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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,六年级数学上册,倒数的认识,【,德育目标,】,：,培养学生良好的合作意识和刻苦钻研的精,神，渗透“万事万物既相互联系又相互转,化”这一辩证唯物主义思想。,【,教学准备,】,：,CAI,课件。,【,知识目标,】,：,理解倒数的意义，掌握求一个数的倒数,的方法,;,【,能力目标,】,：,通过观察、思考、探究，培养学生抽象,概括、发现创新、迁移类推、触类旁通,的能力,;,【,教学重点,】,：,求一个数的倒数的方法。,【,教学难点,】,：,理解倒数的意义以及带分数、小数的倒数,求法。,把下列整数改写成分母是,1,的假分数,。,复 习,口算下列各题。,看看得数有什么特点？,引 入,乘积是,1,的,两,个数互为倒数。,因为 ，所以 和 互为倒数， 的倒数,是 ， 的倒数是 。,倒数,写出 、 的倒数。,例 题,的倒数是,( ),。,的倒数是,( ),。,1,的,倒数是,( ),。,0,有没有倒数,为什么？,0,作分母无意义。,0,(,任何数,),1,讨论：,0,没有倒数,，因为,:,请你观察上面两道题，说一说怎样求一个数的倒数 ？,求一个数,的倒数 ，只要把这个数的分子、,分母调换位置。,(,0,除外,),填充。,练一练,1,说出下列各数的倒数。,练一练,2,的倒数是,( ),。,的倒数是,( ),。,的倒数是,( ),。,的倒数是,( ),。,的倒数是,( ),。,的倒数是,( ),。,说出下面哪两个数互为倒数。,的倒数是,( ),。,的倒数是,( ),。,的倒数是,( ),。,的倒数是,( ),。,的倒数是,( ),。,的倒数是,( ),。,练一练,3,判断题。,练一练,4,概念辨析,求,的倒数： 。, ,( ),的倒数是 。, ,( ),的倒数是 。, ,( ), ,，,、 、,互为倒数。,( ),先说出下面每组数的倒数， 再说一说你发现了什么规律,?,练一练,5,真分数的倒数,一定大于,1,。,大于,1,的假分数的倒数,一定小于,1,。,不为,0,的整数,，它的 倒数的分子,一定是,1,。,同桌讨论下面的三组数：,分子是,1,的分数，它的倒数,一定是整数,。,说出下列各数的倒数。,练一练,6,动脑筋，我能行！,的倒数是,( ),。,的倒数是,( ),。,的倒数是,( ),。,先化成分数,再求出倒数,化成带分数,求出倒数,化成假分数,先化成假分数,再求出倒数,我能行！,巩固题,的倒数是,( ),。,的倒数是,( ),。,的倒数是,( ),。,的倒数是,( ),。,的倒数是,( ),。,的倒数是,( ),。,写出下面各数的倒数。,总结,【,1,】,我们今天学习了什么？,【,2,】,什么叫倒数？,怎样找出一个数的倒数？,1.,两个数的乘积是,1,。,2.,互为倒数的两个数（,0,除外）的分子,与分母正好颠倒了位置。,乘积是,1,的两个数互为倒数！,倒数！,谢谢指导！,
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