第七章：遵守行为规范锤炼高尚品格课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第七章：遵守行为规范锤炼高尚品格,第七章：遵守行为规范锤炼高尚品格第七章：遵守行为规范锤炼高尚品格,第七章：遵守行为规范锤炼高尚品格第七章：遵守行为规范锤炼高尚,1,第一节：公共生活中的道德与法律,第二节：职业生活中的道德与法律,第三节：婚姻家庭生活中的道德与法律,第一节：公共生活中的道德与法律,2,第一节：公共生活中的道德与法律,第七章：遵守行为规范锤炼高尚品格课件,3,人是在社会中存在的，人的社会本质，决定了人的交往本质，决定了人与生俱来就要面对社会的公共生活。,一、 公共生活与公共秩序,人类是天生社会性动物。,亚里士多德,人是在社会中存在的，人的社会本质，决定了人的,4,人的本质并不是单个人所固有的抽象物。在其现实性上，它是一切社会关系的总和。,马克思,人的本质并不是单个人所固有的抽象物。在其现,5,（一）公共生活及其特征,1.,公共生活是与私人生活相对而言的，它是在人类社会的发展过程中逐渐形成和发展起来的，具有广泛性、公开性和复杂性的特征。,（一）公共生活及其特征 1. 公共生活是与私人生活相对而,6,2.,当代社会公共生活的特征,第一，活动范围的广泛性；,第二，活动内容的公开性；,第三，交往对象的复杂性；,第四，活动方式的多样性。,2.当代社会公共生活的特征,7,3.,公共生活与私人生活,（,1,）私人生活往往以家庭内部活动和个人活动为主要领域，具有一定的封闭性和隐秘性。,（,2,）公共生活超越了私人生活的局限性，具有鲜明的开放性和透明性，对他人和社会的影响更为直接和广泛。,3.公共生活与私人生活,8,（二）公共生活需要公共秩序,人类社会是由以共同的物质生产活动为基础而相互,联系的人们组成的有机整体。秩序之于社会，就像规矩,之于方圆；没有规矩不成方圆，没有秩序社会便无法正,常运行。秩序是由社会生活中的规范来制约和保障的。,（二）公共生活需要公共秩序 人类社会是由以共同的物质,9,1.,公共秩序的涵义,公共秩序指通常是指为维护社会公共生活所必需的秩序，主要包括工作秩序、教学秩序、营业秩序、交通秩序、娱乐秩序、网络秩序等。,1.公共秩序的涵义 公共秩序指通常是指为维护社会公共生,10,2.,维护公共秩序对经济社会健康发展的意义,（,1,）有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件,2.维护公共秩序对经济社会健康发展的意义（1）有序的公共生活,11,（,2,）有序的公共生活有利于促进经济社会的健康发展,（2）有序的公共生活有利于促进经济社会的健康发展,12,（,3,）有序的公共生活是提高社会成员生活质量的,基本保障,（3）有序的公共生活是提高社会成员生活质量的,13,（,4,）有序的公共生活是国家现代化和文明程度的,重要标志,（4）有序的公共生活是国家现代化和文明程度的,14,二、公共生活中的道德规范,社会和自然的区别就在于，社会是有一定道德目标的。,赫胥黎,二、公共生活中的道德规范,15,（一）社会公德涵义,社会公德是指在社会交往和公共生活中公民应该遵循的行为准则，是维护社会成员之间最基本的社会关系秩序、保证社会成员之间的关系。,（一）社会公德涵义社会公德是指在社会交往和公共生活中公民应该,16,（二）社会公德的主要内容,文明礼貌,（二）社会公德的主要内容文明礼貌,17,助人为乐,助人为乐,18,爱护公物,爱护公物,19,保护环境,保护环境,20,遵纪守法,遵纪守法,21,三、公共生活中的有关法律,（一）治安管理处罚法,立法目的：维护社会治安秩序，保障公共安全，保护公民、法人和其他组织的合法权益，规范和保障公安机关及其人民警察依法履行治安管理职责。,基本原则：治安管理处罚法必须以事实为依据，与违反治安管理行为的性质、情节以及社会危害程度相当；实施治安管理处罚法，应当公开、公正、尊重和保障人权，保护公民的人格尊严；办理治安案件应当坚持教育与处罚相结合的原则。,三、公共生活中的有关法律 （一）治安管理处罚法,22,处罚种类：,警告、,罚款、,行政拘留、,吊销公安机关发放的许可证、,限期出境或者驱逐出境等。