高考复习句子课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,句 子,句子成分及其位置表,好学的 李强 已经 读 完了 五本 小说。,|,(,),),(,=,定语,主语中心词,主谓关系,动宾关系,修饰语与中心词的关系,谓语中心词,宾语中心词,状语,补语,定语,句 子句子成分及其位置表好学的 李强,句子成分的构成,主语,名 词,：我的,祖国,是中国。,代 词,：,我,读高三。,名词短语,：,黄河以北,是我国棉花,的主产区。,常用的,不常用的,动 词,：,辱骂,不是本事。,形 容 词,：,骄傲,使人落后。,动宾短语,：,保护群众,是我们的职责。,主谓短语,：,思想好,最重要。,主语,是谓语的陈述对象，放在谓语之前，回答“谁”,“什么”的问题。,句子成分的构成主语名 词：我的祖国是中国。代,谓语,对主语加以陈述，一般用于主语之后，回答,“做什么”“是什么”“怎么样”等问题。,谓语,常用的,动 词,：我,吃,苹果。,形 容 词,：枝叶,茂盛,。,动词短语,：我们正,开会研究,这个问题。,形容词短语,：这个任务,光荣而艰巨,。,不常用的,数量短语,：刘胡兰那年才,十五岁,。,主谓短语,：九寨沟,风景优美,。,名 词,：今天,中秋节,。,代 词,：你的心情,怎么样？,谓语对主语加以陈述，一般用于主语之后，回答谓,宾语,用在动词谓语后，表示动作、行为所涉及的人,或事物，回答“谁”“什么”之类问题。,宾语,常用的,不常用的,名 词,：他叫,李明。,代 词,：大家都喜欢,他,。,名词短语,：下午上,生物和历史,。,他在,楼顶上,。,动 词,：她喜欢,跳舞,。,形 容 词,：我们不提倡,奢侈,。,动宾短语,：我爱,看报纸,。,形容词短语,：我们要的是,诚实和谦虚,。,主谓短语,：他认为,这个问题很严重,。,宾语用在动词谓语后，表示动作、行为所涉及的,定语,是名词前面的附加成分，用来修饰、限制名词，,表示人或事物的性状（什么样的）、数量（多少）、,所属（谁的）之类问题，其后有时加“的”。,除副词外，一般实词和短语都可充当定语。形容词,和形容词短语常作修饰性定语，其他词和短语常作限制,性定语。,形容词,和形容词短语,（修饰性）,他穿着,雪白,的衬衫。,凌乱肮脏,的房间里空无一人。,其他词和短语,（限制性）,三杯,美酒敬亲人,中国,的历史有,自己,的特点。,他展望着,沙漠变绿洲,的远景。,不怕艰苦,的人，才有可能成功。,桌上,的报纸看过了。,定语是名词前面的附加成分，用来修饰、限制名词，,状语,是动词、形容词前面的附加成分，用来修饰或,限制动词、形容词，表示动作的状态、方式、程度（怎么样）、时间（何时）、处所（何地）、数量（多少）等，状、中之间有时加“地”。,状语,常用的,不常用的,副 词,：他,已经,来了。,形 容 词,：队伍,整齐,地排列着。,时间名词,：他,昨天,走了。,处所名词,：咱们,北京,见,。,介宾短语,：我们,在图书馆,碰头。,助 动 词,：你,必须要,来。,数量短语,：贪官们,不都一个个,倒下,了吗？,少量名词,：我们要,历史,的地看问题。,状语是动词、形容词前面的附加成分，用来修饰或,补语,是用在动词、形容词后面的附加成分，一般用,来补充说明动作、行为的情况、结果、趋向、时间、处,所、数量、程度、性状等，中、补之间常加“得”。,补语,常用的,不常用的,形 容 词,：他唱得,好,。,代 词,：你的作业做得,怎么样,了？,副 词,：月季花鲜艳得,很,。,数量短语,：我们讨论了,三次,。,形容词短语,：玉米长得,又高又大,。,介宾短语,：他一直呆,在房间里,。,动 词,：你马上跑,回去,。,动宾短语,：老师说得,有道理,。,主谓短语,：他说得,大家都笑起来,。,补语是用在动词、形容词后面的附加成分，一般用补,一般单句和复杂的单句,1,、贝多芬创作了钢琴变奏曲。（主,+,谓,+,宾）,2,、穷困潦倒的 贝多芬一生创作了许多 著名的钢琴变奏曲。,（,定,主,+,状,谓,+,定,宾）,=,=,(,(,(,),),),3,、经过大赛组委会的反复讨论 ，他 最终 被确定为比赛,的第一名。 （状语复杂,）,4,、白求恩同志毫不利己专门利人的精神鼓舞着我们。,（定语复杂）,(,),5,、,1949,年,10,月,1,日 ，毛主席在天安门城楼上 向全世界,庄严宣告：中华人民共和国成立了。（状语复杂）,一般单句和复杂的单句1、贝多芬创作了钢琴变奏曲。（主+谓+宾,11,、我们要学习和运用最新的科学技术。