8人生寓言课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,寓言,:,文学体裁的一种,.,以散文或韵诗的形式讲述带有劝谕或讽刺意味的故事,结构大多短小,主人公多为动物,也可以是人或非生物,.,主题多是惩恶扬善,多充满智慧哲理,素材多起源于明间传说,.,西方文学中最著名的寓言有希腊的,伊索寓言,等,.,中国春秋战国时期盛行寓言,有不少保留在,庄子,韩非子,等著作中,.,童话,是儿童文学的一种,.,这种作品通过丰富的想象,幻想和夸张来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教育,.,语言通俗生动,故事情节曲折离奇,.,神话,是远古人民表现对自然及文化现象的理解与想象的故事,.,它是人类早期不自觉的艺术创作,神话并非现实生活的科学反映,而是由于远古时代生产力的水平很低,人们不能科学的解释世界,自然现象和原始社会文化生活的起源和变化,借助想象和幻想把自然力和客观世界拟人化的结果,.,白,兔,和,月,亮,1945,年,7,月,25,日生于上海,1950,年 入学于上海市紫金小学,1956,年 入学于上海市成都中学,1959,年 入学于上海市上海中学,1962,年 入学于北京大学哲学系,1968,年 从北京大学毕业，到湖南农场劳动一年半，然后分配到广西资源县工作,1978,年 入学于中国社会科学院研究生院哲学系，先后获哲学硕士、博士学位,1981,年 从中国社会科学院研究生院毕业，进中国社会科学院哲学研究院工作至今,（加,红色,的字容易写错）,读一读，写一写,慧心闲,适,（ ）,嬉,戏（,),风,韵,( ),慷慨,( ),撤销,（,）,禀,告（ ）,厄,运（ ）折磨 行,乞,（ ）,正色落难归属流落,无忧无虑心旷神,怡,（,),阴晴圆缺举世无双心痛如割险象,迭,（ ）生得失之患多愁善感天灾人祸,突如其来 异国他乡,sh,x,yn,k,ng,ki,ch,xio,b,ng,q,y,di,这则寓言讲了一件什么事情？,白兔对月亮的态度前后有什么变化？,心情是心痛如割、患得患失。,在“爱月”时，,心情是无忧无虑、心旷神怡；,在“得月”后，,。,白兔为什么请求诸神之王撤销那个“慷慨的决定”？,白兔悟出一个道理，拥有巨大的财富并非好事，反而使她生出无穷的得失之患，令她紧张不安，失去了生活的乐趣。,试想一下，假如白兔拥有的是萝卜、白菜、它还会患得患失吗？,作者是想告诉我们，拥有巨大财富，或其不配拥有的财富就会患得患失,白兔得到月亮后必然会产生得失之患吗？有无得失之患的关键在哪里？,“必然”的说法过于武断，因而不正确。但寓言中的主人公是白兔，得到的是月亮这样的珍奇异宝，因此很难不产生得失之患。如果白兔得到的是一把青草，就不会有这样的“得失之患”,.,会不会产生得失之患应该从两方面分析，一是得到的财富是否巨大，二是自己是否有能力保护它。通常情况下，我们面对突如其来的巨大财富，是很难不产生得失之患的。,白兔最终作出了弃月的决定，你是如何看待它的决定的？,慧心未泯,弃月,作者在文章的结尾为什么和人类联系在一起？,目的是为了讽刺那些在财富面前贪婪的人。,那么是不是只有一无所有，赤贫如洗才自在呢？,人类,慧心已泯,这则寓言的寓意是什么？,拥有巨大的利益会勾起无穷的得失之患。,从这篇小寓言中你还获得哪些人生启示呢？,拥有也未必幸福、有得必有失、人应学会放弃。好与坏是辨证统一的、审美与功利不相融。,语言欣赏,1,、“她爱大自然的美，尤爱皎洁的月色。”一句在句式上有什么特点？起什么作用？,2,、“或是无忧无虑地嬉戏，或是心旷神怡地赏月。”一句在语言上精美，表现在何处？,此句运用了递进关系的句式，不仅具体表明白兔“独具审美的智慧”，更表明白兔爱月亮。,精美处有二。一是用对称的句式，使语言显现整齐匀称之美，又有节奏和谐之美；二是生动形象地展示出此时白兔轻松自由、不受功利驱使的心态美，蕴含着作者提倡一种审美的人生态度。,有一种财富不怕抢，是什么？,体验与反思,1,、你是否有过患得患失的现象？原因是什么？,2,、我们应从白兔身上学到什么？,落难的王子,这则寓言讲了一件什么事情？,这则寓言告诉我们一个什么道理？,“凡是人间的灾难，无论落到谁头上，谁都得受着，而且都受的了,只要他不死。至于死，就更是一件容易的事了。”,“厄运能使性格脆弱的人变得坚强起来”,那么是不是为了坚强起来就必须寻找厄运？,不是的，而是说既然厄运已经落在了自己头上就应该顽强的挑战厄运。也许坏事能变成好事。,“天哪！,”,这句话在课文中反复出现了三次，都是在什么情况下？有什么意义？,1,，王子对天灾人祸的消息而言。,2,，“我”对王子落难而言。,3,，“我”对自己遭厄运而言。是一个假设。,意义在于它在现实中的普遍性。最后一个“省略号”的作用是省略不需再讲了。