高考专题辅导文言文实词-课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,高考专题辅导,文言文实词,高考专题辅导文言文实词,课前小练习,请解释下列加点的实词：,1,、樊哙覆其盾于地,加彘肩上,拔剑切而,啖,之。,2,、楚庄王之时，有所爱马，衣以文绣，置之华屋之下，席以露床，,啖,以枣脯。,3,、使郦生、陆贾往说秦将,啖,以利,因袭攻武关,破之。,史记,高祖本纪,4,、（康）恬静寡欲，,含垢匿瑕,，简宽有大量。, ,晋书,嵇康传,课前小练习请解释下列加点的实词：,课前小练习,4,、（康）恬静寡欲，,含垢匿瑕,，简宽有大量。,试解释,“,含垢匿瑕,”,的含义？,容忍、包含别人的缺点,课前小练习4、（康）恬静寡欲，含垢匿瑕，简宽有大量。容忍、包,课堂练习,永之,氓咸,善游。一日，水暴甚，有五、六氓乘小船,绝,湘水。中济，船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常。其侣曰：,“,汝善游最也，今,何后为,？,”,曰：,“,吾,腰,千钱，重，是以后。,”,曰：,“,何不去之？,”,不应，摇其,首,。有顷益怠。已济者立岸上呼且号曰：,“,汝愚之甚，蔽之甚，身,且,死，何以货为？,”,又摇其首。遂溺死。吾,哀,之。,-,柳宗元,课堂练习永之氓咸善游。一日，水暴甚，有五、六氓乘小船绝湘水。,课堂练习,水州的百姓都善于游泳。一天，河水突然上涨，有五、六个人乘着小船渡湘江。渡到江中时，船破了，都游起水来。其中一个人尽力游泳但仍然游不了好远。他的同伴们说：,“,你最会游泳，现在为什么落在后面？,”,他说：,“,我腰上缠着一千文钱，很重，所以落后了。,”,同伴们说：,“,为什么不丢掉它呢？,”,他不回答，摇摇他的头。一会儿，他更加疲困了。已经游过河的人站在岸上，又呼又叫：,“,你愚蠢到了极点，蒙味到了极点，自己快淹死了，还要钱财干什么呢？,”,他又摇摇他的头。于是淹死了。我对此感到十分悲哀。,课堂练习水州的百姓都善于游泳。一天，河水突然上涨，有五、六个,能阅读浅易的古代诗文。,1,理解,B,理解常见文言实词在文中的含义,理解常见文言虚词在文中的用法,理解与现代汉语不同的句式和用法,理解并翻译文中的句子,2,分析综合,C,筛选文中的信息,归纳内容要点，概括中心思想,分析概括作者在文中的观点态度,考试大纲,要求,能阅读浅易的古代诗文。 1理解 B 理解,考点阐释,常见实词是指古今词义“既有联系又有区别的那一部分”，,考试大纲,中规定应该掌握,120,个常见文言实词。实词是理解文言文的关键。,近几年来，高考命题采用多种形式：一是对四个实词分别进行,解释,，要求选出正确和错误的一项；二是从古今词义比较的角度，选出与现代汉语词义相同或不相同的一项，文言文,翻译,也主要考查实词理解。无论采取何种形式，只要在多读中尽可能多地积累常见实词的常见义项，并,掌握一些推断词义的技巧,，就能从容应对高考对文言实词的考查。,考点阐释常见实词是指古今词义“既有联系又有区别的那一部分”，,文言实词常识,文言实词常识,一、掌握文言实词的基本知识,1,、要注意古今词义的变化。,2,、不要把文言文中的两个单音词 误解为,现代汉语中的一个双音词。,3,、遇到多义词时 ，要慎重推断其在具体语句中的正确义项。,4,、古文通假现象普遍 ，如果遇上的生词用本义 、引申义、比喻义都解释不通时 ，就要考虑它是不是通假字。,一、掌握文言实词的基本知识1、要注意古今词义的变化。,1,、要注意古今词义的变化。,*有的古词义至今有所扩大。,*有的古词义至今有所缩小。,*有的古词义至今已有转移，即一词由表示甲事物变为表示,乙事物。,* 有的古词义至今感情色彩已有变化。,在推断文言词义时，对那些字形相同而意义用法已经不同,的词，尤其是有细微差别并且容易被忽略的词，千万不能望文,生义，以今释古；否则要么牵强附会，要么歪曲文意。,如：,曹操, ,将顺江东下。,(“,江”,古专指长江,今泛指一切河流。）,(“,肉”,古泛指动物的肌肉,今专指猪肉。）,如：,肉食者谋之，又何间焉？,如：,牺牲玉帛，弗敢加也。