疾病诊断步骤和临床思维-课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,ppt课件,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,诊断疾病步骤与临床思维方法,1,ppt课件,诊断疾病步骤与临床思维方法1ppt课件,一、,医生正确诊断疾病的条件,1.,良好的职业态度；,要具备：,同情心,;,关心和爱心；,责任心,;,不断进取心。,2,ppt课件,一、 医生正确诊断疾病的条件2ppt课件,2.,过硬的专业理论和技能,（,1,）扎实的医学知识；,（,2,）熟练的临床技能；,（,3,）正确的临床思维方法；,（,4,）丰富的临床经验。,3,ppt课件,2.过硬的专业理论和技能 3ppt课件,二、,临床思维方法,概念,临床思维方法,指医生经过对疾病现象进行调查研究、分析综合、判断推理等一系列的思维活动，达到认识疾病、诊断疾病，做出正确决策的一种逻辑思维方法，也就是医生将其掌握的疾病的一般规律运用到判断特定患病的个体的逻辑思维过程。,也就是医生将其掌握的疾病的一般规律运用到判断特定患病的个体的逻辑思维过程。,4,ppt课件,二、临床思维方法概念 临床思维方法指医,三、临床思维涵盖范围,1.,诊断过程中的临床思维；,2.,治疗过程中的临床思维：,治疗方案的确立和修正；,诊断性治疗；,对症治疗；,支持治疗；,预后判断。,二者是相互关联、相互贯穿、相互推动的有机结合的两个过程。,5,ppt课件,三、临床思维涵盖范围5ppt课件,四、临床思维三要素,科学思维,信息,临床实践,6,ppt课件,四、临床思维三要素科学思维信息临床实践6ppt课件,临床思维的两大要素,临床实践：,即床旁接触病人，观察病情变化，实施诊疗操作，分析问题，解决问题。,科学思维：,这是将疾病的一般规律运用于判断特定个体所患疾病的思维过程，是对疾病资料整理、分析的过程，是对临床问题综合比较、分析推理的过程，并在此基础上建立疾病的诊断。,7,ppt课件,临床思维的两大要素临床实践：即床旁接触病人，观察病情变化，实,五、临床诊断思维,8,ppt课件,五、临床诊断思维8ppt课件,（一）,诊断疾病的步骤与思维活动,问诊,仪器,化验,查体,分析综合资料,（临床思维）,初步诊断,社会知识,修正、,确立,诊断,临床经验,医学知识,信息补充,搜集情报,治疗反应、特殊检查项目、查阅资料、演变,9,ppt课件,（一）诊断疾病的步骤与思维活动问诊仪器化验查体分析综合资料初,（二）临床诊断思维方法的基本要点,实事求是的原则,“一元论”原则,用发病率和疾病谱观点选择原则,器质性病变优先原则,可治疗疾病优先考虑原则（但应高度注意恶性疾病的存在）。,简化思维程序原则,见病见人的原则,急危重病与一般性疾病均有可能时，首先排除前者,避免犯经验主义错误,10,ppt课件,（二）临床诊断思维方法的基本要点实事求是的原则急危重病与一般,1,、实事求是原则,掌握第一手资料，尊重事实，全面分析，避免主观性和片面性。,2,、“一元论”原则,即单一病理学原则，就是尽量用一个疾病去解释多种临床表现的原则。因为在临床中，同时存在多种关联性不大的疾病的概率是很少的。,11,ppt课件,1、实事求是原则 掌握第一手资料，尊重事实，全面分析，避,3,、用发病率和疾病谱观点选择诊断原则,疾病谱随不同年代、不同地区而变化。