,（并列短语作谓语）,6,、我们的同学来自全国各地 。（补语复杂）,7,、我相信，雷锋的精神不仅给我们指出了正确的生活,道路，而且增长了我们同一切旧思想、旧习惯坚决斗争,的勇气。（复句充当宾语）,8,、我们在上高三时还用如此马虎的态度来对待语文学 习是非常危险的事。（主谓短语作主语。）,=,=,9,、提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众,的切身事业。（动宾短语作主语）,=,10,、辱骂和恐吓决不是战斗。（并列短语作主语）,=,11、我们要学习和运用最新的科学技术。6、我们的同学来自全国,几种特殊的句式,：,把字句,：我们,把,敌人打跑了。,被字句,：敌人,被,我们打跑了。,连动句：,他,打,开门,走,到桌前,坐,了下来。,兼语句,：护士叫,他,赶快请大夫。,兼语连动句,：叔叔,打,电话,叫,我,去。,妈妈禁止,小妹,骑,车乱,闯,。,双宾语,：他借给,我,一本,书,。,是字句,：,读者,是,一本很好的杂志。,的字句,：,打人的,就是他。,12,、科技的发展，经济的振兴，乃至整个社会的进步，,都取决于劳动者素质的提高和大量合格人才的培养。,（主语、宾语均为并列短语）,=,几种特殊的句式：12、科技的发展，经济的振兴，乃至整个社会的,提炼句子的主干,1,、中国的历史有自己的特点,2,、去西藏的就是他。,3,、山西省的煤矿蕴藏量居中国首位。,4,、歌声把王老师带入了深沉的回忆。,5,、科学终于以伟大的不可抑制的力量战胜了神秘。,6,、经过同学们一个小时的努力，原本脏乱不堪的教室被打扫得干干净净。,7,、马克思认为，知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。,提炼句子的主干,8,、他有个哥哥曾参加过数学竞赛。,9,、镇上的人仍然叫她祥林嫂。,10,、你叫他赶快下楼到操场去。,11,、由,光明日报,报业集团主办的,书摘月刊,，是我们献给众多爱书的朋友的一道精美的“图书套餐”。,12,、由于加强了生产过程中的生态环境监控，该基地每年生产的无公害蔬菜，除供应本省主要市场外，还销往河南、河北等省。,8、他有个哥哥曾参加过数学竞赛。,14,、发射实验通讯卫星取得圆满成功，表明我国已经具备独立自主、自力更生地研制、发射、跟踪、测控和试验地球同步通讯卫星的能力。,15,、文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了深刻的说明和详细的规定。,16,、与作家不同的是，摄影家们没有把自己对山川、草木、城市、乡野的感受倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。,17,、我们每个人都不否认地球绕着太阳转。,14、发射实验通讯卫星取得圆满成功，表明我国已经具备独立自主,提炼句子的主干（答案）,1,、历史有特点,2,、去西藏的是他。,3,、蕴藏量居首位。,4,、歌声带入了回忆。,5,、科学战胜了神秘。,6,、教室被打扫。,7,、马克思认为，知识是进行斗争和为无产阶级解放事,业服务的手段。,(,马克思认为，知识是手段。,),8,、他有哥哥参加过竞赛。,9,、人叫她祥林嫂。,10,、你叫他下楼到操场去。,提炼句子的主干（答案）,11,、,书摘月刊,是“图书套餐”。,12,、蔬菜销。,14,、发射实验通讯卫星取得圆满成功，表明我国已经,具备独立自主、自力更生地研制、发射、跟踪、测,控和试验地球同步通讯卫星的能力。,(,发射卫星取得成功，表明我国具备能力。,),15,、文件作了深刻的说明和详细的规定。,(,文件作了说明和规定。,),16,、与作家不同的是，摄影家们没有把自己对山川、,草木、城市、乡野的感受倾注于笔下，而是直接聚焦,于镜头。,(,与作家不同的是，摄影家们没有倾注，而是聚焦。,),17,、我们每个人不否认地球绕着太阳转。,11、书摘月刊 是“图书套餐”。,修 改 病 句,病句的类型,一、语序不当,1,、定语位置不当,定语和中心词错位,：,春天的西湖,是美丽的季节。,定语错放于状语位置,：,大家,无比的,表现出热情。,多项定语次序失调,：,一位优秀的有十多年教学经,验的常州市的,中学女教师,修 改 病 句病句的类型一、语序不当,2,、状语位置不当,大家对这个问题交换了,广泛,意见。,状语错放于定语的位置上：,多项状语次序不当：,在体育馆里,许多同学,昨天,都同他热情地,交谈。