规划设计学中调查方法课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,规划设计学中调查方法,规划设计学中调查方法规划设计学中调查方法支撑科学研究的方法有两大系统：调查方法和分析方法,调查方法用于观察，也即资料收集,分析方法作用于解释，即对已收集的资料进展分析，以得出符合逻辑的解释。规划设计学中的调查方法,规划设计学中调查方法规划设计学中调查方法规划设计学中调查方法,1,支撑科学研究的方法有两大系统：调查方法和分析方法,调查方法用于观察，也即资料收集,分析方法作用于解释，即对已收集的资料进展分析，以得出符合逻辑的解释。,规划设计学中的调查方法,支撑科学研究的方法有两大系统：调查方法和分析方法规划设计学中,规划设计学中的调查方法,规划设计学中的调查方法,目录,CONTENTS,Part 1,问卷调查法,Part 2,动线观察法,Part 3,心理实验法,Part 4,行动观察法,Part 5,认知地图法,Part 6,内容分析法,Part 7,KJ,分析法,目录CONTENTSPart 1问卷调查法Part 2动线观,01,问卷调查法,Questionnaire Survey,01问卷调查法Questionnaire Survey,1 问卷调查的设计：,一般经历而言，问卷的容量适合 2 页以内，或者 20 分钟以内可以完成，比较容易被调查者承受，否那么会引起被调查者的厌烦情绪和畏难情绪，影响调查质量。,1.1 调查问卷的构造：卷首语、问卷说明、问题与答复、编码和其他资料,1.2 调查问卷的问题与答复,1.3 调查问卷的问题排列顺序,问卷调查方法,1 问卷调查的设计：问卷调查方法,1 问卷调查的设计：,1.2 调查问卷的问题与答复,问卷调查方法,1 问卷调查的设计：问卷调查方法,1 问卷调查的设计：,1.2 调查问卷的问题与答复,问卷调查方法,例,5,1 问卷调查的设计：问卷调查方法例5,1 问卷调查的设计：,1.3 调查问卷的问题排列顺序,在调查问卷的设计中，众多问题之间组织排列的先后顺序，也需要问卷设计者精心安排。在这方面虽然没有规定的原那么，但是一般而言，可参照如下经历：,1) 容易答复的问题在前，难于答复的问题靠后,2) 与某方面问题相关的问题群尽量组织在一起,3) 尽量防止前面问题的答复对后面的问题造成影响,4) 关于事实提问的问题放在前面，关于意识提问的问题放在后面,5) 提问的问题不要过多，不是很重要的问题尽可能省略,问卷调查方法,1 问卷调查的设计：问卷调查方法,2,问卷调查的操作：,2.1,问卷的试用,2.2,调查对象和样本数的选择,空间形态的专业研究，一般会从,人的因素和空间的因素,两方面考虑，选择符合调查目的的对象。,作为空间的使用者和管理者，人的因素可以从性别、年龄、职业、社会经济状况等方面考虑,空间的因素可以从居住地区、居住户型、空间体验经历、空间构成要素等方面考虑,在城市规划、建筑学、风景园林等专业领域，通常的抽样调查，样本数可控制在,50,1 000,之间。,2.3,调查问卷的种类和特点,问卷调查方法,代填式,自填式,访谈调查,电话调查,邮政式,送发式,报刊式,网络式,2 问卷调查的操作：问卷调查方法代填式自填式访谈调查电话调查,3 问卷调查中常见问题分析：,3.1 关于问卷设计的构造,当调查内容复杂，涉及多方面问题时，问题数量繁多，内容错综复杂，思路难以理清，不知问题设置是否有重复或遗漏。当调查内容涉及多方面主题而导致问题错综复杂时，建议先将问卷构造划分为假设干主题，再在各自主题的根底上开展相应的假设干问题，必要时还可以用框图构造辅助理清思路。