〔人教版〕友谊与成长同行课件

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,山东星火国际传媒集团,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第四课 友谊与成长同行,第二,单元 友谊的天空,第四课 友谊与成长同行第二单元 友谊的天空,1,自主预习,1,、我的朋友圈的变化,2,、对友谊的真正期待，学会处理交友中遇到的各种问题。,3,、朋友对一个人的影响。,4,、朋友见证了我们的成长历程。,5,、友谊让我们体悟生命的美好。,自主预习1、我的朋友圈的变化,2,想一想,你觉得什么是朋友？在你心目中朋友应该是怎么样的？,字典的基本解释：,朋,：,是指彼此,友好的,人,。,友,：,彼此,有交情的人,。,朋友：,1,.,同学,;,志同道合的人,。泛指除了亲人和恋人之外交情深厚,的人。,2,.,明代士大夫对儒学生员之称。,想一想你觉得什么是朋友？在你心目中朋友应该是怎么样的？,3,我心目中的朋友,朋友,倾听,关怀,帮助,包容,我心目中的朋友朋友倾听关怀帮助包容,4,忆一忆,第,39,页 给大家四分钟的时间,在成长的岁月中，哪些朋友曾与我们相伴？请把他们的名字写在课本图上的相应位置。并想一想，讨论讨论课本图下的两个问题。,1,、你的朋友在年龄、性别、地域、民族、与你的空间距离等方面，在不同时间段有什么特点？,2,、随着年龄的增长，你交友的范围、与朋友的活动内容有什么变化？,忆一忆第39页 给大家四分钟的时间,5,随着年龄的增长，交友的范围、与朋友的活动内容的变化,第一种情况：,随着年龄的增长，自己的交往范围,扩大,了，朋友圈也,扩大,了，交往内容更,丰富,了。,第二种情况：,自己的朋友圈比以前,变小,了，但是交往更加,深入,，朋友关系更加,密切,。,随着年龄的增长，交友的范围、与朋友的活动内容的变化,6,探究与分享,小学时的朋友分开了。在这个新的、陌生的环境里，我能跟谁做朋友呢？,没有朋友我感到孤单，有了朋友又觉得增添了不少麻烦。,探究与分享小学时的朋友分开了。在这个新的、陌生的环境里，我能,7,不是，只要我们积极开放自我，学会与人和谐相处，多一些理解和尊重，我们会交到很多知心朋友。,随着年龄的增长，寻找友谊更难了吗？,你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？为什么？,我不会因为怕麻烦而拒绝友谊。了解并反思自己的交友现状我们可以更好的察觉自己对友谊的期待。,不是，只要我们积极开放自我，学会与人和谐相处，多一些,8,学会处理交友遇到的问题的小建议,主动，真诚,及时妥当,耐心一些,道歉要有诚意,用书信的形式道歉,要及时改正,跟他人请教,学会处理交友遇到的问题的小建议主动，真诚及时妥当耐心一些道歉,9,友谊的力量,探究与分享,朋友对你有哪些影响？请完成自己的“朋友影响力”圈：在中间的权重协商你的名字，在周围的圈中分别写上朋友的名字，朋友对你的影响及影响力的大小。,友谊的力量探究与分享 朋友对你有哪些影响？请完成自己的,10,姓名：李光,对我的影响：,爱上打乒乓球；,会开玩笑；,姓名：,_,对我的影响：,_,_,姓名：,_,对我的影响：,_,_,姓名：,_,对我的影响：,_,_,姓名：,_,对我的影响：,_,_,姓名：,_,对我的影响：,_,_,_,姓名：李光姓名：_姓名：_姓名：_,11,完成了“朋友影响力”图，你有什么发现？,朋友真爱做的事情，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我们会尝试。与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。,完成了“朋友影响力”图，你有什么发现？ 朋友真爱做的事,12,探究与分享,场景一,午餐的时候，他把从家里带来的美食分给我一半。,场景二,上课老师提问，我回答不出问题，她在下面悄悄提醒我。,探究与分享场景一 午餐的时候，他把从家里带来的美食分给,13,场景三,她常常损我，但是不允许别人说我不好。,场景四,我做了错事，他一边批评我，一边帮我。,场景三 她常常损我，但是不允许别人说我不好。场景四,14,因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活的更加自在；,因为朋友我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；,因为朋友，我们学会了更好的与人相处，享受交往的快乐。,因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活的更加自,15,友谊的力量,有,的事情开始，有的事情结束，唯有友谊不变。这句话让我想起了我的挚友，我和他共同经历了小学六年，六年不算长，但是我总有想不完的回忆。回忆往事，让我觉得他有勇气，有自信，有力量。,他是一位酷爱体育运动的人，一下课便是练跑步等。我受到他的影响也开始运动了。我还知道他运动不只是为了强身健体，他说，他要保卫祖国。因此我又多了一颗爱国之心。,在骄阳下，他脸上总散发出自信灿烂的光，因为他的执着，不懈努力,他成为了成绩,名列前茅，体育优秀的三好学生。在他身上我又多,学到好好,学习这一点。再细想，我和他交谈时不知是语言交流，更是精神上的享受。,在班里有一个学生,总与他吵架和他过不去，,我多次安慰和鼓舞他，解脱他心中的不满。看到他的胜利，我感到手有余香。那一位学生，冷嘲热讽我们，使我们产生了些小小误会，但是我知道朋友之间需要宽容，理解，悦纳。我们，,无时无刻都在,友谊的光辉下。,友谊的力量 有的事情开始，有的事情结束，唯有友谊,16,友谊具有怎样的力量？,1,、,我们,的言谈举止、兴趣,爱好、性格,等都或多或少地受到朋友的,影响。（爱上运动，爱国，有勇气等）,2,、朋友,，,见证了,我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友,。（六年的时间）,3,、友谊,让我们更深刻地体悟生命的美,。（体验到助人之乐，阳光）,友谊具有怎样的力量？