高考专题复习之语言运用：得体-课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,你会说话吗？,古人说： 舌为利害本，口是祸福门。,良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。,俗语说： 当着矮人，别说短话。,言谈既能促进事业发展，生活如意，也能伤害别人，招来灾祸。,你会说话吗？ 古人说： 舌为利害本，口是祸福门。,著名的节目主持人,杨澜,一次在主持晚会时不慎被绊倒，全场一片哗然，这对一个主持人来说是再尴尬不过的事了，只见她从容站起，拾起话筒面带微笑对观众说：“,”现场观众立即报以热烈掌声。,谢谢大家，是你们的热情让我倾倒！,机智！,著名的节目主持人杨澜一次在主持晚会时不慎被绊倒，全场一片哗然,语,言,运,用,得,体,高考专题复习之语言运用：得体-课件,“,语言表达得体”是,考试大纲,在表达运用层级（,D,级）上对考生提出的一项要求。,考试大纲的说明,中明确，“得体”指能够,恰当,地使用语言，体现语境和语体的要求。,1,、体现,外部语境,（各种情境条件）要求，就是说话用语要,掌握谦敬分清对象注意场合明确目的,。,2,、体现,内部语境,（上下文）要求，就是要分清语体，做到,语体,（口语、书面语）色彩和,文体,（文艺语体、科学语体、政论语体、公文语体等）色彩得当。,解读考纲，剖析“得体”的内涵,（考什么）,“语言表达得体”是考试大纲在表达运用层级（D级）上对考生,考题形式,语言运用得体”是高考语用题的一个考点，通常以,选择题,、,改错题,和,主观表述题,的形式来考查。试题设计选用来自生活的语言材料，侧重从语言的动态运用角度来检测考生的表达能力。,考题形式 语言运用得体”是高考语用题的一个,解题原则,一、,明确目的，有的放矢,三、适应场合，用语准确,四、注重语体，符合要求,二、看准对象，讲究分寸,做个会说话的人,解题原则一、明确目的，有的放矢三、适应场合，用语准确四、注重,一人宴请三位朋友,，,有一个朋友未赴约,，,主人当着两位已到朋友的面说,:,“,该来的没来。,”在座的一位朋友站起来走了,，,嘴里叨念着,:,“,这不是说我不该来吗,?,”,主人一着急又说,:,“,不该走的走了。,”留下来的那位朋友心想,:,“,这不是说我该走吗,?,”,于是,，,这位朋友也走了,，,只剩下主人孤孤单单地呆坐着了。,请客,明确目的,一人宴请三位朋友，有一个朋友未赴约，主人当着,一、,明确目的，有的放矢,（,09,年广东卷）华南大学向南粤中学赠送了一批图书和电脑，南粤中学举行了全校师生参加的捐赠仪式。下面是学生代表的致谢词，请你补出空缺的部分。要求正文写出对捐赠人的欢迎、感谢及其事由等内容。,_,：,_,我们知道,今天我们接受的不仅仅是物质上的捐赠和支持,更重要的是接受了一种鼓励一种鞭策。这种精神力量将激励我们更加努力地学习，以更优异的成绩回报社会。,最后，,_,尊敬的华南大学的各位代表,感谢华南大学为我校无私捐赠了一批图书和电脑。,你们好！首先请允许我代表南粤中学向你们的到来表示热烈欢迎，,再次向华南大学表达诚挚的敬意和衷心的感谢。,有什么事说什么话,一、明确目的，有的放矢（09年广东卷）华南大学向南粤中学赠,古代有个秀才，一天上街买柴，看到一个卖柴人，他喊道：“,荷薪者,过来！,”卖柴人听不懂“荷薪者”是什么，但他明白了“过来”二字，就走了过来。秀才又问：“,其价几何,？,”卖柴人听懂一个“价”字，就说了价钱。秀才嫌贵，就摇头晃脑地说：“,外实而内虚，烟多而焰少，,请损之,”,。,这回挑夫怎么也听不懂，于是挑起柴火走了。,材料,2,秀才买柴,分清对象,古代有个秀才，一天上街买柴，看到一个卖柴人，他,二、看准对象，讲究分寸,A,、注意说话人的身份。,B,、用语礼貌、谦敬得当,二、看准对象，讲究分寸,1,、从前有个村子里有四个能说会道的人。一个是厨师，一个是裁缝，一个是车把式，还有一个的船夫，谁家有什么事都请他们去帮忙。有一次，本村一户哥俩分家，请这四位去“说话”。这四个人先在厨师家碰头。厨师说：“,_”,裁缝说：“,_”,赶车的接过话：“,_”,船夫最后说：“,_”,A,、注意说话人的身份。,A,、我们办事不能太偏了，要针过去，线也得过去才行。,B,、咱们到了那儿再见风使舵，看情况办，实在不行，就顺水推舟。,C,、咱们也不是没管过这号事，前有车后有辙，别太出格就行。,D,、我看咱们去了，要快刀斩乱麻，别锅啦碗啦，分不清。,A,B,C,D,是什么人说什么话,1、从前有个村子里有四个能说会道的人。一个是厨师，一个是裁缝,例,2,、（ 山东卷）,17.,今年,6,月,9,日是我国第二个“文化遗产日”，学校开展了保护文化遗产的宣传活动。如果你是该校的志愿者，发现游客在景区文物上刻字留言，你将如何劝阻？请针对以下不同对象，各写一句话。要求：语言得体，有说服力，每句不超过,30,字。（,6,分）,（,1,）对同龄人：,（,2,）对年长者：,高考原题展示,2,考点,:,分清对象,考法,:,得体转述,如果因为喜欢就可以刻字留言，文化遗产还能保存到现在吗？,保护好文化遗产就是关爱后代，他们也想看看先人留下的东西啊,例2、（ 山东卷）17.今年6月9日是我国第二个“文化遗产日,艺术人生“家父门”事件,艺术人生,，是一档特别节目，谈的是电视剧,恰同学少年,。下半场请出的嘉宾，是毛泽东的孙子、毛岸青的儿子毛新宇研究员。当毛新宇坐定以后，朱军深情地说：“在这里，首先对家父前些日子的过世表示深切的哀悼。”