,处罚种类：,23,（二）集会游行示威法,集会、游行、示威是宪法赋予公民的基本权利。但该项权利必须依法，并有领导、有秩序地行使。,（二）集会游行示威法,24,1,集会游行示威法,的主要内容,集会，是指聚集于露天公共场所，发表意见、表达意愿的活动；,游行，是指在公共道路、露天公共场所列队行进、表达共同意愿的活动；,示威，是指在露天公共场所或者公共道路上以集会、游行、静坐等方式，表达要求、抗议或者支持、声援等共同意愿的活动。,1集会游行示威法的主要内容,25,露天公共场所是指公众可以自由出入的或者凭票可以进入的室外公共场所，不包括机关、团体、企业事业组织管理的内部露天场所；,公共道路是指除机关、团体、企业事业组织内部专用道路以外的道路和水路。,露天公共场所是指公众可以自由出入的或者凭票可以进入的室外公共,26,文娱、体育活动，正常的宗教活动，传统的民间习俗活动，不适用,集会游行示威法,。,2,不予许可的申请情形,第一，反对宪法所确定的基本原则的；,第二，危害国家统一、主权和领土完整的；,第三，煽动民族分裂的；,第四，有充分根据认定申请的集会、游行、示威，将直接危害公共安全或者严重破坏社会秩序的。,文娱、体育活动，正常的宗教活动，传统的民间习俗活动，不适用,27,（三）道路交通安全法,为了维护道路交通秩序，保护人们的人身和财产安全，国家制定了道路交通安全方面的法律法规。,（三）道路交通安全法,28,1,道路交通安全法,的基本精神,道路交通安全法,的立法目的是：维护道路交通秩序，预防和减少交通事故，保护人身安全，保护公民、法人和其他组织的财产安全及其他合法权益，提高通行效率。其基本原则主要有：一是依法管理原则 、二是以人为本、与民方便原则 。,1道路交通安全法的基本精神,29,2,道路交通安全法,的主要内容,道路通行规则。机动车、非机动车实行右侧通行。机动车上道路行驶，不得超过限速标志标明的最高时速。机动车通过交叉路口，应当按照交通信号灯、交通标志、交通标线或者交通警察的指挥通过；,2道路交通安全法的主要内容,30,通过没有交通信号灯、交通标志、交通标线或者交通警察指挥的交叉路口时，应当减速慢行，并让行人和优先通行的车辆先行。驾驶非机动车在道路上行驶应当遵守有关交通安全的规定，在非机动车道内行驶；在没有非机动车道的道路上，应当靠车行道的右侧行驶。机动车、非机动车均应在规定地点停放，不得妨碍其他车辆和行人通行。,通过没有交通信号灯、交通标志、交通标线或者交通警察指挥的交叉,31,道路交通安全法,规定，行人应当在人行道内行走，没有人行道的靠路边行走。行人通过路口或者横过道路，应当走人行横道或者过街设施；通过有交通信号灯的人行横道，应当按照交通信号灯指示通行；,道路交通安全法规定，行人应当在人行道内行走，没有人行道的,32,通过没有交通信号灯、人行横道的路口，或者在没有过街设施的路段横过道路，应当在确认安全后通过。行人不得跨越、倚坐道路隔离设施，不得扒车、强行拦车或者实施妨碍道路交通安全的其他行为。行人通过铁路道口时，应当按照交通信号或者管理人员的指挥通行；没有交通信号和管理人员的，应当在确认无火车驶临后，迅速通过。,通过没有交通信号灯、人行横道的路口，或者在没有过街设施的路段,33,乘车人不得携带易燃易爆等危险物品，不得向车外抛洒物品，不得有影响驾驶人安全驾驶的行为。,乘车人不得携带易燃易爆等危险物品，不得向车外抛洒物品，不得有,34,（四）环境保护法,法律手段在环境保护方面发挥着极其重要的作用，它以国家强制力为后盾，通过执法、司法、守法等多个环节来协调人类与自然环境之间的关系，使人类活动对环境的影响不超出生态系统可以承受的范围。,（四）环境保护法,35,1989,年,12,月,26,日由七届全国人大常委会第十一次会议通过的,环境保护法,，包括总则、环境监督管理、保护和改善环境、防治环境污染和其他公害、法律责任、附则，共,6,章,47,条。