上课人教版高中政治必修四ppt课件：第七课第二框用联系的观点看问题

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,知识梳理,原理,世界观（原理）,方法论,联系的普遍性,联系的客观性,联系的多样性,、一切事物和周围事物联系着,、事物内部各部分、要素相互联系 、世界是一个普遍联系的有机整体,用联系的观点看问题，切忌用孤立的观点看问题。,联系是客观的，是事物本身所固有的，是不以人的意志为转移的,.,1、要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。,注意分析和把握事物存在和发展的条件；一切以时间、地点、条件为转移。,世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样。,知识梳理原理世界观（原理）方法论联系的普遍性联系的客观性联系,二、用联系的观点看问题,第七课 唯物辩证法的联系观,二、用联系的观点看问题第七课 唯物辩证法的联系观,上课人教版高中政治必修四ppt课件：第七课第二框用联系的观点看问题,你认为在篮球比赛中哪个位置最重要,?,整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在,部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分,请发表一下进球感言,相互依赖,你认为在篮球比赛中哪个位置最重要?整体是由部分构成的，离开了,概 念,整体,部分,事物的全局,和,发展的全过程,从数量上看它是一,各个局部,和,发展的各个,阶段,从数量看是多,1.整体和部分的含义,(一)坚持整体与部分的统一,概 念整体部分事物的全局和发展的全过程,从数量上,盲人摸象,从哲学的角度说说,他们的可笑之处在哪里,?,探究与共享,盲人摸象 从哲学的角度说说他们的可笑之处在哪里? 探究与共,(1)人体与其组成的细胞、组织、器官、系统,(2)学校与其职能部门(如:教务处、政教处、总务处、办公室、团委、各年级、各班),(3)水分子中的氢原子、氧原子,(4)金牌的获得与教练员、其他运动员、陪练员的劳动,(5)人的一生与婴儿期、少年期、青年期、老年期,哪些是整体,?哪些是部分呢?,整体从空间上看是什么?从时间上看是什么?,生活中的整体与部分,(1)人体与其组成的细胞、组织、器官、系统哪些是整体?哪些是,理解,：,空间,事物的,全局,时间,事物发展的,全过程,整体,部分,空间,事物的,局部,时间,事物发展的,各阶段,理解：空间事物的全局时间事物发展的全过程整体 部分空,整体,一,部分,多,思考,钟表是由各个零部件组成，但任何一个零部件都不具有计时的功能，说明了二者之间是什么关系？,整体部分思考钟表是由各个零部件组成，但任何一个零部件都不具有,库里世界杯十佳球 神奇三分,库里世界杯十佳球 神奇三分,在球场上每个队员为什么要遵守教练的战术安排？,整体居于主导地位,统帅着部分,部分服从和服务于整体,假设球场上只剩,1,名球员能干什么？,请用一句话说明其中的道理,整体具有部分所不具有的功能,假设队员们想怎么打就怎么打会有什么结果呢？,地位作用不同,功能不同,2,名队员能干什么？,3,名队员可以干什么,? ,在球场上每个队员为什么要遵守教练的战术安排？整体居于主导地位,（,2,）地位、作用、功能不同,部分,被支配地位,受整体的制约,服从于整体,整体,主导地位,统率部分,具有部分不具备的功能,（2）地位、作用、功能不同 部分 整体,不可分割,整体由部分组成，整体功能的形成离不开部分原有的功能,;,不可分割整体由部分组成，整体功能的形成离不开部分原有的功能;,一只木桶是由长短不一的多块木板拼合而成，水的容量取决于什么呢,?,一只木桶是由长短不一的多块木板拼合而成，水的容量取决于什么呢,战国时期燕太子丹的故事,据说燕国太子丹百般讨好荆轲，为的是要荆轲去刺杀秦王，在临行前的宴会上，太子丹特意叫来一个能琴善乐的美女为荆轲弹琴助兴。