有人逮到了其中的“家父”一词，批评朱军错把人父作己父，媒体一拥而上，称之为“家父门”事件。,掌握谦敬,艺术人生“家父门”事件掌握谦敬,在日常交际中，注重礼貌用语，讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。（,高考全国卷三）,例：探望朋友，可以说,“,特意来看您,”,，更文雅一点，也可以说,“,特意登门拜访,（,1,）邀请朋友到家里做客，可以说,“,下午我在家里等您来,”,，也可以说,“,下午我在家,_,您,_,”,。,（,2,）把自己的著作送给人，可以在书上写,“,请您多提意见,”,，也可以写,“,某某先生,_,”,。,B,、用语礼貌、谦敬得当,恭候,光临,斧正,在日常交际中，注重礼貌用语，讲究措辞文雅是中华民族的优良传统,例,1,、,（全国卷,II,）水库中学星星文学社请作家杨笑天来做报告。下面是张田甜社长开场白中的一个片段，其中有四处不得体，请你找出来并进行修改。（,4,分）,今天我们很荣幸地邀请到著名作家杨笑天先生来作报告，前几天，我们两位已把大家的作品送给杨先生，他也都拜读了，下面杨先生会针对我们大作中存在的问题进行具体指导。,（,1,）将,改为,；,（,2,）将,改为,；,（,3,）将,改为,；,（,4,）将,改为,。,高考原题展示,3,考点,:,掌握谦敬,考法,:,得体用词,两位,“,二人”、“两人”、“两个”或删去,他,杨先生,拜读,看,大作,作品,例1、（全国卷II）水库中学星星文学社请作家杨笑天来做报告。,（辽宁卷）下面是某学生向老师祝寿时发言的一个片段，其中有四处不得体，请找出来并加以修改。,（,4,分）,这次我们专程从全国各地光临母校，给我们至今健在的恩师俞老师做寿。俞老师视名利淡如水，看事业重如山，八十高龄还在作学问。俞老师又把最近出版的大作赠送给我们几个高足，我们都感到十分欣慰,（,1,）将,改为,；（,2,）将,改为,；,（,3,）将,改为,；（,4,）将,改为,。,光临,至今健在,回到,高足,学生,欣慰,高兴,精神矍铄,高考原题展示,4,（辽宁卷）下面是某学生向老师祝寿时发言的一个片段，其中有四,初次见面说,“,”,，好久未见说,“,”,，请人批评说,“,”,，求人原谅说,“,”,，央人帮忙说,“,”,，向人祝贺说,“,”,，,麻烦别人说,“,”,，请人赴约说,“,”,，,求人解答用,“,”,，请人指点用,“,”,，托人办事用,“,”,，赞人见解用,“,”,，,看望别人用,“,”,，客人来到用,“,”,，陪伴朋友用,“,”,，中途先走用,“,”,，等候客人用,“,”,，请人勿送用,“,”,，请改文章说,“,”,，,归还原物用,“,”,，,送礼给人说,“,”,，老人年龄称,“,”,，问人姓名说,“,”,，希望照顾说,“,”,称人住处是,“,”,，,称己住处为,“,”,，,送人照片说,“,”,，欢迎购买说,“,”。,久仰,久违,指教,包涵,劳驾,恭喜,打扰,赏光,请问,赐教,拜托,高见,拜访,光临,奉陪,失陪,恭候,留步,斧正,奉还,笑纳,高寿,贵姓,华居,寒舍,关照,惠存,惠顾,考考你,久仰 久违 指教 包涵劳驾恭喜打扰 赏光 请问 赐教拜托 高,环境场合分为四种类型：,正式场合：说话要庄重、规范，用书面语；,工作场合：用语准确、简要，常用术语行话；,生活场合：说话自然、灵活，多用口语；,娱乐场合：说话风趣、生动,三、适应场合，用语准确,到什么山唱什么歌,环境场合分为四种类型：三、适应场合，用语准确到什么山唱什么歌,某饭店，一位老先生,80,岁生日宴会,宾朋满座,酒酣兴浓。有人提议点唱歌曲以助兴,某君高歌一曲电影,铁道游击队,主题歌,弹起我心爱的土琵琶,：,西边的太阳快要落山了,鬼子的末日就要来到,弹起我心爱的土琵琶,唱起那动人的歌谣,材料,3,生日点歌,注意场合,某饭店，一位老先生80岁生日宴会,宾朋满,下列标语符合张贴场所环境特点的是：, ,A,欢迎光临,!,（某医院门口）,B,生产搞上去，人口降下来（某火葬场近邻）,C,陡坡，慢！（某盘山公路下山方向）,D,失败是成功之母（某考场）,C,典型例题,下列标语符合张贴场所环境特点的是： C典型例题,四、注意语境转述,请人转述不同于当面陈述，叙述的角度变了，时间、地点、称谓都要随之改变，只有综合考虑各种因素才能恰当表情，准确达义。,小李对小王说：“我明天上午不去语文组找郭老师了，请告诉她一声。再帮我问问，后天晚上去她家里找她行不行。”,当天下午，小王对郭老师的女儿说：,第二天一大早，小王对郭老师本人说：,小李他明天上午不去语文组找你妈妈了，请你转告一声。他还问后天晚上去你家里找你妈妈行不行？,郭老师，小李说他今天上午不去语文组找您了，他让我问您，明天晚上去您家里找您行不行？,四、注意语境转述小李他明天上午不去语文组找你妈妈了，请你转告,五、注重语体，符合要求,语体分为,:,口头语和书面语,口头语,书面语,不同文体的语言差异,:,议论文,记叙文,说明文,新闻稿,广播稿,广告词,合 同,贺 词,写什么文用什么体,通俗易懂,庄重典雅,通俗凝练,明白易懂,简洁扼要,平实严谨,生动流畅,准确严密,严密清楚,热情洋溢,五、注重语体，符合要求语体分为:口头语和书面语写什么文用什么,下面是一个中学生写给一位语言专家的信的正文，有三处措辞不妥，请把不当之处的序号填在下面的横线上。我能给您写信，,很为你感到荣幸,。您是,大语言学家,，知识渊博，写了那么多书，给我们这些,初生牛犊,以很深的影响。