,( “,牺牲”,古指祭祀用的牲,畜,今转移指为了正义的目的而舍弃自己的生命或利益 。）,如：,先帝不以臣卑鄙。,(“,卑鄙”,古指地位低下 ，见识浅薄 ，属于中性词,今指品质恶劣，变为贬义词。）,1、要注意古今词义的变化。 *有的古词义至今有所扩,2,、不要把文言文中的两个单音词 误解为,现代汉语中的一个双音词。,文言文以单音词为主。,有时由于两个词意义相关或语法结构上的,关系而连在一起使用，随着语言的演变，在现,代汉语中变成了一个双音词，词义也由原来的,两个变成了一个。,如：,是故明君制民之产，必使仰足以事父母，俯,足以畜妻子。,“妻子”，原来是两个词，“妻”指妻子，“子”指儿女。现代汉语是一个双音词，指男子的配偶。,2、不要把文言文中的两个单音词 误解为文言,3,、遇到多义词时 ，要慎重推断其在具体语句中的正确义项。,*六王毕，四海,一,。,*古今,一,也，人与我同耳。,*,一,人，一桌，一檀板而已。,*蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮,黄泉，用心,一,也。,*上下天光，,一,碧万顷。,（数目，自然数的开始。）,（统一）,（相同、一样）,（专一）,（满、全）,3、遇到多义词时 ，要慎重推断其在具体语,4,、古文通假现象普遍 ，如果遇上的生词用本义 、引申义、比喻义都解释不通时 ，就要考虑它是不是通假字。,通假字与本字在读音的联系上有以下几种情况：,（,1,）完全相同。,如：,旦日不可不蚤自来谢项 王。,（,2,）声母相同。,如：,河曲智叟亡以应。,（,3,）韵母相同。,如：,于是从散约败，争割地,而赂秦。,（,4,）声韵均不相同。,如：,秦伯说，与郑人盟。,“蚤”通“早”,“亡”,通“无”,“从”通“纵”,“说”通“悦”,4、古文通假现象普遍 ，如果遇上的生词用,高考专题辅导文言文实词-课件,语境分析法,结构分析法,语法分析法,联想推断法,邻字帮助法,成语对应法,古今比照法,代入检验法,字形推断法,推断文言实词含义的方法,语境分析法推断文言实词含义的方法,一、语境分析法（根据上下文意思推断词义）,文言实词绝大部分是一词多义的，词义是不定项的，我们可以结合上下文来判定实词的含义，上下文这个语境是相对稳定的，语境可以帮助我们确定词义的。,一、语境分析法（根据上下文意思推断词义）文言实词绝大部分是一,1,、李请之再四，尼不可。众怂恿之，尼乃曰：“既是憨师弟子，同是个中人，无妨一戏。但两相会意可耳。”李诺之。然以其文弱故，,易,之。又年少喜胜，思欲败之，以要一日之名。（,2005,年，高考湖北卷）,然以其文弱故，,易,之 易：轻视,1、李请之再四，尼不可。众怂恿之，尼乃曰：“既是憨师弟,2,、,张易之,奴暴乱都市，,元忠,杖杀之。及为相，太后召易之弟岐州刺史,昌期,，欲以为雍州长（,chn,）史，对仗，问宰相曰：“谁堪雍州者？”元忠对曰：“今之朝臣无以,易,薛季昶,。”太后曰：“,季昶,久任京府，朕欲别除一官；,昌期,何如？”诸相皆曰：“陛下得人矣。”元忠独曰：“昌期不堪！”太后问其故，元忠曰：“昌期少年，不,闲,吏事，在岐州，户口逃亡且尽。雍州帝京，事任繁剧，不若季昶强干习事。”（,2004,年，高考湖北卷）,翻译句子：,今之朝臣无以,易,薛季昶,。,不,闲,吏事，在岐州，户口逃亡且尽 闲：空闲,取代，替代,通“娴”，熟习,2、张易之奴暴乱都市，元忠杖杀之。及为相，太后召,3,、,昌宗从旁迫,趣,说，使速言。说曰：,“,陛下视之，在陛下前犹逼臣如是，况在外乎,!,臣今对广朝，不敢不以实对。臣实不闻元忠有是言，但昌宗逼臣使诬证之耳。且臣岂不知今日附昌宗立取台衡,(,宰相）,，附元忠立致族灭但臣畏元忠冤魂，不敢诬之耳。,”,他日，更引问，说对如前。,（,2004,年，高考湖北卷）,昌宗从旁迫,趣,说,趣：催促。,3、昌宗从旁迫趣说，使速言。说曰：“陛下视之，在陛下前犹逼臣,二、结构分析法（根据整句中对应词语的意思推断词义）,文言文中排比句、对偶句、并列词句等对举的语言现象很多，在两两、三三的对举句中，位置对称的词语一般词性相同、词义相近或相反相对，这样通过对已知词语的词义、词性分析，就可以推知未知词语的词性、词义。