又一次突出了它的普遍性。,合作探讨,“我”在情节的发展中起什么作用,?,提示：从故事的情节发展来看，“我”一直目睹了王子的变化，“我”是一个线索性的人物，贯穿这个故事的始终。除了这个作用，作者安排”我“的见证，也有强调真实性、普遍性的作用。,王子落难前后性格有什么不同,?,为什么会发生这样的变化,?,提示：,这是作者精心安排的，说明了生性懦弱的王子能挺过灾难，变得坚强，作者的目的在于告诉读者,人生在世，不幸和灾难可能不期而至，我们要做好心理准备。与其担惊受怕，不如勇敢面对。,提示：,由一个从未受过灾难、厄运的懦弱王子，最后也能变得坚强、勇敢。原因：一是他经历了厄运，二是他没有被厄运所吓倒，挺了过来。,“我”是王子落难全过程的见证人，然而，厄运也落到的“我”的头上，这一情节说明了什么,?,落难的王子,的寓意：厄运能使人变得坚强起来。,历史上真有“落难的王子”吗？这个故事是不是作者“瞎编”的？,并非瞎编，历史上不仅有落难的王子，还有落难的皇帝。是谁？,晋公子重耳、越王勾践。,请查阅 “勾践灭吴”、“卧薪尝胆” 、“晋公子重耳之亡”等资料 。,中国历史上“落难的王子”,内容提要：,重耳,是晋国的,“,王子,”,，忽然有一天国内发生叛乱，重耳大祸临头，被迫出逃。流亡中的屈辱、困苦的体验，使他明白了身在宫廷和逸乐中所不可能明白的人生真谛，在身、心两方面受到陶冶和磨炼。 19年后，他终于由一个贪图享乐、养尊处优的公子哥儿，成为春秋时代显赫一时的霸主。,中国历史上“落难的国王”,卧薪尝胆,勾践：,公元前496年，吴王派兵攻打越国，被越王勾践打得大败，吴王也受了重伤，临死前，嘱咐儿子夫差要替他报仇。夫差牢记父亲的话，日夜加紧练兵，准备攻打越国。,过了两年，夫差率兵把勾践打得大败，勾践被包围，无路可走，准备自杀。这时谋臣文种劝住了他，说：“吴国大臣伯喜否 贪财好色，可以派人去贿赂他。”勾践听从了文种的建议，就派他带着美女西施和珍宝贿赂伯喜否 ，伯喜否 答应带西施和文种去见吴王。,文种见了吴王，献上西施，说：“越王愿意投降，做您的臣下伺候您，请您能饶恕他。”伯喜否 也在一旁帮文种说话。伍子胥站出来大声反对道：“人常说治病要除根，勾践深谋远虑，文种、范蠡精明强干，这次放了他们，他们回去后就会想办法报仇的！”这时的夫差以为越国已经不足为患，又看上了西施的美色，就不听伍子胥的劝告，答应了越国的投降，把军队撤回了吴国。,吴国撤兵后，勾践带着妻子和大夫范蠡到吴国伺候吴王，放牛牧羊，终于赢得了吴王的欢心和信任。三年后，他们被释放回国了。,勾践回国后，立志发愤图强，准备复仇。他怕自己贪图舒适的生活，消磨了报仇的志气，晚上就枕着兵器，睡在稻草堆上，他还在房子里挂上一只苦胆，,卧薪尝胆,每天早上起来后就尝尝苦胆，门外的士兵问他：“你忘了三年的耻辱了吗？”他派文种管理国家政事，范蠡管理军事，他亲自到田里与农夫一起干活，妻子也纺线织布。勾践的这些举动感动了越国上下官民，经过十年的艰苦奋斗，越国终于兵精粮足，转弱为强。,再说吴王夫差自从战胜越国后，以为没有了后顾之忧，从此沉迷于西施的美色，过着骄奢淫逸的生活。他又狂妄自大，不顾人民的困苦，经常出兵与其它国家打仗,。,他还听信伯喜否 的坏话，杀了忠臣伍子胥。这时的吴国，貌似强大，实际上已经是走下坡路了。,公元前482年，夫差亲自带领大军北上，与晋国争夺诸侯盟主，越王勾践趁吴国精兵在外，突然袭击，一举打败吴兵，杀了太子友。夫差听到这个消息后，急忙带兵回国，并派人向勾践求和。勾践估计一下子灭不了吴国，就同意了。公元前473年，勾践第二次亲自带兵攻打吴国。这时的吴国已经是强弩之末，根本抵挡不住越国军队，屡战屡败。最后，夫差又派人向勾践求和，范蠡坚决主张要灭掉吴国。夫差见求和不成，才后悔没有听伍子胥的忠告，非常羞愧，就拔剑自杀了。,启示：夫差放虎归山，又沉迷于骄奢淫欲的生活，而越王勾践发奋图强，吴国的失败早已注定。所谓“君子报仇，十年不晚”其间的含辛茹苦，值得大家细细体味。,与你共勉,1,、 厄运在同条路上漫游，时而降临于这个人，时而降临另一个人。,埃斯库罗斯,2,、苦难磨练一些人，也毁灭另一些人。,富勒,3,、在厄运中满怀希望，在好运中不忘忧虑，这样便能泰然担待祸福。,贺拉斯,有关厄运的名言警句,厄运在同一条路上漫游，时而降临于这个人，时而降临于另一个人,埃斯库罗斯,被缚的普罗米修斯,苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰色而已。,里希特,长庚星,比较阅读,白兔和月亮,、,落难的王子,。比较两则寓言有什么异同？,白兔和月亮,落难的王子,表达方式,主 题,情 节,都是写人生态度,都是大起大落,都是记叙故事,获得之后的态度,受难之后的态度,好事变成坏事,坏事变成好事,重在心理描写,重在记叙故事,