我喜欢读您的书，可当地偏僻，很难买到，麻烦您为我寄一本您写的,古汉语常识,，并,一定,复信,教诲,。措辞不当之处,、,、,。,（应是,“,我,”,感到很荣幸；处可改为,“,学生,”,或,“,青年人,”,；处针对专家用,“,一定,”,欠妥，宜用,“,恳请,”,。,下面是一个中学生写给一位语言专家的信的正文，有三处措辞不妥，,广播稿要求通俗、口语化，一听就明白。把下面一段文字改作广播稿时，有四处非改动不可，写出这四处的序号。（,2,分）自从,(a),我省西部,(b),地区发生强烈地震,(c),以来，本市各界,(d),对震灾,(e),以后的人民生活十分关心，积极开展赈灾,(f),活动，捐款累计,(g),已逾,100,万元之巨,(h),。我厂原来已经捐款（包括捐赠衣服、物品折款,(i),）,8,万元，昨天又捐款,2,万元。这些钱物已经转送,(j),到了灾区,(k),e,h,f,i,广播稿要求通俗、口语化，一听就明白。把下面一段文字改作广播稿,语言得体小结,1,、注意表达目的。,2,、注意交际对象。,3,、注意适应场合,。,4,、注意文体、语体特点,。,5,、注意语境转述。,6,、注意分寸。,语言得体小结1、注意表达目的。2、注意交际对象。3、注意适应,12.13,作业讲评,12.13作业讲评,高祖,/,不,纳（），,促,/,令,/,引发,。太宗,/,遂,/,号泣,/,于,/,外,，声,/,闻,/,帐中。,高祖,不采纳他的意见,，急令率军,出发（撤退）,。太宗于是,在军帐外放声大哭,，哭声,使,军帐内的高祖也,听到,。,悬门,/,发,，老生,/,引绳,/,欲,/,上,，遂,/,斩,/,之，平,/,霍邑。,（隋军）,放下,悬门（吊桥），老生拉着绳索想,把悬门拉起,，于是太宗斩杀了他，平定了霍邑。,高祖/不纳（），促/令/引发。太宗/遂/号泣/于/外，声,（,2,）从文章中找出能体现太宗,“有天下之志”,的两个事例。（可自己概括，也可引用原文）（分）,隋祚已终，太宗潜图义举。（隋朝气数已尽，太宗暗中谋划举义起事）,本兴大义，以救苍生，当须先入咸阳，号令天下。,（原来我们举义起事，就是为了拯救黎民百姓，因此应该先入咸阳，号令天下）,还守太原，一城之地，此为贼耳。（退兵固守太原一座城池，这只能当强盗而已）,（2）从文章中找出能体现太宗“有天下之志”的两个事例。（可,1,、根据下面一段介绍性文字，概括,“岭南画派”的三点艺术特征。,不超过,35,字。（,6,分）,岭南画派是指广东籍画家组成的一个地域画派，由高剑父、高奇峰、陈树人创立。“二高一陈”早年受业于居廉、居巢。“二居”的绘画风格很传统，到了“二高一陈”就发生了翻天覆地的变革。,/,(,他们创作了大量革命,题材,的作品,也创作了无数以山水、花鸟、人物为,题材,的大众化作品，用生机勃勃的新国画改观了中国画坛的缺乏生气的面貌。,/,“,二高一陈”曾在日本,学习西方绘画技法,他们几乎都受到竹内栖凤等人的影响。他们的画作展出后，曾被“广东国画研究会”抨击为“国画叛徒”。,/,他们坚持这种做法，同时,运用撞水撞粉法、搓纸法、背后敷粉法等新的绘画技术,，使中国画在传统的基础上得到丰富和发展，从而更赋内涵，更具魅力，更令人瞩目。,),如高剑父的,松风水月图,参加中德美展，后被德国政府征集收藏于柏林博物院。岭南画派发展到今天，已是闻名遐迩，人才辈出。赵少昂、杨善深、黎雄才、关山月，这四位大师，是当代岭南画派的主要代表,。,找到有效答题区域,+,划分层次,+,提取关键词,革新绘画题材；学习西方绘画技法；发展中国画的传统技法。,1、根据下面一段介绍性文字，概括“岭南画派”的三点艺术特征。,2,、下面是一篇科技论文的,摘要,，根据其信息内容提取四个,关键词,。（,6,分）,本文针对直接法和二步法合成,聚乳酸,的共性，从单体纯度、催化剂选择到共沸脱水、微波辅助、超临界流体介质，以及到固相聚合、反应挤出、扩链等各个方面，对近年来聚乳酸,合成研究,的,新进展,进行了综述，指出各种新方法、新技术的,复合应用,是提高聚乳酸分子量、降低其成本的关键。,2、下面是一篇科技论文的摘要，根据其信息内容提取四个关键词。,摘要的其总体要求是： 读者即使不着全文而只看摘要， 也可以获得文档的信息以决定是否 有必要花时问阅读全文。所以从摘要中应该很容易看出该研究作了哪些具体工 作， 有哪些具体成果及与以往同类研究的不同之处。摘要其实是一个非常重要的 部分，因为它要,用最少的语句表达最重要的信息,。 概括成一句话：,摘要是文章的高度浓缩,。,摘要的其总体要求是： 读者即使不着全文而只看,3,、下面是一段关于,大众阅读价值取向变化,的文字，请用三句话概括它三个方面的内容。（,2008,年广东高考题）（,6,分）,图书畅销这一现象的背后反映出人们在阅读方面出现的某种值得注意的价值取向。 近年来，由于受市场经济中“短、平、快”消费模式的影响，一种以讲故事的形式来谈论学术的做法颇为流行，美其名曰“文化快餐”，,对知识的获取满足于感性的把握,。,/,在某类读书人群中，阴柔之风过盛，阳刚之气不足，人们对于离奇古怪的小故事具有,很强的猎奇心理,，对于雄浑壮丽的大历史却缺乏兴趣。一些出版部门受利益的驱使，热衷于对历史人物的风流韵事、权谋权术的渲染，以“戏说”满足读者的猎奇窥秘心理。,/,也有些人满足于对中国传统文化的品玩，,只强调回归传统，忘记,了在“返本”的过程中更重要的是,“开新”，,忘记了弘扬优秀传统文化的前提是进行全面而深刻的自我批判。功利主义的阅读价值取向忽略了人的深层的精神需求和文化追求，正在误导着年轻一代。