降低住院病人跌倒发生率（护理部）参考ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,降低住院病人跌倒发生率(护理部)PPT参考幻灯片,1、舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。,2、秋菊有佳色，裛露掇其英。,3、日月掷人去，有志不获骋。,4、未言心相醉，不再接杯酒。,5、黄发垂髫，并怡然自乐。,降低住院病人跌倒发生率(护理部)PPT参考幻灯片降低住院病人跌倒发生率(护理部)PPT参考幻灯片1、舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。,2、秋菊有佳色，裛露掇其英。,3、日月掷人去，有志不获骋。,4、未言心相醉，不再接杯酒。,5、黄发垂髫，并怡然自乐。长城圈,降低住院病人跌倒发生率,市荜一人民医院,江苏大学附属人民医院,2011年国家临床重点专科建设项目汇报材料,圈的组成,圈名:长城圈,成立时间:2012年1月,成员人数:9人,平均年龄:32岁,圈长:王辉,辅导员:贡浩凌,所属科室:护理部,联系电话:0511-88917731,圈员:莫顺仙、张君芳、戴丽娟、陈菊红、冯丽萍、杨彦、范廷婷、高丽琴,主要工作:,建立和完善住院病人跌倒管理相关制度,注重预防跌倒管理各环节的控制,通过改善系统管理问题,减少护理不安全事件的发生,为病人提供安全可靠的护理,各种潜在风险得到有效的控制。,活动期间:2012年2月-2012年6月,一、关于教学理念,观念是实践的先导，没有正确的理念，教学将会失去方向，教师成长也会受到阻碍。,1. 什么是教学理念,教学理念是教师对课程教学的理性认识，它既包括有关的观念，也包括某些核心的概念，如初中化学教学应该以基本概念、基本技能以及元素化合物知识为基本内容。（这里隐含着“初中化学要帮助学生打好学习化学的基础等观念）学习化学必须掌握化学语言，化学教学必须注意实验教学。（这反映了教师对化学学习内容和途径的看法） 许多人认为“精讲多练”是搞好化学教育的有效方法。（这里隐含着的认识是：听课和练习是学生学习化学的基本方式；隐含着对学生学习评价标准的认识：能解题就算学好了。） 目前许多教师积极试行自主学习、合作学习、研究性学习、探究性教学。（这些探索反映了他们对化学学习方式的认识，培养学生的创新精神、合作能力等）教师只能按照课本教学。（这也是一种理念，反映了对教师职能、工作性质、意义的认识）所以教学理念并不是什么高深的理论，就是教师对教学过程的思考和想法，只不过有些理念是自觉的行为，有些理念是不自觉的行为而已。教学理念涉及许多方面，它首先应该回答“教学活动应该达到哪些目的”、“怎样达到这些目的”等基本问题，从而指导教学实践活动。因此教学理念决定着课程如何实施，决定着课程实施的效果，在教学中具有十分重要的作用。教师只有形成了对课程教学的正确认识，即具备了正确的教学理念，并且按这些理论自觉地进行教学活动，才能取得良好的教学效果。,历来成功的教学改革之所以能取得好的效果，无不跟先进教学理念有关。优秀教师之所以取得辉煌成绩，也正因为他们坚持学习，不断更新，有着正确的教学理念。,进入 21 世纪以来，我国社会发生了很大的变化，更新教学理念，搞好课程改革自然成了一件很紧迫的任务。实施素质教育是振兴中华民族的需要，是促进学生发展的需要，是 21 世纪对我们教育工作者提出的历史重任。为完成时代赋予我们的这个光荣而重要的使命，我们每一个教师都必须更新自己的教学理念，必须重视学习先进的教学理念，掌握先进的教学理念。,2. 亟待更新的教学理念,（1）化学课程就是要培养化学人才,这种认识混淆了基础教育和专业教育的区别，对中学化学教育，尤其是初中化学教育危害很大，需要认真、彻底地消除其消极影响。