老挝教育事业课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/1/12,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,1/12/2019,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/1/12,#,老 挝 教 育 事 业,老 挝 教 育 事 业,1,谈一谈,你印象中的老挝教育是怎样的？,2,老 挝 教 育 事 业,一、,教育简况,二、,教育体系,三、佛寺教育,四、华文教育,五、师资培养,六、高等教育改革,七、教育科研,老 挝 教 育 事 业一、教育简况,3,一、,教育简况,法属殖民地时期以前,学校教育发展十分落后和缓慢，佛寺教育是老挝教育的主体,一、教育简况法属殖民地时期以前,4,法属殖民地时期,开始兴办现代教育，主要设置在社会经济相对发达的城镇，至,1954,年，全有只有,1,所中学、,5,所完全小学，,95%,的老挝人是文盲,。,法属殖民地时期,5,19551973,年：现代教育有一定发展，至,1973,年，年轻男子的识字率达到,75%,，妇女识字率达到,30%,1975,1985,年：推行大众教育政策，开展扫盲运动，完善现代教育体系，学龄儿童入学率达到,90%,以上，有,5,所高等教育机构,19551973年：现代教育有一定发展，至1973年，年轻,6,1986,年开始推行教育,改革,2005,年,，全民教育实施规划,（,2003,2015,）,2007,年，修改和完善,教育法,2007,年，颁布,2006,2015,年国家教育体系改革战略规划,2009,年，颁布,2009,2015,年教育行业发展规划,老挝教育事业课件,7,改革,成效：,初等,、中等、高等教育体系逐渐完善,；,学前教育,、职业教育、特殊教育等各级各类教育日趋发展,；,对外,教育合作交流日益增多，教育事业快速发展。,老挝教育事业课件,8,二、教育体系,最高,教育管理机构,教育部,16,个省和,1,个直辖市设省级教育部门,省,以下地区设教育局,老挝教育事业课件,9,（一）学校,教育,1.,学前教育,托儿所：招收,3,个月,3,岁的,幼儿,幼儿园：招收,3-5,岁,幼儿,至,2009,年，共有托儿所、幼儿园,1123,所，适龄儿童入园率达到,19.7%,老挝教育事业课件,10,老挝教育事业课件,11,老挝教育事业课件,12,老挝教育事业课件,13,2,.,普通教育,5+4+3,小学,：义务教育，学制,5,年，入学年龄,6,岁,开设课程,1-2,年级：数学、阅读（语文）,3,年级：,+,外语,4,年级：,+,作文,4,、,5,年级：,+,地理、历史、科学、品德,至,2009,年，共有小学,8871,所，辍学率从,2008,年的,7.9%,下降到,7.5%,2.普通教育 5+4+3,14,老挝教育事业课件,15,老挝教育事业课件,16,老挝教育事业课件,17,老挝教育事业课件,18,2,.,普通教育,5+4+3,初中：学制,4,年,开设课程：自然科、社会科、综合科,+,外语（英语或法语,）,至,2009,年，共有初中,722,所，入学率达到,62.7%,，升学率达到,87.4%,，辍学率从,2008,年的,11.1%,下降到,10.7%,2.普通教育 5+4+3,19,2,.,普通教育,5+4+3,高中：学制,3,年,开设课程：自然科、社会科,+,政治课、国防课、选学课（外语,）,至,2009,年，共有高中,35,所，入学率为,36.8%,，辍学率为,8.9%,2.普通教育 5+4+3,20,老挝教育事业课件,21,老挝教育事业课件,22,老挝教育事业课件,23,老挝教育事业课件,24,3.,职业教育,初级：学制,6,个月,3,年，招收初中学历人员，,9,所,中级：学制,2,3,年，招收高中学历人员，,39,所,高级：学制,2,3,年，相当于大学层次的职业教育，招收中级职业教育学历或高中学历人员,3.