,3、下面是一段关于大众阅读价值取向变化的文字，请用三句话概括,高考专题复习之语言运用：得体-课件,4.,根据漫画内容及文字说明，按要求答题。（,6,分）,说明：新学期开学，中小学生们背着书包走进学堂。调查发现，不少中小学生沉重的书包中充塞着各种各样的,教辅书,（,1,）请给这幅漫画拟写一个标题（不超过,10,个字）：（,2,分）,（,2,）针对漫画内容写一段,警示性话语,（不超过,60,个字）：（,4,分）,示例一：孩子的肩膀稚嫩，还扛不起如此沉重的“教辅”；为了孩子的身心健康，少给他们添加人为的“重担”。,示例二：为学生“减负”，要落实到实处；如此繁多的教辅资料，不仅压垮了学生的躯体，也让“减负”变成了“增压”。,4.根据漫画内容及文字说明，按要求答题。（6分）,语言得体第二讲,得体在情景写话和应用文中的运用,高考专题复习之语言运用：得体-课件,语言表达得体四要素,1,、注意表达,目的,2,、注意交际,对象,（,身份,）（,谦辞敬辞,）,3,、注意,场合,4,、注意,语体、文体,特点,知识点回顾,语言表达得体四要素知识点回顾,考题形式,语言运用“得体”是高考语用题的一个考点，通常以,选择题,、,改错题,和,主观表述题（情景写话、应用文）,的形式来考查。试题设计选用来自生活的语言材料，侧重从语言的动态运用角度来检测考生的表达能力。,考题形式 语言运用“得体”是高考语用题的一,情景写话的特点是实用、灵活、综合性，只要一步步细心做，就很容易拿高分。,（,1,）,显性要求,（硬件要求）：,修辞、字数、句式、内容主题等细节要求,（得分的基础）,（,2,）,隐性要求,（软件要求）：,特定要求下的表达要求，题目提供的,具体情境，写作内容，写作对象,，做到,紧扣话题，语言得体（,目的，对象，场合，语体,）（高分的必备条件）,重视审题,情景写话的特点是实用、灵活、综合性，只要一步步细心做，就很容,1,、,根据,下面提供的,语境,，组织恰当的语句,得体,地,表达,。,(6,分,),在学校开运动会时，你要参加投掷比赛，把自己的手表交给在看跳高比赛的好朋友李勇保管。比赛完了，找李勇取回手表时，李勇掏了好久口袋，找不到手表了。请你写两段话，一段是,对李勇,说的，一段是,交给运动会的播音员请她帮你广播的,，,目的都是希望找回手表。,实例分析,1、根据下面提供的语境，组织恰当的语句得体地表达。(6分)实,（,1,）此题需要注意得体中的哪几个要素：,对象、目的、语体,（,2,）审题,显性要求（硬件要求）：,对象：李勇、播音员,目的：找回手表,隐性要求（软件要求）：,对李勇说什么,安慰他、想办法找回手表,对播音员什么,请求帮助、介绍手表、联系方式,（1）此题需要注意得体中的哪几个要素：,（,3,）答案分析,答案一,对李勇说：不用急，你想想你刚去过那里，再去原处找一找，等待你的好消息。,3,分,对播音员说：你好，我叫,XX,，因在运动会期间丢失手表一只，望能你在广播中帮我插播一则寻物广播。谢谢！,2,分 没有介绍手表特征 以及联系方式,（3）答案分析,（,3,）答案分析,答案二,对李勇说：没关系，先别着急，或许落在别的地方了，等会我们再找找。,3,分,对播音员说：打扰大家一下，,XX,丢失一块手表，如有捡获，麻烦送到广播站 。,0,分,（3）答案分析,（,3,）答案分析,答案三,对李勇说：,你真的是把手表放在口袋里？没有放在别的地方？,0,分,对播音员说：,播音员你好，我的手表在比赛时交给朋友保管，但他把手表弄丢了，想请你帮我发一下广播。,1,分,（3）答案分析,（,3,）答案分析,答案四,对李勇说：李勇，对不起，我把你的手表给丢了，但我会想尽一切办法帮你找回手表的，不用担心。,0,分,对播音员说：希望你能帮我广播一下，帮我找回手表，因为我把我好朋友的手表丢了，谢谢。,1,分,（3）答案分析,对李勇说：李勇，,不要急,，想想看，,你到过哪儿，我们一同去找,，不会找不到的。,对播音员说：,你好！,请你通过广播,帮帮我,，,我丢失,X X,牌手表一块，表带是,x x,颜色塑料带子，请拾获者送到,x x,班，,本人当面致谢。,明确目的，有的放矢,2,、假如你（,18,岁）作为,一个人口普查员,，到下列三个对象家里,去调查其,配偶,的出生年月,，你该,怎样发问,？（,6,分）,调查对象一：,农村,六十多岁的,大娘,。,调查对象二：城市四十岁左右的,女性知识分子,。,调查对象三：自己的,语文老师,，男性，五十多岁。,实例分析,2,2、假如你（18岁）作为一个人口普查员，到下列三个对象家里去,人口普查员问农村老太太,“,您有配偶吗？”,高考专题复习之语言运用：得体-课件,（,1,）此题需要注意得体中的哪几个要素：,对象（身份、谦辞敬辞 ）、目的、语体（口语）,（,2,）审题,显性要求（硬件要求）：,目的：,去调查,其配偶,的出生年月,内容：,怎样发问,隐性要求（软件要求）：,对象（身份、谦辞敬辞 ），语体（口语化）,调查对象一：农村大娘：,口语化、通俗易懂,调查对象二：女性知识分子：,文雅,调查对象三：自己的语文老师：,对师长用敬辞尊称,（1）此题需要注意得体中的哪几个要素：,（,3,）答案分析,答案一,调查对象一：大娘您好，请问您老伴的出生年月是多少？,2,分,调查对象二：女士你好，请问你老公的,出生日期是多少？,1,分,调查对象三：老师你好，请问师母的出生日期是多少？,2,分,（3）答案分析,（,3,）答案分析,答案二,调查对象一：大娘你好，我是查人口的，您能告诉我您贵庚吗？