义务教育阶段的化学课程应该体现启蒙性、基础性，一方面提供给学生未来发展的最基础的化学知识和技能，培养学生运用化学知识和科学方法分析和解决简单问题的能力；另一方面使学生从化学的角度逐步认识自然与环境的关系，分析有关的社会现象。所以说化学课程不是专门培养化学人才，而是为学生的发展提供必备的化学素养。,（2）系统地传授化学知识是化学课程最主要的任务,许多人有意无意地把课程跟学科知识体系等同起来。其实，学生在学校中实际学习的东西并不仅仅是书本知识。课程与学科知识体系等同，不但会导致忽视智能、情感、品德和个性的培养，而且会导致注入式教学，导致知识面狭窄，导致脱离实际，影响学生全面发展。,例如，我们熟悉的酸碱盐的教学，老教材知识系统性强，但学生的学习并不会留下很深的影响，教学内容偏难，易产生厌学情绪，而新教材在设计中充分体现了学生已有的知识经验，让学生在探究中去体会什么是酸、碱，删除了不实用的经典题， Cl - 、 SO 4 2- 的检验，大大降低了教学难度，让学生在实践探究中去认识酸碱盐，它没有较系统的知识体系，但日常生活中的一些物质都作为了课程资源，如肥皂、酸酣、洗衣粉、洗洁精、雨水等，联系学生的生活知识，学有价值的化学。,3. 应确立的化学教学理念,(1) 面向全体学生，以培养人为主旨,化学教学目的，首先存在着以培养化学人才（英才）为目的，还是以培养人（普通公民）为目的的问题。显然，尽管现代社会需要大量化学人才，但是把所有的学生都培养成化学专门人才是不需要的，也是不可能的，以培养化学专门人才为目的，结果会产生“抓了少数，丢了多数”的情况，虽然出了一些化学“尖子”，但大多数学生学得不好，影响了多数学生的发展。事实说明，我们化学教学应面向大多数学生，面向全体学生，培养具有化学素养的人，培养能适应社会发展的人。青少年素质是国家的重要资源是综合国力的要素之一，所以，化学教学应该以提高学生素质为目的，应该实施素质教育。,其实培养人并不排斥培养人才，它跟培养人才不应该是对立的，使每一个学生都充分地发展个性，成为适应社会需要的人，就能把培养人跟培养人才统一起来。,(2) 以学生发展为本，促进学生的发展,“以学生发展为本”的实质就是以育人为本，这种教育思想和课程理念不仅注重学生发展的全体性、全面性、主动性，而且注重发展的差异性、持续性，是学生发展需要与社会发展需要在根本利益和价值体现上的统一，是实现可持续发展战略在人才培养方面的基本保证。,“以学生发展为本”，它并不排斥按照某种体系进行学科教学，当前的以学生发展为本主要是针对学科本位主义提出的，因为学科本位主义过分强调本学科的完整性而忽视学生的身心特点和社会需求；过于强调本学科的重要性而忽视各学科的相互联系与配合，过于强调学科的课堂教学而忽视实践活动教学的作用。,“以学生发展为本”不但体现在课程的整体构思上，还体现在课程目标、课程结构、课程内容选择、教材具体编写、教学手段、教学评价和配套措施等方面，体现在整个课程体系。在课程实施中，要始终坚持把学生的发展作为课程教学的着眼点和目标，正确处理好学生发展与学科体系、社会需求的关系，智能发展与知识传授的关系，智力品质发展与人格发展的关系，以及学生与教师的关系（即主体与主导的关系）；要把个性潜能、创新精神和创新能力、社会实践能力等作为目前课程实施中的关注重点。,改变学习方式，重视和强调学生自主的、开放的探究学习，是这次课程教材改革的成功关键，也是这次课程改革区别于以前历次课程改革的一个重要特征。为了有效地促进学生发展，要变注重学习结果为注重学习过程；变学生的被动学习为主动学习；变学生的授受式学习为探究式学习。