人教版语文二年级上册期末复习指导课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,语文二年级上册,期末复习指导,2024/9/7,1,一、识字与写字部分,2024/9/7,2,（一）复习目标：,1,认读生字表（一）的,450,个生字。能够读准字音，结合词句了解意思，不要求书写。,2,掌握生字表（二）的,350,个生字。达到四会：读准字音；认清字形、正确书写；理解意思；能够在口头或书面表达中运用。,3,复习掌握常用的识字方法，培养识字能力。,复习辨析本册教材中要求掌握的形近字、同音字、多音字，认识形声字，掌握近义词、反义词。,5,复习掌握一些常用的词语，能够有意识地积累词语。,2024/9/7,3,（二）复习内容：,关于字音,2024/9/7,4,1.,选择正确的读音，在下面画,“,”,。,2024/9/7,5,2.,拼一拼，连一连。,2024/9/7,6,3.,正确运用多音字。,本册书的课文中用,“,”,表示的都是多音字。,背（,bi b,i,） 兴,( xn x,n),奔（,bn b,n,）,模（,m,m,） 当（,dn d,n,） 冲（,chn ch,n,）,蒙（,mn m,n,） 分（,fn f,n,） 中（,zhn zh,n,）,好（,ho h,o,） 还（,hu,n hu,i,） 漂（,pio pi,o,）,教（,jio ji,o,） 转（,zhun zhu,n,） 曲（,q q,）,都（,d du,） 吐（,t t,） 削（,xio xu,）,倒（,do d,o,） 场（,ch,n chn,）,2024/9/7,7,4.,掌握同音字。,2024/9/7,8,（二）复习内容：,关于字的构成,2024/9/7,9,1,看拼音写词语。,2024/9/7,10,2.,熟字减一减，成新字，再组词。,2024/9/7,11,3,熟字加偏旁，成新字，再组词。,2024/9/7,12,4,写出带有下面部首的字。,2024/9/7,13,5,熟字加一加，成新字，再组词。,2024/9/7,14,6,区分形声字。,2024/9/7,15,7,区分形近字。,2024/9/7,16,（二）复习内容：,关于词语积累,2024/9/7,17,1,一字组多词。,2024/9/7,18,2,词语接龙。,2024/9/7,19,3,同音字和形近字组词。,（作、做、坐、座） （丽、粒、立、力）,（奇、其、棋、旗） （圆、园、元、员）,（住、注、助、祝） （惊、经、京、睛）,（客、课、刻、克） （示、事、是、市）,（礼、理、里、李） （食、实、时、石）,（平、苹） （尤、由） （味、为、卫）,（轻、清） （易、意） （互、护、户）,（植、直） （洗、喜） （背、被）（教、交）,（棵、颗） （戏、细） （纸、指）（后、候）,（及、极） （厂、场） （美、每）（始、史）,（记、计） （城、成） （池、迟）（带、代）,（及、极、级、急）,本册出现的同音字有：,2024/9/7,20,3,同音字和形近字组词。,运、远,弯、变,扬、场,经、轻、怪,久、夕,青、清,已、己 甲、申、由,折、诉,胡、故,飘、漂,织、识,蛙、洼,睛、晴,妹、味,福、富,旗、族,欢、次,坏、杯,船、舰,晒、洒,夫、失,昨、作,尤、龙,体、休 桃、挑 期、棋,本册出现的形近字有：,2024/9/7,21,4,正确地使用动词。,2024/9/7,22,5,近义词练习。,他十分用心地培育花种。,他,用心地培育花种。,2024/9/7,23,6,反义词练习。,2024/9/7,24,7,词语搭配。,2024/9/7,25,8,掌握数量词。,2024/9/7,26,9,照样子写词语。,了,一,比,极了,来,去,立刻,_,2024/9/7,27,10,积累四字词语和成语。,识字一、,p48,、识字四、园地四、,识字八、,p161,、,p163,2024/9/7,28,11,积累特殊形式的词语。,AABB,ABB,又,A,又,B,2024/9/7,29,（三）复习建议：,1.,首先把本册中的生字分类进行归纳、整理。,2.,引导学生自己学习整理。,3.,组织学生交流，相互补充，使知识完整。,4.,变换多种形式进行练习。,2024/9/7,30,二,、,句子部分,2024/9/7,31,（一）复习目标：,1.,认识陈述句、疑问句、感叹句、反问句，知道,“,”,也表示一个完整的句子。,2.,书写表达时，能把句子写完整，并正确地使用,“,。？！,”,这三种标点符号。,2024/9/7,32,（二）复习内容：,1.,看拼音写句子。,2024/9/7,33,2.,句式转换练习,。,“,是,”,字句,“,把,”,字句转换成,“,被,”,字句。,2024/9/7,34,3.,用词造句,。,P37,用,“,仔细地,”,说句子、写句子。,P107,用,“,可爱的,”,、,“,高兴地,”,写句子。,P138,用,“,快活,”,说句子。,2024/9/7,35,4.,把句子补充完整,。,P56 _,真,_,！我,_,。,P110,我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。,我要给,_,P134,你说：一只小鸟受了伤，落在窗台上。,我说：,_,2024/9/7,36,5.,扩句,。,P78,小猴子爬上葡萄架。,小猴子迫不及待地爬上葡萄架。,2024/9/7,37,6.,仿照句式写句子,。,P91,你把绿铅笔借给我用一用行吗？,_,吗？,P131,湖水像一面镜子。,_,像,_,2024/9/7,38,7.,抄写句子,。,2024/9/7,39,（三）复习建议：,各种句式的练习都可以从教材中找训练的素材。