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,*,*,21,青蛙卖泥塘,21 青蛙卖泥塘,1,1.,认识,“,卖、烂,”,等,14,个生字，读准多音字,“,喝,”,，会写,“,蛙、卖,”,等,8,个字，会写,“,青蛙、草籽,”,等,9,个词语。,2.,朗读课文，能分角色表演故事。,3.,能说出青蛙为卖泥塘做了哪些事，最后为什么又不卖泥塘了。,学习目标,1.认识“卖、烂”等14个生字，读准多音字“喝”，会写“蛙、,我会认,卖,m,i,烂,l,n,牌,pi,坑,kng,集,j,买卖,灿烂,纸牌,水坑,集中,挺,tng,挺立,b,广播,撒,s,茵,yn,灌,gun,缺,qu,愣,lng,撒种,绿茵,灌溉,缺点,发愣,泳,yng,游泳,舒,sh,舒服,播,我会认卖mi烂ln牌pi坑kng集j买卖灿烂纸牌水,3,h,喝,多音字,h,喝水 喝茶 喝酒,喝彩 喝问 喝令,h喝多音字h喝水 喝茶 喝酒喝彩 喝问 喝令,w,结构,青蛙 蛙鸣 蛙跳,组词,造句,青蛙,是我们的好朋友。,左右结构,我会写,w结构青蛙 蛙鸣 蛙跳组词造句青蛙是我们的好朋友。左右,5,mi,结构,叫卖,买卖 出卖,组词,造句,早晨，菜市场传出一阵阵,叫卖,声。,上下结构,mi结构叫卖 买卖 出卖组词造句早晨，菜市场传出一阵阵,6,bn,结构,搬运 搬家 搬砖,组词,造句,蚂蚁们正在,搬运,粮食。,左右结构,bn结构搬运 搬家 搬砖组词造句蚂蚁们正在搬运粮食。左,7,do,结构,倒退 倒立 倒映,组词,造句,这学期，我的成绩,倒退,了。,左右结构,do结构倒退 倒立 倒映组词造句这学期，我的成绩倒退了,8,z,结构,草籽,组词,造句,小鸟很喜欢吃,草籽,。,左右结构,z结构草籽 组词造句小鸟很喜欢吃草籽。左右结构,9,qun,结构,泉水 泉眼 清泉,组词,造句,山间的,泉水,非常清甜可口。,上下结构,qun结构泉水 泉眼 清泉 组词造句山间的泉水非常清,10,p,结构,破旧 破烂 破除,组词,造句,我把那个,破旧,的桌子搬走了。,左右结构,p结构破旧 破烂 破除组词造句我把那个破旧的桌子搬走了,11,yng,结构,应该 应当 理应,组词,造句,你,应该,听妈妈的话。,半包围结构,yng结构应该 应当 理应组词造句你应该听妈妈的话。半,12,青蛙 卖掉 搬走 牌子,吆喝 水坑坑 采集 草籽,播撒 绿茵茵 泉水 破开,灌足 缺点儿 应该,青蛙 卖掉 搬走 牌子,听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，不会的字多读几遍！,初读课文,听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，不会的字多,14,整体感知,这是一篇童话故事，为了把烂泥塘卖掉搬到城里去住，青蛙根据小动物们指出的问题，一次又一次改造着烂泥塘，烂泥塘渐渐变成了有花有草、鸟飞蝶舞的好地方。最后青蛙决定留着这里，不再卖泥塘了。,整体感知 这是一篇童话故事，为了把烂泥塘卖掉搬到城里去,15,青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎么样，想把泥塘卖掉，换一些钱搬到城里住。,于是青蛙在泥塘边竖起一块牌子，上面,写着,“,卖泥塘,”,三个字。,课文解读,青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎么样，想把泥塘卖掉，换一些钱,“,卖泥塘喽，卖泥塘！,”,青蛙站在牌子边大声吆喝起来。,吆喝：大声喊叫或叫卖,演一演,“,吆喝,”,“卖泥塘喽，卖泥塘！”青蛙站在牌子边大声吆喝起来。吆喝：,青蛙的吆喝声吸引了哪些动物来看泥塘呢？,他们看完说了什么？,最后泥塘卖出去了吗？,青蛙的吆喝声吸引了哪些动物来看泥塘呢？,老牛,小鸟、蝴蝶、小兔、小猴、小狐狸,野鸭,这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。,”,这地方好是好，就是塘里的水太少了。,”,老牛小鸟、蝴蝶、小兔、小猴、小狐狸野鸭 这个水坑坑,小鸟,：,这里缺点儿树；,蝴蝶,：,这里缺点儿花；,小兔：这里还缺条路；,小猴,：,这儿应该盖所房子；,小狐狸,小鸟：这里缺点儿树；,说一说，青蛙为了卖泥塘做了哪些事，最后为什么又不卖泥塘了呢？,青蛙在泥塘周围种了草，往泥塘里引些水，栽了树，种了花，修了路，还在泥塘旁边盖了房子。,说一说，青蛙为了卖泥塘做了哪些事，最后为什么又不卖泥塘了呢？,泥塘变成了什么样子？,泥塘变成了什么样子？,“,多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里,”,青蛙说到这里，突然愣住了，他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？,“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶,于是青蛙不再卖泥塘了。,于是青蛙不再卖泥塘了。,小小剧场,剧目：青蛙卖泥塘,课外拓展,小小剧场剧目：青蛙卖泥塘课外拓展,
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