人教课标版高中文言文第一课课件

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人教课标版高中文言文第一课课件,1,呱呱小儿，但饮牛湩(dng)，至於弱冠，不明犍状。佌佌(c)之豚，日食其羓(b)。洎(j)其成立，未识豜豭(jin ji)。每啮毚(chn)臑(no)，然竟不知其夋兔(qun，同狡兔，见韩愈之毛颖传)之三窟也。方彼之时，窋(zh)诧之态，非闠闠(hunhu)之中所得见也。,今北方久熰(u)，瀵(fn)氿(gu)甃(zhu)眢(yun)，坌(bn)坲坲(f)，焘天幠(h)日。土地皴崩，罅可容人。南疆霶霈，洚水肆虐，当此之滈，茅舍尽走。欲苫(shn)不能，啼口立(同泣)啾啾。,凡此异态，非天之咎。,君不见斵(zhu)楩(pin)焚樟，岵(h)之为屺(q)，睇眄(min)之下，万山尽屼(w)，百尺篔(yn)簹，化为竹著。於彼幼蛇，匌(g)不盈寸，巴蛇王虺(hu)，尽化柈(pn)馐。玈(lu)气烰烰，上格瑶池，贫地徕贾，以,绿色生活（2010年江苏高考满分作文）,呱呱小儿，但饮牛湩(dng)，至於弱冠，不明犍状。,2,丰其赀(z)。然千丈方圆，莱菔不生，九天之上，星河不见。,呜呼！漫山设棙，遍地尽罘。此天灾也？人祸也！河海黟(y)然，浊水仍倾，此天灾也？人祸也！斵木算刂竹，彍(gu)弮(jun)待兽，以至鹿不得走，翬不得飞，蚁不得宭(qn)，髬髵不见。此天灾也？人祸也！,翕合沴(l)气，终日涽涽。天不复蓝，水不复清。未有乌云，天何暝暝？赤乌既出，焜耀无复。看天下，鸟飞不下，鲜见狉狉，当此之时，何处貣青天？,所幸者，人知之也，人更之也。然，上作网法，下偩几何未可知也。,今天下多灾。北国井冞(shn)，阵主复至，当与孔张俱歾(m)。南域之霖，大禹洊存，只得扼腕而叹息。人不咎己而咎旱魃，不诮(qio)己而诼共工。未之可也。闤闠所趋，不可恈恈。当思子孙后代，人己知之。然行之效，则体躆庙堂者思之，媕娿(n )之徒，弃不,丰其赀(z)。然千丈方圆，莱菔不生，九天之上，星河不见。,3,婟(h)嫪，国之大蠹，捐而必究。,吾所思者，河泮水墺，杨槐蓁蓁，町疃(tun)，柳榆其秝(l)。苾葌柅柅游屮(ch)葳蕤，见柳而人不攦，视草而众不蹸，日驾双軑(dai)之车，斐斐闾巷之间，目不复睺，鼻不再鼽(qi)，鸟不惊人，鲋游沴然。,人者，天地孕育。今其反万物，此獍也。今其不宜瞡瞡，遗祸搙孙，当修长远之道以藾万世。,今吾执笔於此，所思者，舍旁早蟠一株，今当唪唪，攲枝水上，当复驾舴艋，扌玄其落桃，投於苙。坐银杏树下，观儿童嬉於树下，延於砖祴(gi)，搤()腕而惜水中未置菱藕几株。燠(y)热之时，而可摘菱冣(zu)菂，爇之为饘(zhn)，以奉亲房。,婟(h)嫪，国之大蠹，捐而必究。,4,熟读精思 登堂入室,谈文言文的学习,熟读精思 登堂入室谈文言文的学习,5,文言文该学些什么？,1、认准字形字音字义。（自己利用工具书和注释完成）,2、理解词语和句式：,（1）掌握常见实词在文中的含义和用法.,（2）了解常见的虚词（高中三年要掌握32个常见的虚词）.,（3）了解与现代汉语不同的特殊句式和用法。,文言文该学些什么？1、认准字形字音字义。（自己利用工具书和注,6,3、正确把握句子在文中的意思，并能译成现代汉语。,4、能从文中了解相关的古代文化常识,和文学常识。,5、能在通读全文的基础上分析文章的内容，并能分析概括作者在文中的观点态度。,6、能吸收其中的思想精华借鉴其写法，并从中得到启发，应用到自己的学习和生活中。,3、正确把握句子在文中的意思，并能译成现代汉语。4、能从文中,7,常见的,实词,要掌握哪些东西？,1、通假字,（每篇课中出现的通假字要整理到积累本上）。,2、异读字,（一个字保留了两个以上的读音，且音不同则义不同的字）。主要有：破音异读、通假异读、古音异读。,3、古今异义,。有：词义的扩大、缩小、词义的转移、词义的轻重、词的感情色彩的变化和名称说法的改变。,常见的实词要掌握哪些东西？,8,5、一词多义。即一个词有多种含义。如“食”有“吃”、“吃的东西”“专指饭”等等词义，如何判断一个词究竟用哪个词义呢？主要是联系上下文，认真阅读，认真分析，增强阅读能力。,4、偏义复词,：,即一个词由两个意思相近或相对、相反的语素构成，只取其中的一个语素的词义，另一个只作陪衬。,5、一词多义。即一个词有多种含义。如“食”有“吃”、“吃的东,9,18个常见的文言,虚词,有（高考必考，因而碰到后要归纳到积累本上）：,之、乎、者、而、何、其、且、所、为、焉、也、以、因、于、乃、若、与、则,18个常见的文言虚词有（高考必考，因而碰到后要归纳到积累本上,10,了解与现代汉语不同的特殊句式和用法。,高考考试说明中列出六项需要掌握的内容：,判断句、被动句、疑问句、宾语前置句、成分省略句和词类活用。,词类活用：,名词活用为动词、形容词活用为动词、动词和形容词活用为名词、名词作状语、使动用法、意动用法等，较难理解的有使动用法、意动用法。,了解与现代汉语不同的特殊句式和用法。