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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,#,第一课时,子路、曾皙、冉有、公西华侍坐,第一课时子路、曾皙、冉有、公西华侍坐,1,初中时我们曾学习过很多论语中的名言，最让你印象深刻的有哪些呢？,在论语中还有一篇最具文学色彩的文章，他反映了孔子在杏坛开课授徒的场景。,课文导入,初中时我们曾学习过很多论语中的名言，最让你印象深刻的有哪,1.,了解有关论语的常识，了解孔子的教学思想和风格。掌握有关的文言词语和句式。,2.,通过朗读和背诵培养敏锐的语感，通过积累词语，熟悉句式，提高文言文的阅读水平。,3.,品味子路、冉有、公西华、曾皙的性格和志向，从中得到启发，引导学生树立正确的人生观和价值观。,学习目标,1.了解有关论语的常识，了解孔子的教学思想和风格。掌握,孔子简介,孔子简介,论语,简介,【,实用课件,】,子路、曾皙、冉有、公西华侍坐,【,实用课件,】,子路、曾皙、冉有、公西华侍坐,论语简介【实用课件】子路、曾皙、冉有、公西华侍坐【实用课,子路、,冉有、,曾皙、,公西华,侍 坐,（由）,（点）,（求）,（赤）,陪长者闲坐,古人有姓、名、字以及号。,长辈对晚辈说话,称名,“,陪长者闲坐,”,，这样的环境就容易使气氛和谐融洽，师生平等、轻松自由，弟子们能各抒己见。,“侍坐”题解,名,字,【,实用课件,】,子路、曾皙、冉有、公西华侍坐,【,实用课件,】,子路、曾皙、冉有、公西华侍坐,子路、冉有、曾皙、公西华 侍 坐（由）（点）（求,6,初读课文,播放本课示范音频，学生听读，同时在原文标注疑难字音。,【,实用课件,】,子路、曾皙、冉有、公西华侍坐,【,实用课件,】,子路、曾皙、冉有、公西华侍坐,初读课文播放本课示范音频，学生听读，同时在原文标注疑难字音。,请同学们结合课下注释，自主疏通全文。,1.,标注出有疑问的地方。,自主学习,2.,注意以下语言现象。,宾语前置句式,通假字,词类活用,【,实用课件,】,子路、曾皙、冉有、公西华侍坐,【,实用课件,】,子路、曾皙、冉有、公西华侍坐,请同学们结合课下注释，自主疏通全文。自主学习2. 注,词句点拨,1.,鼓瑟,希,（ ）,2.,莫,春者（ ）,3.,唯求则非邦也,与,（ ）,1.,端,章甫,（ ）,2.,鼓,瑟希（ ）,3.,风,乎舞雩（ ）,4.,曾皙,后,（ ）,稀,暮,欤,名词作动词,穿着礼服,，,戴着礼帽,名词作动词,弹奏,名词作动词 吹风、乘凉,方位名词作动词 落在后面,通假字,词类活用,【,实用课件,】,子路、曾皙、冉有、公西华侍坐,【,实用课件,】,子路、曾皙、冉有、公西华侍坐,词句点拨1.鼓瑟希（ ） 2.莫春者（ ） 1,9,（古,/,今）,1.,比,及三年（ ）,2.,且知,方,也（ ）,3.,如,五六十（ ）,4.,如,其礼乐（ ）,5.,异乎三子者之,撰,（ ）,到,/,比较、紧靠等,正道、正理,/,方向、对方、方法等,或者,/,如果,至于,/,如果,才能,/,写作,古今异义,词句点拨,【,实用课件,】,子路、曾皙、冉有、公西华侍坐,【,实用课件,】,子路、曾皙、冉有、公西华侍坐,（古 / 今）到 / 比较、紧,10,词句点拨,（,1,）微斯人，吾谁与归？,（,2,）忌不自信。,（,3,）何厌之有？,（,4,）何陋之有？,（,5,）唯利是图,（,1,）,不吾知,也,（,2,）毋,吾以,也,（,3,）则,何以,哉？,那么你们打算怎么做呢？,没有人了解我呀。,不要以为我（年纪大，感到拘束就不说了）,宾语前置,【,实用课件,】,子路、曾皙、冉有、公西华侍坐,【,实用课件,】,子路、曾皙、冉有、公西华侍坐,词句点拨（1）微斯人，吾谁与归？