危重症患者抢救的护理配合详解课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,危重症患者抢救的护理配合,急诊科,2019.07.16,危重症患者抢救的护理配合,1,概述,急危重症( Critical emergenc):指突然,发生可直接危及患者生命的病症,急救( First aid):指在发生威胁生命危象,的现场,立即对患者采取合适的紧急救援。,急救护理:要求护士能熟练掌握急救知识,和技能,在紧急情况能及时、准确地实施,心身整体救治和监护,这对提高抢救成功,率和降低致残率、死亡率等将起到重要作,用。,概述,2,急危重症病人的特点,病情变化突然、紧急,难辨多变,病情危重,随时有生命危险,抢救治疗措施较多,需立即实施,急危重症病人的特点,3,需要抢救的危重病人,生命体征不稳定,有生命危险或潜在生命危险,必须立刻进行复苏,心跳呼吸骤停,中毒,脏器功能衰竭(心衰、肾衰、循环衰竭、肝衰),需要抢救的危重病人,4,需要抢救的危重病人,各脏器功能发生异常,中枢神经系统(昏迷、癫痫、脑血管意外等),呼吸系统(呼吸困难、呼衰、肺栓塞等),循环系统(心血管、心绞痛、心梗、休克等),血液系统(D|c),消化系统(出血、胰腺炎),内分泌(糖尿病酮症酸中毒、低血糖昏迷、甲亢危,象、肌无力危象等),需要抢救的危重病人,5,急危重症的处理技巧,最重要的专业思路与对策一对有生命危,险的急症者,必须先开枪!再瞄准!,即:判断、但暂不诊断;,对症、但暂不对因;,救命、但暂不治病;,所谓先“救人”、然后再“治病”而不,遵循“治病救人”的常规!,急危重症的处理技巧,6,急危重症抢救配合,护士与护,护士与医生,士的配合,的配合,急危重症抢救配合,7,我们需要构建什么样的人际关系?,公平:分工不同、人格平等,宽容:以责人之心责己,以恕己之心恕人,双赢互利可持续发展,和谐并不等于相同,树立团队精神,020/4/18,我们需要构建什么样的人际关系?,8,团队精神,技术互补、团结和谐,分工、合作(cPR、除颤、人工气道、机,械通气、中心静脉、搬运病人),抢救治疗措施在实施过程中相互弥补,负有共同责任的统一目标和标准,保证抢救工作的顺利、及时,避免出现不必要的医患纠纷,020/4/18,团队精神,9,预见性思维,培养护士在抢救过程中的临床思维模式),增强救护者之间配合的默契程度,危重症,加强护士在抢救过程中的心理素质,救护配合的,重要化(提高护士对病人病情的观察能力),提高护士抢救综合救护技能的应用能力,打造高品质急救护理队伍,预见性思维,10,危重症患者抢救的护理配合详解课件,11,危重症患者抢救的护理配合详解课件,12,危重症患者抢救的护理配合详解课件,13,危重症患者抢救的护理配合详解课件,14,危重症患者抢救的护理配合详解课件,15,危重症患者抢救的护理配合详解课件,16,危重症患者抢救的护理配合详解课件,17,危重症患者抢救的护理配合详解课件,18,危重症患者抢救的护理配合详解课件,19,危重症患者抢救的护理配合详解课件,20,危重症患者抢救的护理配合详解课件,21,危重症患者抢救的护理配合详解课件,22,危重症患者抢救的护理配合详解课件,23,危重症患者抢救的护理配合详解课件,24,危重症患者抢救的护理配合详解课件,25,危重症患者抢救的护理配合详解课件,26,危重症患者抢救的护理配合详解课件,27,危重症患者抢救的护理配合详解课件,28,危重症患者抢救的护理配合详解课件,29,危重症患者抢救的护理配合详解课件,30,危重症患者抢救的护理配合详解课件,31,危重症患者抢救的护理配合详解课件,32,危重症患者抢救的护理配合详解课件,33,危重症患者抢救的护理配合详解课件,34,危重症患者抢救的护理配合详解课件,35,危重症患者抢救的护理配合详解课件,36,危重症患者抢救的护理配合详解课件,37,危重症患者抢救的护理配合详解课件,38,危重症患者抢救的护理配合详解课件,39,危重症患者抢救的护理配合详解课件,40,危重症患者抢救的护理配合详解课件,41,危重症患者抢救的护理配合详解课件,42,危重症患者抢救的护理配合详解课件,43,危重症患者抢救的护理配合详解课件,44,危重症患者抢救的护理配合详解课件,45,危重症患者抢救的护理配合详解课件,46,危重症患者抢救的护理配合详解课件,47,危重症患者抢救的护理配合详解课件,48,危重症患者抢救的护理配合详解课件,49,危重症患者抢救的护理配合详解课件,50,危重症患者抢救的护理配合详解课件,51,危重症患者抢救的护理配合详解课件,52,危重症患者抢救的护理配合详解课件,53,危重症患者抢救的护理配合详解课件,54,危重症患者抢救的护理配合详解课件,55,