,二、结构分析法（根据整句中对应词语的意思推断词义） 文言文中,书褒城驿壁（唐）孙樵,1,、 褒城驿号天下第一。及得寓目，视其沼，则浅混而污；视其舟，则离败而胶；,庭,除,甚芜，堂庑甚残,，乌睹其所谓宏丽者？,（,2005,年高考浙江卷）,庭,除,甚芜：废弃,2,、,今者天下无金革之声,，而户口日益破；,疆场无侵削之,虞,，而垦田日益寡、生民日益困、财力日益竭，其何故哉？,（,2005,年高考浙江卷）,疆场无侵削之,虞,：忧虑,台阶,书褒城驿壁（唐）孙樵,3,、夫覆载之间，二气缊，赋形受质，人物是分。 虽巨细修短之不同，然寓形于其中则一也。,（,2006,年浙江省卷）,对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）,A.,赋形受质 质：资质,实体，本质,3、夫覆载之间，二气缊，赋形受质，人物是分。 虽巨细修短之不,语法推断法,根据字词所处的语法位置，推知它的词性，进而推知它的意义。,主语、宾语,大多是由,名词、代词,充当,谓语,大多是由,形容词、动词,充当,定语,是由,名词、代词,充当,状语,是由,副词,充当,语法推断法根据字词所处的语法位置，推知它的词性，进而推知它的,1,、,将军身披,坚,执,锐,讨伐暴秦,功盖寰宇,!,2,、,籍,吏民，封府库，而待将军。,从句子成分看，,“,坚,”“,锐,”,分别充当,“,披,”,和,“,执,”,的宾语，因次解释为：,坚硬的盔甲,和,锐利的兵器,“,籍,”,后跟了,“,吏民,”,做宾语，所以,“,籍,”,应该是动词，翻译为：,登记。,1、将军身披坚执锐,讨伐暴秦,功盖寰宇! 2、籍吏民，封府库,3,、,烟涛微茫,信,难求。,4,、,楚王贪而,信,张仪。,“,信,”,做副词，解释为,的确,。,“,信,”,后跟宾语应该是动词，解释为,信任,。,3、烟涛微茫信难求。 4、楚王贪而信张仪。“信”做副词，解释,1,、予既揖退老甿，,条,其言，书于书褒城驿屋壁。,（,2005,年高考浙江卷）,条,其言，书于书褒城驿屋壁 条：整理,高考示例,1、予既揖退老甿，条其言，书于书褒城驿屋壁。 （2005年高,2,、鸣鹤在阴，其子,和,之 和：和睦,（,2004,湖南）,“,和,”接代词宾语“之”，当为动词，而不能理解为形容词“和睦”；再联系上文“鸣”，可知“和”应为“应和”。,2、鸣鹤在阴，其子和之 和：和睦 （2,2,、,每至客舍，自放驴，,取樵炊爨,，食毕，复随旅进道，往还如是。,（,2000,年全国高考题）,C.,自放驴，取樵炊爨,/,樵：打柴。,3,、,B,拜住,（人名）袖其疏入谏袖：藏在袖里,（,06,年重庆卷）,樵：木柴 爨：,cu,n,2、每至客舍，自放驴，取樵炊爨，食毕，复随旅进道，往还如是。,四、联想推断法,高考文言文,阅读所考查的实词，其意义和用法在课本中一般都能找到落脚点。因此，我们要善于根据课内学过的知识举一反三，相互比照，辨其异同，以解决试题中的实词词义问题。,联系教材,联想成语,四、联想推断法高考文言文阅读所考查的实词，其意义和用法在课本,联想推断法,联系教材,1,、李超，字魁梧，淄之西鄙人 鄙：粗俗,联想：,“,蜀之鄙有二僧,”,为学,（边境）,“,越国以鄙远,”,烛之五退秦师,（把,当作边境）,联想推断法联系教材1、李超，字魁梧，淄之西鄙人,2,、,会,里人郑俶欲葬亲，,贷,于人无得，城知其,然,，举缣与之。（,2005,江苏卷）,联想：我有玉斗一双欲与亚父，,会,其怒，不敢献,鸿门宴,（恰逢）,庄周家贫，故往,贷,粟于监河侯,庄周买水,（借）,河东凶亦,然,寡人之于国也,（这样）,2、会里人郑俶欲葬亲，贷于人无得，城知其然，举缣与之。（20,联想推断法,联想成语,1,、至丹以荆卿为计，始,速,祸焉。,联想： 不,速,之客 速：招致，招引,2,、,臣所陈虽小，可以,喻,大。 （,05,年辽宁卷）,联想：,家,喻,户晓、不言而,喻,喻：明白,3,、腥臊并御，芳不得,薄,兮。,联想：,日,薄,西山、义,薄,云天,薄：靠近,联想推断法联想成语1、至丹以荆卿为计，始速祸焉。联想：,3,、敌见，惊退。