综合性学习专题训练一课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,综合性学习题,（专题训练一）,综合性学习题,1,五、综合题（共,7,分）,21.认真阅读以下材料，按照要求，完成后面的两项活动。,据报道，湖北咸宁实验小学副校长洪耀明为了兑现之前与学生 的承诺“如果学生不在校园及其周边乱扔垃圾，就和小猪亲嘴”，在学校的升旗仪式上亲吻了一头小猪。有人把他亲吻小猪的视频和照片发到了网上，洪耀明随即被许多网友称赞为“中国好校长”，同时，也有人质疑洪耀明这么做是在作秀。,201,4年南宁市中考题,五、综合题（共7分）2014年南宁市中考题,2,（,1,）某班围绕“洪耀明是不是中国好校长”这一话题举行一次辩论会，请你站在正方或反方的立场写一段辩论词。要求结合材料，观点明确，言之成理，字数在,80,个字以内。（,4,分）,示例一：,我认为洪耀明不愧为“中国好校长”。（1分）他的许诺，使学校及其周边卫生状况改善了；（1分）他亲小猪兑现了承诺，让学生信服。（1分）所以，我认为洪耀明是个管理有方，信守承诺的好校长。,示例二：,我认为洪耀明不是“中国好校长”。（1分）他作为一个副校长亲小猪，行为失态；（1分）他不是从源头上找原因，而是用打赌的教育方式，效果不会长久。（1分）所以，洪耀明这么做是在作秀。（1分）,（1）某班围绕“洪耀明是不是中国好校长”这一话题举行一次,3,（,2,）请以“诚信”为主题给自己写个座右铭。要求紧扣主题，起到激励、惊醒的作用，至少采用一种修辞手法。（,3,分）,诚信犹如宝石，是人生宝贵的财富,诚信是心灵沟通的桥梁，诚信是事业成功的阶梯，诚信是社会和谐的根本。,（2）请以“诚信”为主题给自己写个座右铭。要求紧扣主题，起到,4,综合性学习（8分）,近期，有网友发现埃及卢克索神庙一座有着3000多年历史的浮雕，被刻上“丁某某到此一游”的杰作，此事“晒”到网上后，引发热议。类似“刻字事件”在我国故宫、长城、泰山等著名景点也时有发生，反映出我们少数游客文明素养的缺失。,（1）,最近，班里要召开“文明连着你我他”的主题班会，请你做好以下准备：根据所给的上句，任选一组，续写下句。（2分）,上句：鸟过天空不留痕上句：一花一草皆风景,下句：,人游海外勿题名,一言一行尽形象,2019,年南宁市中考题,综合性学习（8分）人游海外勿题名一言一行尽形象2019年南,5,（2）有人把西游记里“齐天大圣”孙悟空视为“旅游刻字”的鼻祖，请你据此整理出孙悟空在如来佛手指上刻字的故事，在班会上简述。（2分）,示例：,如来佛赌孙悟空飞不出他的手掌，悟空不服，几个筋斗云之后，悟空以为已远达海外，见五根天柱直插云霄，遂在一根柱子上题上“孙悟空到此一游”， 作为凭证，其实那五根天柱即如来五指，最后被如来压到五指山下。,（2）有人把西游记里“齐天大圣”孙悟空视为“旅游刻字”的,6,（3）“刻字事件”像一面镜子，让我们再次反思自己的文明素养，反思身边的种种不文明行为。请列出让你感受最深的一种现象进行评论。要求：点,明,现象，观点鲜明。言之成理，字数在70字以内。（4分）,（3）“刻字事件”像一面镜子，让我们再次反思自己的文明素养，,7,五、综合实践,。（,6,分）,今日，第二届“中国汉字听写大会”全国总决赛在北京开赛，再次引起了人们对汉字应用和文化传承的关注。请你参加下面与汉字有关的活动，按要求完成任务。,请探究下面材料反映出的社会现象及其产生的原因。（4分）,材料：张女士的工作就是与文字打交道，她一向认为自己的文字功底还不错。在键盘上打字如飞的她，手写的机会越来越少，常常出现提笔忘字的现象，字也没有以前写得漂亮了。在观看“中国汉字听写大会”过程中，她也拿出纸笔，在主考官念题后开始答题。令张女士深受打击的是，两轮听写下来，每轮,14,个词，她最好的情况是写对了一半。应该指出的是，社会上类似张女士这样的现象并非个例。