,3,、虚词位置不当,否定副词位置不当：,他把教室,没有,打扫干净。,关联词位置不当：,他,不但,支持你，而且我也支持你。,不仅,她热情好客，而且还能歌善舞。,2、状语位置不当大家对这个问题交换了广泛意见。状语错放于定语,4,、主客颠倒,成熟的苹果下坠，是由于,它对地球,的引力作用。,6,、分句语序失当,递进关系颠倒,他现在不但,身体慢慢好起来,，,而且,不用吃药了,。,轻重倒置,闻一多是,大勇的革命烈士,，,是,热情的优秀诗人,，是,卓越的学者,。,因果错位,面对歹徒，他毫无惧色，终于,保护了人民的生命财产，制服了歹,徒。,5,、前后不对应,过去，他的认识,肤浅、贫乏,，现在却,丰富、深刻,多了。,4、主客颠倒6、分句语序失当递进关系颠倒 他现在不但身体,二、搭配不当,主谓不当,动宾不当,主宾不当,修饰语与中心词不搭配,一面与两面不搭配,关联词不搭配,三、成分残缺,缺主语,缺谓语,缺宾语,缺必要的附加成分（定、状、补）,关联词残缺,二、搭配不当主谓不当三、成分残缺缺主语,四、成分赘余,主语多余,谓语多余,宾语多余,修饰（定、状、补）多余,“的”字多余,五、结构混乱,句式杂糅 藕断丝连,张冠李戴 暗换主语,中途易辙 另起炉灶,四、成分赘余主语多余五、结构混乱句式杂糅 藕断丝连,六、表意不明,指代不明,交代不清，令人费解,有歧义,由同音、多音、多义字引起,由结构、层次的不同划分引起,“和”字连接的前后部分界限不清,由语意不明引起,随便省略引起,标点不当引起,六、表意不明指代不明有歧义由同音、多音、多义字引起,七、不合逻辑,概念不准，不合事理,包容关系并列不当,分类标准不一,偷换概念,概念上的毛病,判断上的毛病,不符合实际,前后不对应,前后矛盾,否定不当,数量不对应,推理上的毛病,理由不足,强加因果,七、不合逻辑概念不准，不合事理概念上的毛病判断上的毛病不符合,八、词语用错,（一）实词误用,：,把甲类词用成了乙类词。,1,、古代埃及、希腊等文明都是从这里产生,和,发达,起来的。,（形容词误用为动词）,2,、他非常,生气,自己不小心。,（不及物动词误用为及物动词）,3,、鲁迅曾,感慨,过汉字的会意字是很麻烦的。,（名词误用为动词）,4,、人们对这场激战的实质产生,质疑,。,（动词误用为名词。）,（二）虚词误用,：关注易混淆的虚词,（例如“对于”“对”）,（参见,世纪金榜,P133,）,八、词语用错（一）实词误用：把甲类词用成了乙类词。（二）虚词,（三）词义误用：不顾及词义的轻重、范围、意义等。,1,、王老师早出晚归，,日理万机,，让同学们很感动。,2,、这种鼓吹有钱便是万能的论调，简直是,不刊之论,。,3,、居民反映，小区里经常发生垃圾乱扔的,事件,。,（四）词色误用：包括感情色彩、语体色彩用错。,1,、班长提出利用寒假开展尊师活动，大家纷纷,附和,。,2,、小红跑进家，对奶奶喊：,“,祖母,，我要喝水！,”,（五）数量词用错：,1,、小丁的年纪正好比他父亲,小一倍,。,2,、这个小组本月产量,增加了两倍,，相当于,一个小组变成,了两个小组。,（三）词义误用：不顾及词义的轻重、范围、意义等。,九、几种特殊句式的语病,把字句,1,、主要动词错误地带了宾语,该书的出版,把“名人”出书热,又掀起一个高潮。,改：该书的出版掀起了,“名人”出书热的又一个高潮。,2,、“把”字领起的状语未靠近它所修饰的动词,。,人们不会,把干个体,再,看作,是丢脸和难以启齿的事。,改：人们不会,再把干个体看作,是丢脸和难以启齿的事。,3,、错用不及物动词作谓语,他把好的传统,继往开来,。,改：他把好的传统,发扬光大,.,4,、不该用把字句的用了把字句,他毫不放松地,把两眼,紧盯在书本上。,改：他,两眼毫不放松地,紧盯在书本上。,九、几种特殊句式的语病,被字句,1,、主语是施动者却用了“被”,他到银行取钱，竟,被发现,存折中的钱让人取走了,。,改：他到银行取钱，,竟发现,存折中的钱让人取走了,。,2,、错用不及物动词作谓语,他无故遭人毒打，结果竟被以赔偿,50,元钱而私下,了事,。,改：他无故遭人毒打，结果这件事竟被私下,了结,，,打人者仅赔,50,元钱,。,3,、应该用被字句而未用。,专家们一致断定，他是,由,高量有毒化学物质,侵蚀而死,。,改：专家们一致断定，他是,被,高量有毒化学物质侵蚀而死。,被字句,兼语句,1,、应该用兼语而未用。,每年有,30,万元作业费的外滩日常保洁公司却始终,难以,达到风景区的保洁标准,，群众意见很大。