逐至东门，左右稍集，合战破之，韩轨遂,投,城遁走。 （,2004,辽宁卷）,联想：,投,笔从戎 投，扔掉，舍弃,3、敌见，惊退。逐至东门，左右稍集，合战破之，韩轨遂投城遁走,隆庆时，绍兴岑郡候有姬方娠。一人偶冲道，缚至府，问曰：,“,汝何业？,”,曰：,“,卖卜。,”,岑曰：,“,我夫人有娠,弄璋乎,？,弄瓦乎,？,”,其人不识所谓，漫应之曰：,“,璋也弄，瓦也弄。,”,怒而责之。未己，果双生一男一女，卜者名大著。（冯梦龙,古今谭概,）,隆庆时，绍兴岑郡候有姬方娠。一人偶冲道，缚至府，问曰：“汝,国风,好色而不淫,，小雅,怨诽而不乱,。若离骚者，可谓兼之矣。,国风,虽然多写男女爱情，但不过分。,小雅,虽然多讥讽指责，但并不宣扬作乱。像,离骚,，可以说是兼有二者的特点了。,国风好色而不淫，小雅怨诽而不乱。若离骚者，可谓兼之矣。国风,1,、而伯夷、叔齐耻之，义不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之。及饿且死，作歌。其辞曰：,“,神农、虞、夏忽焉没兮，我安适归矣？于嗟徂兮，命之衰矣。,”,遂饿死于首阳山。,徂：通,“,殂,”,，死亡。,（,2006,年福建省）,C,我安适归矣 适：往，到,如：,元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行,适,临汝,。,石钟山记,适,莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者，宿舂粮；,适千里者,，三月聚粮,。,逍遥游,高考示例,1、而伯夷、叔齐耻之，义不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之。及,2,、畜妻而育子，同也；衣冠仪貌，无不同者。白昼俨然，乘其同类之间而陵（欺侮、侵犯）之。,C,畜,妻而育子，同也 畜：养,如：今也，制民之产，仰不足以事父母，俯不足以,畜,妻子，乐岁终身苦，凶年不免于死亡。,齐桓晋文之事,2、畜妻而育子，同也；衣冠仪貌，无不同者。白昼俨然，乘其同类,3,、李超，字魁吾，淄之西鄙人，豪爽好施。 （,2005,年湖北高考卷）,A,李超，字魁吾，淄之西,鄙,人 鄙：粗俗,如：越国以,鄙,远 鄙：把,当作边境,烛之武退秦师,3、李超，字魁吾，淄之西鄙人，豪爽好施。 （2005年湖北高,4,、夫君子之处世，贵能有益于物耳。不,徒,高谈虚论，左琴右书，以费人君禄位也。,（,2006,年高考湖北卷）,A,不徒高谈虚论 徒：只是,如：臣所以去亲戚而事君者，,徒,慕君之高义也。,（,廉颇蔺相如列传,）,4、夫君子之处世，贵能有益于物耳。不徒高谈虚论，左琴右书，以,五、邻字帮助法（根据相邻的字来推断词义）,文言文中，有的合成词是由两个同义或反义的单音节语素合成的，它们可以分成两种情况：一是偏义复词，一是同义复词。偏义复词，用义偏在其中一个语素上，另一个语素只是起陪衬作用；同义复词是同义复用。,五、邻字帮助法（根据相邻的字来推断词义）文言文中，有的合成词,1,、曹操之众远来疲,敝,赤壁之战,“敝”，根据它与“疲”相邻的特点，可以推断出它的意思也是“疲劳”。,2,、今主上幼,冲,，贼臣虎据，雄才奋用之秋也”,三国志,其中“冲”按常见义比较费解，如果由它的邻居“幼”字来帮助的话，可以推断是“年幼”的意思。,1、曹操之众远来疲敝 赤壁之战 “,六、成语对应法（借助熟知的成语推断词义）,在成语中保留了大量的文言词义，我们在掌握了一定量的成语后，便可以根据一些成语的意义、用法，推断出文言词义。,六、成语对应法（借助熟知的成语推断词义）在成语中保留了大量的,1,、湖南之为邦，北枕大江，南,薄,五岭，西接黔蜀,（,06,年湖南卷）,D.,北枕大江，南,薄,五岭 薄：接近,日,薄,西山,b,解释,薄：迫近。太阳快落山了。比喻人已经衰老或事物衰败腐朽，临近死亡。,1、湖南之为邦，北枕大江，南薄五岭，西接黔蜀,2,、帘内掷一纸出，即道人意中事，无毫发,爽,。,促织,屡试不,爽 差错,解释,屡次试验都不错。,女也不,爽,，士贰其行,诗经,卫风,氓,2、帘内掷一纸出，即道人意中事，无毫发爽。