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,产品支持部,*,我们通过眼睛可以看到五彩缤纷的世界 ，感受到不同的风景。眼睛是心灵的窗户，眼神可以传达出内心的喜怒哀乐，在你的眼中世界是什么样的呢？,1,我们通过眼睛可以看到五彩缤纷的世界 ，感受到不同的风景。眼睛,2,2,哇！地球真美啊！,3,哇！地球真美啊！3,4,4,5,5,6,6,7,7,8,8,这就是天安门！,9,9,这就是巴黎铁塔！,10,10,这就是凯旋门！,11,11,这就是莫斯科红场！,12,12,这就是加拿大玛琳湖！,13,13,哇！好漂亮的景色啊，你们可不可以画一些“眼中的世界”给我带回去跟朋友们分享吗？,14,14,我们通过眼睛可以看到五彩缤纷的世界 ，感受到不同的风景。眼睛是心灵的窗户，眼神可以传达出内心的喜怒哀乐，在你的眼中世界是什么样的呢？,童眼看世界,15,我们通过眼睛可以看到五彩缤纷的世界 ，感受到不同的风景。眼睛,学生作品,欣赏、感受、分析,16,学生作品欣赏、感受、分析16,眼睛的构造,17,眼睛的构造17,18,18,19,19,20,20,以眼睛作联想，将睫毛、眼睑的外形进行联想，眼球运用夸张、联想、变形等手法画一幅童眼看世界的想象画。,表现主题自定，可以单独或者找朋友合作。以小组形式，每组推选四张作品贴到展板上。,工具材料：可以先用铅笔起稿，然后用彩笔或蜡笔油画棒、水粉颜料，或多种材料综合起来运用。,作业要求,21,以眼睛作联想，将睫毛、眼睑的外形进行联想，眼球运用夸张、联想,22,22,我眼中的世界！,23,我眼中的世界！23,谢谢你们的热情款待！再见！,24,谢谢你们的热情款待！再见！24,End,25,End25,
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