高考考试说明中列出六项需,11,文言文学习六步法,一、诵读（古文观止等）,二、领悟（一言心得，即在熟读精 思后，将自己对文章主旨的感悟做“一言以蔽之”的书面表达。要求有三：真实，不写假话；准确，不写错话；生动，不写死话。即精诚、精确、精彩。）,弃小义雪大耻就极刑而无愠色，,处谤议铸鸿篇毁名节而无凌迟。,（卧薪草尝苦胆亡家国仍忧天下。）,太史公报任少卿书通狂惑表私心，,昌黎翁祭十二郎文衔哀痛致诚意。,文言文学习六步法一、诵读（古文观止等）弃小义雪大耻就极刑,12,三、积累,四、迁移,五、推测,六、验证,文言文学习六步法,三、积累文言文学习六步法,13,体悟文言,余习文言期年，诗词歌赋典章史籍，已诵千言。登高自卑，循序渐进，乃徐有得。至于今日，乃以文言记之，兴如之何！,然顾往昔，文言肇始，学途多舛，举步维艰。目得之而心不至，言虽解而理难明。望“之乎者也”而惶惶焉；临“孔孟老庄”而茫茫然，叹曰：“悲哉！哀哉！”,至观于朱子读书法而后明其道，乃力行之：“使其言皆若出于吾之口；使其意皆若出于吾之心。”虚心静虑，心眼专一。然则字字昭然，句句判然；明哲之思，贤才之论，亦了然于胸矣。,夫古文者，铺采chi文，字字珠玑，斯诚中华古文化之精华，百代千秋之资也。文心雕龙曰：“才高者菀其鸿裁，中巧者猎其艳词，吟讽者衔其山川，童蒙者拾其香草。”诚如是也。读之吟之，思之志之，既品文辞章法之精妙，亦览仁人庄士之明达。,体悟文言,14,余每习一古文，必撷其名句佳章，察其炼字用典之传神、平仄音韵之优美、结文构章之艺术。久之，所得颇丰。每有余暇，则凝神默想，若身临其境，逸兴遄飞，舒啸放歌，滋可乐矣。,然则师诸子以知进德修业之道，从忠良而明治国安邦之策。喜子安之所喜，悲右军之所悲，感介甫之所感，叹昌黎之所叹，展义骋情，酣畅淋漓。同史迁稽兴衰成败，纵观古今；共苏子适清风明月，笑对人生，赞曰：“乐哉！快哉！”,亦苦亦甜，苦尽甘来。劳神慎究，始解文辞之真意；苦思冥想，方悟行文之深藏。熟读精思，博闻广志，斯诚能深谙于心，力行于学，则智明行圣、达材成德可计日而待也！,余每习一古文，必撷其名句佳章，察其炼字,15,读文言文，善莫大焉,众所周知，文言文乃古文学之瑰宝，古文化之精髓。然余以为：文言文乃古文人墨客真正豪情之体现，坎坷命运之写照，富含思想伦理于其中，阐述真理，激励后人，令人体味深长，受益匪浅。此乃余之所得也。,自孟子二章至论语十则，余饱习修身治学之道，自岳阳楼记至滕王阁序，余尽享才华横溢之美，自五人墓碑记至报任安书，余深受仁人志士之励。余处古诗文之天地，与文言佳作共舞，感李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”之豪情壮志，慨高适“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”之害达情怀，羡出师表之赤胆忠心，慕陋室铭之超凡境界，悲司马迁之乖违命运，哀陶渊明之怀才不遇。修品行，炼思想，冶性情，励心志，日积月累，收益良多矣！,读文言文，善莫大焉,16,向予处世，成则喜，败则忧，顺则浮，舛则躁，欲成大事，实乃笑谈也！余甚是苦恼。于是乃念“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。”“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也。”方顿悟治学之道：踏实务真，勤学勤勉。故乃信心大增，雄心重振：成则奋，败则励，顺则勇，舛则前。,以古为镜，以镜鉴已。效古人之得，戒古人之失：小则修身齐家，大则治国平天下。故曰：读文言文，善莫大焉！,向予处世，成则喜，败则忧，顺则浮，舛则躁，欲成大事，实乃笑,17,习古文之心得,古文者，文学之精髓也，古文化之见证也。习古文，达文学修养之法也，弘文化遗产之道也。,今吾习古文之期年矣。初，每阅之，不得其道，不解其意，脑中如乱绳一团，毫无头绪。而后乃以朱熹之熟读精思之法习之，稍见成效。高声诵读，反复思之，久之，则“其言皆若出于吾之口，其意皆若出于吾之心矣”。,或曰：吾辈较古人则已进步矣，现代文化较古文化则已完善矣，而吾竟日习古文，亦复何用？此言差矣。古之文章，言简意赅，而其中深刻之道理多流传至今，为今所用；又有英雄事迹典故，广为世人所传诵，习之善莫大焉，而又何疑乎？况荀子曰：“君子生非异也，善假于物也。”假于古文，而晓五千年之文化，明为人之理，通处世之道，何乐而不为？,此予习古文之所得也。,习古文之心得,18,熟读精思，登堂入室,初中学文言，同窗多厌之，而余独喜其语言之练达流畅、韵脚铿锵、入口琅琅，故甚爱读之。然文中之妙笔、作者之胸臆，一概不知余之学文言仅入门矣。,高中幸得先生教余以朱子读书法，方知昔日之学仅“使其言皆若出于吾之口”，虽漫朗诵读，难得文章之精髓。余乃力思其文，果见其效：既得文言词法句法之浸润，亦受古代灿烂文化之熏陶。