人教版生物七上第三节《-绿色植物参与生物圈的水循环》课件之二

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,根毛,绿色植物参与生物圈的水循环,热带雨林,沙 漠,植物的,吐水,现象,叶片的吐水现象,美国亚里桑那州沙漠中的仙人掌,适于生活在干旱地区,仙人掌的刺,绿色植物参与生物圈的,水循环,大气中的水,地表,河流,海洋,植物,地下水,水循环,大气,植物,地表与河流,以及地下水,海洋,据科学家测算,某热带雨林的降雨量是,1950,毫米,/,年,植物散失水的量是,1570,毫米,/,年,请你计算散失量占降雨量的百分之几?,叶片的结构示意图,上表皮,下表皮,叶片的结构,:,叶 肉,气 孔,叶 脉,在显微镜视野中看到几种形态的细胞?,特点是什么?,气孔,保卫细胞,表皮细胞,吸水,失水,内壁,外壁,植物名称,上表皮,下表皮,苹果树,0,294,橡树,0,438,玉米,94,158,马铃薯,51,161,番茄,12,190,睡莲,625,3,常见植物叶的上、下表皮中的气孔数(,每平方毫米,平均数),吸水,总量,参与光合作用,等的水,蒸腾,作用,204228g,2122g,?g,100%,1%,?%,一株玉米一生中,吸水总量及水的用途如下:,202106,99%,作为组成成分的水,1 .872,千克,0.9%,维持生理过程的水,0.250,千克,0.1%,?,202 .106,千克,99 %,生长期中总用水量,204. 228,千克,100%,一株玉米从出苗到结实的一生中大约需要的水量及水的用途大到如下:,水分的吸收,运输和散失,水分运输的,动力,根压,蒸腾拉力,蒸腾作用的意义,促进植物体对水分的吸收和运输,促进无机盐的运输,根据最新估计:森林能把,50%80%,的降水转入地下,一公顷林地比裸地可以多储水,3000,立方米,一万亩森林蓄水能力相当于一个,100,万立方米的水库。,老农向成木望着干裂的稻田一脸无奈,村民们在政府,派来的送水车前接水。,全民节水倡议,西红柿滴灌,1,、一株玉米一生要吸收大量的,_,,其,中大部分通过叶的,_,作用散失了。,2,、气孔是植物,_,失水分的门户,也,是,_,交换的窗口。它是由一对半月,形的,_,细胞围成的空腔。,_,细胞,的形状是能够调节的,气孔既能,_,,,也能,_,。,水,蒸 腾,蒸腾,气体,保卫,保卫,张开,闭合,填一填,3,、保卫细胞的细胞壁厚薄不均匀。靠,近气孔腔的细胞壁,不易伸展;远,离气孔腔的细胞壁,较易伸展。,当保卫细胞吸水膨胀时,气孔;,当保卫细胞失水时收缩时,气孔。,厚,薄,张开,闭合,选一选,1,、气孔的作用是(),A,、控制营养的进出,B,、吸收空气中的水,C,、交换气体的通道,D,、吸收有机物,C,2,、在制作叶横切片时,正确的切割方法是 (),A,、迅速地切割,B,、缓慢地切下,C,、迅速地来回切拉,D,缓慢地来回切拉,A,3,、植物作用时,气体交换的,“,窗口,”,是(),A,、保卫细胞,B,、表皮细胞,C,、气孔,D,、叶片,C,再见,保留七年级上册生物教材和练习册下半年还用的,
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