强直性脊柱炎 课件

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CT,示双侧髋关节间隙变窄,关节骨面质破坏呈锯齿状,以髋臼明显,8,学习交流,PPT,强直性脊柱炎(级)图注:A.CT示双侧骶髂关节模糊,骨侵蚀,强直性脊柱炎(,级),图注:双侧骶髂关节 骨质破坏,髂骨侧软骨下致密硬化伴囊变,关节间隙狭窄,9,学习交流,PPT,强直性脊柱炎(级) 图注:双侧骶髂关节 骨质破坏,强直性脊柱炎(,级),图注:,CT,示双侧骶髂关节面对称性骨质侵蚀破坏,粗糙不光滑,关节面致密硬化,10,学习交流,PPT,强直性脊柱炎(级)图注: CT示双侧骶髂关节面对称性骨质侵,强直性脊柱炎(,级),图注:双侧骶髂关节骨质破坏,关节间隙消失,骨性强直。双侧髋关节面侵蚀,轮廓粗糙不光滑,以髋臼明显,骨盆疏松,11,学习交流,PPT,强直性脊柱炎(级)图注:双侧骶髂关节骨质破坏,关节间隙消失,强直性脊柱炎(,级),图注:,CT,示双侧骶髂关节破坏,多发小囊变,关节间隙消失,骨性强直,骨质疏松,12,学习交流,PPT,强直性脊柱炎(级)图注: CT示双侧骶髂关节破坏,多发小囊,病理改变,心脏病变特征,是侵犯主动脉瓣,使主动脉前膜增厚,因纤维化而缩短,但不融合,主动瓣环扩大,有时纤维化可达主动脉基底部下方。,肺部病变特征,是肺组织事斑片状炎症伴圆细胞和成纤维细胞浸润,进而发展至肺泡间纤维化伴玻璃样变。,13,学习交流,PPT,病理改变 心脏病变特征 是侵犯主,临床表现,AS,常见于,16,30,岁,男性多见,,40,岁后首次发病者少见。本病起病隐袭,进展缓慢,全身症状较轻。早期常有下背痛和晨起僵硬,活动后减轻,并可伴有低热、乏力、食欲减退、消瘦等症状。,14,学习交流,PPT,临床表现 AS常见于1630岁,男性,临床表现,(一)概述,开始时疼痛为间歇性,数月数年后发展为持续性,以后炎性疼痛消失,脊柱由下而上部分或全部强直,出现驼背畸形。女性病人周围关节受侵犯较常见,进展较缓慢,脊柱畸形较轻。,15,学习交流,PPT,临床表现 (一)概述 15学习交流PPT,临床表现,( 二),.,关节病变表现,绝大多数首先侵犯骶髂关节,以后上行发展至颈椎,(三),.,关节外表现,AS,可侵犯全身多个系统,并伴发多种疾病,16,学习交流,PPT,临床表现 ( 二).关节病变表现 16学习交流PPT,二,.,关节病变表现,骶髂关节炎:,最先表现为骶髂关节炎,腰椎病变:,表现为下背前和腰部活动受限,胸椎病变:,表现为背痛、前胸和侧胸痛,最后驼背畸形,17,学习交流,PPT,二.关节病变表现骶髂关节炎:17学习交流PPT,二,.,关节病变表现,颈椎病变:,少数病人首先表现为颈椎炎,先有颈椎部疼痛,沿颈部向头部臂部放射,周围关节病变:,约半数,AS,病人有短暂的急性周围关节炎,约,25%,有永久性周围关节损害,18,学习交流,PPT,二.关节病变表现颈椎病变:18学习交流PPT,三,.,关节外表现,心脏病变:,以主动脉瓣病变较为常见 ,少数发生主动脉瘤、心包炎和心肌炎,眼部病变:,25%AS,病人有结膜炎、虹膜炎、眼色素层炎或葡萄膜炎,后者偶可并发自发性眼前房出血,19,学习交流,PPT,三.