,英雄功烈，催人奋进；睿语名言，励人雄起；,史迁鸿雁，坚毅乃见；荀子劝学，求知向善；,李密上表，孝道饱含；十思谨记，九德绵绵；,羲之妙笔，生死精辨；渊明高义，弃官还田；,熟读精思，登堂入室,19,不耻相师，青出于蓝；死于安乐，生于忧患；,相如机智，护国周全；廉颇负荆，义薄云天；,襄公假义，子鱼论战；滕阁高谈，赤壁浩叹；,经典云集，片纸难完，读之悟之，受益无限。,自此，余之学习方登堂矣。,读之愈博，其感愈多，而其思愈深。思之既久，豁然顿悟：为文之道，贵在为人。欧阳修借古讽今，析青史以示君；范仲淹忧国忧民，记名楼而励友；韩昌黎怀才不遇，著马说以抒情；刘禹锡洁身自好，铭陋室以德馨。故文心雕龙曰：“志足而言文，情信而辞巧，乃含章之玉牒，秉文之金科矣。”其言与大师为文，岂非源于一理欤？,反思期年文言之学，由初时之言而不文至今日之落笔成文，虽颇历艰难，然余已颇得文言三味。今为此文，且自勉曰：“余文言之学非独登堂，且已入室矣。”,不耻相师，青出于蓝；死于安乐，生于忧患；,20,文言之悟,初学文言，死记硬背，不求甚解，劳而无功，私欲废止。因语人曰：“陈腐之言，何用之有！”期年之后，始痛悔黄发无知，出言不逊。既惭吾齿尚幼，无以咀嚼古文之英华；亦愧吾智尚愚，无以领悟古人之精神。所幸吾师有教无类，弟子病未膏肓。赖晨钟而惊梦，感白驹以惜秒，追东方之旭日，行吾生之蜕变。,驽马不舍，十驾之功；犊牛不怠，期年有获。一日，昔日同窗过余曰：“近悉足下诵读文言期年矣，所悟何在？”余脱口对曰：“文言乃聚古代文学之精粹，集骚人墨客之文采，不可不通；亦为华夏文化载体，述上下五千年之文明，不可不修；更涵志士仁人为人冶学之至理，不可不悟。其学术之价值，历千秋足以不朽；其育人之功效，经万世犹可常青。此诚我中华骄傲于世界者！余有幸习之，不胜受恩感激。”,文言之悟,21,言罢，步至中庭，仰目青云，纵情高诵滕王阁序，凡七百一十七言，无一错漏，“其言皆若出于吾之口，其意皆若出于吾之心”。渔舟唱晚，音犹盈耳；落霞秋水，景若在眸。同窗瞑目侧听，如醉如痴，疾声赞曰：“善哉！君之文言高于余远矣。文言之路修远兮，吾将步君之后尘而求索。”言毕，握手相视而笑。,余是以悔悟：“陈腐”之说，实属狂言；文言瑰宝，其价无穷。青史英烈，历终生而长思；哲人箴言，度百年而永铭。取之无尽，用之不竭，是先贤赐余之无尽藏也！良机不逢，叹“应试”而无奈；名师既遇，修人文以何难！心有所悟，欣然忘食以书志；学有所成，慨然废寝而写怀。余为斯文，既述独到之悟，并以为“诵读文言”明效之验也。,言罢，步至中庭，仰目青云，纵情高诵滕王阁序，凡七百一十,22,朱子读书法,朱子即南宋著名思想家和教育家朱熹，他是我国古代学习理论的集大成者。他不仅直接教导学生，还整理编著教材，一生没有放弃过教育活动。他非常注重读书治学的方法，他在孟子集注中说：“事必有法，然后可成。师舍是则无以教，弟子舍是则无以学。”说明做任何事都有一定的方法，教有教法，学有学法。离开了具体的方法，教师则“无以教”，学生则“无以学”。关于读书之要，他提出了“循序而渐进，熟读而精思”的原则，对后来极有影响。他的学生把他的读书方法归纳为“朱子读书法”六条，即循序渐进，熟读精思，虚心涵泳，切己体察，着紧用力，居敬持志。,朱子读书法,23,循序渐进,，指读书要按照书本的逻辑体系和学习者的智能水平，有系统、有步骤地进行。,熟读精思,，指读书要遵循记忆与思维相结合的原则。,虚心涵泳,，指读书要仔细认真，反复研磨，反复体会。,切己体察,，指读书要依靠自己的努力，重视书外的功夫。,着紧用力,，指读书要抖擞精神，下苦功夫，花大力气。,居敬持志,，指读书要有专静纯一的心境和坚定久远的志向。朱子读书法对于今天的人们仍是足资借鉴的。,循序渐进，指读书要按照书本的逻辑体系和学习者的,24,18,、我终于累了，好累，好累，于是我便爱上了寂静。,19,、只有收获，才能检验耕耘的意义；只有贡献，方可衡量人生的价值。,20,、赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。,21,、追求让人充实，分享让人快乐。,22,、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。,23,、上帝助自助者。,24,、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。,25,、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。,26,、没有退路的时候，正是潜力发挥最大的时候。,27,、没有糟糕的事情，只有糟糕的心情。,28,、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。,29,、打开你的手机，收到我的祝福，忘掉所有烦恼，你会幸福每秒，对着镜子笑笑，从此开心到老，想想明天美好，相信自己最好。,30,、不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。,31,、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。,32,、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。,33,、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。,34,、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。,35,、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。,36,、失败者任其失败，成功者创造成功。,37,、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。,38,、天助自助者，你要你就能。,39,、我自信，故我成功；我行，我一定能行。,40,、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。,41,、从现在开始，不要未语泪先流。,42,、造物之前，必先造人。,43,、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。,44,、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。,45,、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。,46,、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。,47,、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。,48,、不要等待机会，而要创造机会。,49,、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。,50,、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。,51,、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。,52,、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。,53,、希望是厄运的忠实的姐妹。,54,、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。,55,、领导的速度决定团队的效率。,56,、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。,57,、任何的限制，都是从自己的内心开始的。,58,、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。,59,、不要说你不会做！你是个人你就会做！,60,、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。,61,、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。,5,、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。,6,、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。,7,、生命的美丽，永远展现在她的进取之中,;,就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中,;,像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中,;,像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。,8,、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受,;,有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。,9,、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有,;,不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。,62,、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。,63,、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。,64,、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。,65,、再冷的石头，坐上三年也会暖。,18、我终于累了，好累，好累，于是我便爱上了寂静。,25,