媒介人力资源管理课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,*,第五章 媒介人力资源管理,.,1,第五章 媒介人力资源管理.1,一、竞争优势,优势资源的四项条件,有价值，且能创造价值,罕有,不易模仿,不可替代,.,2,一、竞争优势优势资源的四项条件.2,鉴于资金、物业等很难显出竞争优势，于是产品的素质、特色、品牌等便是众多企业展开竞争的焦点。,湖北卫视,综艺大满贯,，全新单元金曲,100,大挑战，由歌坛知名歌手张宇和湖北卫视一姐王惠主持。选手在节目现场随机抽选,100,首歌单的其中一首歌，若一字不差唱完整首歌，就可以获得万元爱心助学金,.,.,3,鉴于资金、物业等很难显出竞争优势，于是产品的素质、特色,人才,真正的竞争优势,带有,个体性,的概念，指在一定历史条件下成长起来的人格品行、知识技能、社会贡献等方面超群出众的人。,.,4,人才真正的竞争优势.4,媒介人才的特点：,一般性特点,（差异性、自主性、发展性）,自身特点,（专业教育、信息传播、社会效用、富有魅力）,.,5,媒介人才的特点：.5,人力资源,带有,群体性,的概念，具体指人在媒介活动中运用的脑力和体力的总和。,人力资源管理侧重制度的建设。,.,6,人力资源.6,人力资本,指投资者投入企业的人力资源。,在知识经济时代，仅靠增加物质资本的投资并不一定能够带来利润的同步增长。,.,7,人力资本.7,二、人力资源管理,定义：,组织内部所有人力资源的,取得、运用和维护等,一切管理的过程和活动。,.,8,二、人力资源管理定义：.8,二、人力资源管理,1,、明确地位,不仅是获利工具,主人,知识型,资本,美国,时代周刊,发布的一组,Google,总部的照片,.,9,二、人力资源管理1、明确地位不仅是获利工具美国时代周刊,1,、桌上的各类小玩意和熔岩灯向我们展示了,Google,宽松的工作环境,2,、,Google,员工在公司总部的迷你泳池内游泳（居然还配备了救生员！）,3,、两名,Google,员工坐在灵感涂鸦板前享用工间咖啡,.,10,1、桌上的各类小玩意和熔岩灯向我们展示了Google宽松的工,4,、在员工休息室打桌球,5,、,Google,与专业发型设计师签有合约，员工在这里美发可以打折,6,、午休时间，,Google,员工在公司沙地球场打排球,.,11,4、在员工休息室打桌球5、Google与专业发型设计师签有合,7,、,Google,每天三次向员工提供美味餐点，图为员工在自助餐厅就餐，墙上所挂绘画作品均为,Google,员工自己所作。,8,、公司内部员工子女托管中心，当然各类电动玩具必不可少,.,12,7、Google每天三次向员工提供美味餐点，图为员工在自助餐,10,、,Google,员工可到公司赞助的按摩休息室按摩，消除一日的工作疲劳,9,、,Google,的员工甚至可以带上自己的宠物狗到公司上班！（但不可以带猫）,.,13,10、Google员工可到公司赞助的按摩休息室按摩，消除一日,1,、据说，每当员工有一个专利申请成功，微软就会向其颁发一个这样的纪念品,微软的员工食堂,每一层楼都有供员工活动的设施,.,14,1、据说，每当员工有一个专利申请成功，微软就会向其颁发一个这,3,、各种饮料和食品敞开供应,4,、他们认为软件开发人员需要一个良好的环境，包括艺术环境。,办公场所到处挂有这样的画作或稀奇古怪的艺术品。,2,、所有会议室均有饮料及各种茶点,.,15,3、各种饮料和食品敞开供应 4、他们认为软件开发人员需要一个,2,、人才生命周期与管理策略,引入阶段,用其所长,成长阶段,给予挑战性工作、培训,成熟阶段,培训,衰退阶段,调整岗位、培训,.,16,2、人才生命周期与管理策略引入阶段用其所长.16,、人力资源管理的原则,能位对应,：品德、能力和工作岗位相符合。,优势互补,：专业、知识、能力、个性、特长互补。,动态管理,：允许人才的合理流动、养用结合。,奖惩并举,：调动员工积极性的必要手段。,.,17,、人力资源管理的原则能位对应：品德、能力和工作岗位相符合。,三、媒介人才的选择与任用,六种选用方式：,社会招聘,聘用兼职,毕业分配,评议推荐,竞争上岗,双向选择,选择,媒介组织,调配、招考,退休、淘汰,晋升,评价,任用,培训,人才管理循环链,新进人员,正式人员,.,18,三、媒介人才的选择与任用六种选用方式：选择媒介组织调配、招考,发现与任用,实践中寻找,人才网络,备用人才库,参考资料,不求全才,不取资貌,.,19,发现与任用.19,驾驭人才（用人能力）,1,、领导行为与目标联系的间接性：目标依靠他人实现,世界最佳饭店：,曼谷东方酒店,库特：,“,大家办饭店,”,.,20,驾驭人才（用人能力）世界最佳饭店：.20,2,、,“,动员支持,”,：远景目标转化为行为和成果,动员形式：尊重,“,激励,”,.,21,2、“动员支持”：远景目标转化为行为和成果.21,留住人才的方法,软硬兼施克制忍让搭台唱戏,提高待遇利益捆绑,.,22,留住人才的方法.22,四、培训与发展的原则,培训发展与实际使用相结合,知识教育和能力教育相结合,全员培训重点发展相结合,在职培训与脱产学习相结合,.,23,四、培训与发展的原则培训发展与实际使用相结合.23,五、媒介人员实绩考核,定义：,对媒介人员的政治觉悟、工作成绩、工作态度、工作能力、学识、品行、性格及健康状况等所进行的考察和评价。,是评估员工的工作绩效与潜在发展能力的一种方法。,.,24,五、媒介人员实绩考核定义：.24,注意：,1,、有足够而且不间断的时间,2,、保持客观,3,、找出工作欠佳的原因，并建议改善方法,4,、鼓励下属发泄,5,、不要以其他员工为例子,6,、避免强调不可能克服的困难与缺失,7,、只讨论与工作有关的行为,西南交通大学在学校的心理研究与咨询中心建立了,“,心理发泄室,”,.,25,注意：西南交通大学在学校的心理研究与咨询中心建立了“心理发泄,意义,人力资源管理的重要环节,发现和选用人才的依据,调动积极性,.,26,意义.26,考核的具体方法,民意测验法,考试考察法,工作标准法,情境模拟法,.,27,考核的具体方法.27,