3、草虫的村落课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,3,、草虫的村落,安宁而平静。（ ）,静谧,灿烂多彩。（ ）,斑斓,匆忙赶路的神态、情景。（ ）,行色匆匆,文中形容神志恍惚。（ ）,悠悠忽忽,见面时谈天气冷暖之类的客套话。（ ）,寒暄,我会说,课文写的是在田野里，作者追随着一只爬行的小虫，在“草虫的村落”里作了一次奇异的游历。,读了课文，你知道些什么？,“草虫的村落”在哪儿,?,你在那里看见了什么,?,“草虫的村落”在哪儿,?,它们的村子散布在森林边缘的小丘上。,空间在我眼前扩大了,细密的草茎组成了茂盛的森林。,小丘上,细密的草茎,你在那里看见了什么,?,一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。,大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。,蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。看呵！蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观远房亲戚的住宅。,甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！,黑甲的小虫,小圆虫,蜥蜴,甲虫音乐家们,我的目光顺着僻静的小路探索，我看到“村民们”的劳动生活了。,村民们,我想它一定是游侠吧！你看它虽然迷了路，仍傲然地前进着。它不断地左冲右撞，终于走出一条路。,甲虫的勇敢,我想它一定是游侠吧！你看它虽然迷了路，仍前进着。它终于走出一条路。,我想它一定是游侠吧！你看它虽然迷了路，仍,傲然地,前进着。它,不断地左冲右撞,，终于走出一条路。,从这位勇敢的小侠客身上，我们体会到了一种成功者的喜悦，他是快乐的。而云游四方后，回到家乡，同伴们又是怎么招呼它的？你感受到它们的快乐了吗？,大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。,我看见在许多同类虫子中间，一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。它们意味深长地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。,相处友好，关系融洽，其乐融融,甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！,“灵泉”，形容泉水非同一般，具有灵性。从这段话及末尾的感叹号里，我们可以感受到作者对大自然小生灵的赞美之情。,音韵,灵泉,我还看见了许多许多,现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物，行色匆匆地赶着路。是什么力量是它们这么勤勉地奔忙呢？,生活的快乐,家庭的责任,我们随着作者在草虫的村落作了一次奇异的游历。学完本文，你有什么收获呢？,小甲虫们不但有生命，还有灵性。这是作者用心观察的结果。,自由读最后两段，说说你读懂了什么？,作者对田野、对大自然充满了喜爱之情。,小练笔：,写一写自己观察过的小虫，注意展开想象，融入自己的感受哦。,