,3.2 关于设计问卷的选项设置：选项的标准化、定量化及考虑样本的均匀分布,3.3 关于调查问卷的回收：如何有效提高问卷的回复率,问卷调查方法,3 问卷调查中常见问题分析：问卷调查方法,02,动线观察法,Trace Observation,02动线观察法Trace Observation,1,调查目的：,动线观察是研究空间规划设计的常用调查方法，是通过以人与物的运动为对象，对具体空间的使用方式及其特性从事的研究。主要适用于空间使用者活动轨迹的研究。,1.1,现状把握,动态研究两种类型,动线观察法,1,）指出对象空间的问题点，通过动线图或相关表等形式总结研究成果，以指导下一步的规划设计,2,）调查目的是再现人们的运动轨迹，通过研究形成关于人们运动轨迹的模型，进而应用于规划设计,1 调查目的：动线观察法1）指出对象空间的问题点，通过动线图,动线观察法,动线观察法,1,调查目的：,1.2,平面评价,动线观察法,通过动线观察的方法也可以对已经形成的规划设计平面进展评价。,这一类型研究中，尽管可以设置不同的评价因子轴，但是目前的研究主要从能效的角度判断。,例如早期提出动线观察的克莱恩，在住宅设计的平面评价中，依据动线观察得出如下结论：,(1)短的路径多数是迂回的，这样的路径消耗体力。,(2)主要的生活过程中动线穿插，居住的人就不能自如地开展生活。,(3)路径变长，有效面积就会减少，室内的安排就会变得困难。,(4)如果集中活动面积，就能得到住户的舒适性，提高使用功能。,在总结这些研究结论的根底上，他进一步将被评价的左侧平面图，调整为使用更为合理高效的右侧平面图。,1 调查目的：动线观察法通过动线观察的方法也可以对已经形成的,2,调查方法：,2.1,调查内容,动线观察法,通过次数指基准点的通过次数，或单位空间的进出次数；移动次数指,2,个单位空间之间的移动次数或移动频率；,搬送量指物品或信息传送的数量。,停留时间包括等待时间、活动时间等；,移动时间指,2,个地点之间移动所需要的时间。,距离指平面图上移动的距离；,路线选择指,2,点间移动的路线选择倾向及理由；,轨迹指在平面图上表现的运动轨迹。,典型的运动属于典型动线的观察。,运动的路线指从哪里来，流向哪里。例如工厂、医院等的规划设计中，调查运动的路线相当于寻找各自业务的平面流线图。,完成上一项业务再进入下一项时所需的移动，对象为物品时称为运动的过程，对象为人时称为业务的流程。,2 调查方法：动线观察法通过次数指基准点的通过次数，或单位空,2,调查方法：,2.2,操作方法,动线观察法,定点调查指记录通过固定地点的调查对象或在固定地点记录视野内人的运动的操作方法。,调查内容的,(1),通过次数、,(3),搬送量、,(4),停留时间和,(8),轨迹等项都可以通过定点调查的方法获得数据。而定点调查往往适用于调查对象人数众多的情形。,追踪调查指调查员追踪记录调查对象的操作方法。,调查内容的,(2),移动次数、,(5),移动时间、,(6),距离、,(7),路线选择、,(8),轨迹等项都可以通过追踪调查的方法获得数据。,2 调查方法：动线观察法定点调查指记录通过固定地点的调查对象,2,调查方法：,2.3,公园利用研究的应用,动线观察法,利用者分析法,(user analysis),旨在调查研究公园利用中出现的问题，作为今后再次设计或改善提高的依据。利用者分析法可以使用的调查方法多种多样，通过各种方法获得的数据资料相互补充校核。,动线观察作为其中的一种，在分析公园设施利用过疏或过密状况时，经常被使用。设施没有得到充分利用或完全没被利用，都属于设施利用过疏。与之相反，公园设施或广场因为利用强度太大而导致破坏或损伤的问题称为利用过密。,2 调查方法：动线观察法利用者分析法(user analys,2,调查方法：,2.3,公园利用研究的应用,动线观察法,调查内容：仅仅记录出发地、途经路线、到达地的数据，可靠性更高。