护士审美修养的培养课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第五章,络养美情题,完善护综合圆,第五章,1,护理本身是一项最精细的艺术,精,细的艺术要靠高洁的护风和高尚的,护德铸就。,一南丁格尔,护理本身是一项最精细的艺术,精,2,护理美学,护理美学的发展及学科性质,19世纪中叶,南丁格尔创立护理学,她也,是第一个把护理学与美学艺术科学地联系,起来的人,堪称护理美学的奠基人。,(1)护理理念渗透着美,(2)护理队伍展示着美,(3)护理过程体现着美,护理美学,3,美的基本形恋,自然美,社会美,艺术美,科学技术美,美的基本形恋,4,(一)自然美,客观世界中自然物自然现象所表,现出来的美。,自然美的特征,a.侧重形式美,.寓意和象征性,多样性,(一)自然美,5,护士审美修养的培养课件,6,(,(,7,By247754468N20190615112852207998,By247754468N201906151128522079,8,昵图圆 wwu.nipic. com 8Y:|6 Wangels,昵图圆 wwu.nipic. com 8Y:|6 Wange,9,护士审美修养的培养课件,10,护士审美修养的培养课件,11,护士审美修养的培养课件,12,护士审美修养的培养课件,13,护士审美修养的培养课件,14,护士审美修养的培养课件,15,护士审美修养的培养课件,16,护士审美修养的培养课件,17,护士审美修养的培养课件,18,护士审美修养的培养课件,19,护士审美修养的培养课件,20,护士审美修养的培养课件,21,护士审美修养的培养课件,22,护士审美修养的培养课件,23,护士审美修养的培养课件,24,