,当几种诊断可能性同时存在的情况下，要首先考虑常见病、多发病的诊断，这种选择符合概率分布的基本原理，减少误诊的机会。,4,、器质性疾病优先原则,首先考虑器质性疾病的诊断，然后考虑功能性疾病的原则，以免延误了器质性疾病的治疗。,12,ppt课件,3、用发病率和疾病谱观点选择诊断原则 疾病谱随不同年代,5,、可治性疾病优先原则,以便早期及时地对疾病予以恰当的处理,6,、简化思维程序原则,参照疾病的多种表现，把多种多样的诊断倾向，归纳到一个最小范围中去选择最大可能的诊断。这种简化程序的思维方式， 有利于抓住主要矛盾，予以及时处理。,7,、见病见人的原则,切忌见病不见人的弊端。同样的疾病在不同的人身上表现会有差异，年龄、性别、体质、心理状况、文化程度等都会对疾病产生影响，要用生物,心理,社会医学模式的观点去思维和分析。,13,ppt课件,5、可治性疾病优先原则以便早期及时地对疾病予以恰当的处理6、,（三）疾病诊断的内容和格式,病因诊断,病理解剖诊断,病理生理诊断,并发症的诊断,伴发疾病的诊断,14,ppt课件,（三）疾病诊断的内容和格式病因诊断14ppt课件,（,四）临床诊断的几种思维方法,1.,推理,是医师从获取临床资料到形成结论的中间思维过程。,演绎推理,根据患者所具有的共性或普遍性的线索（或特征性的）来推导出其诊断结论。,归纳推理,医师根据所收集到的个别或特殊的诊断线索，来对照某一疾病的诊断标准。,15,ppt课件,（四）临床诊断的几种思维方法 1.推理15ppt课件,类比推理,是根据两个或两个以上疾病在临床上有某些相同或相似，但也有不同之处，经过比较、鉴别、推论而确定其中一个疾病的方法，称为类比推理，即临床上的,鉴别诊断,。是逻辑思维中的基本思维形式。,16,ppt课件,类比推理16ppt课件,临床思维范例（,演绎推理,）,病例：,女，,45,岁，因“,劳累后心悸伴呼吸困难,3,年，发热,7,天，突发昏迷,2,小时,”急诊入院。,3,年前始劳累时出现心悸，呼吸困难，有时伴有咳嗽、咯血丝痰，休息后好转，未诊治。,1,年前上述症状逐渐加重，休息时亦感疲乏无力。,7,天前受凉后出现寒颤、高热，呼吸困难加重，咯粉红色泡沫痰。,2,小时前突然剧烈头痛，烦燥不安，右侧肢体活动障碍，继之神志不清，呼之不应，呼吸急促，急诊入院。,17,ppt课件,临床思维范例（演绎推理） 病例：女，45岁,查体：,T:39.5,C,，,P:88,次,/,分，,R:32,次,/,分，,BP,：,150/80mmHg,，,脉搏节律不齐，脉搏短绌。神志不清，被动体位，颜面潮红，右侧鼻唇沟变浅，左眼球结膜有,2,个约针尖大的出血点。颈静脉充盈明显。两肺底闻及湿罗音。心前区无隆起，可扪及舒张期震颤，心浊音界向左扩大。听诊心率,138,次,/,分，律不齐，心音强弱不等，,P,2,A,2,，,P,2,亢进，吸气时更明显。心尖部可闻及舒张期隆隆样杂音及海鸥鸣样收缩期杂音,级，不传导，无心包摩擦音。腹软，肝肋下,4cm,，质软有压痛，肝颈静脉回流征阳性，脾肋下,3cm,，无压痛。右侧肢体肌力,0,级，肌张力减弱，,Babinski,征阴性。,18,ppt课件,查体：T:39.5C，P:88次/分，R:32次,思考步骤,1,、,特征性表现？