,必备的工具：调查表、铅笔,调查人员：视情况而定,操作方法：调查频率以及调查员的人数，最好依据作业假设事先确定。,数据分析,分析平面图上表示游人群体的游线，依据这个分析能够明确游线选择模式,分析比较出发地点和到达地点,2 调查方法：动线观察法调查内容：仅仅记录出发地、途经路线、,3,案例分析：,动线观察法,在新宿御苑使用,GPS,关于利用者行为模式的研究。,通过具体案例的演示，以期进一步说明动线观察在实际研究中的操作方法及作用。,研究对象：,新宿御苑,地理位置：东京，紧邻新宿,CBD,，是处于城市中心地带,性质：对公众收费开放的公园绿地,面积：,58.3hm,2,园林空间组成：英国式风景庭园、法国式规整庭园、日本庭园、树林地等,研究结果：将新宿御苑的全体园林空间划分为 22 个，依据 GPS 数据选取其中通过率高于50%的空间进展类型化分析，得出6种空间活动类型。,再结合利用者的属性数据，得出初次来园者与屡次来园者喜好的不同类型空间，以及 50 岁以上的老年群体与 20 岁以下的青少年群体的空间喜好差异等方面的研究结论。,研究目的：明确不同属性利用者如：年龄、来园频率、来园同伴构成等对各类型公园空间的选择喜好差异。,研究过程：在新宿御苑的主入口调查员向游人发放GPS，并同时对他们的年龄、来园频率、来园同伴构成等属性进展简单的问卷调查。这些GPS被设定了1min的间隔记录经纬度。游人拿着GPS在园内自由活动，游览完毕在公园出口处交回GPS。通过GPS可以获得这些利用者关于出发地、到达地、游园轨迹、停留时间等调查工程的数据。,3 案例分析：动线观察法在新宿御苑使用GPS关于利用者行为模,3,案例分析：,动线观察法,3 案例分析：动线观察法,03,心理实验,Psychology Experiment,03心理实验Psychology Experiment,人们对空间环境使用的行为活动，深层的影响因素是心理因素。心理实验的调查方法正是为探求空间环境对心理层面的影响而开展的。,1 适用领域及方法：,心理实验的研究主要集中于空间环境设计时，使用者的能力、性格、感觉、态度与喜好、意义与印象、群体心理特征等方面。,2 心理感觉的量化：,心理实验测量的对象是心理现象，这与以物体为测量对象的物理学差异明显。在人体工学和生理反响的试验中，材料的物理量和能量的代谢容易指标化度量。而心理实验本质而言是个人的主观意识，客观地捕捉它是非常困难的。如何进展指标化度量是问题的关键所在，也决定了研究结果的意义所在。,3 实验条件,4 案例分析,心理实验,人们对空间环境使用的行为活动，深层的影响因素是心理因素。心理,2,心理感觉的量化,心理实验,配比照较法Paired Comparis on Method,量级评估法量级评估法Magnitude Estimation Method，ME 法,李克特量表Likert Scale Method,语境差异法Se m antic Differential Method，SD法,3,实验条件,一种方法是去多个的调查对象地进展大量现场拍摄，然后经过整理筛选有代表性的影像信息，组织被实验者观看之后做出心理感受的评价。,另一种方法是建立仿真模型，通过模型获取模拟人们视野的照片等影像信息，然后组织被实验者观看之后做出心理感受的评价。,2 心理感觉的量化心理实验配比照较法Paired Comp,2,心理感觉的量化,心理实验,量化方法,方法,优点,举例,配对比较法,把多个实验评价的对象，进行两两配对地测试评价。两者相比，价值较高的一方得,1,分。将每次的配对比较结果相加，统计综合积分。依据综合积分高低排序，可确定多个实验评价对象的高低等级。,心理实验中感觉和态度倾向的评价，特别是需要同时评价多种实验对象时,通过心理实验测试造园材质给游园者的或冷或暖的心理感受。