荆轲听着悦耳的琴声，看着美人那双纤细、白嫩、灵巧的手，连连称赞：“好手！好手！”并一再表示：“但爱其手。”听着荆轲的称赞，太子丹立即命令人将美人之手斩断，放在盘子里，送给荆轲。,战国时期燕太子丹的故事 据说燕国太子丹百般讨好荆,据说燕国太子丹百般讨好荆轲，为的是要荆轲去刺杀秦王，在临行前的宴会上，太子丹特意叫来一个能琴善乐的美女为荆轲弹琴助兴。荆轲听着悦耳的琴声，看着美人那双纤细、白嫩、灵巧的手，连连称赞：“好手！好手！”并一再表示：“但爱其手。”听着荆轲的称赞，太子丹立即命令人将美人之手斩断，放在盘子里，送给荆轲。,斩断之手，还是好手吗？,苏轼在,琴诗,中写道：,“,若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？,”,两则材料共同说明了什么道理？,部分是整体中的部分,部分离开整体就不,再具有部分的功能。,据说燕国太子丹百般讨好荆轲，为的是要荆轲去,A,、相互依赖，密不可分,整体是由部分构成的,，离开了部分,整体就不复存在,2.,整体和部分,的联系,A、相互依赖，密不可分 整体是由部分构成的，离开,国,兴则,家,昌,国,破则,家,亡,部分,整体,影响,整体,功能状态及其变化会影响到部分的性能状态及其变化；,B,、相互影响,“,热保护部件,破裂，,航天飞机,失事,。”,部分,整体,制约,部分,的功能及其变化会影响整体的功能，,关键部分,的性能会对整体的性能状态起决定作用。,国兴则家昌,国破则家亡部分 整体影响整体功能状态及其变化会影,2,整体与部分的关系,相互,区别,相互,联系,整体是事物的,全局,和发展的,全过程,；,部分是事物的,局部,和发展的,各阶段,，,整体居于,主导,地位，整体,统率,着分。,-部分在事物存在和发展过程中处于,被支配,的地位，部分,服从和服务于,整体。,整体是由部分构成,，离开了部分，整体就不复存在；。,部分,的功能及其变化,会影响整体,的功能，,关键部分,的功能及其变化甚至对整体的功能,起决定作用,；,-,整体,的功能状态及其变化也,会影响到部分,。,含义不同,二者的地位作用和功能不同,相互依赖,相互影响,另外，整体和部分在一定条件下可以相互转化。,2 整体与部分的关系 相互相互 整,庸人治驮,据说山东有一位医生能治一切驼背，方法之独特，手术之简便举世无双。一驼背备厚礼求治。医生说：,“,包你背直,”,。就让驼背伏在地上，他在驼背上放一门板，蹦上去就是几下，那驼背杀猪般嚎叫：你要踩死我呀？,医生说：只要驼背能直，管你生死乎？,哲学思考：这位医生犯了什么错误？,对我们有什么启示？,庸人治驮 据说山东有一位医生能治一切驼背，方法之独特,3、整体与部分关系的方法论意义,整体处于,主导,地位，,统帅,着部分，具有部分所不具备的功能。,要求,要求,部分的变化会,影响,整体的变化，,关键部分,甚至还会对整体起,决定,作用。,（,2）,重视局部的作用,，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展,。,（,1）,树立全局观念,，立足整体，选择具佳方案，实现整体的最优目标。,3、整体与部分关系的方法论意义 整体处于主导地位，,1、系统与要素的含义,由相互制约、相互作用的诸要素所构成的有特定功能的,统一整体,。,系统,整体与部分的关系在一定意义上也就是系统和要素的关系。,组成系统整体的各个,部分,。,要素,（二）掌握系统优化的方法,1、系统与要素的含义 由相互制约、相互作用的诸要,太阳系是一个系统,太阳系是一个系统,地球，由地核、地幔、地壳三大部分的相互联系构成的系统。,地球，由地核、地幔、地壳三大部分的相互联系构,如：天体系统（银河系、太阳系、地月系等）、人体系统、教育系统、社会保障体系、国家机构体系、社会主义道德体系等，每一个系统或体系都是由若干要素构成的。,如：天体系统（银河系、太阳系、地月系等）、人体系统、,C.,内部结构的优化趋向,2,、系统的基本特征,A.,整体性,B.,有序性,系统作为一个,整体,具有它的每一个要素都不能单独具有的,功能,。