（1）不吾知也没有人了解我呀,子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰：“,以,吾一日,长乎尔,，,毋,吾以也。,居,则曰：“不吾知也！,如或知,尔，则何,以,哉？,”,1.,以：,因为，介词。,2.,长乎尔：,年纪比你们大。,3.,毋：,不要。,4.,居：,闲居，平时。,5.,如或知：,如，连词，表假设；或，不定代词，有人；知，了解。,6.,以：,动词,做。,【,翻译,】,子路、曾晳、冉有、公西华陪（孔子）坐着。孔子说：,不要因为我年纪比你们大一点，（就不敢说话了）。（你们）平时常说：,没有人了解我呀！,假如有人了解你们，那么（你们）打算做些什么事情呢？,文意疏通,【,实用课件,】,子路、曾皙、冉有、公西华侍坐,【,实用课件,】,子路、曾皙、冉有、公西华侍坐,子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋,1.,率尔：,轻率急忙的样子。,2.,摄：,夹，迫近。,3.,毋：,不要。,4.,师旅：,指侵略的军队。,5.,饥馑：,五谷不熟曰饥，蔬菜不熟曰馑。这里泛指荒年。,6.,比（,b,）及：,等到。,7.,勇：,形容词活用于名词，勇气。,8.,方：,正道，是非准则。,9.,哂：,笑。,子路,率尔,而对曰：“千乘之国，,摄（,sh,）,乎大国之间，加之以,师旅,，因之以,饥馑,；由也为之，,比及,三年，可使有,勇,，且知,方,也。”,夫子,哂（,shn,）,之。,文意疏通,【,实用课件,】,子路、曾皙、冉有、公西华侍坐,【,实用课件,】,子路、曾皙、冉有、公西华侍坐,1.率尔：轻率急忙的样子。 2.摄：夹，迫近。 子路率,14,【,翻译,】,子路轻率匆忙地回答说：,一个拥有千乘兵车的国家，夹在大国之间，加上外国军队的侵犯，接着又遇上饥荒；如果让我治理这个国家，等到三年功夫，就可以使人有保卫国家的勇气，而且还懂得做人的道理。,孔子听了，微微一笑。,文意疏通,【,实用课件,】,子路、曾皙、冉有、公西华侍坐,【,实用课件,】,子路、曾皙、冉有、公西华侍坐,14【翻译】子路轻率匆忙地回答说：一个拥有千乘兵车的国家，,“,求！尔何如？”,对曰：“,方,六七十，,如,五六十，求也为之，比及三年，可使,足,民。,如,其礼乐，以,俟,君子。”,1.,方：,方圆，纵横。,2.,如：,或者。,3.,足：,使动用法，使,富足,4.,如：,至于。,5.,俟：,等待。,【,翻译,】,“冉有，你怎么样？”,（冉有）回答说：一个方圆六七十里或五六十里的国家，如果让我去治理，等到三年，就可以使老百姓富足起来。至于振兴礼乐教化，那就只有等待贤人君子来推行了。,文意疏通,【,实用课件,】,子路、曾皙、冉有、公西华侍坐,【,实用课件,】,子路、曾皙、冉有、公西华侍坐,“求！尔何如？”1.方：方圆，纵横。【翻译】“冉有，你怎,16,“,赤！尔何如？”,对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，,如,会同,，,端,章甫,，愿为,小相,焉。”,1.,如：,或者。,2.,会同：,诸侯相见曰会；诸侯同朝见天子曰同。,3.,端：,名作动，穿礼服。,4.,章甫：,名作动，戴礼帽。,5.,小相：,主持赞礼和司仪的小官。,【,翻译,】,公西华，你怎么样？,（公西华）回答说：,我不敢说能做到什么，但愿意学着做些东西。宗庙祭祀的工作，或者是诸侯会盟及朝见天子的时候，我愿意穿着礼服，戴着礼帽，做一个小小的官员。,文意疏通,【,实用课件,】,子路、曾皙、冉有、公西华侍坐,【,实用课件,】,子路、曾皙、冉有、公西华侍坐,16 “赤！