,0,分,答案三,调查对象三：老师，您和师母的出生年月是什么时候,1,分,答案四,调查对象二：小姐你好！请问你丈夫的出生年月是多少,1,分,（3）答案分析,（,3,）答案分析,答案五,调查对象一：大姐，您好，我是普查员，现欲调查一下人口情况，您方便把您配偶的出生年月告诉我吗？,0,分,答案六,调查对象三：老师，您好，我是人口普查员，请问您能告诉我您的妻子的出生年月吗？,1,分,（3）答案分析,参考答案,调查对象一：农村六十多岁的大娘。,大娘,，您好，请问,您老伴,是什么时候出生的？,调查对象二：城市四十岁左右的女性知识分子。,阿姨,，您好，你,（您）先生,是什么时候出生的？,调查对象三：自己的语文老师，男性，五十多岁。,老师,，您好，请问,师母（您太太、夫人）,是什么时候出生的？,答“老公”“老婆”不给分，前两个对象答“丈夫”给一半分。）,注意说话对象的身份,和语体,参考答案注意说话对象的身份和语体,2013,年,4,月，广东东江中学成立“春华”广播电台，根据发展需要，要招聘学生业余记者和业余播音员各三名，应聘的学生很多，竞争十分激烈，如果你打算应聘，请你分别根据“记者”和“播音员”的要求介绍自己的优势。（每句不超过,30,个字）（,6,分）,（,1,）此题需要注意得体中的哪几个要素：,（,2,）审题,显性要求（硬件要求）：,隐性要求（软件要求）：,应聘记者：,_,应聘播音员：,_,情景写话类题目堂上巩固练习,2013年4月，广东东江中学成立“春华”广播电台，根据发展需,（,1,）此题需要注意得体中的哪几个要素：,对象（身份） 语体,（,2,）审题,显性要求（硬件要求）：,不超过,30,个字 介绍优势,隐性要求（软件要求）：,记者需要什么优势：表达能力,播音员需要什么优势：普通话,应聘记者：本人善于观察分析，口头和书面表达及应变能力很强。,应聘播音员：本人口齿清晰，普通话纯正，朗诵水平很高。,（1）此题需要注意得体中的哪几个要素：,（一）高考常考的应用文,：邀请函、通知、启事、致谢词、推介词、串词、欢迎词、海报、介绍信,（二）注意从,格式和内容,两方面掌握各类应用文的特点,语言得体在,应用文,中的应用,（一）高考常考的应用文：邀请函、通知、启事、致谢词、推介词、,3,、,2012,广东卷,以下是一家公司发布的招聘信息，请将这一信息改写成,正式的招聘启事,（,以“本公司”开头,），要求内容准确、层次清晰、,表达得体,。,不超过,75,个字（含标点符号，电话号码占两格）,。,帅哥靓女，你大学本科毕业不？办公室软件使用熟练不？英语交流顺溜不？有没有驾照？会不会粤语？快来看哦，我这儿找人啦！这是个中日韩三国合资公司，马上要在“,2010,亚运会”举办的地方广州开业咯。现需要行政秘书,3,名。机不可失，时不再来哦！要是有意，可以电话,168168,，,8,月,31,日面试，海心大厦,908,，不见不散哦。,3、 2012广东卷以下是一家公司发布的招聘信息，请将这,此题需要注意哪几个要素：,目的、语体、文体,（,1,）,显性要求,（硬件要求）：,写成正式的招聘启事,（以“本公司”开头）,不超过,75,个字（含标点符号，电话号码占两格）,（,2,）,隐性要求,（软件要求）：,招聘启事的格式（标题、正文、落款）,招聘启事包括哪些内容（单位介绍、招聘对象、招聘条件、联系方式）,此题需要注意哪几个要素：,（,3,）答案分析,答案一,中日韩三国合资公司诚聘三名行政秘书，将在广州羊城开业，欢迎你的到来面试。要求本科毕业，能熟练使用办公室软件，能说英语和粤语，有驾照，地点海心大厦,908,，电话,168168.,（字数,75,）,3,分 开头、字数、语言,（3）答案分析,（,3,）答案分析,答案二,本公司现招行政秘书三名，要求本科毕业，能熟练用办公软件，能用英语交流，有驾照，懂粤语。有意者请与,8,月,31,日至海心大厦,908,面试，或致电,168168,咨询。（字数,64,）,5,分 没有公司介绍,（3）答案分析,4,、,【2013,广一模,】,南粤电视台,岭南好味道,节目组拟,向观众推介各地传统美食,，请你根据下面材料，为节目组写一段,关于竹升面的,推介语,。,不超过,70,个字,。（,6,分）,广州西关的“竹升面”是一种独具风情的南方面食，民国初年就已经家喻户晓,。,制面时，先把面团和好，再用一根长,3,米、直径约,10,厘米的大竹竿反复压打，压打过程中，制面人随着竹竿的升降一跳一压，这种纯手工制出的面极具筋道,。,“竹升面”的汤底沿用传统的云吞面汤底，选用大地鱼、虾米和猪骨，经过四个小时熬制而成，用料丰火候足,。,上桌前，撒上一小撮韭黄，汤里散出淡淡的香气，顿时让人食欲大增,。,“竹升面”最正宗的吃法是和云吞组合成“云吞面”，先喝汤，再吃面，最后才吃云吞,。,这样的品尝方式，使面不会因为泡得太久而失去韧劲，能吃出面的筋道。,此题需要注意哪几个要素：,目的：介绍（压缩）、推荐（推荐语）,4、【2013广一模】南粤电视台岭南好味道节目组拟向观众,广州西关的“竹升面”是一种独具风情的南方面食， 民国初年就已经家喻户晓。,制面时，先把面团和好，再用一根长,3,米、直径约,10,厘米的大竹竿反复压打，压打过程中，制面人随着竹竿的升降一跳一压，这种纯手工制出的面极具筋道。,“竹升面”的汤底沿用传统的云吞面汤底，选用大地鱼、虾米和猪骨，经过四个小时熬制而成，用料丰火候足。,上桌前，撒上一小撮韭黄，汤里散出淡淡的香气，顿时让人食欲大增。