广泛地应用探究教学、问题解决、情景教学、合作教学、开放教学、实践教学等行之有效的模式，只有这样，才能真正保证学生在课程实施过程中的主体地位，才能保证课程改革取得成功。,学习策略是指学生为了有效地学习语言和使用语言而采用的各种行为和步骤。使用有效的学习策略不仅有利于减少学生学习的盲目性，提高学习效率，还有利于提高学习的自主性，为日后的终身学习创造条件。英语学习策略繁多，我作为一名有着近二十年教学经验的农村中学英语教师，我认为农村中学生应首先形成以下英语学习策略。,1磨练意志，持之以恒,学习英语和学习任何其它知识一样，没有捷径可走。在学习中会遇到各种困难和挫折，我们要鼓励学生坚持不懈的努力和奋斗。知难而退的人，意志力薄弱的人是学不好英语的。英语学习离不开记忆。在这种记忆中，要取得良好效果，必须有足够的耐心和毅力。英语学习成功的重要条件之一，就是坚强的意志和必胜的决心与信心。,2学会正确自我评价,在学习过程中，学生应对学习的成败做出客观、恰当的归因。应充分认识自己的进步、成功，哪怕是微小的进步、点滴的成功，都要从中得到积极的情感体验，获得成就感，进而提高自信心。对暂时的失败，则应进行冷静的分析、反思，找出原因，学会自我心理安抚，自我鼓励，减少焦虑，不灰心、不泄气。最后通过调整学习策略、学习行为，去争取新的成功。,制定学习计划,古人云：凡事预则立。计划是实施预定目标，完成学习任务的前提条件。学生应根据不同学习阶段及自身能力确立一个长远目标和短期目标。有了目标就有了学习动力，有了责任感、紧迫感及努力方向。制定计划应切合实际，科学合理并留有余地，具有可操作性。此外，还应该注意科学用脑、劳逸结合，从而保证计划的落实，提高学习效率，充分、合理、高效地利用时间养成良好的学习习惯。,4过好语音关，养成朗读、背诵的习惯,语言是有声的，因此一开始就要把语音基础打好。发音正确，别人才能听懂你的话，同时也有利于你通过听来学习新的知识。多听录音，多模仿英美人的语音语调，重点应放在发音正确、吐字清楚、表达自然上，否则，将影响听力与口语。在母语环境下学习英语，一定要朗读、背诵学过的句型、对话和课文，特别是一些名篇名段和名句。,5勤用、善用词典,一进入初中就应具备一本例证精当、语法简明、辨析清楚的英汉双解词典，在学习过程中随时查阅。这样学生就能在很大程度上解决碰到的疑惑，从而掌握理解词的用法。词典是英语学习者的好助手，好老师，要经常使用。,6课前预习,预习是个人独立的学习与思考，他可以培养学生归纳概括、发现问题及解决问题等能力。预习一方面可促使学习者自己查阅有关资料，查阅字典，另一方面可减少听课的盲目性，增加听课效果。每一次上课前，一定要学生把老师准备讲的内容预习好，把不好理解的、不会的内容做好标记，在老师讲到该处时认真听讲。如果还有问题，一定要及时问，直到明白为止。,7专心上课，用心识记,上课是学生学习的主渠道，学习是集中注意，养成良好的学习习惯，是节省学习时间和提高学习效率的有效办法。因此，上课时应引导学生高度集中注意力，尽量做到心到、眼到、耳到、口到和手到，培养瞬时记忆能力，强化“有意注意”，强迫自己在课内能记住这节课最重要的东西。这样的话，学生自己就能感觉到学了不少东西，有了踏实感、成功感，进而激发学习动机，提高兴趣，增强信心。,8参与课内外语言训练活动,现在农村中学里有很多学生，英语考试成绩很好，但不会开口说英语，俗称“哑巴英语”。语言是用来交流的，是一种交流工具，不会开口说英语，你就没有掌握这个工具。这和当前的考试评价制度有关系，但是也有一些原因是教师学生开口说英语的机会少，没有说英语的氛围，语言不是教会的，而是在使用中学会的。交际能力只能在交际中才能得到最有效的培养。因此，学生养成参与课堂上各种听说读写训练活动的习惯尤为重要，这是向课堂45分钟要质量的根本保证。