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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,1,课 自主选择课余生活,（第一课时）,自主选择课余生活,ppt,课件,1,自主选择课余生活,ppt,课件,1,第1课 自主选择课余生活（第一课时）自主选择课余生活p,课余生活大家聊,课余生活大家聊,小小辩论会,正方：课余生活我选择,反方：课余生活父母选择,小小辩论会,选择中的困惑大家帮,选择中的困惑大家帮,我喜欢的课余生活,我喜欢的课余生活,小组讨论,选择一个自己喜欢且给自己带来很多美好感受的课余生活做好分享的各项准备，或讲述、或展示或表演,小组讨论,大家来展示,通过讲述、表演等方式展示感兴趣的课余生活给自己带来的很多美好感受。,大家来展示,我们来讨论,有同学对电子游戏、玩手机、看电视等感兴趣，认为玩电子游戏、玩手机、看电视等就是课余生活，对这样的选择，大家怎么看？,我们来讨论,读一读,读一读,课余生活掠影,（根据学情选取相关视频）,课余生活掠影（根据学情选取相关视频）,我们来规划,我的课余生活规划（一）,17,：,30,19,：,00,打球,19,：,00,19,：,30,吃晚饭,19,：,30,20,：,30,写作业、看书,20,：,30,21,：,00,漱洗 准备睡觉,（可根据具体情况而调整，引导学生合理规划）,我们来规划我的课余生活规划（一）,我们来规划,我的课余生活规划（二）,17,：,30,18,：,30,做作业,18,：,30,19,：,00,吃晚饭,19,：,00,20,：,30,弹琴、看书等,20,：,30,21,：,00,漱洗 准备睡觉,（可根据具体情况而调整，引导学生合理规划）,我们来规划我的课余生活规划（二）,我们来规划,我的课余生活规划（三）,17,：,30,18,：,30,做作业,18,：,30,19,：,00,吃晚饭,19,：,00,20,：,30,看电视、玩手机等,20,：,30,21,：,00,漱洗 准备睡觉,（可根据具体情况而调整，引导学生合理规划）,我们来规划我的课余生活规划（三）,我们来规划,我的课余生活规划（四）,17,：,30,18,：,30,做作业,18,：,30,19,：,00,吃晚饭,19,：,00,20,：,30,做作业、看书等,20,：,30,21,：,00,漱洗 准备睡觉,（可根据具体情况而调整，引导学生合理规划）,我们来规划我的课余生活规划（四）,课余生活 遵章守纪,课余生活 遵章守纪,课余生活规划交流,课余生活规划交流,课后作业,将规划征求父母的意见，并请父母指导，落实好课余生活规划。,课后作业,1.,利用实际生活的情景再现,在实践中找到数学知识及用转移的思维方式来初步认识负数、理解负数的意义,.,2.,通过实践活动,手脑并用,帮助学生掌握怎样在直线上表示数,.,3,、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。,4,在解决问题的过程中，使学生能够在图上表示各建筑物的位置关系。,5,进一步培养学生的空间观念，在辨认方向的活动中，进一步感受数学与生活的密切联系。,6,识东北、东南、西北、西南四个方向，并能用这些词语描述物体所在方向。,1.利用实际生活的情景再现,在实践中找到数学知识及用转移的思,
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