目的是在练习的同时，使学生进一步熟悉教材，复习不脱离教材。,2024/9/7,40,课标,中指出：语文课程应注重引导学生多读书、多积累，重视语言文字运用的实践，在实践中领悟文化内涵和语文应用规律。,2024/9/7,41,三、篇章的积累部分,（提示：此部分很重要）,2024/9/7,42,（一）复习目标及内容：,凡是书中要求背诵的都要会背,而且要很熟练。,积累的范围主要来自三方面：要求背诵的课文、古诗和日积月累中的小歌谣。,2024/9/7,43,1,、背诵指定课文,10,篇。,秋天到,、,黄山奇石,、,植物妈妈有办法,、,一株紫丁香,、,欢庆,、,北京,、,假如,、,“,红领巾,”,真好,、,清澈的湖水,、,我是什么,注意：其中课后要求背诵喜欢的段落的课文，应选取文章重点段落背诵。,2024/9/7,44,2,、背诵课内古诗,4,首。,课内四首：,赠刘景文,山行,回乡偶书,赠汪伦,2024/9/7,45,3,、背诵园地中的阅读小短文,3,篇。,秋天到,、,走山路,、,会走路的小松树,2024/9/7,46,（二）复习建议：,1.,复习中，我们可以运用学生互背、小组比赛、背诵接龙等活泼多样的形式，调动学生积累的积极性，激发他们的兴趣和竞争意识，在多样反复的练习中，达到熟练掌握的目的。,2024/9/7,47,（二）复习建议：,2.,像第,1,、,2,、,3,、,4,、,5,、,10,、,23,、,25,、,26,、,27,、,30,课，园地中的三个小短篇都配有插图，我们可以充分利用插图，让学生识图背诵。,2024/9/7,48,（二）复习建议：,3.,为了达到积累与运用相结合的目的，我们还可以采用创设情境背诵的方式。,如：当离开家乡多年的爷爷重返故乡时，看到人事景物变化巨大，他会不禁想起贺知章的哪首古诗？,2024/9/7,49,四、阅读理解部分,（提示： （此部分也很重要，是此次考查肯定有的内容） ）,2024/9/7,50,（一）复习目标及内容：,1.,了解文章内容。,2.,明确文章结构。,3.,积累好词佳句。,4.,情感体验表达。,5.,初步语感培养。,2024/9/7,51,（二）复习建议：,1.,四读法：,一读,，整读文章读准字音读通句子；,二读,，思考短文主要讲了一件什么事，了解短文后的问题；,三读,，带着问题读短文，并从短文中找答案；,四读,，带着答案回文进行检查。,2024/9/7,52,（二）复习建议：,2.,学会审题。务必要求学生按顺序答题，至少读两遍题目，要养成在题目中圈画出关键要求的习惯，按序号完成一道勾掉一道，避免漏题和审题错误。,2024/9/7,53,（二）复习建议：,3.,正确答题。指导学生根据要求，结合短文，工整书写，数对、圈全，抄准， 正确答题。,2024/9/7,54,（二）复习建议：,4.,反复检查。检查环节落实在审题中和完成后，保证能不丢题目，按照要求完成题目，正确书写题目。,2024/9/7,55,五、说话、写话部分,2024/9/7,56,（一）复习目标：,1.,对写话有兴趣，写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。,2.,在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。,3.,根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。,2024/9/7,57,（一）复习目标：,1.,内容方面：能根据问题进行，能看图进行表达，能联系情境续说或补白，能把看到的、想到的说出来。,2.,结构方面：能按要求说至少三句完整、通顺的话，表达有条理。,3.,语言方面：有表达的自信心，正确使用普通话。,2024/9/7,58,（二）复习内容：,2024/9/7,59,1,、教材中的说话、写话练习。,教材中安排了三次明确的写话训练,：,1.,园地四的观猴山。,2.,园地八的写心里话。,3.,学完,24,课后要求学写日记。,2024/9/7,60,1,、教材中的说话、写话练习。,教材中安排了六次说话训练,：,想象黄山奇石的样子说话；,想象井底之蛙跳出井口会看到什么，说些什么；,想象种葫芦的人看到小葫芦都落了会想些什么；,告诉风娃娃人们责怪他的原因；,对自私的林园园说几句劝告；,学了识字八练习编拍手歌。,2024/9/7,61,1,、教材中的说话、写话练习。,教材还安排了八次口语交际,：,秋游，干部改选，学做小导游，针对小故事,“,骑驴,”,谈自己的见解，合作，帮助残疾人，保护小动物和介绍有趣的动物、植物。,2024/9/7,62,2,、单元测验中的写话练习。,（,1,） 考查积累与表达,如：一单元试卷中描写观察到的秋天,（,2,）考查看图写话,如：期中试卷中白兔采蘑菇图,七单元试卷中帮助奶奶扫地图,2024/9/7,63,2,、单元测验中的写话练习。,（,3,）考查文章想象续写,如：五单元试卷中续写小猴子当上大王后的情形,（,4,）考查根据问题写话,如：六单元试卷中说说怎样帮助地震后的小朋友,八单元试卷中谈谈怎样保护有益的小动物。,期末试卷中说说喜欢看的动画片。,2024/9/7,64,（三）复习建议：,根据以上总结，我建议大家在复习说话部分时，可以从三类题型入手。,1.,根据图片说话。,2.,根据提问说话。,3.,根据情景说话。,2024/9/7,65,1.,根据图片说话。,2024/9/7,66,2.,根据提问说话。,2024/9/7,67,3.,根据情景说话。,如：美术课上，小丽的绿铅笔找不到了，,我,_,。,一只小鸟受伤了，落在窗台上，,我,_,。,此类型说话复习中的重点,2024/9/7,68,