,反映的社会现象是,：,.,产生的原因,：,.,随着电脑运用的普及，电脑书写越来越普遍，手写机会越来越少。,汉字书写常常提笔忘字，书写也不漂亮。,五、综合实践。（6分） 今日，第二届“中国汉字听写大,8,21、）趣解汉字,请你仿照示例，从备选汉字中选择两个，进行趣解。（2分）,示例,1,：劣做事偷懒，“少”出了“力”，成绩自然比别人差。,示例,2,：碑“卑”微的“石”头，被赋予了神圣的使命，就执著地站立了一生。,备选汉字：,出、愧、海、您、协,我选,（ ）,.,我选,（ ）,.,出：群“山”之上的“山”，脱颖而出成就卓,越。,愧：“心”里有“鬼”，自然不得安宁。,海：“每”一滴“水”，都朝着一个目标汇聚，,就演绎出一个壮阔的境界。,您：对“你”“心”存一份敬重。,协：“十”个人齐心“办”一件事，再大之事,也可成就。,21、）趣解汉字 我选（ ）,9,1、,综合探究。（6分）,农历五月初五，是我国传统节日端午节，请你参加下列节日活动。,走近端午（2分）,（1）请你结合下面的文字回答问题。,它从汨罗江的波涛里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此每一条河川都回荡着振聋发聩的呐喊，每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。,“几千年前的那朵浪花”所指的历史事件是,：,.,屈原投江,1、综合探究。（6分）屈原投江,10,情系节日,（2分）,（2）下面是一位同学根据上述文字撰写的一副对联，在横线上可以补写的词语是：,插艾叶清香缕缕飘九州,赛龙舟,传,四海,弘扬传统,（2分）,（3）请你探究下面文字所述现象产生的原因。,现在，部分国人（尤其是青少年）对传统节日越来越淡漠。很多人不了解端午，中秋不想回家团圆，对清明的祭奠活动也不以为意，却热衷于过情人节、圣诞节等西方节日。,原因是：,.,鼓声阵阵,传统文化教育滞后，宣传倡导不力，部分青少年传统文化意识比较淡薄。,呐喊声声,情系节日（2分）鼓声阵阵传统文化教育滞后，宣传倡导不力，部分,11,2、,综合探究。,（7分）,活动,一,龙年说龙,中国民间逢年过节舞龙灯、赛龙舟，庙宇、壁画、廊柱龙的身影无处不在。中国人为什么这么喜欢龙呢？下面是某小组同学搜集到的资料，请你围绕“中国人为什么喜欢龙”的问题探究出三条主要原因。（3分）,2、综合探究。（7分）,12,材料一 龙是中国古人对蛇、鳄、鱼、鲵、猪、鹿、熊、牛、马等动物和雷电、云、虹、龙卷风等天象经过多元融合而创造的一种神物。爬行动物和哺乳动物是龙的主要融合对象，因此，龙常常被称为“鳞族之长”、“众兽之群君”。,材料二 在中国文化中，“龙”很早就作为一种地位崇高、内涵丰富的,象,征物而存在。在古代，龙更是帝王的象征，着龙袍，坐龙椅，龙图腾成了皇权的象征。,材料三 国旗是国家的象征。清朝时把龙绘制在国旗上，制成黄龙旗。随着使节、商船、留学生和华侨走出国门，龙成了每一个中国人身份的标识，产生了莫大的民族凝聚力和认同感。,龙被中国人奉为神物,龙是地位崇高、内涵丰富的,象,征物,龙是中国人身份的标识,材料一 龙是中国古人对蛇、鳄、鱼、鲵、猪、鹿,13,活动,二,妙解生肖,龙是十二生肖之一，而生肖又是中华文化的一朵奇葩。这引发同学们对“十二生肖”的讨论，大家众说纷纭请你从下面所提供的备选生肖动物中再选一种，与“龙”组成一对，并模仿甲乙两位同学的表达，把句子补充完整。（4分）,甲同学说：老鼠和牛。老鼠代表智慧，牛代表勤奋。智慧和勤奋一定要紧紧结合在一起，才能有所作为。,乙同学说：老虎和兔子。老,虎,代表勇猛，兔子代表谨慎。勇猛和谨慎一定要紧紧结合在一起，才能胆大心细。,我说：龙和_,，,_,老,鼠,代表智慧,牛,代表勤奋,，,老,虎,代表勇猛,兔,子代表谨慎，,龙,代表猛,蛇,代表柔韧，,马,代表勇往直前,羊,代表和顺,猴,子代表灵活,鸡,定时打鸣,代表恒定，,狗,代表忠诚,猪,代表随和,活动二妙解生肖 老鼠代表智慧,牛代表勤奋，,14,3,综合性学习（,7,分）,2019年,4,月,18,日，一台以传统文化为核心资源的原创节目中国成语大会在中央电视台开播。