,心尖部舒张期隆隆样杂音,及海鸥鸣样收缩期杂音,级，,脉搏短绌,咯粉红色泡沫痰,发热及球结膜出血点,右半身瘫痪,19,ppt课件,思考步骤1、特征性表现？19ppt课件,思考步骤,2,、,与某种疾病相吻合？,舒张期杂音,二尖瓣狭窄,风湿性心脏病,脉搏短绌,心房纤颤,咯粉红色泡沫痰,急性肺水肿,发热及球结膜出血点、,海鸥鸣样收缩期杂音,感染性心内膜炎,右半身瘫痪,脑梗塞,20,ppt课件,思考步骤2、与某种疾病相吻合？20ppt课件,思考步骤,3,、,寻找与所诊断疾病相关性的证据？,二尖瓣狭窄,超声心动图或心脏彩色多谱勒证实,心房纤颤,心电图证实,急性肺水肿,双肺底湿罗音、,X,线检查,证实,亚急性感染性心内膜炎,血细菌培养、,心脏彩色多谱勒证实,脑梗塞,脑,CT,、脑血管造影,证实,21,ppt课件,思考步骤3、寻找与所诊断疾病相关性的证据？21ppt课件,思考步骤,4,、用所诊断的疾病解释所有的表现,进行性加重的劳力性呼吸困难，咯血丝痰,肺动脉高压、肺淤血进行性加重,发热、咯粉红色泡沫痰,感染诱发急性肺水肿,肝肿大、肝颈静脉回流征（,+,）,右心功能不全,球结膜出血点、脾肿大,细菌栓子脱落,突发头痛、偏瘫、意识障碍,左心房附壁血栓或赘生物脱落,脑栓塞 脑梗死,肌张力减弱，,Babinski,征阴性。,脑梗塞急性期,22,ppt课件,思考步骤 4、用所诊断的疾病解释所有的表现22ppt课,最终确定诊断,风湿性心脏病,二尖瓣狭窄并关闭不全,心房纤颤,急性肺水肿,右心衰竭,亚急性感染性心内膜炎,大脑中动脉脑栓塞、脑梗死,23,ppt课件,最终确定诊断23ppt课件,范例二（,归纳推理,）,病例：患者女，,52,岁，,15,年前因乏力、面黄在某乡卫生院诊断“黄疸性肝炎”，给予“保肝”治疗“黄疸”曾一度消退，以后时常发作“眼黄”及“尿色加深”，呈浓茶色，常以夜间、劳累或感冒发热为诱因，每次发作持续,514,天不等，“保肝”治疗可使症状减轻，但有时不治疗病情仍 可自行缓解。饮食尚好。查体：睑结膜、口唇苍白，巩膜黄染，皮肤呈柠檬黄色，,HR 110,次,/,分，第一心音亢进，心尖部可闻及,SM3,级,/6,，性质柔和，不传导。腹软，无压痛，肝脾肋下未触及，尿呈浓茶色。,24,ppt课件,范例二（归纳推理） 病例：患者女，52岁,实验室检查：,Hb56g/L,（,110150g/L,），,WBC,3.210,9,/L,，,Plat 13210,9,/L,，,Ret 0.12,（,0.005,0.015,）；尿潜血（,+,），尿镜检（），肝功能非结合胆红素,62mmol/L,（,1.710.2mmol/L,），结合胆红素,6mmol/L,（,06.8mmol/L,）。,尿含铁血黄素试验（,+,），酸溶血试验（,+,），,Coombs,试验（ ），,CD,59,(,血细胞膜表面的补体调节蛋白,),阳性率,81%,。,25,ppt课件,实验室检查：Hb56g/L（11015,归纳此病人的特点为：,症状：贫血、黄疸。,体征：皮肤粘膜苍黄、巩膜黄染，肝脾不大。,实验室：,血象：重度贫血、,Ret,肝功：非结合胆红素增高，结合胆红素正常。,尿潜血（,+,），镜检（）。尿含铁血黄素实验（,+,）。,血酸溶血试验（,+,），,Coombs,试验（），,CD,59,阳性率,81%,。,26,ppt课件,归纳此病人的特点为：26ppt课件,诊断：根据此病人的特点，符合阵发性睡眠性血红蛋白尿症（,PNH,）的诊断依据，故阵发性睡眠性血红蛋白尿症之诊断可以成立。