,3,、二年正月，泽至开德，以孤军进，都统陈淬言敌方炽，未可轻举，泽怒，欲斩之，诸将乞,贷,淬，使得效死。泽命淬进兵，遇金人，败之。,宋史,诸将乞,贷,淬,宽恕、宽免,严惩不贷,yn chng b di,解释,惩：处罚；贷：宽容。严厉惩罚，绝不宽恕。,3、二年正月，泽至开德，以孤军进，都统陈淬言敌方炽，未可轻举,七、古今比照法（以古今构词特点比照推断词义）,汉语词汇中一部分词，古为今用，但意义往往不同，最忌望文生义。这里要特别注意古今构词特点，,古汉语以单音节词为主，双音节词往往有其固定义项。,七、古今比照法（以古今构词特点比照推断词义） 汉语词汇中一部,1,、乐毅畏诛而不敢归，以伐齐为名，实欲连兵,南面,而王齐。,（,2001,年全国高考题）,一是指“南边”，即表示方位的“南面”，在这个意义上古人单说“南”而不说“南面”；,二是古代以面朝南为尊位，君主临朝南面而坐，因此把为君叫做“南面为王”、“南面称孤”等。,句中的“南面” 是指乐毅想谋反后为君，用的是古代的意义。,1、乐毅畏诛而不敢归，以伐齐为名，实欲连兵 南面而王齐。 （,2,、,孙叔敖者，楚之处士也。虞丘相进之于楚庄王，以自代也。三月为楚相，施教导民，上下和合，世俗盛美，,政缓禁止,，吏无奸邪，盗贼不起。秋冬则劝民山采，春夏以水，各得其所便，民皆乐其生。,B,政缓禁止 禁止：制止，不许可,禁令不颁发,2、孙叔敖者，楚之处士也。虞丘相进之于楚庄王，以自代也。三月,3,、适朝廷大开御河，时方隆冬，役夫僵仆于道，中使督之急。泽曰浚河细事，乃上书其帅曰：“时方凝寒，徒苦民而功未易集，少,需,之，至初春，可不扰而办。”卒用其言上闻，从之。惠卿,辟,为属，辞。,宋史,惠卿,辟,为属 辟：征召,少,需,之，至初春，可不扰而办 需：需要,等待,3、适朝廷大开御河，时方隆冬，役夫僵仆于道，中使督之急。泽曰,八、代入检验法（借助题干所给的义项推断词义）,对于选择、判断类的词语解释题，最简单的莫过于将所给的义项放入各自的具体语境中去贯通文意，解释准确而无滞碍之处者即为正确答案。,八、代入检验法（借助题干所给的义项推断词义）对于选择、判断类,九、字形推断法,1,、根据形旁推断本义。,如：,“,理,”,，从玉,(,左偏旁写作王,),，凡形旁从,“,玉,”,的字，本义都与玉石珠宝有关，据此可知，,“,王乃使玉人,理,其璞而得宝焉,”,(,韩非子,),中的,“,理,”,字的意思是,“,”,。,治玉、雕琢,九、字形推断法1、根据形旁推断本义。如：“理”，从玉(左偏旁,“,禾,”,与,五谷,有关；,“,贝,”,与,金钱,有关；,“,皿,”,与,器具,有关；,“,宀,”,与,房舍,有关；,“,阝,”,与,地名,有关；,“,求,”,与,毛皮,有关；,“,言,”,与,说话,有关；,“,隹,(zhu),”,与,鸟雀,有关；,“,尸,”,与,身体,关；,“,冖,”,与,笼罩,有关；,“,系,”,与捆绑有关；,“,纟,”,与,丝织品,有关；,“,歹,”,与,死亡,有关 ；,“,月,”,与,肉,有关；,“,页,”,与,首,有关；,“,自,”,关,鼻,，,“,目,”,关,眼,。,“,攴（,p),”,与,敲击,有关；,“禾”与五谷有关； “贝”与金钱有关；,庆封出猎，景公与陈无宇、公孙灶、公孙趸,诛,封。封以其属斗，不胜，走如鲁。 （,2005,北京卷）,C,景公与 陈无宇,诛,封 诛：杀掉,字形推断法,高考实例,庆封出猎，景公与陈无宇、公孙灶、公孙趸诛封。封以其属斗，不胜,庭,除,甚芜，堂庑甚残，乌睹其所谓宏丽者？,（,2005,浙江卷）,B,庭除甚芜 除：废弃,庭除甚芜，堂庑甚残，乌睹其所谓宏丽者？（2005浙江卷）,2,、,围绕本义逐渐引申词义,相,辅佐盲人的工具,辅佐盲人的人,辅佐君主的人,单相,辅佐 帮助（动）,互相,危而不持，颠而不扶，则将焉用彼,相,矣？,便可白公姥，及时,相,遣归,。,众,相,顾，迄无应者。,至于幽暗昏惑而无物以,相,之。,2、围绕本义逐渐引申词义相辅佐盲人的工具辅佐盲人的人辅佐君主,字形推断法,寒,冷,寒冷的季节,缺乏冬衣而受冻,贫寒,恐惧、害怕,冰，水为之而寒于水,？