,挑选常见的,12,种造园材质，如草地、大理石、花岗岩、青石砖、木材、玻璃、石膏板等。将,12,种材质两两配对，每种组合中进行,2,种材质的比较，比如草地比大理石的心理感受暖一些，草地就积,1,分。最后统计各项材质的总分，可以得出各项材质冷暖感觉的差异排序。,量级评估法,设定一个标准感官刺激作为评价的基准尺度，其他刺激与之相比较判断强弱数值。,设定标准刺激为,100,，当评价者觉得评价对象比标准刺激强,2,倍时，就应给出,200,的数值，当感觉只有标准刺激的,1/10,时，就应给出,10,的数值。量级评估法主要适用于心理实验中的感觉评价。,2 心理感觉的量化心理实验量化方法方法优点举例配对比较法把多,2,心理感觉的量化,心理实验,量化方法,方法,优点,举例,李克特量表法,由一组陈述组成，每一个陈述都由“非常同意”“同意”“不确定”“不同意”“非常不同意”,5,种答案组成，分别记作,1,、,2,、,3,、,4,、,5,分。将受访者的相对同意程度进行量化处理。,构成比较简单而且易于操作,在测量空间环境设计的态度倾向、意义印象时有着广泛的应用。,比如“同意”“中立”“反对”的,3,个等级；“非常同意”“比较同意”“有点同意”“中立”“有点反对”“比较反对”“非常反对”的,7,个等级。答案的分值赋予也可以灵活设置，比如,5,到,1,分、,4,到,0,分，或者,2,、,1,、,0,、,- 1,、,- 2,等形式。,语境差异法,与李克特量表相似，也是要求受访者在,2,个极端之间进行选择。但是，语境差异法通常提供多对相反的形容词，可以进行多角度的测量,严谨的结构，对感受多方位的测量,在空间环境的研究中应用广泛，特别是在测量场所的印象时。,2 心理感觉的量化心理实验量化方法方法优点举例李克特量表法由,心理实验,利用仿真模型进展心理实验，尽管依据不同研究目的，实验限定条件的设计各不一样，但是操作上归纳而言，都存在 3 个步骤：,4,案例分析,本文选用一个关于住宅区绿化景观评价的研究作为案例分析。,研究目的：为探求住宅区的规划设计中，视野里的绿化量到达多少时，使人心理感觉到环境较好。,研究步骤：,首先在建模阶段，该实验以1:250 的比例，制作了9 个在住宅建筑布局方式、树木植栽设计等方面体系各不一样的住宅区模型。,其次在提取分析样本阶段，实验通过内视镜以52 的视野范围，在9 个住宅区模型的主要道路上以10m 的间隔连续拍摄 8 张照片，加上在起始点之前追加的2 张，一共 10 张照片成为 1 组，反映这个住宅区沿主要道路的景观视线。,然后在评价心理感受阶段，实验对 43名大学生男22 名、女21 名进展心理测试。43 名大学生被要求观看9 组模型照片，每组10 张照片的顺序依据在住宅区主要道路顺次前进的拍摄点序列。,心理实验利用仿真模型进展心理实验，尽管依据不同研究目的，实验,心理实验,4,案例分析,被实验者在观看9组反映不同住宅区景观视线的照片后，被要求答复如下 3方面的问题：,1)针对 9 个住宅区的绿量分别进展相对评价，选项从绿化非常多到绿化非常少，有7 个等级程度的差异。,2)假设成为令人满意的住宅区绿化量，环境绿视量的根本标准为 100。以此为参照，评估 9 个住宅区各自的环境绿视量数值。,3)关于各住宅区绿化景观的整体印象，进展语义相反的形容词“人工的自然的7 个等级评价。这 3 个问题分别代表了李克特量表法、量级评估法ME 法、语境差异法SD法3 种心理指标度量方法。,这 3 个问题分别代表了李克特量表法、量级评估法ME 法、语境差异法SD法3 种心理指标度量方法。为了验证研究结论的真实可靠，采用多种调查分析方法相互校核比对，是追求严谨的高质量研究成果的常用手法。,凯文林奇在城市意象的研究中，就使用了2 种主要方法相互印证调查结果。