请你参加以“传承文化，走进成语”为主题的综合性学习活动，阅读下面三则材料，然后完成后面题目。,材料一,成语是中国独有的语言资源，大量成语出自传统经典著作，是中华民族几千年来智慧的结晶，承载着丰富和厚重的人文内涵，极具文化价值，堪称中华文化的“活化石”。,材料二,如今，成语在人们的生活中逐渐被忽视，除了个别爱好成语接龙、成语印章的人以外，很少有人爱好积累成语。,材料三,中国成语大会总导演关文正认为：成语就是走进中国传统文化，了解中国的过去、现在和未来的钥匙，我们有义务去学习和推广成语。,概括以上三则材料的主要内容。（,2,分）,能抓住“有价值”“值得学习和推广”两方面概括即可。,3综合性学习（7分） 能抓住“有价值”“值得学习和推广”两,15,在中国成语大会猜成语节目中，主持人要求同组两人，一人用两个字的词描述，另一人根据描述在最短时间内猜出成语。在猜“鹤立鸡群”成语时，甲组选手用,“禽鸟”“出众”描述；乙组选手用“站着”“众多”描述，你认为哪组描述好？为什么？（,3,分）,甲组好。,理由示例：甲组既提示了成语用字，又提示了成语的意思，暗示性比较强。,在中国成语大会猜成语节目中，主持人要求同组两人，一人用,16,仿照例句写话。（,2,分）,成语是民间口语的浓缩，是文学经典的传承，是历史故事的再现。它像一幅画，用彩笔描绘着自然的花红柳绿；它像一首诗，用文字吟诵着人生的悲欢离合；它像,.,须使用比喻句且句式一致。,仿照例句写话。（2分）须使用比喻句且句式一致。,17,4,综合性学习。,（,7,分）,为了感受汉字的魅力，学样举行“我爱汉字”活动，请您参加。,活动一：,探源释义,汉字很有趣。老师提供了辞海中“集”字“佳”部的注释,:,“佳,:,短尾鸟”。请你解释诗经“黄鸟于飞，集于灌木“一句中“集”的意思”。,_,活动二：,妙联拾珠,对联很精妙。老师将宁波天一阁的一副对联“石潭白鱼,.,出没，草屋老树相因依”隐去一字，请你选择正确的一项，补全上联，使之表现出鱼儿无拘无束的情态。,(,),A,、,相,B,、,自,C,、,急,D,、,少,鸟停息在树上,B,4综合性学习。 （7分） 鸟停息在树上B,18,活动三：,唇枪舌战,辩论很精彩。随着电子产品的普及，学生汉字书写能力正在退化，汉字正面临危机。请你就“电子产品是不是汉字危机的罪魁祸首”这一辩题，代表反方发表观点，并陈述理由。,正方：,我方的观点是电子产品是汉字危机的罪魁祸首，因为在没有键盘输入的时代，用笔写字可以强化人们的记忆，而如今键盘输入则让人们可以在多个候选的编码中选择所需的字，削弱了人们的书写能力，以致出现了“提笔忘字”现象。,反方：,我方的观点是电子产品不是汉字危机的罪魁祸首，因为电子产品本身没有错误，关键在于使用者过于依赖键盘输入汉字，而忽视对汉字的识记和书写。,活动三：唇枪舌战 我方的观点是电子产品不是汉字危,19,5,、综合运用（共,6,分）,习近平总书记说：“博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站住脚跟的根基。”作为优秀传统文化之一的传统节日以其丰富的思想文化内涵滋养着民族的心灵，为了让传统节日文化更广泛的走进学生的日常生活中，某校组织开展“我与传统节日”的综合实践活动。,（,1,）了解节日习俗（,2,分）,不同的传统节日，人们有不同的传统习俗。例如春节会贴春联，吃团年饭.请列举出元宵节的,2,个习俗。,吃汤圆（或元宵）、猜灯谜（或赏灯会,）,5、综合运用（共6分） 吃汤圆（或元宵）、猜灯谜（或赏灯会）,20,（,2,）讲述节日故事（,2,分）,不同的传统节日，有着不同的故事或传说，例如端午节就与“屈原投江”的传说有关，请分别写出一个与中秋节和七夕节（乞巧节）相关的故事或传说的名称,。