,1989年12月26日由七届全国人大常委会第十一次会议通过的,36,此外，我国还制定了,海洋环境保护法,、,水污染防治法,、,大气污染防治法,、,水土保持法,、,固体废物污染防治法,、,野生动物保护法,、,环境噪声污染防治法,等,此外，我国还制定了,37,1,环境保护法,的基本精神,环境保护法,的立法目的是：保护和改善生活环境与生态环境，防治污染和其他公害，保障人体健康，促进社会主义现代化建设的发展。,其基本原则主要有：,1环境保护法的基本精神,38,一、是经济建设与环境保护协调发展原则,二、是预防为主、防治结合、综合整治原则,三、是谁污染谁治理、谁开发谁保护原则,一、是经济建设与环境保护协调发展原则,39,2,环境保护法,的主要内容,将环境界定为影响人类社会生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体，包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生动物、自然古迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等。,2环境保护法的主要内容,40,该法在明确了依法保护环境范围的同时，特别强调一切单位和个人都有保护环境的义务，并有权对污染和破坏环境的单位和个人进行检举和控告。,该法在明确了依法保护环境范围的同时，特别强调一切单位和个人都,41,我国环境管理基本制度主要有：,环境规划制度,环境保护目标责任制度,环境影响评价制度,“三同时”制度,限期治理制度,排污申报登记制度,许可证制度,排污收费制度,我国环境管理基本制度主要有：,42,（五）维护互联网安全的决定,目前，我国已经出现了各种以互联网为工具的新型违法犯罪，如在互联网上建立淫秽网站，开办赌博网站，传播有害信息。大学生应当了解国家有关互联网的法律规定，增强相关的法律意识。,（五）维护互联网安全的决定,43,1,维护互联网安全的决定,的基本精神,维护互联网安全的决定,的立法目的是：兴利除弊，促进我国互联网的健康发展，维护国家安全和社会公共利益，保护个人、法人和其他组织的合法权益。,1维护互联网安全的决定的基本精神,44,其基本原则主要有：,一是促进网络发展与加强监管相结合原则。,二是信息自由与社会公共利益有机结合原则。,三是与现代网络发展相适应、与传统法律规范相协,调的原则。,其基本原则主要有：,45,2,维护互联网安全的决定,的主要内容,有下列行为之一，构成犯罪的，依照刑法有关规定追究刑事责任：,2维护互联网安全的决定的主要内容,46,侵入国家事务、国防建设、尖端科学技术领域的计算机信息系统；,侵入国家事务、国防建设、尖端科学技术领域的计算机信息系统；,47,故意制作、传播计算机病毒等破坏性程序，攻击计算机系统及通信网络，致使计算机系统及通信网络遭受损害；,故意制作、传播计算机病毒等破坏性程序，攻击计算机系统及通信网,48,违反国家规定，擅自中断计算机网络或者通信服务，造成计算机网络或者通信系统不能正常运行。,违反国家规定，擅自中断计算机网络或者通信服务，造成计算机网络,49,第二节 职业生活中的道德与法律,第七章：遵守行为规范锤炼高尚品格课件,50,一、职业生活中的道德规范,1,、职业道德,是指从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则。,一、职业生活中的道德规范,51,2,、基本要求,（,1,）爱岗敬业,（,2,）诚实守信,（,3,）办事公道,（,4,）服务群众,（,5,）奉献社会,2、基本要求,52,二、职业活动中的有关法律,（一）劳动法,劳动法的基本原则：,一、是维护劳动者合法权益与兼顾用人单位利益相,结合的原则,二、是按劳分配与公平救助相结合的原则,三、是劳动者平等竞争与特殊劳动保护相结合的原则,四、是劳动行为自主与劳动标准制约相结合的原则,二、职业活动中的有关法律,53,劳动法,规定的劳动者权利有：,平等就业和选择职业的权利,取得劳动报酬的权利,休息休假的权利,获得劳动安全卫生保护的权利,接受职业技能培训的权利,享受社会保险和福利的权利,提请劳动争议处理的权利,法律、法规规定的其他权利,劳动法规定的劳动者权利有：,54,这些其他权利主要包括：,依法享有参加和组织工会的权利,参与民主管理的权利,参加社会义务劳动的权利,开展劳动竞赛的权利,提出合理化建议的权利,从事科学研究、技术革新、发明创造的权利,依法解除劳动合同的权利,对用人单位管理人员违章指挥、强令冒险作业有拒绝执行的权利,对危害生命安全和身体健康的行为有批评、举报和控告的权利,对违反,劳动法,的行为进行监督的权利等,这些其他权利主要包括：,55,（二）就业促进法,坚持“劳动者自主择业、市场调节就业、政府促进就业” 的就业方针。