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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,外国诗二首,在成长的道路上,阳光时时洒满你的心田,但风,雨也可能不期而至。面对人生的风雨,我们应该采取,什么样的态度?面对人生道路的选择,我们又当如何?,请跟随老师一起走进外国诗二首,去寻找答案吧。,第一课时,学羽目标,1.了解普希金和弗罗斯特的生平及创作情况。(重点),2.揣摩诗歌中优美精炼的语言,把握诗歌的主题思想,及蕴含的哲理。(难点),3感悟作者在困境中执着追求理想的信念和积极乐观,的人生态度。(素养),预习检查,u,shun,mian,忧郁诱人瞬息幽寂延绵,Zhu,ran,lan,萋萋涉足伫立污染怀恋,预习检查,萋q芳草萋萋延yan绵延,凄q凄凉,廷tng朝廷,预习检查,词国解终,【忧郁】忧伤愁闷。,【镇静】情绪稳定或平静。,【瞬息】一眨眼一呼吸的短时间。,【涉足】进入某种环境或范围。,预习检查,【萋萋】形容草长得茂盛的样子。,【伫立】,长时间地站着。,延续不断。,【延绵】,幽静,寂寞。,【幽寂】,知识备查,怎样阅读诗歌?,方法指导,1.一读。指读题目,读作者,读创作背景。这一,环节旨在弄清每勺诗的大体意思。,2.二品。品味、揣摩诗中作者表达的情感、蕴,含的道理和表现的手法。,3.三诵、四背。这两个环节常常紧密相连,因此,要注意诗的节奏,分出轻重缓急、抑扬顿挫。,糊扇了你,知识备查,小级,普希金(1791837年),全名亚历山,大谢尔盖耶维奇普希金,俄国诗人。他,被认为是俄国文学语言的创建者和俄国近代,文学的奠基人。他出身于贵族地主家庭,一生,倾向革命,与黑暗专制进行着不屈不挠的斗争。,他发表的自由颂致恰达耶夫等诗,抨,击农奴制度歌颂自由与进步。,
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