网络营销课程简介课件

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,网络营销,E-Marketing,网络营销E-Marketing,说课导航,一、课程概述,二、教学目标,三、教学内容,四、教学方法,五、教学资源,六、教学效果,说课导航 一、课程概述二、教学目标三、教学内容四、教学方法五,一、课程概述,课程定位：,课程设计：,1,2,一、课程概述课程定位：课程设计： 12,一、课程概述,课程定位,1,、课程性质,网络营销,是市场营销、电子商务专业的专业必修课，是理论和实践充分结合的课程。,2,、课程作用,通过本课程的理论学习与实践训练，能从事网络营销相关岗位，如网站优化专员、网络推广专员、网络促销专员、网络在线服务专员、网络广告专员等职位。,一、课程概述课程定位1、课程性质,一、课程概述,课程设计的理念与思路,以职业能力为基础、以实践实训就业为导向确定课程内容 。,1,、背景：,2,、理念：,网络营销是随着互联网进入商业应用而逐渐诞生的。,3,、思路：,根据培养目标和职业岗位任职要求，认真设计基于工作过程、注重培养学生网络营销职业素养和能力的网络营销课程内容体系。,一、课程概述课程设计的理念与思路 以职业能力为,网络营销概述,网营工具,企业网站,搜索引擎营销,许可,EMAI,营销,网络调研,网络销售,网络广告,网络客服,网站策划能力,网站推广能力,调查预测能力,网上销售能力,网络宣传能力,网络客服能力,分析写作能力,策划组织能力,适应力素质,执行力素质,合作力素质,沟通力素质,竞争力素质,【,知识目标,】,【,职业能力目标,】,【,职业素质目标,】,二、教学目标,网络营销概述网站策划能力适应力素质【知识目标】【职业能力目标,三、教学内容,1,、教学内容的针对性与适用性,2,、教学内容的组织与安排,3,、教学内容的具体表现形式,网络营销教学内容,三、教学内容1、教学内容的针对性与适用性2、教学内容的组织,三、教学内容,教学内容的针对性与适用性,针对行业企业网络市场营销发展所需的“网络营销员”、“客户服务代表” 、“自主网店经营者”职业岗位实际工作任务所应具备的知识、能力、素质要求，选取教学内容。,网络营销员网络客服所需知识点、能力点、素质细分,基本能力点,基本素质点,基本知识点,网络营销概述,网营工具,企业网站,搜索引擎营销,许可,EMAIL,营销,网络调研,网络销售,网络广告,网络客服,网站策划能力,网站推广能力,调查预测能力,网上销售能力,网络宣传能力,网络客服能力,分析写作能力,策划组织能力,适应力素质,执行力素质,合作力素质,沟通力素质,竞争力素质,三、教学内容教学内容的针对性与适用性针对行业企业网络市场营,三、教学内容,教学内容的组织与安排,第五章,许可,email,营销,许可,Email,营销方法及管理,6,第六章,网络广告,网络广告设计,6,第七章,网路调研,设计网络调查问卷,6,第八章,网络销售与客服,网店经营,12,课程内容,理论,实践,课时,第一章,网络营销概述,认识网络市场,6,第二章,网络营销常用工具,认识网络营销工具,8,第三章,网营导向企业网站,分析身边企业网站问题、,12,第四章,搜索引擎营销,网站搜索引擎友好性分析实验,12,三、教学内容教学内容的组织与安排第五章许可email营销许,三、教学内容,教学内容的具体表现形式,教材选用,网络营销基础与实践,冯英健主编,自编讲义,网络营销实训指导,促进学生学习的扩充性资料,网络营销应用与策划,，清华大学出版社。,网络营销,，高等教育出版社。,搜索引擎优化秘籍,，机械工业出版社。,网络营销战略、实施与实践,，机械工业出版社。,三、教学内容教学内容的具体表现形式教材选用,四、教学方法与手段,学情分析,教学方法,学法指导,考核方式,四、教学方法与手段 学情分析,四、教学方法,学情分析,知识基础：,本课程是在学生掌握计算机基础知识、营销学原理、市场调查预测等专业基础课的基础上开设的。,能力基础：,具备自学能力，动手操作能力。,感情基础：,强烈的专业求知欲，排斥说教式讲授。,学情分析,四、教学方法学情分析知识基础：学情分析,13,头脑风暴法,案例教学法,行动导向实践教学中常用的教学方法,角色扮演,法,四、教学方法,教学方法与手段,项目教学法,13头脑风暴法案例教学法行动导向实践教学中常用的教学方法角色,四、教学方法,学法指导与考核方式,指导思想：掌握学习的主动权，保障学生学习主体地 位。,学习方法：自主、合作、实践、探究,学法指导,考核方式,理论考试与实践相结合：,理论闭卷考试占,60%,实习报告：,20%,实践成果：,20%,四、教学方法学法指导与考核方式指导思想：掌握学习的主动权，,五、教学资源, 因纳特市场营销模拟平台 实验室, 电子阅览室, 网络资源：众多,B2B,、,B2C,电子商务实践平台 教师在线答疑,校外实习环境,校内实训条件,五、教学资源 因纳特市场营销模拟平台 实验室校外实习环,六、教学效果,学生评价：认为教师仪表端庄，语言清晰，使用案例教学，与学生互动，多媒体演示，直观生动，吸引学生注意，启发学生思维。自己通过实践操作掌握了网店经营，网站推广，网络促销等技能。此外，通过自己的网店经营，部分同学赚到了自己的第一桶金，实现了工学结合。,教学评价,社会评价,社会认可度,：,毕业生第一次就业率达,94%,，毕业生得到企业认可，今年就业情形喜人。,XXX,与我们签订了订单班培养。学生考取助理营销师通过率,100%,。,六、教学效果教学评价社会评价社会认可度 ：毕业生第一次就业率,谢谢大家,!,谢谢大家 !,elements,elementswww.animationfactory.c,1,、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。,2,、孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。,3,、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什么理由不努力,!,4,、心中没有过分的贪求，自然苦就少。口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的食物能减少，自然病就少。思绪中没有过分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样大悟无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落，花谢花开，岂不自在，哪里来的尘埃,!,5,、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。,6,、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。,7,、生命的美丽，永远展现在她的进取之中,;,就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中,;,像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中,;,像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。,8,、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受,;,有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。,9,、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有,;,不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。,10,、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。,11,、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。,12,、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。,13,、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗,?,带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。,14,、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。,15,、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获,;,勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋,!,16,、人生在世：可以缺钱，但不能缺德,;,可以失言，但不能失信,;,可以倒下，但不能跪下,;,可以求名，但不能盗名,;,可以低落，但不能堕落,;,可以放松，但不能放纵,;,可以虚荣，但不能虚伪,;,可以平凡，但不能平庸,;,可以浪漫，但不能浪荡,;,可以生气，但不能生事。,17,、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。,18,、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。,1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你,