1、我们的言谈举止、兴趣爱好、性格等都或,17,理解友谊的力量（朋友对我们的影响）,1,朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。,朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。,2,朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。,3,理解友谊的力量（朋友对我们的影响）1朋友对一个人的影响很大，,18,阅读感悟,阅读教材,P43,页的阅读感悟，体会马克思与恩格斯的友谊。,阅读感悟 阅读教材P43页的阅读感悟，体会马克思与恩格,19,拓展空间,有人说：“能结交到亲密的朋友是一种幸福，而拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运。”,你同意这个观点吗？结合自己的交友经历谈谈,感受。,同意，结合自己经历谈谈，有道理即可。,拓展空间 有人说：“能结交到亲密的朋友是一种幸福，而拥,20,课堂小结,和朋友在一起,交友范围和内容的变化,友谊的力量,朋友见证我们走过的成长历程,朋友对一个人的影响很大,朋友让我们的生活更美好,课堂小结和朋友在一起交友范围和内容的变化友谊的力量朋友见证我,21,小试牛刀,有一份调查报告显示，,51.1%,的中学生认为，知心朋友在自己未来的生活中最重要，,59%,的学生表示快乐的时刻是“与朋友在一起”，这反映了,（,）,A.,交朋友已成为当今青少年的时尚,B.,朋友已成为青少年生命中越来越重要的部分,C.,青少年与父母之间存在冲突，没法与父母交往,D.,中学生兴趣爱好广泛,B,小试牛刀有一份调查报告显示，51.1%的中学生认为，知心朋友,22,小试牛刀,朋友如打开的窗户，友情是照射进来的阳光，朋友和友情是人生的永恒话题。下列选项中表达友情的诗句有（,）,海内存知己，天涯若比邻,浮云游子意，落日故人情,宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来,桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情,A,B,C,D,C,小试牛刀朋友如打开的窗户，友情是照射进来的阳光，朋友和友情是,23,课后反思 查漏补缺,这节课我学会了：,这节课我未解决的疑惑,：,课后反思 查漏补缺这节课我学会了：,24,1,、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。伏尔泰,2,、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。佚名,3,、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。普里尼,4,、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。爱因斯坦,5,、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。佚名,6,、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。罗曼罗兰,7,、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。塞内加,8,、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。恰普曼,9,、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。朱熹,10,、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。康德,11,、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。白哲特,12,、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。佚名,13,、立志不坚，终不济事。朱熹,14,、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。孟子,15,、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。武者小路实笃,16,、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。但丁,17,、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。陀思妥耶夫斯基,18,、功崇惟志，业广惟勤。佚名,19,、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。雨果,20,、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。王守仁,21,、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。米南德,22,、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。黑格尔,23,、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。梭罗,24,、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。乔贝利,25,、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。爱因斯坦,26,、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。罗洛梅,27,、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。武者小路实笃,28,、有志者事竟成。佚名,