图文转换专题复习之一漫画类图文转换课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,图文转换专题复习之一,漫画类,图文转换,（曹庆渠）,语言运用,1,图文转换专题复习之一语言运用1,2,2,3,3,4,4,一、知识与技能:,1、,研究考纲，落实考点，了解漫画类题型的,命题形式,2,、,掌握漫画类题目的,解题方法,二、过程与方法：,通过掌握漫画类题目的解题思路和方法，学会分析漫画的内涵，提高语言综合运用能力。,三、情感与价值：,学会赏析漫画，对漫画提出个性化见解,学习目标,5,学习目标5,考点解读,命题形式:,语言运用题,作文,1.描述画面,2.揭示寓意（抒写启示）,3.拟写标题,4.,拟公益广告语,“漫画类图文转换”,把漫画的图示内容转换为我们所熟悉的文字内容。,6,考点解读命题形式: 语言运用题 1.描述画面“漫画类图文,（一）,题型1.,描述画面题,7,（一）题型1.7,请说明下面漫画的,画面内容,（3分）,砍,走进考场走进考场,分析：,标题:,主体:,背景:,细节:,砍,人,很多树桩,人拿着斧头, 脚放在树桩上,脑袋不翼而飞。,(动作、外形),8,请说明下面漫画的画面内容,我来评评分,例2：这幅漫画中有几个,树墩,，有一个没有脑袋，手拿,斧子,的,人,，一脚踏在中间的那个树墩上。,例1：一棵棵被砍伐的树木，留下了一墩墩,树桩,，失去了树木的,伐木人,，拎着,斧子,。,（2分）,（1分）,(忽略标题),(忽略细节人物外形),例3：,这幅漫画中，,有许多树桩，,一个人,脚踏在,树桩,上，站立着。他一手拿着一把,大斧,，一手放在抬起的腿上。他,砍光,了树，,脑袋,也,不翼而飞,。,（3分）,9,我来评评分例2：这幅漫画中有几个树墩，有一个没有脑袋，手拿斧,1.注意,标题,。,看清,主体,、,背景及其关系,。,2.揣摩,细节,以及,文字信息。,3.,不可添枝加叶，,不可主观想象。,方法归纳：,（一）,题型1.描述画面题,10,1.注意标题。方法归纳：10,做一做！,11,做一做！11,观察漫画等待，用简洁的文字说明,漫画内容,，不超过60个字(含标点)。(,3分,),等待,注意：,1.,标题.,2.,主体、背景。,3.,细节：人物动作、语言和表情等.,4.,不要主观想象.,12,观察漫画等待，用简洁的文字说明漫画内容，不超过60个字(,观察漫画等待，用简洁的文字说明,漫画内容,，不超过60个字（含标点）。(,3分,),等待,标题:,主体:,细节:,等待,掉进水里的人、岸上的记者,水中的手、岸上的人架着摄象机，回头望,13,观察漫画等待，用简洁的文字说明漫画内容，不超过60个字（,有,一个人,掉进水里，,只露出,一只手,，,正,急待救援,；几个,新闻记者,赶到岸边，架起摄像机，正在焦急的,回头望,，,等待救援者,的出现。,参考答案：,等待,14,有一个人掉进水里，只露,（二）题型2.,揭示寓意（抒写 启示）,15,（二）题型2.15,揭示这幅漫画的,寓意,，30字左右。（3分）,砍,提示：,由画面联想到生活、社会，由一个人联想到一类人。,16,揭示这幅漫画的寓意，30字左右。（3分）砍提示：16,我来评评分,例3. 暗寓了人类破坏环境的结果，必然是自取灭亡，所以我们要走可持续发展道路。,例2.这幅漫画告诉我们：对于伐木人来说，砍掉了树木，就等于砍掉了自己的生命。,例1.寓意：砍掉树木，就是在砍倒自己。,(2分),(3分),(1分),（没有联系生活，深入本质）,（停留在漫画的表面，字数不够）,17,我来评评分例3. 暗寓了人类破坏环境的结果，必然是自取灭亡，,1.由画面联系生活、社会实际,由“实”及“虚”，由表及里，挖掘隐含信息,2.