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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,#,第一课时,子路、曾皙、冉有、公西华侍坐,第一课时子路、曾皙、冉有、公西华侍坐,1,初中时我们曾学习过很多论语中的名言,最让你印象深刻的有哪些呢?,在论语中还有一篇最具文学色彩的文章,他反映了孔子在杏坛开课授徒的场景。,课文导入,初中时我们曾学习过很多论语中的名言,最让你印象深刻的有哪,1.,了解有关论语的常识,了解孔子的教学思想和风格。掌握有关的文言词语和句式。,2.,通过朗读和背诵培养敏锐的语感,通过积累词语,熟悉句式,提高文言文的阅读水平。,3.,品味子路、冉有、公西华、曾皙的性格和志向,从中得到启发,引导学生树立正确的人生观和价值观。,学习目标,1.了解有关论语的常识,了解孔子的教学思想和风格。掌握,孔子简介,孔子简介,论语,简介,【,实用课件,】,子路、曾皙、冉有、公西华侍坐,【,实用课件,】,子路、曾皙、冉有、公西华侍坐,论语简介【实用课件】子路、曾皙、冉有、公西华侍坐【实用课,子路、,冉有、,曾皙、,公西华,侍 坐,(由),(点),(求),(赤),陪长者闲坐,古人有姓、名、字以及号。,长辈对晚辈说话,称名,“,陪长者闲坐,”,,这样的环境就容易使气氛和谐融洽,师生平等、轻松自由,弟子们能各抒己见。,“侍坐”题解,名,字,【,实用课件,】,子路、曾皙、冉有、公西华侍坐,【,实用课件,】,子路、曾皙、冉有、公西华侍坐,子路、冉有、曾皙、公西华 侍 坐(由)(点)(求,6,初读课文,播放本课示范音频,学生听读,同时在原文标注疑难字音。,【,实用课件,】,子路、曾皙、冉有、公西华侍坐,【,实用课件,】,子路、曾皙、冉有、公西华侍坐,初读课文播放本课示范音频,学生听读,同时在原文标注疑难字音。,请同学们结合课下注释,自主疏通全文。,1.,标注出有疑问的地方。,自主学习,2.,注意以下语言现象。,宾语前置句式,通假字,词类活用,【,实用课件,】,子路、曾皙、冉有、公西华侍坐,【,实用课件,】,子路、曾皙、冉有、公西华侍坐,请同学们结合课下注释,自主疏通全文。自主学习2. 注,词句点拨,1.,鼓瑟,希,( ),2.,莫,春者( ),3.,唯求则非邦也,与,( ),1.,端,章甫,( ),2.,鼓,瑟希( ),3.,风,乎舞雩( ),4.,曾皙,后,( ),稀,暮,欤,名词作动词,穿着礼服,,,戴着礼帽,名词作动词,弹奏,名词作动词 吹风、乘凉,方位名词作动词 落在后面,通假字,词类活用,【,实用课件,】,子路、曾皙、冉有、公西华侍坐,【,实用课件,】,子路、曾皙、冉有、公西华侍坐,词句点拨1.鼓瑟希( ) 2.莫春者( ) 1,9,(古,/,今),1.,比,及三年( ),2.,且知,方,也( ),3.,如,五六十( ),4.,如,其礼乐( ),5.,异乎三子者之,撰,( ),到,/,比较、紧靠等,正道、正理,/,方向、对方、方法等,或者,/,如果,至于,/,如果,才能,/,写作,古今异义,词句点拨,【,实用课件,】,子路、曾皙、冉有、公西华侍坐,【,实用课件,】,子路、曾皙、冉有、公西华侍坐,(古 / 今)到 / 比较、紧,10,词句点拨,(,1,)微斯人,吾谁与归?,(,2,)忌不自信。,(,3,)何厌之有?,(,4,)何陋之有?,(,5,)唯利是图,(,1,),不吾知,也,(,2,)毋,吾以,也,(,3,)则,何以,哉?,那么你们打算怎么做呢?,没有人了解我呀。