,改：每年有,30,万元作业费的外滩日常保洁公司却始终,难以,使外滩风景区达到,保洁标准，群众意见很大。,2,、不必用兼语而用了兼语,。,在他面前，你绝不会因他是名人而,使自己自卑,，你,真正从心里觉得你与他是平等的。,改：在他面前，,你绝不会因他是名人而自卑,，你真正,从心里觉得你与他是平等的。,兼语句,十、复句常犯的错误：,正确的搭配,不是,而是,（,对比并列,）,是,还是,（,选择,）,不是,就是,（,选择,）,只要,就,（,条件,）,只有,才,（,条件,）,即使,也,（,假设,）,既然,就,（,因果,）,尽管,却,（,转折,）,不管,都（总、也）（,条件,）,1,、关联词不搭配,关联词的搭配习惯见,世纪金榜,P137,十、复句常犯的错误：正确的搭配不是而是（对比并列）1,2,、关联词残缺,3,、关联词位置不当,4,、分句错位,递进关系颠倒,承接关系混乱,因果关系颠倒,分句轻重颠倒,5,、分句配合不当,纪丽丽,从,出生至今的,8,年中，除了躺在床上，,就一直是母亲背大的。,改：,在,出生至今的,8,年中，纪丽丽除了躺在床上，,就一直伏在母亲的背上。,2、关联词残缺4、分句错位递进关系颠倒5、分句配合不当,5,、强加关系,强加因果,：,我们呼唤健康向上的家庭精神，,孟母三迁为的是让孩子拥有一个良好的成长,环境，,因此,，花天酒地富丽堂皇未必是幸福,的家庭,。,强加转折,：,刻苦训练是他的一种自觉行为，,但,同时这又告诉人们，他为此所付出的是,何等代价。,强加递进,：,陈景润身上所体现出来的敬业,精神，不仅是每个科技工作者应该学习的，,而且更,值得每一个人学习，毕竟像陈景润,这样的人不多。,强加目的,：,为了,吸取上次失败的教训，这次,警方对围捕事先作了周密的部署。,强加并列,：目前，低级光盘及软件已成为,日益增多的青少年犯罪的重要诱因，,并,到,了不得不管的地步。,5、强加关系强加因果：我们呼唤健康向上的家庭精神，,怎样修改病句,1,、熟悉种类,2,、仔细辨别,3,、掌握方法,检查病句的主要方法：,1,、语感直觉检查法,2,、主干成分检查法,3,、枝叶成分检查法,4,、,呼应成分检查法,5,、排除检查法,6,、类比检查法,主语与谓语的搭配,动词（谓语）与宾语的搭配,附加成分与中心语的搭配,一面与两面的呼应,并列关系的每一部分与其他成分,关联词的对应,各成分内容上的对应,怎样修改病句1、熟悉种类2、仔细辨别3、掌握方法检查病句的主,例句：,1,、列车经过长江在一桥发生“哐当”“哐当”的声音,将消除。,主干,：声音消除。,病症在,枝叶,：,残 缺,： 经过长江,经过长江大桥,表 意 不 清,： 在一桥,满桥,定中搭配不当,：发生声音,发出的声音,例句：主干：声音消除。病症在枝叶：,2,、几天前，人们用一种平静、带着些许不服气的眼光,目送中国女排夺得亚军而去。,用排除检查法，顺着先后出现的句子成分逐一排查：,几天前，人们用一种平静、带着些许不服气,的眼光,目送中国女排夺得亚军而去,。,改： 几天前，人们用一种平静、带着些许不服气,的眼光,目送夺得亚军的中国女排离去,。,3,、围墙用的是红砖砌的。,用类比检查法仿造：,桌子用的是红木做的。,文章用的是英语写的。,衣服用的是毛线打的,。,都很别扭，不能成立。,2、几天前，人们用一种平静、带着些许不服气的眼光用排除检查法,1,有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。,2,一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。,3,生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。,4,读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。,5,最聪明的人是最不愿浪费时间的人。,6,不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。,7,大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。,8,命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁若自怨自艾，必会坐失良机！,1有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。,