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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,13,纪念白求恩,R,七年级上册,学习目标,1.,了解对比、设问、排比在议论文中的运用及作用。,(,重点,),2.,学习本文夹叙夹议的写法，了解议论文中,“,叙,”,的特点，理解并掌握对比论证的写法和作用。,（难点）,3.,理解白求恩国际主义精神和共产主义精神的内涵，并结合实际继承和发扬共产主义精神。,(,重点,),课前展示,(1),议论文的特点：内容具有理论性；结构具有逻辑性；语,言具有概括性。,(2),议论文的基本要素：,论点：作者对事物或问题所持的见解、主张。,论据：证明论点的理由根据。,论证：运用论据证明论点的过程和方法。,议论文,(3),议论文的论证方式：分立论、驳论两种。,立论：针对事物或问题直接阐明自己的见解和主张。,驳论：通过反驳错误或反动的观点，从而树立起自己的正确论点。反驳的方法有：直接反驳对方的错误论点；通过反驳错误论据来驳倒错误论点；通过反驳错误论证过程来驳倒错误论点。,创境激趣,“,秋风吹着细雨,/,延水奏着哀曲,/,从遥远的五台山,传来了悲痛的消息。我们用无边的哀悼，,来纪念您！这里,河边的石头，,山上的野草，也在为您流泪。,但是，亲爱的白求恩大夫。您静静地安息吧！,在您的后面，全世界被压迫的兄弟，,已经起来了，我们将追随您的光辉，,高举新医学的旗帜，向白求恩开辟的道路，,勇往直前！,”,这是由朱子奇先生写的,纪念白求恩纪念歌,。诗歌表达了对白求恩逝世的沉痛心情和继承白求恩遗志的决心，催人奋进。今天，我们一起来学习毛泽东同志的,纪念白求恩,，看看白求恩同志的哪些精神值得我们学习。,自学导航合作探究,阅读课文：,找出每个段落的重点句，并归纳各段的要点。,第一段：,一个外国人，毫不利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。,要点：,赞扬白求恩同志的国际主义精神。,第二段：,“,白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。,”,要点：,赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。,第三段：,“,白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。,”,要点：,赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。,第四段：,“,我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。,”,要点：,号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。,展示提升,本文是议论文，运用夹叙夹议，以议为主的写法。,“,叙,”,和,“,议,”,是两种不同的表达方式。,议论文以,“,议,”,为主。,“,叙,”,是,为证明论点提出事实根据,，,“,叙,”,要紧扣论点，,“,叙,”,得简明、概括。,记叙文也有,“,叙,”,和,“,议,”,，记叙文以,“,叙,”,为主，,“,议,”,是,用于揭示事物的本质和意义，起画龙点睛，突出中心的作用,。,白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神,记叙,议论,先叙后议。先概括简叙白求恩事迹，后赞扬他的国际主义精神。,强化训练,1.,夹叙夹议。,本文夹叙夹议，叙得简明扼要，议得精辟恳切，为议而叙，论从叙出，二者有机结合。其中，一、三、四段都是先叙后议，第二段分三层，每一层都是先叙后议，整个段落夹叙夹议的特点更加明显。夹叙夹议，既能使读者由表及里地认识白求恩同志，又能使读者懂得向白求恩同志学习什么，为什么向他学习。,2.,对比鲜明。,文章二、三两段都有对比。通过对比，更加突出白求恩的高贵品质，更加有力地证明学习白求恩精神的必要性。,归纳总结,本文概括地叙述了白求恩不远万里来到中国的不寻常的经历，高度评价了他的国际主义精神、毫不利己专门利人以及对技术精益求精的共产主义精神，并号召每一个共产党员学习他的这种精神，并对他的不幸逝世，表示深切悼念之情。,
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