民航法律法规与实务导论课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,民航法律法规与实务导论课件,31、园日涉以成趣，门虽设而常关。,32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。,33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。,34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月扬明辉，冬岭秀孤松。,35、丈夫志四海，我愿不知老。,民航法律法规与实务导论课件民航法律法规与实务导论课件31、园日涉以成趣，门虽设而常关。,32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。,33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。,34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月扬明辉，冬岭秀孤松。,35、丈夫志四海，我愿不知老。民航法律法规与实务,民航法律法规与实务,在当今课程改革的大背景下,努力创新课堂教学,激活思想政治课堂教学,让政治课成为学生喜欢和亲近的学科,使政治课堂中的素质教育真正落到实处,已成为每个政治课教师急需解决的问题。,一、优化教学资源,激活教学内容,1、触动学生的关注点,激发学生学习兴趣,现在一个经济主导世界的时代,经济成为社会生活和人们关注的热点话题,赚钱、发财、期货、股票、IT业等众多内容无一不是与我国经济建设直接相关,但中学生对这些问题常常是略知一二,不知其所以然,但又都非常感兴趣。比如股票,每天很多报纸都开辟专栏报道,但绝大多数学生并不真正了解它,政治教师结合学生的要求处理教材,很容易激发学生的求知欲,引发他们学习政治的兴趣。,2、时政热点引入课堂,激发学生学习热情,当代中学生对国际国内重大政治时事的格外关注,而中学政治知识就提供了科学观察和分析的理论工具。因此作为教师多看一些这方面的资料如世界知识、国际展望、半月谈、嘹望等,结合教材内容,很容易激发学生的热情。政治教师结合教学内容对时事的深刻的分析会极大的吸引和折服学生,从而激发他们对政治课的兴趣,促使他们把更多的精力用到政治课上来。,3、运用语言艺术,感受政治课堂魅力,翻开教材,正文、引语、楷体材料、名人语录、设问小栏目等等,政治课教材开始变得生动活泼。更重要的是教材中的很多语言,带有浓重的感情色彩,扣人心弦,唤起学生的情感和想象,启发他们去思考,引发他们的学习兴趣并使他们能更好地感知教材。处于初中阶段的学生正是他们一生中最充满朝气、对人生充满最美好憧憬的年代,优美生动的语言常常容易激发他们的热情。很多中学生都有摘抄的良好习惯,看到好的文章、段落、句子,他们常常爱不释手,如果我们的政治教材和课堂上的语言成为了他们笔记中的内容,那对于政治课来说将是一个美好的开端。,按照新的课程标准编写的高中思想政治教材已经在内容和形式的很多方面体现了素质教育的要求和中学生的现实,政治课教材已经不再是板着生硬的面孔,而变得和蔼亲切,只要教师充分挖掘其中的内涵,把政治课上得生动活泼,引人入胜,让政治课回到活生生的人生和社会中,政治课一定会成为学生真正喜欢和富于吸引力的学科。,二、创设宽松环境,激活教学主体,学生是课堂教学活动中的主体,因而“激活”学生是“激活”政治课堂教学的核心。在此环节中,我认为有以下几点比较重要:,1、要创设宽松、和谐的氛围,据专家研究分析,一个人成功与否,智力因素只起20%的作用,80%靠情商。可见,一个人的心理状态对工作质量的影响何其之大。现代课堂教学不仅是有目的的共同活动,更是一种独特的社会人际交往方式。我们应该变传统教育的高压型为宽松型 。“一二三,看谁坐得端,四五六,手背后”已成为历史。很难相信一个正襟危坐、欲动不敢、欲言不能的人的思维能够活跃起来,更何况是这些好动的学生。我们固然不可能一下子抛开文化传统的积淀而奉行西方的开放式教学,学生可随意站立、走动,甚或可自由出入(更何况那也未必效果最佳),但我们的课堂气氛至少应该是在不摒弃严肃、庄重的同时多一些宽松与和谐。,作为在课堂教学中起主导作用的教师,是教学中良好氛围创设的关键,是引发“主体”学生情感的“催化剂”,是课堂气氛的“调色板”。,2、要把课堂的“舞台”让给学生,在课堂教学中,学生不是知识的“接收器”。