一种方法是在市民中抽样访谈，另一种是由受过训练的调查员进展实地观察。2 种方法都得出城市意象的 5 个元素，增强了结论的信服力。,心理实验4 案例分析被实验者在观看9组反映不同住宅区景观视线,心理实验,4,案例分析,实验的数据分析，首先计算得出9 个住宅区各自的环境绿视量平均值。,该项研究的计算结果如所示，建筑、树木、草地、天空、铺装、裸地6 种材质的比率都可计算数值结果。然后对环境绿视量的数值与43 名受访者对各个住宅区评价的平均分值作比较分析。,问题1 采用的是李克特量表法评价，如(图3)所示。图中椭圆的横轴代表标准偏差，纵轴表示 95% 的信赖区间。实验结果说明绿化程度一般的心理感觉出现在环境绿视量 15% 的附近。,心理实验4 案例分析实验的数据分析，首先计算得出9 个住宅区,心理实验,4,案例分析,问题2 采用的是量级评估法，如(图4)所示。成为令人满意的绿化量，根本标准线100 也出现在环境绿视量15% 的附近。,心理实验4 案例分析问题2 采用的是量级评估法，如(图4)所,心理实验,4,案例分析,问题3采用语境差异法，如(图 5)所示。对绿化景观整体印象的评价，采用的是形容词从“自然的到“人工的7 个等级。“两者皆非的中间等级出现在环境绿视量10% 到20% 之间。,综上所述，3 种量化评价方法相互校核，得出心理实验的结论：当环境绿视量超过15% 时，住宅区的绿化量开场让使用者满意，环境给人以自然感。在空间环境的研究中，心理实验的应用领域广泛。依据研究目的不同，产生各自具体的实验方法。,心理实验4 案例分析问题3采用语境差异法，如(图 5)所示。,04,行动观察法,Action Observation,04行动观察法Action Observation,1,概要,1.1,观察与被观察者的关系,1.2,观察的视点,2,调查方法,2.1,行动的种类,2.2,观察场所,2.3,观察方法,2.4,分析角度,2.5,观察记录,3,专业适用领域,4,案例分析,行动观察法,参与观察Participant Observation,非参与观察Non-participant Observation,鸟瞰,虫瞰,1 概要行动观察法参与观察Participant Obse,2,调查方法,2.1,行动的种类,2.2,观察场所,2.3,观察方法,行动观察法,应尽量选取有代表性的且发生事件率高的场所，在典型时间内进展集中观察。,室内,野外,直接观察,间接观察,定点观察,移动观察：,目测：用肉眼观察行动,测量：侧脸人们的空间分布,摄影：用相机拍下人们的行为活动，然后绘制成图,尾随调查在被观察者和周围人们不注意时尾随，并记录下对方的行动或轨迹,足迹观察：,人数统计：,计时调查：,访问调查：,在沙滩、草地等场所从踩过的足迹观察人们的行动轨迹,在出入口或通过点等主要节点处，记录通过的人数，从统计结果推测人们的行动,使用计时器等记录人们的通过时刻，从统计结果推测人们的行动,在行动实验困难，且预期与行动实验结果误差不大时，有条件可以进展问卷或访谈调查，通过提问了解行动。,2 调查方法行动观察法应尽量选取有代表性的且发生事件率高的场,2,调查方法,2.4,分析角度,2.5,观察记录,行动观察法,时间轴：,进行分析比较，操作方法是在某个固定的调查场所进行调查，捕捉被观察者的行为活动在不同时间段表现的特征。,空间轴：,进行分析比较，操作方法是在空间形态或地域特征各异的多个调查空间进行行动观察，分析被观察者在不同空间的行为活动特征。