就业促进法进一步确立了而这一方针。,（二）就业促进法,56,第一，明确劳动者自主择业，依靠自身努力，自谋职业或者自主创业。,第二，市场调节就业，充分发挥人力资源市场在促进就业中的基础性作用。,第三，政府促进就业，政府实施积极的就业政策，扩大就业机会，帮助困难群体就业。,第一，明确劳动者自主择业，依靠自身努力，自谋职业或者自主创业,57,（三）劳动合同法,劳动合同依法订立即具有法律约束力，当事人必须履行劳动合同规定的义务。劳动合同应当以书面形式订立。依法订立的劳动合同自合同签订之日起生效。,（三）劳动合同法,58,劳动合同须经鉴证或公正的，自鉴证或公证之日起生效。劳动合同的无效由劳动争议仲裁委员会或人民法院确认。订立集体合同适用于企业全体劳动者，但是集体合同不能带起劳动合同。,劳动合同须经鉴证或公正的，自鉴证或公证之日起生效。劳动合同的,59,劳动合同应当具备的条款：,1.,用人单位的名称、住所和法定代表人或者主要负责人；,2.,劳动者的姓名、住址和居民身份证或者其他有效身份证件号码；,3.,劳动合同期限；,4.,工作内容和工作地点；,5.,工作时间和休息休假；,6.,劳动报酬；,7.,社会保险；,8.,劳动保护、劳动条件和职业危害防护；,9.,法律、法规规定应当纳入劳动合同的其他事项。,劳动合同应当具备的条款：,60,（四）劳动争议调节仲裁法,劳动争议发生后，当事人可以可以协商解决，也可以依法申请调解、仲裁、提起诉讼。,（四）劳动争议调节仲裁法,61,劳动争议发生后，当事人可以可以协商解决，也可以依法申请调解、仲裁、提起诉讼。,（,1,）当用人单位与劳动者发生劳动争议时,但协商不是处理劳动争议的必经程序，不愿,协商的，可以申请调解。,（,2,）当事人可向本单位劳动争议调解委员会申请,调解。但调解也不是处理劳动争议的必经程,序，当事人任何一方不愿调解的，可以直接,向有管辖权的劳动争议仲裁委员会申请仲裁。,调解原则也适用于仲裁和诉讼程序。,劳动争议发生后，当事人可以可以协商解决，也可以依法申请调解、,62,（,3,）调解不成的，当事人一方也可以直接向劳动争议仲裁委员会申请仲裁。劳动争议仲裁委员会是指县、市、市辖区设立的裁处企业与职工之间发生的劳动争议的组织机构。,（3）调解不成的，当事人一方也可以直接向劳动争议仲裁委,63,（,4,）当事人对仲裁裁决不服的,除了依法具有终局法律效力的裁决外，可以自收到仲裁裁决书之日起,15,日内向人民法院提起诉讼。一方当事人在法定期限内不起诉又不履行仲裁裁决的，另一方当事人可以申请人民法院强制执行。,（4）当事人对仲裁裁决不服的,除了依法具有终局法律效力的裁,64,三、大学生的择业与创业,（一）正确认识当前我国的就业形势,当前我国的就业压力较大的原因：,1.,我国人口基数大，需要就业的人员多，就业高峰持续时间长；,2.,就业机制有待完善；,3.,就业观念有待更新。,三、大学生的择业与创业,65,（二）树立正确的择业观与创业观,择业是指个人根据自己的意愿和社会的需要，主动选择自己所从事的工作的过程。,创业则是通过发挥自己的主动性和创造性，开辟新的工作岗位、拓展职业活动范围、创造新的业绩的实践过程。,（二）树立正确的择业观与创业观,66,在个人的职业生涯中，择业与创业是相互联系的，择业是创业的基础，创业又是择业的内在要求。自主择业与主动创业是当代社会发展对大学生提出的客观要求。,在个人的职业生涯中，择业与创业是相互联系的，择业是创业的基础,67,1,、树立正确的择业观,（,1,）树立崇高职业理想，重视人生价值实现,（,2,）服从社会需要，追求长远利益,（,3,）打下坚实基础，做好充分准备,1、树立正确的择业观,68,2,、树立正确的创业观,（,1,）要有积极创业的思想准备；,（,2,）要有创业的勇气；,（,3,）提高创业的能力。