,不要以为我(年纪大,感到拘束就不说了),宾语前置,【,实用课件,】,子路、曾皙、冉有、公西华侍坐,【,实用课件,】,子路、曾皙、冉有、公西华侍坐,词句点拨(1)微斯人,吾谁与归?(1)不吾知也没有人了解我呀,子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰:“,以,吾一日,长乎尔,,,毋,吾以也。,居,则曰:“不吾知也!,如或知,尔,则何,以,哉?,”,1.,以:,因为,介词。,2.,长乎尔:,年纪比你们大。,3.,毋:,不要。,4.,居:,闲居,平时。,5.,如或知:,如,连词,表假设;或,不定代词,有人;知,了解。,6.,以:,动词,做。,【,翻译,】,子路、曾晳、冉有、公西华陪(孔子)坐着。孔子说:,不要因为我年纪比你们大一点,(就不敢说话了)。(你们)平时常说:,没有人了解我呀!,假如有人了解你们,那么(你们)打算做些什么事情呢?,文意疏通,【,实用课件,】,子路、曾皙、冉有、公西华侍坐,【,实用课件,】,子路、曾皙、冉有、公西华侍坐,子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰:“以吾一日长乎尔,毋,1.,率尔:,轻率急忙的样子。,2.,摄:,夹,迫近。,3.,毋:,不要。,4.,师旅:,指侵略的军队。,5.,饥馑:,五谷不熟曰饥,蔬菜不熟曰馑。这里泛指荒年。,6.,比(,b,)及:,等到。,7.,勇:,形容词活用于名词,勇气。,8.,方:,正道,是非准则。,9.,哂:,笑。,子路,率尔,而对曰:“千乘之国,,摄(,sh,),乎大国之间,加之以,师旅,,因之以,饥馑,;由也为之,,比及,三年,可使有,勇,,且知,方,也。”,夫子,哂(,shn,),之。,文意疏通,【,实用课件,】,子路、曾皙、冉有、公西华侍坐,【,实用课件,】,子路、曾皙、冉有、公西华侍坐,1.率尔:轻率急忙的样子。 2.摄:夹,迫近。 子路率,14,【,翻译,】,子路轻率匆忙地回答说:,一个拥有千乘兵车的国家,夹在大国之间,加上外国军队的侵犯,接着又遇上饥荒;如果让我治理这个国家,等到三年功夫,就可以使人有保卫国家的勇气,而且还懂得做人的道理。,孔子听了,微微一笑。,文意疏通,【,实用课件,】,子路、曾皙、冉有、公西华侍坐,【,实用课件,】,子路、曾皙、冉有、公西华侍坐,14【翻译】子路轻率匆忙地回答说:一个拥有千乘兵车的国家,,“,求!尔何如?”,对曰:“,方,六七十,,如,五六十,求也为之,比及三年,可使,足,民。,如,其礼乐,以,俟,君子。”,1.,方:,方圆,纵横。,2.,如:,或者。,3.,足:,使动用法,使,富足,4.,如:,至于。,5.,俟:,等待。,【,翻译,】,“冉有,你怎么样?”,(冉有)回答说:一个方圆六七十里或五六十里的国家,如果让我去治理,等到三年,就可以使老百姓富足起来。至于振兴礼乐教化,那就只有等待贤人君子来推行了。,文意疏通,【,实用课件,】,子路、曾皙、冉有、公西华侍坐,【,实用课件,】,子路、曾皙、冉有、公西华侍坐,“求!尔何如?”1.方:方圆,纵横。【翻译】“冉有,你怎,16,“,赤!尔何如?”,对曰:“非曰能之,愿学焉。宗庙之事,,如,会同,,,端,章甫,,愿为,小相,焉。”,1.,如:,或者。,2.,会同:,诸侯相见曰会;诸侯同朝见天子曰同。,3.,端:,名作动,穿礼服。,4.,章甫:,名作动,戴礼帽。,5.,小相:,主持赞礼和司仪的小官。,【,翻译,】,公西华,你怎么样?,(公西华)回答说:,我不敢说能做到什么,但愿意学着做些东西。宗庙祭祀的工作,或者是诸侯会盟及朝见天子的时候,我愿意穿着礼服,戴着礼帽,做一个小小的官员。,文意疏通,【,实用课件,】,子路、曾皙、冉有、公西华侍坐,【,实用课件,】,子路、曾皙、冉有、公西华侍坐,16 “赤!