,“竹升面”最正宗的吃法是和云吞组合成“云吞面”，先喝汤，再吃面，最后才吃云吞。,这样的品尝方式，使面不会因为泡得太久而失去韧劲，能吃出面的筋道。,起源、历史,悠久,制作方法,大竹竿压打,汤底,用料丰火候足,吃法,吃法,特别讲究,吃法特色,吸引力,广州西关的“竹升面”是一种独具风情的南方面食， 民国初年就,竹升面，源自广州西关，历史悠久，用大竹竿压打制作，筋道十足；汤底用料丰火候足，吃法特别讲究。竹升面,一定会让你大饱口福，赶紧来尝尝吧。,明确目的，有的放矢,竹升面，源自广州西关，历史悠久，用大竹竿压打制作，筋道十足；,5,、,2013,年,12,月,20,日，晖山中学准备搞,100,周年校庆,办公室准备邀请校友王凡来校讲座,共收集和准备了以下材料,请代校庆办公室给王凡教授写一封邀请函。,（,1,）王凡，男，,1978,年毕业于晖山中学，高考成绩,688,分，是全省理科第三名。,（,2,）晖山中学将在,2010,年教师节举行庆祝校庆,100,周年活动。,（,3,）晖山中学将邀请校友,著名学者王凡教授在活动期间来校讲座。,（,4,）王凡教授是我国著名的物理学家，在国际上也享有盛名。其专业是高能物理,在世界级刊物,自然,上发表论文多篇。,（,5,）讲座内容为“成才与成人”。,（,6,）据校长称，讲座后将与中山大学物理系晖山中学校友共进午餐。,5、2013年12月20日，晖山中学准备搞100周年校庆,办,（,1,）此题需要注意得体中的哪几个要素：,目的、对象、语体、文体,（,2,）审题,显性要求（硬件要求）：,代办公室写邀请函,邀请校友王凡来校讲座,隐性要求（软件要求）：,邀请函的格式（标题、称呼、正文、落款）,邀请函的内容（邀请原因、时间、地点、干什么，发出邀请）,（1）此题需要注意得体中的哪几个要素：,（,3,）答案分析,答案一,敬爱的王教授您好,晖山中学将于,2013,年教师节举办,100,周年校庆，想于活动期间请您作为晖山中学校友来讲座，,您是著名的物理学家，在毕业于本校时以优异成绩考到全省第三，我们想聆听您的感悟，特为您准备,了以“成才与成人”为主题的讲座。,我们校长在讲座后想请您共进晚餐,，希望您能,欣然,接受。,2,分,（3）答案分析,（,3,）答案分析,答案二,尊敬的王凡教授：,您好，,您的学校,晖山中学将在,2013,年教师节举行,庆祝校庆,100,周年活动，届时我们,在此恭候您的到来,，也,劳您可以作一个讲座内容为“成才与成人”的讲座,，,并且讲座后与校长一起共进午餐，不知你能否应允,？,晖山中学,2013,年,7,月,14,日,3,分,（3）答案分析,邀请函,尊敬的王凡校友,（,1,分）,：,为庆祝学校成立,100,周年，学校将于,2013,年教师节举行庆祝校庆,100,周年活动,（,1,分）,。我们荣幸地邀请您在,2013,年教师节（或届时）来校,（,1,分）,作关于“成才与成人”专题讲座,（,1,分）,。衷心希望得到您的支持（盼您的到来、真诚希望您的参与）,（,1,分）,。,晖山中学校庆办公室,2013,年,5,月,1,日,（,1,分）,【,评分标准,】,应用文格式：名目，居中；落款：先署名后时间。称谓。邀请原因。具体时间地点。邀请内容。表达诚意的客气话。凡采用了另外的信息每出现,1,处扣,1,分，语言表述不通顺酌情扣分。）,高考专题复习之语言运用：得体-课件,六、应用文堂上巩固练习,23.,下面是某中学“学生会微博”发出的一份倡议。请根据其内容，以学校办公室的名义拟写一份,告示,，张贴在收发室的门口，使收发室能正常运作。（,6,分）,亲，你的快递又寄到学校来了,?,君不见，学校收发室现在成了仓库，大包小包堆如山，阿,sir,、,miss,的信件、文件统统被“埋”没了。听说校长发脾气了,晕！收发室的陈叔怒发冲冠,酷毙！亲，是不是很过分！从“五,一”开始，把网购的私货寄回家吧，学校是学习的地方，不是免费中转站噢！,六、应用文堂上巩固练习,学校收发室主要负责学校文件、师生信件的收发。同学们的网购物品邮寄到校，已严重影响了收发室的正常运作。从,5,月,1,日起，收发室将不再负责接收和保管学生网购邮寄的物品。请同学们自行妥善处理。,6,分。职能,1,分，现状,1,分，时间,1,分，要求,1,分，得体,1,分，语言,1,分。意思对即可。,学校收发室主要负责学校文件、师生信件的收发。同学们的网购物,一、应用文写作的注意事项,：,1,、格式要正确，,2,、内容要必要而完整，,3,、讲究语体。,一、应用文写作的注意事项：,1,、,启事,格式 启 事,本人不慎在图书馆遗失一把雨伞，请拾到者联系,楼,号,，在此致以谢意。,失者,月,日,分类：,寻物启事、招领启事、招生启事、招工启事、搬迁启事、拆迁启事,1、启事格式 启 事分,2,、便条,金馆长：,您约我今天下午去贵处谈我班同学到贵馆参观一事，因我有急事，不得不改期。具体改在何时，另行商量。请您凉解 。,周华,5,月,18,日,2、便条,3,、生日贺卡,爸爸：,今天是您的生日，你在千里之外为事业、为家人的生计奔波。正因为有您，我才能坐在教室中参加高考。我一定会像您一样,对得起社会，对得起家庭，对得起自己。,祝您生日快乐！,女儿 李华,20,12,年10月17日,3、生日贺卡爸爸：,4,、通知,通知,明天早晨7点，全体师生到操场集合，参加升旗仪式。,学校办公室,20,13,年,3,月17日,4、通知通知,通知的写作格式：,（,1,）、,标题,标题的类型,、关于,XXXXXXX,的通知；,、通知；,、紧急通知。