学习者应该有强烈的语言交际的欲望，力争语言训练的各种机会，学会自己主动听录音，读书报、读小说，特别是浅易、故事性强的英文简易读物，与同学老师用口语和书面语交流等。,9勤记笔记,笔记是我们对所学课本知识的缩略、提炼和补充。针对课内扼要的记笔记可以帮助学生集中注意力，理顺思路，增加记忆，锻炼分析归纳、综合概括以及快速反应能力。笔记也为日后复习提供了记忆纲要。,10进行知识整理、归纳和复习,要想牢记掌握所学知识就要讲究知识的梳理与归纳。这有利于将知识化整为零，形成自己的知识体系。英语的知识点相当零碎，所以一定要在平时收集整理总结。要解决困扰学生的知识遗忘问题，只有靠科学的复习。遗忘规律是先快后慢，先多后少，因此复习既要及时又要经常。,11收集错误习题,做练习或者考试中经常会出差错，做错题。这说明学生对于某些知识点没有理解或者掌握的不牢，那么就有必要对这些知识点重点学习。一个好的方法就是把做错的题目收集汇编，保留错误的答案，注明正确的答案及理由分析。这样长期坚持下去，在平时和临考前翻看，加深印象，引起注意，可以避免在已经掌握的题目上花费不必要的时间，而把精力集中在自己尚未掌握的知识上，及时巩固了知识，大大减少了错题率，又提高了应试能力。,学无定法，良好的英语学习策略还有很多，但没有一成不变的学习策略。适合别人的，不一定适合自己；今天适合自己的，明天不一定仍适合自己。因而，我们教师要指导学生结合不同的学习目的、学习阶段、个性特点，通过思考、对比、调整、积极借鉴和吸收别人的成功经验，去摸索适合自己的英语学习策略。,降低住院病人跌倒发生率(护理部)PPT参考幻灯片1、舟遥遥以,1,长城圈,降低住院病人跌倒发生率,市荜一人民医院,江苏大学附属人民医院,2011年国家临床重点专科建设项目汇报材料,长城圈,2,圈的组成,圈名:长城圈,成立时间:2012年1月,成员人数:9人,平均年龄:32岁,圈长:王辉,辅导员:贡浩凌,所属科室:护理部,联系电话:0511-88917731,圈员:莫顺仙、张君芳、戴丽娟、陈菊红、冯丽萍、杨彦、范廷婷、高丽琴,主要工作:,建立和完善住院病人跌倒管理相关制度,注重预防跌倒管理各环节的控制,通过改善系统管理问题,减少护理不安全事件的发生,为病人提供安全可靠的护理,各种潜在风险得到有效的控制。,活动期间:2012年2月-2012年6月,圈的组成,3,圈名及圈徽,长城圈,长城是中华文明的瑰宝,是保护中华儿女免受外敌入,侵的重要军事防御工程,以“长城圈”作为降低住院病人跌倒发生率品管圈圈,名能够,旨在预防住院病人的各项护理措施像长城,样保护病人住院安全。,圈名及圈徽,4,主题选定,评价项目,主题,重妥性迫切性圈能力,上级总分顺序,政策,选定,降低住院病人,跌倒/坠床发生率,42,45,158,提高服药到口,落实,35,25,29,110,提高手术病人,交接落实率,35,21,21,25,102,提高血液标本,釆集查对正确率,30,22,32,22,106,提高住院病人,腕带佩戴率,31,19,27,108,126435,提高中心药房,口服药发放准确性,23,25,104,分数/数童要性迫切性,围能力,上级政策,次重要次追切0%-50%次相关,评价说明,重要追切51%75%相,极重要极追切76%-100%极相关,主题选定,5,定义,跌倒,住院病人不论有无造成身体伤害之非预期性地跌坐或滑坐,于地面,包括因肢体无力或扶持不住而不得不缓缓坐于地上,均定义为住院病人跌倒,每月住院病人,每月住院病人,跌倒发生率,发生跌倒后上报例数1000,每月住院人日数,定义,6,选题理由,2011住院病人跌倒/坠床伤害程度,1、JCI医院评审标准IPSG6,降低病人因跌倒所致的伤害,2、三级综合医院评审标准:,防范与减少患者跌倒、坠床等意外,口2圾伤害,事件发生,3、文献(中华护理管理,2011年,0级:没有受伤,蔡学联):2011年浙江省人民医院,1级:轻微伤,包括瘀伤、擦伤、不需要继,住院患者跌倒发生率实施前0.03,合的撕裂伤等,级:重伤,包括骨折、头部外伤、需妥缝,降至0.01,合的撕裂伤,3级:死亡,选题理由,7,活动计划拟定,期2012年2月2012年3月2012年4月2012年5月2012年6月负责人,w|ww