,中秋节,.,七夕节（乞巧节）,.,嫦娥奔月、吴刚折桂故事,牛郎织女的故事,（2）讲述节日故事（2分） 嫦娥奔月、吴刚折桂故事 牛郎,21,（,3,）策划节日活动（,2,分）,班上将开展一次“传统节日与传统文化”的活动，如果同学们推荐你为本次活动的策划人，你打算设计哪些活动项目？请仿照下面的示例写出一项，并说明活动目的。,【示例】项目：中秋诗词朗诵会,目的：增加古诗词的积累，激发对传统文化的热爱,项目：,.,目的：,.,元宵灯谜会,增强语言文字的运用能力，深入了解传话文化的精髓。,（3）策划节日活动（2分） 元宵灯谜会 增强语言文字的运用能,22,6语文综合性学习。（8分）,传承传统美德，弘扬民族文化。请参,加以“孝”为主题的综合性活动。,【猜“孝”义】参考图片及“孝”的古文字，,猜猜“孝”的本义。（2分）,本义：,好好侍奉父母,/,晚辈侍奉长辈,6语文综合性学习。（8分）好好侍奉父母/晚辈侍奉长辈,23,【感“孝”心】传统的“孝”比较强调长幼有序、顺从父母，新时代，“90后”孝顺观有了新的特点。阅读以下材料，写出你的两点发现。（,2,分）,A节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱你们”。,B我认为“孝”跟“顺”不是一码事，爸妈也有错的时候，比如，我一用电脑，我爸就不高兴，但需要的时候我还是会偷偷用的。,C我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦，这是有科学一句的哦，专家证明现代人压力很大，适度地八卦是一种简单有效的心理调节方法。,特点一： 特点二：,与父母平等相处；,善于与父母沟通交流；,直接表达对父母的爱；,听父母的话，但顺从有度；,表达感情的方式活泼、有创意等。,【感“孝”心】传统的“孝”比较强调长幼有序、顺从父母，新时,24,【说“孝”理】孙萌向好友倾诉自己的烦恼，他觉得妈妈管得太多，为此还和妈妈吵了一架，现在甚至想离家出走。如果你是他的好友，将怎样劝阻孙萌？引用以下论语中的一句名言进行劝说。（60字左右）（3分）,A父母在，不远游，游必有方。（意思：父母在世，不出远门，如果不得已要出远门，必须有一定的去处。）,B事父母几谏。（意思：侍奉父母，如果他们又不对的地方，得轻微婉转地劝阻。）,示例1：孙萌：孔子说过，父母在，不远游，游必,有方。即使你要外出，也必须要让妈妈知,道，否则你妈妈会担心的。,孙萌：孔子说过，事父母几谏。如果妈妈有不对的,地,方，你要与她好好沟通，千万不要负气出,走。你妈妈管你也是为你好，你说对不对？,【说“孝”理】孙萌向好友倾诉自己的烦恼，他觉得妈妈管得太多，,25,7阅读下面材料，回答问题。（4分）,下表是2019年4月19日中国新闻出版研究院公布的第九次全国国民阅读调查结果。,7阅读下面材料，回答问题。（4分）,26,（注：“阅读率”指有经常阅读行为的国民在全体国民中所占的比例。“数字媒介阅读”是指网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、光盘读取等阅读方式。）,（1）根据上表，你得出的结论是：（2分）,（2）结合生活实际，简要分析产生这一结论的原因。（2分）,传统报刊阅读率逐年下降，数字媒介阅读率增长迅猛（逐年上升）。,传统报刊阅读率仍高于数字媒介阅读率但差距越来越小。,主要原因是时代进步，科技发展，网络及电子产品的普及。,（注：“阅读率”指有经常阅读行为的国民在全体国民中所占的比例,27,8,、综合实践（共,10,分）,调查显示：,2019,年我国国民人均阅读图书为,4.39,本，远远低于欧美人均,16,本。然而，多项调查显示，我国国民电子读物的阅读量却在逐年上升，人们普遍“手不释机”（手机、平板电脑、电子书）。由此可见，,。,殊不知，电子化阅读与纸质阅读之间有着质的区别。电子化阅读带来的一个直接后果，就是“浅阅读”的盛行和阅读的“碎片化”。