,（,3,）、正文：,、先明示该通知的有关对象：,、,正文：,（,1,）按先后顺序交代事由、对象、时间、地点。,（,2,）注意事项及相关要求。,3,、,结尾：,（落款、日期）,通知的写作格式： （1）、 标题标题的类型、关于XXXXX,例文：,通知,各年级团支部：,现定,4,月,9,日下午,4,时在我校第二会议室召开各年级团支部书记会议，请相互通知并准时参加！,校团委,2013,年,4,月,8,日,附注：,1,、通常正规的通知在正文的开篇应点明通知的事由,。,2,、正文末还要特意交代该通知的注意事项：如，请相互转告；相互周知；准时参加；不得缺席；请佩带证件或笔记本等。,例文：附注：1、通常正规的通知在正文的开篇应点明通知的事,5,、申请（申请书、申请报告）,申请报告,学校领导：,为总结一年来的成绩，促进今后的工作，我社拟于20,13,年,3,月,27,日上午8时举办第一届年会，需借用阶梯教室，并请学校派一位电教老师帮助管理灯光音响设备。,请学校予以支持（批准）。,星火文学社,20,13,年,3,月,23,日,5、申请（申请书、申请报告）申请报告,请 柬,老师：,我校定于,1,月,20,日下午,3,时在校图书馆报告厅举行语文教学改革研讨会，恭请您届时光临指导。,中学校长办公室,2013,年月,5,日,6,、请柬（邀请函）,请 柬6、请柬（邀请函）,7,、条据,收条,今收到李一交来书费叁佰伍拾元整（350元） 。,张强,20,13,年,2,月,5,日,7、条据收条,借（欠）条,今借（欠）李一人民币壹万元（10000元）整。,李强,20,13,年,3,月,25,日,借（欠）条,8,、海报,（定义）海报是贴在人来人往的地方，告知广大群众大多是喜闻乐见的消息，如电影消息、球讯、商品报道等等，其性质类似广告，有的还配以绘画以增加吸引力。,海报的写作格式：,（,1,）、标题：（球讯、文娱信息、喜讯、喜报）,（,2,）、正文：重在交代清楚何时、何地、何事及注意的相关事项等内容。,（,3,）、落款、日期。,8、海报 （定义）海报是贴在人来人往的地方，告知广大群众大,例文：,球 讯,由我校学生会主办的篮球友谊赛将于,2013,年,5,月,7,日（星期日）下午,5,时在篮球场举行，参赛队为我校队与侨中校队。欢迎全体师生届时观战。,学生会文娱部,2013,年,5,月,7,日,练习：,请为即将（,13,年,4,月,29,日晚,7,时,30,分）在我校文化广场举行的“英语沙龙”文艺晚会出一份有创意的宣传海报。,例文：,海报,2013,年,4,月,29,日晚上,7,时,30,分将在我校文化广场举行第三届“英语沙龙”文艺晚会，晚会演出阵容鼎盛，节目丰富，极具娱乐和观赏性，不容错过。欢迎全体师生前往观看指导！,团委、学生会文娱部,2013,年,4,月,28,日,海报 20,高考专题复习之语言运用：得体-课件,高考专题复习之语言运用：得体-课件,高考专题复习之语言运用：得体-课件,12-18,作业讲评,12-18作业讲评,1,、作家莫言获得,2012,年诺贝尔文学奖后，他的母校想邀请他回校为同学们做一次文学讲座。请你以该校,“红高粱”文学社的社长王红,的身份拟写一份邀请函。要求：为讲座,确定一个主题,；格式规范；实际字数不超过,100,字。（,6,分）,1、作家莫言获得2012年诺贝尔文学奖后，他的母校想邀请他回,邀请函,尊敬的莫言老师：,您好！,我校将于,2013,年,3,月,18,日下午两点在学校礼堂举行“红高粱”文学社大会，特邀您参加，并作“文学与故乡”的主题讲座。敬请光临。,XX,学校“红高粱”文学社社长王红,2013,年,2,月,30,日,邀请函,2,、启示,请根据以下信息，拟写一则,启事,，,邀请,50,名市民参加 “城市管理大家谈”论坛,。要求：内容准确、表达得体。正文不超过,100,个字（含标点符号，电话号码占两格）。,主办方：佛山市城市管理委员会；,举办时间：,2012,年,12,月,20,日（星期日）上午,9,时,11,时；,举办地点：佛山市传媒大楼演播厅；,论坛内容：介绍本市城市管理的现状， 讨论公众应如何参与城管工作， 介绍城市管理取得的成就， 分析城市管理存在的问题；,报名时间：即日起到后天（,2012,年,12,月,15,日）；,报名及咨询电话：,88118118,。,2、启示,启事,“城市管理大家谈”论坛将于本月,20,日,9,时,11,时在佛山市传媒大楼演播厅举行。论坛讨论公众如何参与城管工作。现邀请,50,位热心市民参加本论坛，报名截至本月,15,日，查询详情及报名请致电,88118118,。,佛山市城市管理委员会,2012,年,12,月,13,日,论坛举办时间、地点,1,分，内容,2,分（内容有多项，根据论坛举办目的，要素宜为：城管工作与公众关系），邀请语,1,分，截止日期、联系电话,1,分，格式,1,分。正文每超,3,字扣,1,分。,启事,3,、欢迎词,滨海中学高三,(9),班将在,母亲节,（每年,5,月的第二个星期天,),当晚召开全班最后一次家长会，邀请了,各位学生的母亲,参加会议，同时,全班同学,也都参加。会上主要是,由家长向孩子表达心中的情感、希望等,。,班长,负责主持会议并,代表全班同学向家长致欢迎词,。,请你为班长,拟简短的欢迎词。除一般礼节性语言外，欢迎词中必须,体现会议主题内,容,;,还要运用一,种修辞手法,；字数,80,100,。,3、欢迎词,尊敬的各位家长，亲爱的母亲： 今晚，我们全班同学，您的孩子，,热烈欢迎,您来到高三（,9,）班，参加这个特别的家长会！