,2、树立正确的创业观,69,（三）在艰苦中锻炼，在实践中成才,1,、在艰苦中锻炼是成才的必要条件,2,、社会实践是锻造人才的熔炉,（三）在艰苦中锻炼，在实践中成才,70,第三节 婚姻家庭生活中的,道德与法律,第三节 婚姻家庭生活中的,71,一、恋爱、婚姻家庭中的道德规范,爱情是一对男女之间基于一定的社会基础和共同的生活理想，在各自内心形成的相互倾慕，并渴望对方成为自己终身伴侣的一种强烈、纯真、专一的感情。性爱、理想和责任是构成爱情的三个基本要素。,一、恋爱、婚姻家庭中的道德规范,72,（一）恋爱中的道德,1.,尊重人格平等,2.,自觉承担责任,3.,文明相亲相爱,（一）恋爱中的道德,73,正确对待爱情,（,1,）不能误把友情当爱情,（,2,）不能错置爱情的地位,（,3,）不能片面地或功利地对待爱情,（,4,）不能只注重过程不顾及后果,（,5,）不能因失恋而迷失人生方向,正确对待爱情,74,应当处理好几种关系：,（,1,）恋爱与学习的关系,（,2,）恋爱与关心集体的关系,（,3,）恋爱与关爱他人和社会的关系,应当处理好几种关系：,75,（二）婚姻家庭中的道德规范,1,、婚姻的含义,婚姻是指由法律所确认的男女两性的结合以及由此产生的夫妻关系。,（二）婚姻家庭中的道德规范,76,2,、家庭的含义,家庭是指在婚姻关系、血缘关系或收养关系基础上产生的，由亲属之间所构成的社会生活单位。,2、家庭的含义,77,3,、婚姻家庭关系,婚姻家庭的自然属性是婚姻家庭赖以形成的自然因素，具体表现为男女两性的差别和人类固有的本能，从而构成男女结合的生理基础和家庭成员在生物学上的特征，也体现了某些自然规律对婚姻家庭所起的制约和影响作用。,3、婚姻家庭关系,78,婚姻家庭的社会属性是婚姻家庭的本质属性，具体表现为婚姻家庭的产生、形成和发展变化，都取决于社会产生和社会生活的客观需要，并受到上层建筑诸因素的制约和影响，从而使其依存于一定的社会结构，具有特定的社会性质。,婚姻家庭的社会属性是婚姻家庭的本质属性，具体表现为婚姻家庭的,79,4,、家庭美德,婚姻家庭的和谐稳定是社会和谐稳定的基础。家庭美德是每个公民在家庭生活中应该遵循的行为准则。家庭美德在维系和谐美满的婚姻关系中具有十分重要而独特的功能。,4、家庭美德,80,（,1,）尊老爱幼,（,2,）男女平等,（,3,）夫妻和睦,（,4,）勤俭持家,（,5,）邻里团结,（1）尊老爱幼,81,二、婚姻家庭生活中的有关法律,婚姻家庭关系不仅需要道德来维系，也需要法律来调整。在我国法律体系中，婚姻法是调整婚姻和家庭关系的法律规范的总称。,二、婚姻家庭生活中的有关法律,82,（一）婚姻法,1.,婚姻法的概念,我国现行婚姻法是,1980,年,9,月颁布，,2001,年,4,月通过修改的,婚姻法,；,以及,1994,年,2,月颁布的,婚姻登记管理条例,，,2003,年修改，,2003,年,10,月,1,日起施行的,婚姻登记条例,。,（一）婚姻法,83,2.,婚姻法的调整对象 调整的是婚姻家庭方面的人身关系及由此而产生的财产关系。,2.婚姻法的调整对象 调整的是婚姻家庭方面的人身关系,84,3.,我国婚姻法的基本原则,1,）婚姻自由,2,）一夫一妻,3,）男女平等,4,）保护妇女儿童和老年人的合法权益,5,）实行计划生育,3.我国婚姻法的基本原则,85,4.,我国婚姻法的六项禁止性规定,1,）禁止包办、买卖婚姻和其他干涉婚姻自,由的行为；,2,）禁止借婚姻索取财物；,3,）禁止重婚；,4,）禁止有配偶者与他人同居；,5,）禁止家庭暴力；,6,）禁止家庭成员间的虐待和遗弃。,4.我国婚姻法的六项禁止性规定,86,第七章：遵守行为规范锤炼高尚品格课件,87,5.,结婚,结婚是指男女双方依照法律规定的条件和程序，确立夫妻关系的法律行为。它包括三层含义：结婚必须是男女两性的结合；结婚必须符合法定条件并遵守法定程序；结婚是男女双方确立夫妻关系的法律行为。,5.结婚,88,（,1,）结婚的必备条件。一是必须男女双方完全自愿。