尔何如?”1.如:或者。【翻译】公西华,你怎么,17,“,点!尔何如?”,鼓,瑟,希,,,铿尔,,,舍,瑟而,作,。对曰:“异乎三子者之,撰,。”,子曰:“,何伤,乎?亦各言其志也。”,曰:“,莫,春者,春服既成。冠者五六人,童子六七人,,浴乎沂,,,风乎舞雩(,y,),,咏而归。”,1.,鼓:,名作动,弹奏,。,2.,希:,同“稀”,稀疏。,3.,铿尔:,铿的一声。尔:象声词词尾。,4.,舍:,放下。,5.,作:,起。,6.,撰:,才能,此指为政的才能。,7.,何伤:,何妨。,8.,莫:,通“暮”。,9.,浴乎沂:,状后,到沂河里洗澡。,10.,风乎舞雩:,状后,风,动词,吹风,乘凉。,文意疏通,【,实用课件,】,子路、曾皙、冉有、公西华侍坐,【,实用课件,】,子路、曾皙、冉有、公西华侍坐,17 “点!尔何如?”1.鼓:名作动,弹奏。,18,【,翻译,】,曾皙,你怎么样?,(曾皙)弹瑟的声音渐渐稀疏下来,铿的一声,放下瑟直起身来,回答说:我和他们三人所讲的不一样呀!,孔子说:那有什么关系呢?不过是各自谈谈自己的志向.,(曾皙)说:暮春时节(天气和暖),春天的衣服已经穿着了。(我和)五六个成年人,六七个童仆,到沂河里洗澡,在舞雩台上吹吹风,唱着歌走回家。,文意疏通,【,实用课件,】,子路、曾皙、冉有、公西华侍坐,【,实用课件,】,子路、曾皙、冉有、公西华侍坐,18【翻译】 曾皙,你怎么样?文意疏通【实用课件】子路、,夫子,喟,ku,然,叹曰:“吾,与,点也!”,三子者出,曾皙后。曾皙曰:“,夫,三子者之言何如?”,子曰:“亦各言其志也,已矣,。”,曰:“夫子何哂由也?”,1.,喟然:,长叹的样子。,2.,与:,(,yu),赞同。,3.,夫:,指示代词,那。,4.,已矣:,罢了。,【,翻译,】,孔子长叹一声说:“我赞同曾皙的想法呀!”,子路、冉有、公西华都出去了,曾晳最后走。曾晳问(孔子):,“,他们三个人的话怎么样?,”,孔子说:,“,也不过是各自谈谈自己的志向罢了!,”,(曾晳)说:,“,您为什么笑仲由呢?,”,文意疏通,【,实用课件,】,子路、曾皙、冉有、公西华侍坐,【,实用课件,】,子路、曾皙、冉有、公西华侍坐,夫子喟ku然叹曰:“吾与点也!”1.喟然:长叹的样子。【翻,曰:“为国以礼,其言不,让,,是故哂之。唯求则非邦也,与,?安见方六七十,如五六十而非邦也者?唯赤则非邦也与?宗庙会同,非诸侯而何?赤也为之小,孰能为之大?”,1.,让:谦让。,2.,与:同“欤”,语气词。,【,翻译,】,(孔子)说:“要用礼来治理国家,可他说话却不知道谦虚,所以笑他。难道冉有讲的就不是国家大事吗?何以见得方圆六七十里或五六十里的地方就不是国家呢?难道公西华所讲的不是国家大事吗?宗庙祭祀,诸侯会盟和朝见天子,不是诸侯的大事又是什么呢?公西华只能替诸侯做小相,那么谁又能给诸侯做大相,呢?,文意疏通,【,实用课件,】,子路、曾皙、冉有、公西华侍坐,【,实用课件,】,子路、曾皙、冉有、公西华侍坐,曰:“为国以礼,其言不让,是故哂之。唯求则非邦也与?安见方,布置作业,1.,口头串译全文。,2.,背诵全文。,【,实用课件,】,子路、曾皙、冉有、公西华侍坐,【,实用课件,】,子路、曾皙、冉有、公西华侍坐,布置作业1.口头串译全文。2.背诵全文。【实用课件】子路、曾,再 见,【,实用课件,】,子路、曾皙、冉有、公西华侍坐,【,实用课件,】,子路、曾皙、冉有、公西华侍坐,再 见【实用课件】子路、曾皙、冉有、公西华侍坐【实用课件】子,22,
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