多少年了，我们在,母亲大海般的抚爱中,长大。在这个,特别的日子,，我们想,好好聆听您的心声,，让青春的航船在您的凝望中扬帆起航！,评分标准：礼貌欢迎语,2,分，点到“母亲节”或“这个特别的日子”,1,分，修辞手法,1,分，体现出由家长向孩子表达心中的情感、希望这个主题,2,分。,尊敬的各位家长，亲爱的母亲： 今晚，我们全班同学,4,、介绍词,23,全国无线电测向大赛即将举行，请根据下面的信息，为,西藏代表团,写一则,入场介绍,词，并,预祝他们成功,，要求：语言得体，至少运用,一种修辞,方法，不少于,60,字（含标点符号）。（,6,分）,无线电测向运动，又被称为“猎狐”，起源于欧洲。,新疆代表团去年首次参加全国无线电测向大赛，西藏代表团则是今年首次参加。,本次无线电测向比赛有超过,3000,位教练员和运动员参与，其中西藏代表团由,5,名教练员、,10,名运动员共,15,人组成。,西藏，风光优美，那里有雪域、高原、蓝天、雄鹰，还有充沛的阳光。,本次无线电测向大赛的主题是“追逐阳光 奥运同行”。,4、介绍词,下面出场的是,西藏代表团,，他们由,15,名,教练员和运动员组成，这是他们,首次参加,全国无线电测向大赛，,预祝,他们,如雄鹰,一般展翅翱翔，,取得佳绩。,代表团出场、人员构成、首次参加比赛、预祝取得佳绩每点,1,分，语言得体、修辞方法各,1,分。,下面出场的是西藏代表团，他们由15名教练员和运动员,5,、海报,.,某校学生为使更多的学生体验“低碳”生活，接受“低碳”理念，决定,组织同学参观“世博园零碳馆”,。请根据所提供的材料，拟写一份海报。要求：,只写海报的宣传鼓动内容,；语言表达简明流畅，生动得体。,(100,字左右,),“,零碳馆”利用阳光和导热采暖、黄浦江水控温、废木头发电，完全摒除了煤、石油等不可再生能源。,利用温压和风压，“零碳馆”能保持建筑内部空气流通，环境舒爽。墙体表面附着的特殊荧光涂料能将吸收的太阳能在夜间转换为荧光释放，使展馆成为 “会发光的房子”。,游客在“零碳餐厅”看到的餐具都是由前晚多余的有机饼干处理而成，使用后将会用于发电和发热，最终剩余品又再加工成生物肥，真正实现变废为宝,这些创意试图让游客在日常生活体验中，逐渐养成“零碳”的新生活态度。,最特别的是，游客将在“零碳馆”领取专属的“二氧化碳身份码”，然后在”太富翁碳册游戏”中回答,50,个互动问题，这些问题涉及每个人的出行方式、里程数，使用的燃气种类，每月的水电煤费用等，最 后游客将得到一张电脑计算出的”碳诊断书”，记录个人一年的“碳排放总量”。,5、海报,海 报,世博园的“零碳馆”，用阳光和导热材料采暖、黄浦江水控温、废木头发电，是“会发光的房子”。“零碳餐厅”的餐具都是由有机饼干处理而成，真正实现变废为宝。游客将领取“二氧化碳身份码”，然后回答,50,个互动问题，最后将得到一张电脑计算出的“碳诊断书”。学校将于,2013,年,2,月,10,日,组织同学参观“世博园零碳馆”，欢迎同学们踊跃报名参加。,XX,学校德育处,2013,年,2,月,7,日,海 报,【,答案示例,】,二：,海 报,如果你是个“高碳”消费者，那就去世博园参观最酷的“零碳馆”吧！它没有空调，但温度宜人，它不用耗电却熠熠生辉，它用饼干制作餐桌，它用游戏运输理念。想做“低碳”潮人吗？想拥有第二张身份证吗？,2,月,10,日,我们一起出发吧！,XX,学校学生会,2013,年,2,月,7,日,【答案示例】二：,(,一,),标题,海报的标题写法较多,大体可以有以下一些形式,:,其一,单独由文种名构成,。即在第一行中间写上“海报”字样。其二,直接由活动的内容承担题目,如“舞讯”、“影讯”、“球讯”等。其三,可以是一些描述性的文字,。如“,再显风彩”。,(,二,),正文,海报的正文要求写清楚以下一些内容,:,第一,活动的目的和意义,。第二,活动的主要项目、时间、地点等,。第三,参加的具体方法及一些必要的注意事项等,。,(,三,),落款,要求署上,主办单位的名称及海报的发文日期,。,(一)标题,【09,广一模,】,根据下面一段文字，,以光明中学毕业生的身份,，,向邻居的孩子,推介,自己的学校并,鼓励他报考,。要求不超过,50,字。（,6,分）,步入母校光明中学，展现在眼前的是一幅令人叹为观止的校园图景：教学楼、办公楼、实验楼、体育馆、图书馆、学生公寓等拔地而起，气势雄伟。沿着宽敞的柏油校道往前走，尽头便是曾伴随母校走过百年风雨路程的墨香园。墨香园内长廊迂回，古碑林立，藤蔓缭绕，与园中矗立的现代化科学实验楼相映成趣。步出墨香园往左走，便是新落成的拥有一流设备的教学大楼。大楼旁一排橱窗成为校园最亮丽的风景：“中国工程院院士,”,、“中国科学院院士,”,、“著名特级教师,”,、“全国模范教师,”,、“市优秀班主任,”,一张张笑脸和蔼可亲，光彩夺目；“祝贺我校,同学获省高考理科状元”、“祝贺我校,同学获得市科技创新大赛特等奖”、“庆祝我校获市艺术比赛一等奖”,一份份教育的喜报令人振奋，催人向上。我徜徉于鸟语花香的林阴小道上，漫步在古色古香的校园里，心潮澎湃，千言万语凝成一句：母校，我爱你！,【09广一模】根据下面一段文字，以光明中学毕业生的身份，向邻,步入母校光明中学，展现在眼前的是一幅令人叹为观止的校园图景：教学楼、办公楼、实验楼、体育馆、图书馆、学生公寓等拔地而起，气势雄伟。,校园设施 完善,沿着宽敞的柏油校道往前走，尽头便是曾伴随母校走过百年风雨路程的墨香园。墨香园内长廊迂回，古碑林立，藤蔓缭绕，与园中矗立的现代化科