,系统的各要素总是,按照一定的顺序和方向,发生作用。,整体的功能不是部分的简单相加，整体大于部分之和。,C.内部结构的优化趋向2、系统的基本特征A.整体性B.有序性,你知道田忌赛马吗？他是运用什么方法在赛马中取胜的？,田忌赛马,掌握系统优化的方法,谈一谈：,你知道田忌赛马吗？他是运用什么方法在赛马中取胜,胜,胜,败,败,败,败,上,中,下,下,中,上,齐威王,田忌,上,中,下,下,中,上,齐威王,田忌,田忌赛马,还是原来的马，只是调换了出场的顺序，就可以转败为胜。,胜胜败败败败上中下下中上齐威王田忌上中下下中上齐威王田忌田忌,上等马,中等马,下等马,田忌,齐威王,下等马,上等马,中等马,负,胜,胜,系统,系统,胜,结果：整体功能大于部分功能之和,着眼,整体性,遵循,有序性,注重,结构优化趋向,不在意一匹马的比赛结果,而是统筹全局,注重整体目标,根据对方的部署，调整马匹的出场次序,通过合理安排次序，使系统结构出现优化调整,阅读课本59页，从哲学角度分析田忌为什么能赢得比赛的胜利？,想一想：,上等马田忌齐威王下等马负胜胜系统系统胜结果：整体功能大于部分,整体功能总是大于部分功能之和,？,整体功能总是大于部分功能之和 ？,三个和尚没水喝,三个和尚没水喝,动 手 设 计,三个和尚为什么会没水喝？为三个和尚设计管理组织方案，使他们协调统一使之始终有水喝？比比谁的方案最有创意！,谈一谈试一试：,导致这一结果的根本原因就在于人数虽然多了，但没有形成合理的结构，不是相互支持，相互促进，而是相互制肘、相互消磨，结果各要素的力量或作用被内耗了，出现了11,+13的效应。,动 手 设 计 三个和尚为什么会,三个和尚轮流挑水，因为路太远了，挑一担回来就累了。三个和尚商量了，干吗那么累啊，三人分成三段接力挑嘛，第一个人挑一段坐下来休息，第二个人接着挑，第三个人挑到庙里，空桶回来再接着挑，这么接力挑以后这个水缸就是满的了。,方案一,三个和尚靠,协作,三个和尚靠什么解决了喝水问题？,三个和尚轮流挑水，因为路太远了，挑一担回来就累了。三,老和尚把三个徒弟叫来了，说,:,“,徒弟们从今天起我们庙里的规矩改变了，你们都给我挑水去，谁的水挑得最多,晚上吃饭给他加一道菜，谁的水挑得最少，菜减半或者吃白饭,!,”,于是三个小和尚你追我赶的，一会儿把缸里水挑满了。,方案二,三个和尚靠什么解决了喝水问题？,三个和尚靠,引进了新的机制，,体制改革,老和尚把三个徒弟叫来了，说:“徒弟们从今天起,三个和尚商量了，看山上的竹子很多，咱们干吗挑水呢，把竹子砍下来一点儿，打通它，连成一个输水管道，河边上装一个辘辘，第一和尚就摇水，水桶上去了，第二个和尚往漏斗里一倒，灌入水槽。第三个和尚在庙里头把这个缸装满了，装满缸，三个人轮流，三天一换。,方案三,三个和尚靠什么解决了喝水问题？,三个和尚靠的是靠,技术创新,。,三个和尚商量了，看山上的竹子很多，咱们干吗挑水呢，,3,、掌握系统优化方法必须,做到,：,（,1,）着眼于事物的,整体性,；,（,2,）遵循系统内部,结构的有序性,；,（,3,）注重系统内部,结构的优化,趋向。,3、掌握系统优化方法必须做到 ：（1）着眼于事物的整体性；,4,、,用综合的思维方式来认识事物,用,综合的思维方式,来认识事物，既要着眼于事物的整体，从整体出发，把各个部分、各个要素联系起来进行考察，,统筹考虑，优化组合,，形成关于这一事物的完整准确的认识。,4、用综合的思维方式来认识事物 用综合的,畅所欲言,1.滴水不能行舟，独木不能成林。,2.花在树则生，离枝则死；鸟在群则乐，离群则悲。,3.一双筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团。,4.细节决定成败 5.天下兴亡，匹夫有责。,6.画龙点睛 7.一条锁链，最脆弱的一环决定其强度。,8、牙痛不是,“,病,”,，疼起来要人命。,9.一着不慎，满盘皆输。10.牵一发而动全身。,11.大河有水小河满，大河无水小河干。,12.从大处着眼，从小处着手。,畅所欲言1.