这是婚姻自由原则的必然要求，目的是维护公民的婚姻自主权。二是必须达到法定婚龄。,婚姻法,规定，结婚年龄男不得早于,22,周岁，女不得早于,20,周岁。三是必须符合一夫一妻制。婚姻当事人只有各自在未婚、离婚或丧偶的情况下才能结婚，一方或双方有配偶者再结婚构成重婚罪，要承担法律责任。,（1）结婚的必备条件。一是必须男女双方完全自愿。这是婚姻自,89,（,2,）结婚的禁止条件。一是禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚。二是禁止患有医学上认为不应当结婚的疾病的人结婚。,（2）结婚的禁止条件。一是禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲,90,（,3,）结婚的程序,2003,年,10,月,1,日实施的,婚姻登记条例,第,8,条规定：要求结婚的男女双方必须亲自到婚姻登记机关进行结婚登记。符合规定条件的，予以登记，发给结婚证。取得结婚证，即确立夫妻关系。结婚登记是是婚姻关系成立的法定标志。内地居民办理婚姻登记的机关是县级人民政府民政部门或者乡（镇）人民政府，省、自治区、直辖市人民政府可以按照便民原则确定农村居民办理婚姻登记的具体机关。,（3）结婚的程序,91,6.,家庭关系,（,1,）夫妻关系。包括人身关系和财产关系两个方面。夫妻间的人身关系，是指夫妻双方与其人身不可分离而没有直接经济内容的在人格、身份、地位以及生育等方面的权利与义务关系。夫妻间的财产关系，是指夫妻双方在财产、扶养和继承等方面的权利与义务关系。夫妻可以约定婚姻关系存续期间的财产以及婚前财产所有形式。,6.家庭关系,92,（,2,）父母子女关系。父母对子女有抚养教育的义务，有管教和保护未成年子女的权利和义务，同时是未成年子女的法定代理人和监护人。子女对父母有赡养扶助的义务，即经济上的必要帮助和精神上的关心照顾，这种义务是无条件的。父母与子女间有相互继承遗产的权利。此外，非婚生子女与生父母的关系、受继父或继母抚养的继子女与继父母的关系、养子女与养父母的关系，与婚生子女与父母的关系相同。,（2）父母子女关系。父母对子女有抚养教育的义务，有管教和保护,93,（,3,）其他家庭成员关系。指祖父母、外祖父母与孙子女、外孙子女间之间，兄弟姐妹之间的权利义务关系。,（3）其他家庭成员关系。指祖父母、外祖父母与孙子女、外孙子女,94,7.,离婚的方式和后果,离婚是指夫妻双方依法解除婚姻关系的行为。法律保障离婚自由，反对轻率离婚。离婚必须遵循两个原则：,一是保障离婚自由,二是反对轻率离婚,7.离婚的方式和后果,95,（,1,）离婚的程序,1,）协议离婚：指男女双方夫妻双方自愿离婚，并对子女抚养教育和夫妻财产分割等问题达成协议的，到婚姻登记机关申请离婚的行为。,（1）离婚的程序,96,2,）诉讼离婚：指一方要求离婚，另一方不同意离婚，或双方虽系自愿离婚，但在对子女抚养或夫妻财产分割未能达成协议的情况下，婚姻当事人向人民法院提起离婚诉讼的行为。,2）诉讼离婚：指一方要求离婚，另一方不同意离婚，或双方虽系自,97,（,2,）特别规定：,（,1,）现役军人的配偶要求离婚时，须得军人同意，但军人一方有重大过错的除外,（2）特别规定：,98,2,）女方在怀孕期间、分娩后,1,年内或中止妊娠后,6,个月内，男方不得提出离婚，但女方提出离婚或人民法院认为确有必要受理男方离婚请求的，不在此限。,2）女方在怀孕期间、分娩后1年内或中止妊娠后6个月内，男方不,99,（,3,）离婚后子女的抚养教育及财产处理。,1,）离婚只是从法律上解除了夫妻关系，父母与子女的血亲关系并不因此而消除，无论子女由哪方抚养，仍是父母双方的子女，故离婚后父母对子女仍有抚养和教育的权利和义务。任何一方都不得以任何借口侵害这种权利或逃避这种义务。不直接抚养子女的一方有探望子女的权利，另一方有协助的义务。离婚后子女抚养问题可以协议解决，协议不成由法院判决,（3）离婚后子女的抚养教育及财产处理。,100,2,）夫妻共同财产由双方协议处理，协议不成由法院判决；原为夫妻共同生活所负债务应当共同偿还，共同财产不足清偿的，则由双方协议清偿，协议不成由法院判决。