素质教育特别强调学生的主体地位,政治课堂教学中的素质教育必须让学生参与学习活动,知识的激活和内化,离不开主体的实践。教师在课堂教学中仅起主导作用,其主要功能在于启发学生思维,训练学生能力。在课堂教学中,让学生多活动、多说话,这样才有利于发现学生存在的问题,这样才能深中肯綮、有的放矢地“精讲”,才能有效地启发学生的思维、扩展学生的能力。,3、在课堂上要贯彻激励性原则,心理学家伯利纳通过实践证明:受到激励的学生学习劲头足,学习成绩不断提高;而缺乏激励的学生,学习没有劲头,学习成绩有下降趋势。教师在教学活动中,要舍得给学生用褒扬的词语,以保护学生的积极性,激发学生对学习的自信心,让学生体会到成功,享受到尊重。在课堂上,老师要真诚地尊重学生的意见,并尽可能地予以采纳,这样就会形成一种民主、平等的气氛,就会培养出学生的自信心与创新精神。在其间,教师大可不必担心自己的师道尊严,相反,学生会为你的人格所折服。,政治作为一门文科,它具有文科的特殊性,很多情况下,有思考就有答案,且往往答案并非唯一,即使答案唯一,那也有不同的语言表达。因而,在政治教学过程中,教师要激励学生相信自己,勇于发言,更何况“说”的过程本身就是整理自已的思维能力与表达能力的训练过程。对于出了错的学生,即使出了“不可思议”的错,也不能训斥,因为这正是他最需要你的时候,更何况出错是学生的权利。,三、不断完善自己,激活教学主导,1、政治教师应不断完善自己的性格,以适应政治教学的需要,天才型的政治教师凤毛麟角,人的性格也各有差异。但是我们很难想象一个四平八稳、性格内向、不善言辞的老学究怎么能把政治课上得生动活泼、趣味盎然。作为一名政治教师,应力求克服自己性格中与本学科教学不适宜的地方,尽量使自己的性格开朗、外向,以求更好地再现教材内容,更好地表情达意,从而激发学生的学习热情,活跃课堂的教学气氛。,2、政治教师应具有良好的个人品德、渊博的知识以及多方面的才能,现代教育注重学生多方面素质的培养,而素质教育的关键是教师的素质。很难想象一位品德低下、个人修养极差的教师能培养出优秀的学生。有明辨是非能力的学生在对其人格否定的前提下,怎能接受其心口不一的说教。作为一名教师,首先要有自己的人格尊严,让学生在对你人格的认可中,认可和接受你的教育。,3、政治教师还应具有全新的现代教育观念和育人的才能,只有人的观念的现代化,才能实现政治教学的现代化,才能使政治教学充满生机和活力,才能为现代社会培养出高素质的人才。教师的主要职能是授学生以“渔”,从而促进学生自身的发展。因而,教师应具有更多的育人才能,了解新的教育观念,掌握科学的教育规律,了解学生的心理特点,这样才能科学、有效地激活课堂教学,从而提高课堂教学的效果,促进学生素质的全面发展。,篮球是高中生比较喜欢的运动项目，为了调节缓解学生的学习压力，不少规模比较大的学校纷纷组建了业余球队，每月定期进行一次兄弟学校间的篮球对抗赛，不仅营造了轻松愉快的校园学习氛围，而且丰富了学生的业余文化生活，陶冶了学生的爱国情操。由于篮球比赛中会遇到相互攻守转化的复杂情况，往往决胜于瞬间，因此，运动员不仅要有全面的技术能力，而且要有应付变幻莫测情况的能力，迅速做出正确的判断，合理运用克敌制胜的技术和战术技巧，赢得篮球比赛的胜利。笔者有幸成为本校业余篮球球队主教练，深感自身的责任重大，现借此平台浅谈提高高中生业余篮球队的训练技巧，以达抛砖引玉之宗旨。,一、有的放矢，培养队员的技战术意识,基本技战术是篮球比赛的基础，篮球的技战术意识是运动员参与篮球比赛中经过大脑的积极思维产生的一种正确反映，是篮球运动规律的特殊机能和能力，是篮球运动员最宝贵的精华。从运动员的临场表现而言，篮球技战术意识首先表现为传球意识和接球意识，即：在临场比赛中，作为运动员必须随时准备接队友传来的球，接球后传给有机会的战友，以利共同寻找有利战机；其次是投篮意识。当运动员接到队友的传球后，一定要根据防守者的情况，及时把握好投篮时机；第三，突破意识。当运动员接到球后，假如对方防守站位很近，那不是理想的投篮机会，那必须突破上蓝或分球，以利给队友创造良机；第四，跑动掩护意识。运动员一旦失去控球时，就应该主动给队友做掩护，共同创造进攻的机会；第五，快攻严防意识。快攻严防是篮球比赛中必须把握好重要环节，在相应的训练中必须让运动员合理地运用抢、封、堵、断、夹等技术，密切地相互协作配合，并针对场上情况随机应变；第六，协同配合防守意识。在此过程中，运动员不仅具有积极能动地运用堵、逼、截、封、盖、抢、打、断等防守技术，而且有与队友协同组成关门、交、换、抢过、保护、围守、夹击和补防等战术配合意识。