,寒暑易节，始一反焉,？,一女不织，或受之寒,大庇天下寒士俱欢颜,字形推断法寒冷寒冷的季节缺乏冬衣而受冻贫寒恐惧、害怕冰，水为,杜环，字叔循。其先庐陵人，侍父一元游宦江东，遂家金陵。环尤好学，工书，重然诺，好,周,人急。（,2006,广东卷）,A.,重然诺，好,周,人急,周,:,救济,字形推断法,高考实例,杜环，字叔循。其先庐陵人，侍父一元游宦江东，遂家金陵,父友兵部主事常允恭，死于九江，家破。其母张氏年六十岁，哭九江城下，无所归。有识允恭者，怜其老，告之曰：,“,今安庆守潭敬先，非允恭友乎,?,盍往依之,?,”,母如其言，附舟诣潭。潭,谢,不纳，母大困,。,(2006,广东卷）,C,潭,谢,不纳，母大困谢,:,道歉,父友兵部主事常允恭，死于九江，家破。其母张氏年六十,1,、（子产）治郑二十六年而死，,丁壮号哭，老人儿啼,，曰：“子产去我死乎！民将安归？”,练一练,（用前面所讲的方法，翻译句子）,2,、盖士方穷时，困厄闾里，,庸人孺子皆得易而侮之,，若季子（苏秦）不礼,于,其嫂，买臣见弃,于,其妻。,1、（子产）治郑二十六年而死，丁壮号哭，老人儿啼，曰：“子产,课堂作业,屈平正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作离骚，盖自怨生也。国风好色而不淫，小雅怨诽而不乱。若离骚者，可谓兼之矣。,史记 屈原列传,课堂作业 屈平正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之，可,屈,平正道直行,，竭忠尽智以,事,其君，谗人,间,之，可谓,穷,矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作离骚，盖,自,怨生也。国风,好色而不淫,，小雅,怨诽而不乱,。,若,离骚者，可谓兼之矣。,史记 屈原列传,屈原行为正直，竭尽自己的忠诚和智慧来辅助君主，谗邪的小人来离间他，可以说到了困境了。诚信却被怀疑，忠实却被诽谤，能够没有怨恨吗？屈原之所以写,离骚,，就是由怨恨引起的。,国风,虽然多写男女爱情，但不过分。,小雅,虽然多讥讽指责，但并不宣扬作乱。像,离骚,，可以说是兼有二者的特点了。,屈平正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之，可谓穷矣。,1,、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。,2,、孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。,3,、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什么理由不努力,!,4,、心中没有过分的贪求，自然苦就少。口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的食物能减少，自然病就少。思绪中没有过分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样大悟无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落，花谢花开，岂不自在，哪里来的尘埃,!,5,、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。,6,、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。,7,、生命的美丽，永远展现在她的进取之中,;,就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中,;,像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中,;,像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。