,2）夫妻共同财产由双方协议处理，协议不成由法院判决；原,101,（,4,）救助措施与法律责任,婚姻法还规定了离婚过错损害赔偿制度。当夫妻一方有下列过错而导致离婚的，无过错方有权请求损害赔偿：,1,）重婚的；,2,）有配偶者与他人同居的；,3,）实施家庭暴力的；,4,）虐待、遗弃家庭成员的。有过错方应,当向无过错方支付赔偿金。,（4）救助措施与法律责任,102,（二）继承法,在继承关系中，遗留财产的死者称为被继承人。接受财产的人称为继承人；继承人依法取得被继承人的遗产的权利称为继承权。继承方式有四种：法定继承、遗嘱继承、遗赠、遗赠抚养协议。,（二）继承法,103,法律规定，遗嘱继承优先于法定继承，遗赠扶养协议的法律效力高于法定继承和遗嘱继承。继承法规定，第一顺位继承人为配偶、子女、父母，第二顺序继承人为兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。,法律规定，遗嘱继承优先于法定继承，遗赠扶养协议的法律效力高于,104,第四节 个人品德养成中的,道德与法律,第七章：遵守行为规范锤炼高尚品格课件,105,一、个人品德及其作用,1,、个人品德是通过社会道德教育和个人自觉的道德修养所形成的稳定的心理状态和行为习惯。,2,、个人品德的特点,（,1,）实践性,（,2,）综合性,（,3,）稳定性,一、个人品德及其作用,106,3,、个人品德的作用,（,1,）个人品德对道德和法律作用的发挥具有重要的推动作用；,（,2,）个人品德是个人实现自我完善的内在依据；,（,3,）个人品德是经济社会发展进程中重要的主体精神力量。,3、个人品德的作用,107,二、个人品德与道德修养,（一）加强个人道德修养的自觉性,（,1,）应有进行道德修养的强烈动机,（,2,）应积极主动地进行道德修养,（,3,）应正确的认识自己和评价自己，发扬,成绩，克服不足。,二、个人品德与道德修养,108,（二）采取积极有效的道德修养方法,（,1,）学思并重,（,2,）省察克制,（,3,）慎独自律,（,4,）积善成德,（,5,）知行统一,（二）采取积极有效的道德修养方法,109,（三）自觉向道德模范学习,大学生应当在进行道德修养中自觉开展学习道德榜样的活动，将道德模范人物作为自己心目中的偶像、成长道路上的良师、追求全面发展的榜样。,（三）自觉向道德模范学习,110,（四）积极参与社会实践,一是要积极主动进行社会调查，了解社会，认识社会，正确地看待社会；,二是要积极参与各种公益活动、生产劳动、发明创造等社会实践，不断陶冶情操，提升道德境界，为将来适应社会的需要创造条件。,（四）积极参与社会实践,111,三、个人品德与法律修养,1,、讲法律,2,、讲证据,3,、将程序,4,、讲法理,三、个人品德与法律修养,112,思考题,1,、大学生如何增强自身的公德意识？,2,、大学生应该树立怎样的职业观？,3,、如何认识恋爱中的道德要求？,4,、大学生如何加强个人品德与修养？,思考题,113,5,、案例分析,一位辛酸父亲的来信,5、案例分析一位辛酸父亲的来信,114,亲爱的儿子：,尽管你伤透了我的心，但你终究是我的儿子。虽然，自从你考上大学，成为我们家几代里出的惟一一个大学生之后，心里已分不清咱俩谁是谁的儿子了。从扛着行李陪你去大学报到，到挂蚊帐缝被子买饭菜票甚至教你挤牙膏，这一切，在你看来是天经地义的，你甚至感觉你这个不争气的老爸给你这位争气的大学生儿子服务，是一件特沾光特荣耀的事。,亲爱的儿子：,115,的确，你考上大学，你爸妈确实为你骄傲。虽然现今的大学生也不一定能找到工作，但这毕竟是你爸妈几十年的梦想。然而，你的骄傲却是不可理喻的。在你读大学的第一学期，我们收到过你的,3,封信，加起来比一份电报长不了多少，言简意赅，主题鲜明，通篇字迹潦草，只一个,“,钱,”,字特别工整而且清晰。,的确，你考上大学，你爸妈确实为你骄傲。虽然现今的大学生也不一,116,你说你学习很忙，没时间写信，但同院里你高中时代的女同学，却能收到你洋洋洒洒几十页的信，而且每周一封。每次从收发室门口过，我和你妈看着你熟悉的字，却不能认领。那种痛苦是咋样的，你知道吗？