找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，注意标题）,由事物推及到人，透过现象写本质,方法归纳:,18,1.由画面联系生活、社会实际方法归纳:18,做一做,19,做一做19,简要说明你对下面漫画,内涵,的理解。,考场练兵,提示：,审读画面,（现象）,联系生活,（本质）,20,考场练兵提示：20,画面,生活,一棵大树，两棵小树。,大树枝繁叶茂，变形为“心” ；,小树一棵细小瘦弱，一棵歪斜倾倒。,大树荫庇小树,过度呵护，没有自我生长空间。,关系：,主体：,细节：,合理想象,类比联想,审读画面,21,一棵大树，两棵小树。大树枝繁叶茂，变形为“心” ；大树,答案示例,1、两棵小树在竞争中落后，寓示着大自然中优胜劣,汰的规律。,2、漫画形象地讽刺了某些家长对孩子的溺爱所造成,的后果。,3、大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了小树的,生长。作者借此讽喻了当今社会中因过度呵护溺,爱而导致的弊端。,（未能联系生活,反映本质。,1分,）,（未全面，欠缺画面的概述）,2分,（正确）,3分,漫画内涵 = 表象含义 + 深刻内涵,22,答案示例1、两棵小树在竞争中落后，寓示着大自然中优胜劣 （,第一步：审读画面，观察画面的构成要素。,审读漫画的过程就是对漫画中人、景、物等信息点的认知过程，对象细节。,第二步：类比联想，探究画面寓意。,由果推因，由表及里，由画面到生活,第三步：看清要求，准确表达。,漫画题解题方法及步骤：,23,第一步：审读画面，观察画面的构成要素。漫画题解题方法及步骤：,请描述下面漫画的,画面内容，,并写出它的,寓意,。,（4分）,24,请描述下面漫画的画面内容，并写出它的寓意。（4分）,长着好眼睛的小狗都掉进井里了。,关系：,对比,主体：,四只小狗,细节：,上图第四,只狗戴墨镜，拄,拐杖，可见它是,只盲狗。第一只,狗戴着望远镜，前三只小狗都抬头看天，不看地。下图杂乱的脚印到井前消失，盲狗绕过了井。,审读画面,合理想象,类比联想,不能好高骛远，要脚踏实地。,25,长着好眼睛的小狗都掉进井里了。主体：四只小狗细节：,【失分答案】告诫人们，特别是学识渊博的人们，千万不要骄傲、粗心，否则，必将失误，遭到惩罚。,【解析】上述答案失分的原因在于没有把握画面中包含的对比内容，一个是小狗眼睛是否失明的对比，另一个是结果的对比。前面三只小狗眼睛是正常的，最后一只是盲犬，但结果却截然不同，三只健康犬掉进了下水道，而最后一只盲犬却依仗拐杖的帮助，安全绕开了危险。内容上的对比，使得漫画更耐人寻味，发人深省，如果从一个方面表述寓意，则顾此失彼。缺乏深度,【正确答案示例】眼盲不足惧，可怕的是心盲,26,【失分答案】告诫人们，特别是学识渊博的人们，千万不要骄傲、粗,一只戴着望远镜的小狗领着几条小狗，昂着头，雄赳赳地走在路上，结果前几只都掉入了井，而戴着墨镜，靠拐杖探路的盲狗却幸免于难。,参考一：,作者借此批评那种一味好高骛远而不脚踏实地的人。,参考二：,告诫人们要踏踏实实，关注眼前，关注脚下，不能好高骛远。,揭示寓意,描述画面,27,一只戴着望远镜的小狗领着几条小狗，昂着头，雄赳赳地走在路上，,（三）题型3、,拟写标题,为下幅漫画拟定一个标题。(不超过10个字, 不能以“无题”为题。)（2分）,28,（三）题型3、拟写标题为下幅漫画拟定一个标题。(不超过10个,如何拟题？,1.弄清漫画讽刺的,主体和主题,2.要紧扣寓意，选择角度拟题,可直接以讽刺主体命名,从呼吁主体命名,从两者的关系,从寓意角度,29,如何拟题？29,如何表达？,从讽刺主体命名： “溺爱” “沉重的爱” “扭曲的爱”,从呼吁主体命名：“妈妈，请给我阳光” “外面的世界很精彩 ”,从两者的关系： “爱与碍 ” “庇护与妨碍”,从寓意角度： “溺爱之下难成材” “大树之下难以成材” “成长需要足够的空间 ”,30,如何表达？