关节外表现心脏病变:19学习交流PPT,三,.,关节外表现,耳部病变:,发生慢性中耳炎概率为正常对照的,4,倍,肺部病变:,后期可并发上肺叶斑点状不规则的纤维化病变,表现为咳痰、气喘、甚至咯血,并可能伴有反复发作的肺炎或胸膜炎,20,学习交流,PPT,三.关节外表现耳部病变:20学习交流PPT,三,.,关节外表现,神经系统病变:,马尾综合征 ,下肢或臀部神经根性疼痛 ,跟腱反射减弱及膀胱和直肠等运动功能障碍 等,肾及前列腺病变:,AS,极少发生肾功能损害,但有发生,IgAD,肾病的报告,淀粉样变:,直肠粘膜淀粉样蛋白沉积,少见,21,学习交流,PPT,三.关节外表现神经系统病变:21学习交流PPT,诊断标准,可疑,AS,为:,年龄,40,岁;,持续,3,个月以上;,腰背部不适隐匿性出现;,清晨时僵硬;,活动症状有所改善。,22,学习交流,PPT,诊断标准可疑AS为:22学习交流PPT,诊断标准,确诊,AS,为:,双侧骶髂关节炎,或,级,同时至少有上述临床标准中之一项者;,单侧骶髂关节炎,或,级,或双侧骶髂关节炎,级,并具备临床标准第,项,或具备临床标准第,2,项第,3,项者,23,学习交流,PPT,诊断标准确诊AS为:23学习交流PPT,诊断标准,目前常用的,AS,临床诊断标准,1.,腰椎在前屈、侧弯、后仰三个方向皆受限;,2.,腰椎或腰背部疼痛或疼痛史,3,个月以上;,3.,胸部扩张受限,取第,4,肋间隙水平测量,扩张,2.5cm,。,24,学习交流,PPT,诊断标准目前常用的AS临床诊断标准 24学习交流PPT,辅助检查,辅助检查主要为放射线检查,骶髂关节:早期,X,线表现为骶髂关节炎,病变一般在骶髂关节的中下部开始,为两侧性。开始多侵犯髂骨侧,进而侵犯骶骨侧。可见斑点状或块状骨侧明显。继而可侵犯整个关节,边缘呈锯齿状,软骨下有骨硬化,骨质增生,关节间隙变窄。最后关节间隙消失,发生骨性强直。,25,学习交流,PPT,辅助检查 辅助检查主要为放射线检查 25学习交流PPT,辅助检查,脊柱 :早期为普遍性骨质疏松,椎小关节及椎体骨小梁模糊(脱钙),由于椎间盘纤维环附带部椎骨上角和下的破坏性侵蚀,,椎体呈“方形椎”,,腰椎的正常前弧度消失而变直,可引起一个或多个椎体压缩性骨折。病变发展至胸椎和颈椎椎间小关节,间盘间隙发生钙化,纤维环和前纵行韧带钙化、骨化、韧带骨赘形成,使相邻椎体连合,形成椎体间骨桥,呈最有特征的,“竹节样脊柱”,。,26,学习交流,PPT,辅助检查 脊柱 :早期为普遍性骨质疏松,鉴别诊断,现已确认,AS,不是类风湿性关节炎的一种特殊类型,两者有许多不同点可资鉴别。,具体见表格,27,学习交流,PPT,鉴别诊断 现已确认AS不是类风湿性,表,1,:强直性关节炎和类风湿性关节炎的鉴别要点,A,强直性脊柱炎,类风湿性关节炎,地区分布,种族差异大,世界性,性别分布,男性多于女性,女性多于男性,年龄,20,30,30,50,家族史,明显,不明显,HLA-B27,(,+,),(,-,),HLA-DW4DRW4,(,-,),(,+,),类风湿因子,(,-,),(,+,),28,学习交流,PPT,表1:强直性关节炎和类风湿性关节炎的鉴别要点A强直性脊柱炎类,表,2,:强直性关节炎和类风湿性关节炎的鉴别要点,B,强直性脊柱炎,类风湿性关节炎,病理,肌腱,/,关节囊骨附着处,炎性滑膜炎,关节分布,不对称,大关节,小关节,下肢,上肢,对称,大关节,小关节,下肢,上肢,骶髂关节炎,(,+,),(,-,),结节,(,-,),(,+,),脊柱,全部,上升性,颈椎,眼睛,虹膜炎,干燥综合征,肺部,肺上叶纤维化,结节,胸膜炎,29,学习交流,PPT,表2:强直性关节炎和类风湿性关节炎的鉴别要点B强直性脊柱炎类,治疗措施,目的,控制炎症,减轻缓解症状,维持正常姿势和最佳功能位置,防止畸形。