wwwwwww|w|w|wlw,wwwww,主题选定,王辉,王辉,王辉,目标设定,王辉,王辉,对策拟定,王辉,实施检讨,辉,效果确认,王辉,标准化,王辉,检讨改进,王辉,成果发表,王辉,活动计划拟定,8,现况把握,数据来源:2011年1月1日2011年12月31日跌倒/坠床报告表,发生例,0,数,人日数8162|265360223939316340134303390318366,0.03,0.028,均跌倒,0.0372,发生率,现况把握,9,上报数据核查,核查方式:病案室随机抽取2011年11月份10%出院病人病历,核查有无跌倒相关护理记录,数据,项目,上报数据,第三方调查数据,11年11月住院,病人跌倒例数,2011年11月,出院病人数,3300,330,2011年11月住院,病人跌倒发生率,数据收集及核查的符合率:100%,上报数据核查,10,现况把握,数据来源:2011年13例住院病人跌倒原因统计,跌倒/坠床原因,时间,年老如厕时自我认,合计,体弱,跌倒知不足,用药肢体活地面光线暗,动障碍不平,季度,0,季度,3,3,2,011,17,四季度,0,0,3,合计,5,5,累计,日分比|235%294%61.8%764%9197.1%10%,现况把握,11,降低住院病人跌倒发生率（护理部）参考ppt课件,12,降低住院病人跌倒发生率（护理部）参考ppt课件,13,降低住院病人跌倒发生率（护理部）参考ppt课件,14,降低住院病人跌倒发生率（护理部）参考ppt课件,15,降低住院病人跌倒发生率（护理部）参考ppt课件,16,降低住院病人跌倒发生率（护理部）参考ppt课件,17,降低住院病人跌倒发生率（护理部）参考ppt课件,18,降低住院病人跌倒发生率（护理部）参考ppt课件,19,降低住院病人跌倒发生率（护理部）参考ppt课件,20,降低住院病人跌倒发生率（护理部）参考ppt课件,21,降低住院病人跌倒发生率（护理部）参考ppt课件,22,降低住院病人跌倒发生率（护理部）参考ppt课件,23,降低住院病人跌倒发生率（护理部）参考ppt课件,24,降低住院病人跌倒发生率（护理部）参考ppt课件,25,降低住院病人跌倒发生率（护理部）参考ppt课件,26,降低住院病人跌倒发生率（护理部）参考ppt课件,27,降低住院病人跌倒发生率（护理部）参考ppt课件,28,降低住院病人跌倒发生率（护理部）参考ppt课件,29,降低住院病人跌倒发生率（护理部）参考ppt课件,30,降低住院病人跌倒发生率（护理部）参考ppt课件,31,降低住院病人跌倒发生率（护理部）参考ppt课件,32,降低住院病人跌倒发生率（护理部）参考ppt课件,33,降低住院病人跌倒发生率（护理部）参考ppt课件,34,51,、天下之事常成于困约，而败于奢靡。,陆游,52,、生命不等于是呼吸，生命是活动。,卢梭,53,、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。,易卜生,54,、唯书籍不朽。,乔特,55,、为中华之崛起而读书。,周恩来,谢谢！,51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。陆游52、,35,