职业教育,25,老挝教育事业课件,26,老挝教育事业课件,27,老挝教育事业课件,28,4.,高等教育,专科,：学制,2-3,年,本科,：学制,4,年以上，,50,所,硕士,研究生：学制,2,年以上，,5,所,博士,研究生：学制,3,年以上，,1,所,老挝国立大学,高等,职业教育机构：,100,所,至,2009,年，共有高等教育机构、大学,156,所，其中综合性大学,4,所,4.高等教育,29,老挝教育事业课件,30,老挝教育事业课件,31,老挝教育事业课件,32,老挝教育事业课件,33,老挝教育事业课件,34,老挝教育事业课件,35,（二）校外,教育,扫盲：需要扫盲人口,160,万，每年,7,万人进行扫盲,机构：民众教育中心、学校外教育发展,中心,等,方式：定期不定期相结合,人员：普通教师,层次：第一层次,=,小学,2,年级,第二,层次,=,小学,4,年级,第三,层次,=,小学,5,年级,初级职业培训：需要进行初级职业培训的人口,130,万，每年,400,人,培训,内容,：纺织、木工、厨师、蘑菇种植,（二）校外教育,36,老挝教育事业课件,37,老挝教育事业课件,38,三、佛寺教育,老挝,是佛教国家，,75%,人口信奉男传上座部佛教，全国有佛寺,5000,所左右,。,佛寺,教育一直是老挝教育的主体，是老挝人民接受文化知识培训的主渠道。,三、佛寺教育,39,佛寺教育主要有,两,类,：,僧侣师范学校,：,采用,教育部规定的师范教育,课程,普通教育,：,设,小学、初中、高中、大学，采用教育部规定的普通教育课程,佛寺教育主要有两类：,40,老挝教育事业课件,41,老挝教育事业课件,42,老挝教育事业课件,43,老挝教育事业课件,44,老挝教育事业课件,45,四、华文,教育,老挝是东南亚地区华人人口最少的国家，在老挝，虽然华文教育规模不大，但发展较之其他国家更为平稳，华人子女接受华文教育的比例位居东南亚各国前列。,老挝现有,6,所华文学校：首都万象市寮都公学、北部琅勃拉邦新华学校、南部沙湾拿吉崇德学校、巴色市的华侨公学、老挝国立大学语言学院中文专业、老挝国立大学孔子学院,四、华文教育,46,特点,：,实行,华文和老挝文并重的双语,教育,为,学生提供了完整的华文教育,体系,华人,社团进行有效管理，保证办学,质量,积极,营造华语环境,特点：,47,寮都公学：老挝,6,所华文学校中规模最大，也是整个东南亚办学规模最大、教学设备最齐全、影响范围最为广泛的一所开设有从幼儿园到高中部各年级的全日制华文学校,。,校训：力行求知、,学以致用,至,2010,年，全校有,45,个教学班，在校生,1800,人，中文教师,57,人，老文教师,46,人,寮都公学：老挝6所华文学校中规模最大，也是整个东南亚办学规模,48,老挝教育事业课件,49,老挝教育事业课件,50,老挝教育事业课件,51,老挝教育事业课件,52,老挝教育事业课件,53,老挝教育事业课件,54,老挝教育事业课件,55,五、师资,培养,初级,师范学校：培养幼师、保育员和小学,教师,中级师范学校：培养小学、初中,教师,师范学院：培养高中,教师,师范教育改革：提高教师待遇、改善教师管理、加强教师能力培训、扩大师资培养数量等，实行实行证书制度,五、师资培养,56,六、高等教育改革,最早,的高等教育院校：,1958,年在万象创办的皇家法律和管理学院,1995,年，,10,所原来分属于不同部门的高等教育机构合并而成立了,老挝国立大学,至,2009,年，形成由老挝国立大学、苏发努冯大学、占巴塞大学、沙湾拿吉大学、,5,所师范学院和,79,所私立高校构成的高等教育体系。,六、高等教育改革,57,老挝教育事业课件,58,老挝教育事业课件,59,老挝教育事业课件,60,老挝教育事业课件,61,老挝教育事业课件,62,教育对外合作交流,：,派遣,留学生,、,接,收留学生,、,对外,学术,交流,老挝教育事业课件,63,老挝教育事业课件,64,老挝教育事业课件,65,七、教育,科研,教育科研工作薄弱，专业人才不足，研究资料和设备缺乏,，,目前,有,1,所教育科学研究院。,七、教育科研,66,讨论：,你对老挝的哪些教育问题比较关注？为什么？,老挝教育事业课件,67,