,8,、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受,;,有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。,9,、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有,;,不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。,10,、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。,11,、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。,12,、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。,13,、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。,14,、也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过,.,但请你继续向前走，因为别人看不到你的努力，你却始终看得见自己。,15,、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。,16,、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。,17,、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。,18,、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。,19,、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。,20,、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其实都是祝愿。,11,、这个世界其实很公平，你想要比别人强，你就必须去做别人不想做的事，你想要过更好的生活，你就必须去承受更多的困难，承受别人不能承受的压力。,12,、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。,13,、不同的人生，有不同的幸福。去发现你所拥有幸运，少抱怨上苍的不公，把握属于自己的幸福。你，我，我们大家都可以经历幸福的人生。,14,、给自己一份坚强，擦干眼泪；给自己一份自信，不卑不亢；给自己一份洒脱，悠然前行。轻轻品，静静藏。为了看阳光，我来到这世上；为了与阳光同行，我笑对忧伤。,15,、总不能流血就喊痛，怕黑就开灯，想念就联系，疲惫就放空，被孤立就讨好，脆弱就想家，不要被现在而蒙蔽双眼，终究是要长大，最漆黑的那段路终要自己走完。,16,、在路上，我们生命得到了肯定，一路上，我们有失败也有成功，有泪水也有感动，有曲折也有坦途，有机遇也有梦想。一路走来，我们熟悉了陌生的世界，我们熟悉了陌生的面孔，遇人无数，匆匆又匆匆，有些成了我们忘不掉的背影，有些成了我们一生的风景。我笑，便面如春花，定是能感动人的，任他是谁。,17,、努力是一种生活态度，与年龄无关。所以，无论什么时候，千万不可放纵自己，给自己找懒散和拖延的借口，对自己严格一点儿，时间长了，努力便成为一种心理习惯，一种生活方式！,18,、自己想要的东西，要么奋力直追，要么干脆放弃。别总是逢人就喋喋不休的表决心或者哀怨不断，做别人茶余饭后的笑点。,19,、即使不能像依米花那样画上完美的感叹号，但我们可以歌咏最感人的诗篇；即使不能阻挡暴风雨的肆虐，但我们可以左右自己的心情；即使无法预料失败的打击，但我们可以把它当作成功的一个个驿站。,20,、能力配不上野心，是所有烦扰的根源。这个世界是公平的，你要想得到，就得学会付出和坚持。每个人都是通过自己的努力，去决定生活的样子。,1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是,