,27,ppt课件,诊断：根据此病人的特点，符合阵发性睡眠性,PNH,溶血发作的主要原因是红细胞膜表面缺乏补体调节蛋白，如,CD55,和,CD59,。使红细胞对补体敏感，且,CD55,，,CD59,存在于所有系列的血细胞中，并与临床表现关系密切。随着流式技术的发展，我们可以运用双色荧光技术检测,PNH,及其他血液病患者红细胞,CD55,和,CD59,。当,PNH,患者的,CD59,阴性细胞占,3,时即可检出，较前所述方法敏感性高。在,PNH,患者的外周中,CD59,阴性红细胞所占的比例较,CD55,阴性细胞要高，故,CD59,单抗比,CD55,单抗在诊断时更敏感。在,PNH,克隆的发展过程中，首先累及的是粒细胞，其次为单核细胞和红细胞，最后为淋巴细胞。因此粒细胞,CD59,阴性最早检出，故粒细胞,CD59,的检测对,PNH,有早期诊断的价值，这比,Ham,试验阳性为早。,28,ppt课件,PNH溶血发作的主要原因是红细胞膜表面缺乏补体调节蛋白,类比推理,以上病人之所以诊断溶血性贫血而不诊断肝炎是因为其虽有类似肝炎的特点但不符合肝炎的表现。,症状：疲乏、黄疸，但无纳差、厌油。,体征：贫血呈重度。,肝功能：非结合胆红素,而结合胆红素正常。,实验室特点符合溶血而不符合肝炎。,29,ppt课件,类比推理 以上病人之所以诊断溶血性贫血而,2.,经验再现,由临床病例启动医生的回忆,与过去经历或书本模式进行对比、识别，使经验再现，“对号入座”进行临床诊断。,30,ppt课件,2. 经验再现30ppt课件,经验丰富的医生根据其经验可使很多复杂的疾病得以诊断，但也有很多因犯,经验主义,的错误而造成终生愧疚的例子，一般经验必须结合客观证据诊断疾病。,31,ppt课件,31ppt课件,六、临床诊断错误原因的分析,（一）客观原因,包括疾病因素；,患者因素；,医疗条件限制。,（二）主观原因,信息资料收集不全面、不确切、不完整,观察病情不细致,过分依赖和相信辅助检查结果,先入为主，主观臆断,医学知识不足，缺乏临床经验,32,ppt课件,六、临床诊断错误原因的分析（一）客观原因32ppt课件,结束语,从认识到治疗疾病的全部过程，都贯穿着医生的思维活动，如何使我们的主观思维符合客观实际，这是一个从学习临床诊断学开始,毕生努力的漫长过程,也是每一位临床医生必须倾毕生精力去追求、探索的最高境界。,33,ppt课件,结束语 33ppt课件,临床思维是一多学科综合性的学问，人们在医疗实践中常自觉不自觉地总结经验，摸索、体验正确的思维方法，到目前为止，没有、也不可能有一套现成的、固定的思维模式适应所有的临床医生、所有的病人、所有的疾病。,今天所谈内容只起到抛砖引玉的作用，如何正确的思维还需大家在今后的学习、工作中不断的体验，不断的提高。,34,ppt课件,临床思维是一多学科综合性的学问，人们在医,格言一,医学是一种不确定的科学和什么都可能的“艺术”，其主要原因之一是任何一种疾病的 表现都越来越不一样。,35,ppt课件,格言一 医学是一种不确定的科学和什么都可能的“,格言二,常见病总是常见的，常见病的不常见征象较少见病的常见征象更常见。,36,ppt课件,格言二 常见病总是常见的，常见病的不常见征,格言三,实践出真知,37,ppt课件,格言三 实践出真知 37ppt课件,