,你说你学习很忙，没时间写信，但同院里你高中时代的女同,117,后来，随着你读二年级，这种痛苦煎熬逐渐少了，据你那位高中同学说，是因为你谈恋爱了。其实，她不说我们也知道，从你一封接一封的催款信上我们能感受到，言辞之急迫、语调之恳切，让人感觉你今后毕业可以去当个优秀的讨债人。,后来，随着你读二年级，这种痛苦煎熬逐渐少了，据你那位高中同学,118,当时，正值你妈下岗，而你爸微薄的工资，显然不够你出入卡拉,OK,酒吧餐厅。在这样的状况下，你不仅没有半句安慰，居然破天荒来了一封长信，大谈别人的老爸老妈如何大方。你给我和你妈心上戳了重重一刀，还撒了一把盐。,当时，正值你妈下岗，而你爸微薄的工资，显然不够你出入卡拉OK,119,最令我伤心的是，今年暑假，你居然偷改入学收费通知，虚报学费。这之前，我在报纸上已看到这种事情。,最令我伤心的是，今年暑假，你居然偷改入学收费通知，虚报学费。,120,没想你也同时看到这则新闻，一时间相见恨晚，及时娴熟地运用这一招，来对付生你养你爱你疼你的父亲母亲。虽然，得知真相后我并没发作，但从开学到今天，两个月里，我一想到这事就痛苦，就失眠。,没想你也同时看到这则新闻，一时间相见恨晚，及时娴熟地运用这一,121,这已经成为一种心病，病根就是你,我亲手抚养大却又备感陌生的大学生儿子。不知在大学里，你除了增加文化知识和社交阅历之外，还能否长一丁点善良的心？,一位辛酸的父亲,结合这封信谈谈作为子女该如何对待父母？,这已经成为一种心病，病根就是你我亲手抚养大却又备感陌生的,122,阅读文献,1,、马克思：,青年在选择职业时的考虑,，,马克思主义全集,第一卷，人民出版社,1995,年版。,2,、,学习读本,第一讲、第四讲，学习出版社,2001,年版。,阅读文献,123,实践拓展,校内实践,实践题目：发现校园生活中有悖于伦理道德的案例，并寻找解决的办法,实践类型：观察总结,实践拓展,124,实践目的：通过引导学生对社会中关于道德现象的观察与分析，使学生对社会伦理道德有更加深刻的认识，为学生进一步强化社会公德意识，遵守社会公德打下良好的基础。,实践方案：,时间：利用课余时间，在本课程结束前,4,周完成。,地点：自定,流程：先通过观察，发现案例并记录。然后通过查找文献、访谈老师等方法，寻找解决的办法。,实践目的：通过引导学生对社会中关于道德现象的观察与分析，使学,125,实践结果：撰写观察总结报告,实践评价：,案例得分按优良中评价。凡观察仔细、案例描写生动并具有代表性，寻找的解决办法可行，可获优等；凡观察仔细、案例描写生动，寻找的解决办法可行，可获良等；凡通过观察、对案例有较详细描写，寻找的解决办法可行，可获中等。,实践结果：撰写观察总结报告,126,校外实践,实践方案,时间：两周,地点：校园内,对象：本科生、研究生（各年级）,方式：问卷调查,流程：,校外实践,127,步骤一：分组。每班级作为一个调研单位，班长或团支书为组长，负责调研的全部筹划工作。,步骤二：问卷设计与制作。由班长牵头，组织一个问卷设计小组，设计一份完美问卷。,步骤三：问卷的印制，每班印制问卷,500,份（采用胶印较为核算）,步骤四：调查。班长将问卷编号，并按一定比例发放给同学，发放时要进行登记，进行无记名调查。,步骤一：分组。每班级作为一个调研单位，班长或团支书为组长，负,128,步骤五：回收问卷，统计结果。,步骤六：分析结果，得出结论，撰写调研报告。,步骤七：每班提交一份报告，并制作汇报,PPT,。,步骤八：由班长或推荐一人在课堂上用,PPT,汇报调研结果，进行班际交流。,步骤九：教师点评。,步骤五：回收问卷，统计结果。,129,实践结果,调查问卷、调研报告、汇报,PPT,实践评价,教师根据调查问卷、调研报告、调研汇报以及学生参与情况给班级和学生个人打分。,评分细则,实践结果,130,评分表,项目,标准,满分,得分,班级得分,观点明晰、表述准确、逻辑性强,80,个人贡献,参与设计、统计、分析、调研等工作,20,总分,分数相加,100,评分表项目标准满分得分班级得分观点明晰、表述准确、逻辑性强8,131,汇报结束,谢谢大家,!,请各位批评指正,汇报结束谢谢大家!请各位批评指正,132,