从讽刺主体命名： “溺爱” “沉重的爱” “扭,总结拟题的方法,（1）、借用诗词,（2）、巧借修辞,（双关、反语、拟人、谐音等）,（3）、运用句式,（设问句、感叹句、对偶句等）,（4）、借用歌词,31,总结拟题的方法（1）、借用诗词31,（四）题型4 ：,拟写广告词,请根据漫画内容设计一条公益广告语。要求：体现画意，通俗易懂，有一定文采。（不超过16个字）,32,（四）题型4 ：拟写广告词请根据漫画内容设计一条公益广告语。,思考步骤,审读画面,对象：毒道、想“吸一次看看”的人,细节：人正欲走进“毒道”，“毒道”出口处有一颗骷髅。,合理想象,关系：人走上毒道，就是走上死亡之路,类比联想,由表及里 警示人们要远离毒品，不能试毒吸毒。,33,思考步骤审读画面33,参考答案,：,（1）、珍爱生命，远离毒品。 （对偶）,（2）、小心别踏进了死亡陷阱吸毒 （比喻）,（3）、莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路。 （顶真）,34,参考答案：（1）、珍爱生命，远离毒品。,漫画题解题方法及步骤,第一步：,审读画面，观察画面的构成要素,。,第二步：合理想象，丰富画面信息。,第三步：类比联想，探究画面寓意。,第四步：整合信息，准确表达。,35,漫画题解题方法及步骤第一步：审读画面，观察画面的构成要素。3,（五）题型5 ：,看图表述,下边是一幅剪纸画,请以其中一个人物的身份写一段文字,表现画面“情深”的意蕴,要求语言鲜明生动,运用两种以上的修辞方法,.,36,（五）题型5 ：看图表述 下边是一幅剪纸画,请以其中一个人物,解析,本题考查考生正确运用常见的修辞方法和语言表达简明、生动的能力。仔细看清楚剪纸画的内容，明确两人之间的关系。审清题干要求，抓出重点词语“一个人物”“情深”“鲜明、生动”“两种以上”等。力求文笔优美，语言通畅，饱含深情。,37,解析 本题考查考生正确运用常见的修辞方法和语言表达简,答案:,（示例1）您用三尺教鞭为我们指点人生道路的迷津，您在五尺讲台为我们展现大千世界的奥秘，您用七彩 粉笔为我们描绘知识王国的地图。,（示例2）我仰着头，凝视着您山花灿烂的笑靥；我挑起脚，聆听着您山泉叮略的话语；我捧着书，思索着您醍醐灌顶的讲解。,38,答案:（示例1）您用三尺教鞭为我们指点人生道路的迷津，您在五,【课堂演练】,（06年重庆卷）简要说明下图漫画的寓意，并为它拟定一个标题。要求：寓意的字数在15至30字之间，标题与寓意之间要有相关性。（5分）,39,【课堂演练】（06年重庆卷）简要说明下图漫画的寓意，并为它拟,分析：,审读画面,对象：四个人一起参加划龙舟比赛。,细节：最后一个人手里拿的不是桨而是网兜 ；船头插着一面“团结奋进”的旗帜。,合理想象,关系：前三人齐心协力参加比赛与第四人借机捕鱼(对比),类比联想,由画面到生活社会上假公济私的现象,40,分析：审读画面40,参考答案,寓意（3分）：,1、讽刺有的人在团结奋进的过程中为个人捞取好处。,2、讽刺有的人为了满足个人利益而不惜损害集体利益。,标题（2分）：,1、背后的微笑 2、船桨？鱼网？ 3、隐藏的私心,41,参考答案41,例2 仔细观察漫画祖孙“三带”，领会画面内容的寓意，参照例句在横线上各写一句50个字以内的话。,例句：爷爷的腰带,祖孙三“带”,(1)爸爸的腰带是,(2)孙子的腰带是_,一根简陋皮带，那上面悬挂着一枚钥匙和印章，记录了生活的单调与空白。,一条有名牌标志的皮带，那上面悬挂着手机、腰包和修饰物，显示着生活的富裕与时代的进步。,是,一根饱经沧桑的简陋布条，那上面悬挂的烟袋和烟杆盛装了他们多少艰难与无奈。,42,例2 仔细观察漫画祖孙“三带”，领会画面内容的寓意，参照,