令人担忧的是，校园也出现了“手不释机”的电子阅读群体，他们被称为“低头族”。他们的阅读浮躁，不求甚解，让良好的阅读习惯成为空谈。,可喜的是，我市许多学校和社区开展了“书香校园”“书香进社区”活动，目的在于使人们亲近纸质图书，在慢下来、静下来、沉下来中回归经典“深阅读”。,（,1,）,.,联系上下文，请在横线处补写一个总结句，不超过,20,个字。（,2,分）,电子阅读冲击纸质阅读。,电子阅读成为主流阅读。,人们更喜欢电子阅读。,不是国民阅读少，而是阅读方式发生了改变。,人们不是“手不释卷”，而是“手不释机”了。,8、综合实践（共10分） 电子阅读冲击纸质阅读。,28,（2）广西科技大学为治理校园“低头族”现象，倡议同学们课堂上不要使用手机，课后多读好书。请你为这个活动拟一条宣传标语。要求至少使用一种修辞手法，,20,个字以内。（,4,分）,（3）王林同学是一个“低头族”，向来只爱看电子读物，不爱看纸质图书。假如你们居住的桂中社区开展了“书香进社区”活动，请你利用材料所给信息，劝说王林跟你一起去参加活动（,4,分）,示例：课堂无手机，校园满书香,（内容,2,分，修辞、字数各,1,分）,王林，长期只看电子书不利于养成良好的阅读习惯，会让我们的阅读变得浮躁、不求甚解。读纸质图书能让我们在慢下来、静下来、沉下来中进行“深阅读”。我们一起去桂中社区参加“书香进社区”阅读活动吧！,（称呼,1,分，劝说,2,分，劝说内容应出自材料；语气委婉,1,分）,（2）广西科技大学为治理校园“低头族”现象，倡议同学们课堂上,29,9,综合性学习,某班准备开展以“厉行节约，反对浪费”为主题的综合实践活动，请根据要求，完成相关任务。,（,1,）下面是该班主题班会上主持人的开场白，请你根据上下文将其补充完整。,中华民族历来就有勤俭节约的传统。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！”一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。浪费是民族衰弱的祸端，节俭是,的良方,；浪费是,的露水，节俭是长流不断的清泉.,国家富强,转瞬即逝,9综合性学习 国家富强转瞬即逝,30,（2）第二小组成员正在策划一项活动，甲同学建议办一期黑板报或一份手抄报，乙同学建议开展一次演讲比赛，丙同学建议在班上和校园里张贴宣传标语，丁同学策划的活动既新颖又有意义，得到大家一致赞同。请写出丁同学策划的活动名称及目的。,活动名称：,.,目的：,.,评选节俭之星,激发兴趣，培养学生节俭的习惯,（2）第二小组成员正在策划一项活动，甲同学建议办一期黑板报或,31,10,、口语交际及综合性学习（第,7,10,题，共,10,分）,初中时光已悄然过去。回首逝去的日子，校园里留下了数不清的欢乐。初中的学习生活犹如人生的驿站，既意味着结束，更是一段新征程的开始。为此你班决定开展“岁月如歌”的主题活动。下面是活动中的一些问题，请你参与解决。,（,1,）,.,【集体的记忆】班级组织编委会编写班史，每人珍藏一本，作为对这段生活的永久纪,念，请你设计班史的内容。（,3,分）,内容一：班级毕业照,内容二：,_,内容三：,_,内容四：,_,班级大事记,班级,辉煌史,个人成长录,紧扣活动主题，设计的内容符合活动主题即可。,10、口语交际及综合性学习（第710题，共10分） 班级,32,（,2,）,.,【真诚的邀请】假如你是编委会的组长，去邀请校长为班史题词，你该怎么说？（,3,分）,校长您好，我是班级的编委会的组长，我们班级编写了班史，我代表,班级成员真诚地邀请您为班史题词，希望您完成我们的心愿好吗？,称呼,1,分，表明身份、内容表达准确合理,1,分，语气委婉,1,分。,（2）.【真诚的邀请】假如你是编委会的组长，去邀请校长为班史,33,（3）.【如歌的行板】班级要组织一台内容丰富、形式多样、主题突出的毕业晚会，请你设,计主题语，要求语言简洁、紧扣主题。（,2,分）,示例一：难忘今宵，今宵难忘！