尔何如？”1.如：或者。【翻译】公西华，你怎么,17,“,点！尔何如？”,鼓,瑟,希,，,铿尔,，,舍,瑟而,作,。对曰：“异乎三子者之,撰,。”,子曰：“,何伤,乎？亦各言其志也。”,曰：“,莫,春者，春服既成。冠者五六人，童子六七人，,浴乎沂,，,风乎舞雩（,y,）,，咏而归。”,1.,鼓：,名作动，弹奏,。,2.,希：,同“稀”，稀疏。,3.,铿尔：,铿的一声。尔：象声词词尾。,4.,舍：,放下。,5.,作：,起。,6.,撰：,才能，此指为政的才能。,7.,何伤：,何妨。,8.,莫：,通“暮”。,9.,浴乎沂：,状后，到沂河里洗澡。,10.,风乎舞雩：,状后，风，动词，吹风，乘凉。,文意疏通,【,实用课件,】,子路、曾皙、冉有、公西华侍坐,【,实用课件,】,子路、曾皙、冉有、公西华侍坐,17 “点！尔何如？”1.鼓：名作动，弹奏。,18,【,翻译,】,曾皙，你怎么样？,（曾皙）弹瑟的声音渐渐稀疏下来，铿的一声，放下瑟直起身来，回答说：我和他们三人所讲的不一样呀！,孔子说：那有什么关系呢？不过是各自谈谈自己的志向.,（曾皙）说：暮春时节（天气和暖），春天的衣服已经穿着了。（我和）五六个成年人，六七个童仆，到沂河里洗澡，在舞雩台上吹吹风，唱着歌走回家。,文意疏通,【,实用课件,】,子路、曾皙、冉有、公西华侍坐,【,实用课件,】,子路、曾皙、冉有、公西华侍坐,18【翻译】 曾皙，你怎么样？文意疏通【实用课件】子路、,夫子,喟,ku,然,叹曰：“吾,与,点也！”,三子者出，曾皙后。曾皙曰：“,夫,三子者之言何如？”,子曰：“亦各言其志也,已矣,。”,曰：“夫子何哂由也？”,1.,喟然：,长叹的样子。,2.,与：,（,yu),赞同。,3.,夫：,指示代词，那。,4.,已矣：,罢了。,【,翻译,】,孔子长叹一声说：“我赞同曾皙的想法呀！”,子路、冉有、公西华都出去了，曾晳最后走。曾晳问（孔子）：,“,他们三个人的话怎么样？,”,孔子说：,“,也不过是各自谈谈自己的志向罢了！,”,（曾晳）说：,“,您为什么笑仲由呢？,”,文意疏通,【,实用课件,】,子路、曾皙、冉有、公西华侍坐,【,实用课件,】,子路、曾皙、冉有、公西华侍坐,夫子喟ku然叹曰：“吾与点也！”1.喟然：长叹的样子。【翻,曰：“为国以礼，其言不,让,，是故哂之。唯求则非邦也,与,？安见方六七十,如五六十而非邦也者？唯赤则非邦也与？宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大？”,1.,让：谦让。,2.,与：同“欤”，语气词。,【,翻译,】,（孔子）说：“要用礼来治理国家，可他说话却不知道谦虚，所以笑他。难道冉有讲的就不是国家大事吗？何以见得方圆六七十里或五六十里的地方就不是国家呢？难道公西华所讲的不是国家大事吗？宗庙祭祀，诸侯会盟和朝见天子，不是诸侯的大事又是什么呢？公西华只能替诸侯做小相，那么谁又能给诸侯做大相,呢？,文意疏通,【,实用课件,】,子路、曾皙、冉有、公西华侍坐,【,实用课件,】,子路、曾皙、冉有、公西华侍坐,曰：“为国以礼，其言不让，是故哂之。唯求则非邦也与？安见方,布置作业,1.,口头串译全文。,2.,背诵全文。,【,实用课件,】,子路、曾皙、冉有、公西华侍坐,【,实用课件,】,子路、曾皙、冉有、公西华侍坐,布置作业1.口头串译全文。2.背诵全文。【实用课件】子路、曾,再 见,【,实用课件,】,子路、曾皙、冉有、公西华侍坐,【,实用课件,】,子路、曾皙、冉有、公西华侍坐,再 见【实用课件】子路、曾皙、冉有、公西华侍坐【实用课件】子,22,
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