滴水不能行舟，独木不能成林。,二、用联系的观点看问题,（一）坚持整体与部分的统一,1,、整体与部分的辨证关系（区别、联系）,2,、整体与部分的辩证关系的方法论要求,（二）掌握系统优化的方法,1,、系统的含义,2,、系统的基本特征,3,、掌握系统优化方法必须做到的三个方面,：,4,、用综合性思维方式认识事物,小结,二、用联系的观点看问题小结,1,、苏轼在,琴诗,中写道：,“,若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？,”,诗中琴、指头、琴声三者之间的联系表明,A,、事物与事物之间是有区别的,B,、系统与要素是可以相互转化的,C,、整体具有部分所不具有的功能,D,、整体功能总大于部分功能之和,C,1、苏轼在琴诗中写道：“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？,2,、俗话说：,“,花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。,”,这句话的哲学寓意是,( ),A,、普遍性寓于特殊性之中。,B,、局部离不开整体。,C,、既要统观全局，又要照顾局部。,D,、事物的存在和发展不以人的意志为转移。,B,2、俗话说：“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群,3,、一个木桶由许多木木板组成，木桶的容积取决于最短的那块木板。这个事实说明,A,联系是普遍的、客观的,B,木板的长短和木桶的容积是因果联系,C,部分制约着整体,D,整体由部分组成的,C,3、一个木桶由许多木木板组成，木桶的容积取决于最短的那块木板,4,、青藏铁路被世界称之为与长城相媲美的伟大工程，不仅仅是因为它的长度与技术的先进，而且它是一条人和自然和谐的天路，青藏铁路沿线的冻土、植被、湿地、自然景观、江河水质等都得到了有效地保护。由此可见,人为事物的联系是主观的,意识具有能动作用，人们可以创造一切事物的联系,在实践中要坚持用联系的观点看问题,实现系统优化，要着眼于事物的整体性,A,B,C,D,B,4、青藏铁路被世界称之为与长城相媲美的伟大工程，不仅仅是因为,5,、没有农民的小康，就没有全国人民的小康；没有农村的现代化，就没有全国的现代化。这说明,A,、整体和部分相互区别,B,、部分制约整体，在一定条件下关键部分起决定作用,C,、整体性能决定部分性能,D,、部分是整体中的部分，部分离不开整体。,B,5、没有农民的小康，就没有全国人民的小康；没有农村的现代化，,6,、“头疼医头，脚疼医脚”的做法,A,、符合一切从实际出发，实事求是的观点,B,、违背了从整体上把握事物之间联系的观点，,割裂了局部与整体的关系。,C,、搞好局部就能好,D,、 割裂了头与脚的关系,B,6、“头疼医头，脚疼医脚”的做法B,整体性、有序性和内部结构的优化趋向,要着眼于事物的整体性,要注意遵循系统内部结构的有序性,要注重系统内部结构的优化趋向,掌握系统优化的方法,要 求,用,综合,的思维方式来认识事物,着眼于事物的整体，从整体出发，把各个部分、各个要素联系起来考察，统筹考虑，优化组合，形成关于这一事物的完整准确的认识。,2、系统的基本特征及其方法论要求,系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能,。,系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用。,整体的功能不是部分的简单相加,整体大于部分之和,。,整体性、有序性和内部结构的优化趋向要着眼于事物的整体性要注意,“,哥伦比亚号,”,事故的直接技术原因是，这架航天飞机外部燃料箱外脱落的一块重量不到两公斤的泡沫材料撞上了航天飞机左翼前缘的热保护部件，形成了裂孔，致使,7,名宇航员丧生。,问题：材料如何体现整体与部分的关系？,这对我们想问题、办事情有什么启示？,探究,“哥伦比亚号”事故的直接技术原因是，这架航天飞机外部燃料箱外,