,运用统计软件进行分析计算的定量数据,表现行为活动模式的定性数据,2 调查方法行动观察法时间轴：进行分析比较，操作方法是在某个,2,调查方法,行动观察法,2 调查方法行动观察法,2,调查方法,行动观察法,2 调查方法行动观察法,3,专业适用领域,行动观察法,通过大量检索和统计分析规划设计领域的研究成果，总结了行动观察主要应用的,5,大研究方向：,人体动作、空间占有、行动轨迹、群体行动和时间研究,1,调查内容,在既定的时间段里，对公园使用者的行动特性进展系统的调查，不管是静态使用还是诸如散步、慢跑等的动态使用，都应该记录下来。通过该方法可以采集得到量化的数据，以分析公园的空间特性与使用者的行动之间的关系。,另外，行动调查也适用于评价不同设计形式的公园，为公园设施的配置和设计提供有用的信息。为了弄清楚公园使用的整体情况，得到不同时间段、不同日期里全体使用类型中代表性的样本，必须注意数据的收集处理，在现场调查时花费的时间较多。,2,必备的工具,3,必要的人员：根据情况而定,4,操作方法,第,1,阶段：依据调查目的需要收集基本信息，并决定是否需要在整个公园进行调查。,第,2,阶段：将公园里正在进行的主要活动进行分类，编写在记录栏中。,第,3,阶段：决定观察需要的时间，将公园全体分片安排调查员。,第,4,阶段：,调查员站在各片区观察，在调查表中将时间、位置等必要的相关信息在空白栏中记下，游园活动的观察结果在记录栏中记下。,调查表,铅笔,手表,调查对象地的地形图,记录栏,3 专业适用领域行动观察法通过大量检索和统计分析规划设计领域,3,专业适用领域,行动观察法,5,数据分析,第1阶段：,第2阶段：检验比照调查结果与调查展开前的假设。,第3阶段：分析得出的数据结果反映什么样的含义，归纳调查结论。,为了将所获得的全部数据用于详细分析，需要进展数据的补充整理。从图上读取使用者人数，制作使用活动分类图，计算各类型行为活动的比率，不同公园片区的使用活动总结表等。,研究对象,研究旨在：皇居外苑的空间布局、公园设施和对游客的限制管理规那么等，在1949 年确立为国民公园后根本没有变化。解决皇居外苑无法对应时代变化需求的问题，通过对游人使用的行为活动状况的调查，检讨作为硬件设施的空间环境和作为软件设施的管理规章。,4,案例分析,日本皇居外苑,地理位置：东京市的地理中心，四周为护城河所包围，一侧通向皇居，另一侧比邻丸之内中央商务区,性质：免费对外开放,面积：,47hm,2,园林空间组成：,地位：,草坪、广场为主，并在园路和广场上铺上白砂，种植松树，形成具有日本传统景观特色的白砂青松,日本的标志性景观场所,3 专业适用领域行动观察法5数据分析第1阶段：为了将所获得的,行动观察法,4,案例分析,研究内容：,1空间环境状况，包括地形、植栽、设施等；,2游人的行为活动状况，包括使用方式、人数密度、根本属性、景观视点等；,3使用管理状况，包括使用限制规那么、游人效劳工程等。对于重点局部的游人行为活动调查，采取了行动观察的方法。,研究过程：,1调查将47hm2的皇居外苑依据地形、园路、铺装等特征划分为24 个片区进展定点观察在 2002 年 7 月 10 日，天气晴朗，从早上9：00 到下午5：00皇居的开园参观时间，每隔30m in 取样观察记录一次。,游人的行为活动方式被分为 3种：观光散步、休息、马拉松跑步等。,记录的主要内容包括依据这3 个分类统计各自活动方式的人数和位置，各片区活动人数与密度，拍照留念的人数与密度等，如(图6)和(表2)所示。,研究结果：,该研究使用的行动观察属于“自由行动野外定点观察时间轴定量数据的模式。调查结果将便于观察操作的 24 个小片区数据合并，归纳出 7 个空间独立分区的游人行为活动特征。研究进一步提出了今后公园改造的具体指导意见，以优化提升皇居外苑 50 年前形成的空间布局、园区设施、管理措施等，使之适应现今国民公园的使用需要。