,示例二：今宵的别离，为了明朝更好的相聚。,（,2,分）符合要求即可。,（3）.【如歌的行板】班级要组织一台内容丰富、形式多样、主题,34,（,4,）,.,【永远的赠言】毕业在即，请你在老师的纪念册上写留言，表达对老师的感激之情。（,2,分）,尊敬的老师，在这离别之际，我有千言万语，看一眼您的白发，摸一把您的座椅，腮边挂满滚烫的泪滴。再见吧，老师！请接受我深情的敬礼！,（,2,分）称谓,1,分，语言流畅、内容准确,1,分。,（4）.【永远的赠言】毕业在即，请你在老师的纪念册上写留言，,35,11,. 综合性学习（,5,分）,中央电视台在春节期间推出了关于“家风”的系列采访，将传统家教从私人平台放大到整个社会，引起了积极反响。你所在的社区准备开展“,和谐幸福大家庭,”的主题活动，请你参加。,(1)请你为本次主题活动补写对联。（,2,分）,上联：扬家风，继优良传统,下联：,树正气，建和谐社区,育英才，享幸福生活,要求紧扣主题，结构对称,11. 综合性学习（5分） 树正气，建和谐社区要求紧扣主题，,36,(2)活动需要一名学生主持人，你打算毛遂自荐，请用简明的语言向居委会韩主任推荐自己。（,2,分）,要求：有称呼，扣主题，能讲明自己的,优势。（,2,分）,(2)活动需要一名学生主持人，你打算毛遂自荐，请用简明的语言,37,3)社区拟为家风优良的家庭授匾，请你仿照示例拟写四字匾文。（,1,分）,示例,张厚乐家庭：张厚乐一家三口都是热心人。谁家水管坏了，老张随叫随到；有老人行动不便，他会扶上扶下；十多年来，他们家一直义务为小区修花剪草。,匾文,：行善积德,赵小文家庭：赵小文一家酷爱读书。家里书籍满架，人人手不释卷。“我又读了一本好书”，是他们茶余饭后的共同话题；星期天一起逛书店，是他们多年不变的美好约定。,匾文：,书香门第,/,诗书之家,3)社区拟为家风优良的家庭授匾，请你仿照示例拟写四字匾文。（,38,12,综合性学习活动。,（,4,分）,读下面的材料，回答问题。,在某某班的主题班会上，正在模拟一场新闻发布会，就学校举行“中国梦，我的梦”文艺竞赛活动，召开现场发布会。由体育委员担任新闻发言人，代表校方回答现场提问。,升学加分是同学们关注的热点问题，有同学问道：“参加表演的同学能否凭获奖证书在升学时得到加分？”发言人回答：“加分的问题，我知道得不多，不好说，这个你懂的。”答毕，会场充满了笑声。,12综合性学习活动。 （4分）,39,对“你懂的”，有人评价为巧妙，有人评价为圆滑。你赞同哪个评价，请说出理由。,（,2,分）,同意巧妙的评价,：,借用热词，短短的三个字，不但使自己摆脱了不便说、不能说的尴尬，而且还获得了对方的认同（理解）。,同意圆滑的评价,：,发言人恭维了对方，推卸了可能会有的责难，看似在回答，其实并没有。,对“你懂的”，有人评价为巧妙，有人评价为圆滑。你赞同哪个,40,如果用反问句去质疑“你懂的”，你将怎样说？,（,2,分）,示例：“如果我懂，还需要提问吗？”,或者“我懂的，你懂吗？”,或者,“你不说，我怎么懂呢？”,如果用反问句去质疑“你懂的”，你将怎样说？ （2分）示,41,1,3,. 认真观察下面一幅漫画，按要求答题。(5分),（1）请用简洁的语言介绍这幅漫画的内容。(3分),答,：,在此名为学蝉之驴的漫画中,画了一头驴和一只蝉；蝉正在唱歌，驴听了，心想，蝉老弟唱得好，俺要学唱歌。,（3分，一点一分，只能客观介绍，如展开想象、描写、议论扣1分）,学蝉之驴,13. 认真观察下面一幅漫画，按要求答题。(5分)（1）请用,42,（2）这幅漫画对你有什么启示？简要回答。(2分),不能盲目模仿，要根据自己的特点走适合自己的路。,（2）这幅漫画对你有什么启示？简要回答。(2分)不能盲目模仿,43,综合性学习专题训练一课件,44,综合性学习专题训练一课件,45,综合性学习专题训练一课件,46,综合性学习专题训练一课件,47,xiexie!,谢谢！,xiexie!谢谢！,48,