高中生模仿能力强，可塑性大，动作容易掌握，但是稳定性差，容易犯错，因此，我们在技战术训练时一定要按照“全面、实用、准确、熟练”的要求进行，不断巩固运动员的基本功。,二、循循善诱，提高队员的心理素质,古人云：“用兵之道，攻心为上，攻城为下；心战为上，兵战为下。”为了优化运动员的整体素质，加强其心理素质的培养必不可少的步骤，诸如通过模拟比赛训练、自我暗示训练、自我激励训练、注意力集中训练和放松训练等途径，进一步锤炼运动员的心理素养。当然，心理训练中还必须渗透意志品质、情感、作风等内容，促使全体队员经受各种考验，以培养他们良好的心理素质。,三、因材施教，强化队员的攻防观念,许多高中生业余篮球运动员在篮球比赛中热衷于进攻，而忽略防守，他们错误的认为进攻是最佳的防守，只要频频得分就能战胜对方，从而导致与胜利无缘。但在现实高级别的篮球赛场上，诸如NBA等世界篮球赛强队都把防守放在重要的地位，许多明星球员不仅攻击能力很强，而且也具备正确的防守意识。可见，在篮球比赛中攻防的地位都要兼顾，必须注重队员的攻防训练，逐步向多元性、攻击性、主动性和破坏性的方向发展，切实让大家明白“赢球靠防守”的理念，从而使篮球比赛更加具有趣味性和观赏性。高中生既是智力发展的黄金时期，又是篮球意识培养的黄金时期，每一个教练必须正确引导队员掌握攻防技巧。,四、以生为本，加强队员的体能训练,俗话说：“练拳不练功，到老一场空”。笔者由此推断：练球不练能，到老不成功。这里的“能”只要指篮球队员强劲的体能。根据美国篮球协会研究显示：在一场40分钟的篮球比赛中，运动员平均跑了9500步，累计约10公里，即：每个队员每分钟大约走240步。由此可知，篮球比赛是一个非常消耗体力的体育运动项目。在实战中，要求运动员不停地追击、夹击、围攻对方的控球的队员，不管是大范围地移动，还是补位，都要迫使对手传球失误，从而使自己所在的一方获得进攻的机会。这种运动体能消耗量特别更大，假如运动员没有充沛的体力和良好的身体素质，那就不可能完成防守的战术目的。因此，我们应该适当安排队员进行中长跑等体能训练，以利让他们在比赛时有足够的体能战胜对方。,五、突出重点，培养队员娴熟的运球技巧,不管什么级别的篮球比赛，队员只有牢牢控球，才能为团队得分奠定基础。但运动员控球后还必须快速运球，直至到达投篮区域进行（配合）投篮。因此，我在平时注重培养学生娴熟的运球技巧，具体从以下几方面着手：,其一，低运球。训练时手脚配合协调一致，要求学生抬头，目视前方，两腿迅速弯屈，降低身体重心，上体前倾；靠近防守队员的一侧，用身体和腿保护球。同时，用双手拍球的高度在在膝部以下，以便摆脱防守继续前进。,其二，高运球。训练时要求学生掌握动作要点：手按拍球的部位正确，手脚配合协调动，也需要抬头，目视前方，上体稍前倾，以肘关节为轴，用手按拍球的后侧上方，篮球的最佳落点在身体侧前方，其反弹的高度在腰、胸之间，拍一次球一般需要跑两步。,其三，运球转身。假如运动员用右手运球，当对手堵截运球路线时，必须将球控制在身体右侧，左脚也要迅速跨到对手两脚之间，然后右脚用力蹬地后撤，顺势做后转身动作。在转身的同时，还要加力运球，以加大球的反作用力，增加手触球的时间，从而有利于投篮得分。,在面向21世纪高中体育与健康的改革中，篮球运动将起着积极的促进作用。我们在高中业余篮球队的训练过程中，不仅要抓好运动员的基本技术，而且要注重培养他们运动能力、竞争意识，千方百计使每一个队员在参与篮球运动中逐步提高竞争能力和团队合作意识，稳步提高运动员的思想品德素质、身心素质、文化素质和美育素质。,民航法律法规与实务,民航法律法规与实务,为什么要学习民航法?,民航法决胜之道,改变心态,重视民航法,吃透课本,训练思维,稳中求胜,记忆不在多而在于精,培养兴趣,快乐学习,第一章号,第一节民航法的含义以及调整对象,三民航法的特性,第三节民航法的渊源,第西,民航法的发展历史,第五行我国民航法的发展与民航立法,END,16,、业余生活要有意义，不要越轨。,华盛顿,17,、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。,罗素,贝克,18,、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。,马云,19,、自己活着，就是为了使别人过得更美好。,雷锋,20,、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。,布尔沃,