,行动观察法4 案例分析研究内容：,行动观察法,4,案例分析,行动观察法4 案例分析,行动观察法,4,案例分析,行动观察法4 案例分析,05,认知地图法,Cognitive Map,05认知地图法Cognitive Map,1,概要,认知地图法是探求人们如何把握空间和空间要素的方法。从林奇使用它研究城市意象以来，该方法在规划设计研究领域占有独特的地位。,2,研究目的与调查方法,在研究个人的意识空间时，大体把握对空间认知程度的研究与把握喜好、态度、评价程度的研究区别很大,3,调查方法的种类与特点,自由描画法,限定描画法,圈域图示法,空间要素图示法,其他方法,4,案例分析,认知地图法,1 概要认知地图法,4,案例分析,自由描画法,认知地图法,最著名的经典案例：凯文林奇的城市意象,研究对象：美国各具特色的3 个城市中心区,研究范围：范围在 1.5 英里 2.5 英里2.4km 4.0km左右,研究方法：主要运用了2 种调查方法,波士顿的中心区特色鲜明,新泽西城的杂乱无章,洛杉矶的方格网布局新城,1、市民中抽样访谈，获取他们对环境的意象,2、在实地，对受过训练的观察者形成的环境意象进行检验,4 案例分析自由描画法认知地图法最著名的经典案例：凯文,4,案例分析,自由描画法,认知地图法,研究结果,4 案例分析自由描画法认知地图法研究结果,4,案例分析,限定描画法,认知地图法,研究目的：,研究对象：,东京周边当日往返，使用程度相近。,箱根、奥日光、奥多摩等,5,个自然公园,研究的对象样本：,熟悉环境的、与林学专业相关的专业人士和学生,94,名,研究过程：,调查在每个自然公园事先选择,10,个代表当地景观资源的风景点，一共,50,个风景点，向被调查者展示。随后要求被调查者画出包含有这,10,个地方在各自公园的位置关系和当地的道路、河流等内容的草图。,选取了一个关于自然公园空间意象的研究为案例，以提醒该方法在风景园林领域的具体应用。,明确使用者对自然公园的空间意象，弄清空间意象与景观资源条件的关系，为公园的空间规划获取根底资料。,4 案例分析限定描画法认知地图法选取了一个关于自然公园空,4,案例分析,限定描画法,认知地图法,研究结果,4 案例分析限定描画法认知地图法研究结果,4,案例分析,圈域图示法,认知地图法,选取了一个市民对地方环境的认知与意象的研究为案例，以提醒该方法具体的操作和分析过程。,研究目的：旨在探索在街区的改造中促进市民公众参与的规划决策方法。,研究对象样本：选择日常生活中，与当地环境设施接触时机较多的群体。,研究过程：,分析过程：将这些地区的范围线叠加，在此根底上依据不同等级将指认率图形化，如(图7、8)所示。,研究结果：市民认为的城市中心区的范围很小，只有 10% 的指认区域与商业区重合。所以调查说明，在市民心目中该市是中心性欠缺的城市。,调查要求市民圈画出认为是该市中心地区的范围。在研究城市中心区范围的意向时，使用了标记有主要公共效劳设施名称的 1:10 000 地形图，并请他们在图上用线圈出各自认为的繁华地区的范围。,4 案例分析圈域图示法认知地图法选取了一个市民对地方环境,4,案例分析,圈域图示法,认知地图法,4 案例分析圈域图示法认知地图法,4,案例分析,空间要素图示法,认知地图法,选取了以树木为空间要素调查对象的案例。,研究目的：调查在更新改造的居住社区里保存原有树木的情形下，居民在改造前后对社区空间喜好的变化。,研究方式：,研究对象地：大阪市某处面积为7hm2的居住社区,研究内容：,研究过程：,要求被调查者在图上标记大量微观空间要素的分布，如树木的位置分布，所以该方法适合正确把握大量微观要素在空间上的位置分布。,对更新改造后搬回来居住的46 名志愿者，使用标记有树木分布位置的改造前与改造后2 张居住社区平面图，就改造前后喜爱的场所、喜爱的树木等方面问题对社区空间进展评价。