,原则,早期诊断早期治疗,采取综合措施进行治疗,包括教育病人和家属、体疗、理疗、药物和外科治疗等。,30,学习交流,PPT,治疗措施 30学习交流PPT,1.,健康教育,本病治疗从教育病人和家属着手,使其了解疾病的性质、大致病程、可能采用的措施以及将来的预后,以增强抗病的信心和耐心,取得他们的理解和密切配合。,注意日常生活中要维持正常姿势和活动能力,如行走、坐位和站立时应挻胸收腹睡觉时不用枕或用薄枕,睡硬木板床,取仰卧位或俯卧位,每天早晚各俯卧半小时;做力所能及的劳动和体育活动;工作时注意姿势,防止脊柱弯曲畸形等。,31,学习交流,PPT,1.健康教育 本病治疗从教育病人和,1.,健康教育,保持乐观情绪,消除紧张、焦虑、抑郁和恐惧的心理;戒烟酒;按时作息,做医疗体育锻炼。,了解药物作用和副作用,学会自行调整药物剂量及处理药物副作用,以利配合治疗,取得更好的效果。,32,学习交流,PPT,1.健康教育 保持乐观情绪,消除紧张、,2.,体疗,深呼吸:,每天早晨、工作休息时间及睡前均应常规作深呼吸运动。深呼吸可以维持胸廓最大的活动度,保持良好呼吸功能。,颈椎运动:,头颈部可作向前、向后、向左、向右转动,以及头部旋转运动,以保持颈椎的正常活动度。,33,学习交流,PPT,2.体疗 深呼吸:每天早晨、工作休息,2.,体疗,腰椎运动:,每天作腰部运动、前屈、后仰、侧弯和左右旋转躯体,使腰部脊柱保持正常的活动度。,肢体运动:,可作俯卧撑、斜撑,下肢前屈后伸,扩胸运动及游泳等。游泳既有利于四肢运动,又有助于增加肺功能和使脊柱保持生理曲度,是,AS,最适合的全身运动。,34,学习交流,PPT,2.体疗 腰椎运动:每天作腰部运动、前,3.,物理治疗,理疗一般可用热疗,如热水浴、水盆浴或淋浴,矿泉温泉浴等,以增加局部血液循环,使肌肉放,松,减轻疼痛,有利,于关节活动,保持正,常功能,防止畸形。,35,学习交流,PPT,3.物理治疗 理疗一般可用热疗,如热水浴、水盆,4.,药物治疗,治疗,AS,的药物可分为三类:,抑制病情活动,影响病程进展的药物如柳氮磺胺吡啶。,非甾体抗炎药 适用于夜间严重疼痛及僵硬病人,可在睡前服用。,镇痛药与肌松药如镇痛新、强痛啶肌舒平,常用于长期应用非甾体类抗炎药无效者。,36,学习交流,PPT,4.药物治疗 治疗AS的药物可分为三类:36学习交流PP,5.,手术治疗,严重脊柱驼背畸形待病情稳定后可作矫正手术,腰椎畸形者可行脊椎截骨术矫正驼背;行颈,7,胸,1,截骨术可矫正颈椎严重畸形。髋关节严重屈曲畸形,可行全髋关节转换术或髋关节成形术,但效果不够理想,术后易再强直。,37,学习交流,PPT,5.手术治疗 严重脊柱驼背畸形待病情稳定后可,AS,38,学习交流,PPT,AS38学习交流PPT,谢谢,39,学习交流,PPT,谢谢39学习交流PPT,
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