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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,小田, www.iloveppt.org,*,Textmasterformate durch Klicken bearbeiten,Zweite Ebene,Dritte Ebene,Vierte Ebene,Fnfte Ebene,Klicken Sie, um das Titelformat zu bearbeiten,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,*,Lamar Hamilton,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,航院徐博制作整理上传,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,航院徐博制作整理上传,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,5,4,3,2,1,以就业为导向的教学实践改革,培训与开发期末考查,小组简介：,组名：,组长：王方,成员：孔晨、盛妤文、李倩、 丁凤玲、 屈嫄嫄、顾中秋、严旭、居伟卫,3,因为这样的话气愤：“你不行,原因只是你没有工作经验”。,因为一套又一套理论运用到工作中，被拒绝后对自己没有信心，对工作没信心。,因为一次又一次的跳槽却没有自己的合意的工作而懊悔自己大学干什么了。,有没有。,导语,曾经有没有这样过：,为什么,就业这么难,啊,?,概况,一、背景分析,二、学生、企业、及实践基地建设存在的问题,三、实践教学改革探索,四、策略之我见实践基地,五、小组心得,以就业为目的的实践探索,背景分析,一、实践培训基地建设的目的,二、实践培训基地发展状况,三、实践培训基地的概念定位,四、实践培训基地的建设原则,五、实践培训基地建设标准,六、实践培训基地应具备的条件,存在的问题,一、学生面临的问题,二、企业面临的问题,三、实践基地建设存在的面临,一、学生面临的问题,1.教育和课程方面,2.实践方面,3.就业方面,航院徐博制作整理上传,教育和课程：,1、所教课程与就业脱节,2、课程过于注重理论学习，忽视了实践的重要性,3、教学方式过于死板，没有充分开发学生的创新力,4、就业意识不够重视。,实践：,1大一到大四的大学生社会实践存在流于形式、 形式大于内容的现象。内容大多都存在作假现象,2、对社会实践的认识模糊，大学生参与的目的不明确,3大学生社会实践内容，形式单一。,4大学生参与社会实践担忧过多，寻找实践单位困难。,就业：,1、就业困难，企业招聘中存在就业歧视的现象，重视经验，和社会实践。,2、专业和所从事的工作不对口,3、先就业后择业现象过于严重，导致跳槽过于频繁,!,二、企业面临的问题,1.在日常工作中许多工作没有与理论知识结合，造成多个问题不能解决。,2.员工流失率过于严重，尤其是应届大学生，人工成本浪费,3.做需要的人才与大学生的技能经验不一致，找不到合适的人才,航院徐博制作整理上传,三、实践基地存在的问题,航院徐博制作整理上传,1.院校和企业之间在人才培养的观念上还没有达成共识,2.企业更愿意与在国内有影响力的高校和专业建立协作关系。,3.有些学校对实践基地的建设问题没有充分重视。,4.科研或双方合作的成功与否,会直接影响到实践教学基地的发展建设。,实践教学探索,一、校内实践教学资源的改革,二、实践教学基地的拓展与完善：,一、校内实践教学资源的改革,1、对传统教学模式进行改革与创新。,通过社会需求调查需要的课程,实践性课程+多样式教学+灵活考核方式,2、专业教师参与大学生学术性社团的建设。,学术竞赛、加强文科实验室、“天马”系列学术活动,3、社会实践实施、考核成绩之改善,二、校外实践教学,1、校外实践基地建设 。 ,2、组织学生进行与本专业有关的社会调查，撰写分析报告。,3、参观访问或专题报告会以及与机关、 企事业单位合作进行课题研究,三、实践基地建设校企双赢,1、把企业对人才的实际需求和学校培养人才的目标相结合,寻找校企利益的平衡点,2、依据高校和企业各自优势的互补性寻找利益平衡点,3、寻求其他地区的优势企业，发展外地教学实习基地。,1、在充分地进行人才市场需求调查下,学校根据社会需求,有针对性地选择企业,提出双赢的实践教学基地建设方案,使企业感兴趣并愿意与学校合作。,2、把高校的教学实践环节和企业对学生的考核环节有机地结合起来,3、教师深入实践基地。,一、把企业对人才的实际需求和学校培养人才的目标相结合,寻找校企利益的平衡点,二、依据高校和企业各自优势的互补性寻找利益平衡点第一,1、高校可以把企业作为对外宣传的窗口和研发产品市场推广的有效平台,展示学校的教学成果和科研水平。而企业可以利用高校这个平台,提升自己的社会形象和市场开发能力,2、对于缺少设计和研发能力的企业,可以把设计和研发中心设在学校,利用企业的资金和学校的资源,设立产品研发工作室、市场研究工作室等多种形式的科研型教学实践基地,高校可以把企业作为对外宣传的窗口和研发产品市场推广的有效平台,展示学校的教学成果和科研水平。而企业可以利用高校这个平台,提升自己的社会形象和市场开发能力,1、使学生把国内外最先进的企业设计和经营理念带回学校,2、在毕业实习和毕业设计环节上,应该鼓励学生结合就业意向,到具备条件的外地企业完成毕业实习和毕业设计任务,3、同时选聘企业具备条件的技术人员和管理人员作毕业设计指导教师,校内教师可以通过互联网进行日常跟踪指导和毕业设计管理。,三、寻求其他地区的优势企业，发展外地教学实习基地,请看一组具体的教学改革计划,人力资源专业学生的实践教学体系结构,策略之我见,实践基地啬园开心农场,啬园开心农场的组织结构图,市场,人力资源,市场,营销,电子,商务,物流管理,财务会计,啬园的其他用途？,我们应该更多关注对我们教学实践的作用。,可以用来开展一些教学实践活动，如模拟招聘,小组感受,李倩：我参与我快乐,顾中秋：我学习我快乐,丁凤玲：我收获我快乐,屈嫄嫄：我思考我快乐,王方：我付出我快乐,孔晨：我实践我快乐,盛妤文：我耕耘我快乐,严旭：我合作我快乐,居伟卫：我创新我快乐,小组感受,大家快乐 我们才快乐,谢谢观赏！,
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