,调查人员就地图上的空间要素对居民进展直接访谈，询问他们喜爱的场所、喜爱的树木，然后在地图上记录下它们的位置，并以文字方式记录下喜爱的原因。,4 案例分析空间要素图示法认知地图法选取了以树木为空间要,4,案例分析,空间要素图示法,认知地图法,研究结论,关于空间,改造前居民喜爱的空间广泛分布于社区各处,改造后集中于中央广场,改造时对原有树木的积极保存有利于社区意象的延续,关于树木,改造前居民所喜爱的社区内广泛种植的建构社区意象的群植树和树形独特的若干孤植树,改造时被原地保留,4 案例分析空间要素图示法认知地图法关于空间改造前居民喜,06,内容分析法,Content Analysis,06内容分析法Content Analysis,1,概要,内容分析法是对文献内容做客观系统的定量分析的专门方法，在规划设计领域研究中应用前景广泛。,2,方法特点,3,适用领域,4,操作方法,5,实例分析,内容分析法,定量与定性研究的结合（最根本的优点）,较为客观的研究方法,属于结构化研究,属于非介入研究,揭示文献的隐形内容,经济性突出,可重复性,被局限在考察已经记录好的传播内容上,研究对象：,研究主题：,多集中于空间形态，利用绘画等能反映视觉空间效果的非文字记录形态资料，进行内容分析的研究类型更为常见,可应用于规划设计领域历史类的研究，也适用于前瞻性的趋势分析,1 概要内容分析法定量与定性研究的结合（最根本的优点）较为客,4,操作方法,内容分析法,建立研究目标,内容抽样,设计分析维度体系,量化处理评判记录,信度分析,统计分析,特征分析,趋势分析,比较分析,意向分析,来源抽样,时间抽样,分析单位抽样,现成的分析维度系统：,根据研究目标自行设计：,来自传统的理论、以往的经历，或对某个问题既往的研究成果。,熟悉和分析被研究的对象资料,初步拟定分析维度,试用,修订,其中,R,为信度，,K,为平均相互同意度,是指,2,个评判员之间相互同意的程度。,其中M 为2 人都完全同意的分析维度类目，N1为第一评判员所分析的类目数，N2为第二评判员所分析的类目数,4 操作方法内容分析法建立研究目标内容抽样设计分析维度体系量,5,实例分析,内容分析法,5 实例分析内容分析法,5,实例分析,内容分析法,5 实例分析内容分析法,5,实例分析,内容分析法,5 实例分析内容分析法,5,实例分析,内容分析法,5 实例分析内容分析法,5,实例分析,内容分析法,5 实例分析内容分析法,07,KJ,法,KJ Method,07KJ法KJ Method,1 概要,KJ 法是将错综复杂的信息，以语言文字方式表达在卡片上，并依据内在的相互关系整理分类，然后作成归类合并图的方法。特别适合整合不同群体、不同专业领域等纷繁无序的意见，使之成为有序化的系统构造,2 适用领域,3 操作方法,4 案例分析,KJ,法,一般用于整理创造性的意见。,是指一边看图解，一边将主题内容以文章的方式表达出来的过程,1),直接观察法,2),面谈阅览法,3),个人思考法,收集资料,记录卡片,被分类编好的组，用图式的方法将彼此之间的关系标示出来,编组阶段是整理分类这些“根底卡片的过程,1 概要KJ法一般用于整理创造性的意见。是指一边看图解，一边,4,案例分析,KJ,法,研究对象,研究说明：艾比湖流域生态恶化是由于自然变化再加上人为过度开荒和灌溉，导致了入湖水量减少、流域内植被破坏。此外，由于艾比湖地处阿拉山风口的下风向，大风使裸露的湖底及周边沙尘和盐尘飞扬，成为西北最大的风沙策源地和撒盐场。,地理位置：新疆北部,面积：湖水面积约,680km,2,，流域面积,50621km,2,地位：,新疆最大的咸水湖,艾比湖,4案例分析KJ法地理位置：新疆北部新疆最大的咸水湖艾比湖,4,案例分析,KJ,法,4案例分析KJ法,4,案例分析,KJ,法,4案例分析KJ法,谢谢大家！,谢谢大家！,66,