新人教版_高中政治价值的创造与实现上课ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,12.3,价值的创造与实现,12.3 价值的创造与实现,1,目标引领方向,奋斗成就未来,1,、背诵在劳动和奉献中创造价值的意义。,2,、分析实例，归纳实现人生价值的途径。,3,、生活中，热爱劳动，乐于奉献。,重点：价值的创造和实现,难点：在砥砺自我中走向成功,明确目标,有的放矢,目标引领方向,奋斗成就未来1、背诵在劳动和奉献中创造价值的意,2,学情反馈,存在的问题：,1.,问题导学,1,和,2,知识点总结的不全面；,2.,探究一中突出的问题是辨析题的辨析点判断不准确，作答不全面。,3.,探究二作答时面太窄，对观点的论述不完整，结合材料不紧密。,如何解决：,1.,加强对教材的自主学习，整理构建知识框架；,2.,加强对辨析题辨析点的判断训练，提高分析和解决问题的能力。,学情反馈存在的问题：,3,走进聊天室,各抒己见,针对视频中,明星派,PK,学者派,谈谈自己的观点。,走进聊天室,4,当这社会虚荣成为风尚，看脸成为审美，娱乐成为主流，浮华成为氛围的时候，下一个诺贝尔奖，真的会从中产生吗？我们的民族真的能保持竞争力吗？我们的下一代真的能够肩负起强大自己、强大祖国的重任吗？这种情形如若加剧，谁敢保证这一个诺奖“空前”但不“绝后”呢？我们中学生到底该如何实现自己的人生价值呢,?,当这社会虚荣成为风尚，看脸成为审美，娱乐成为主流，浮,5,问题导学一,谈一谈：,劳动者是美丽的，劳动者是快乐的，是某著名企业的员工发展理念,.,劳动是打开幸福之门的钥匙，是每个公民的根。凡是了解历史的人都知道，在人猿到人的转变中，,劳动,起了决定性作用。古猿人之所以能够直立行走，能够最终走出森林成为真正意义上的人类，劳动的作用是无可替代的。人类的发展史其实就是一部劳动史。是劳动，创造了历史；是劳动，改变了世界。伟大的发明家爱迪生说过：,“世界上没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤的劳动而能够得到。”,上述材料对我们人生价值的创造和实现有什么启示？,问题导学一,6,人只有在劳动中，才能创造价值。,一个人在劳动中创造的财富越多，意味着他作出的贡献就越大，他的幸福感也就越强。,1.,劳动着的人是幸福的,2.,努力奉献的人是幸福的,一、在劳动和奉献中创造价值,（,根本途径,）,人只有在劳动中，才能创造价值。1.劳动着的人是幸福的 2,7,问题导学二,她是大山里最后的赤脚医生，提着篮子在田垄里行医，一间四壁透风的竹楼，成了天下最温暖的医院，一副瘦弱的肩膀，担负起十里八乡的健康，她是迁徙的候鸟，她是照亮苗乡的月亮。,如果有先进的医疗设备，便利的交通条件，那么材料中的她是不是能更好的为当地村民服务？,想一想,为什么要在个人和社会的统一中实现人生价值？,问题导学二,8,二、,在,个人,与,社会,的,统一,中实现价值,1.,实现人生价值的基础,客观条件（社会）,人的,生存条件,由社会提供。,人的,发展条件,由社会提供。,人的,享受条件,由社会提供。,人的,工作条件,由社会提供。,人,创造价值的条件,由社会提供。,2.,正确,认识和追求人的个性发展,我们强调在与社会的统一中实现个人的价值，并不否认追求人的,个性发展。,追求个性不应表现为人的怪异和陋习，而应表现于对他人、对社会的独特的,贡献,方式。,二、在个人与社会的统一中实现价值 2.正确认识和追求人的个,9,问题导学三,议一议：,刘默涵的故事在北大学生中广为流传这位来自河北无极县农村贫困家庭的历史系三年级本科生，创立了用自己名字命名的助学基金，一年多来已帮助了个贫困家庭的孩子上学。刘默涵在贫困中顽强自立的精神感动着同学们，她的经历也引发了我们的思考：,结合材料，,议一议,实现人生价值还需要哪些主观因素？,问题导学三,10,三、在砥砺自我中走向成功,2.,发展自己的才能，全面提高个人素质。,3,.,坚定的理想信念，坚持正确价值观的指引。,1.,发挥主观能动性, 顽强拼搏、自强不息,。,（实现人生价值的主观条件）,三、在砥砺自我中走向成功2.发展自己的才能，全面提高个人素质,11,疑难问题拓展,1.,实现人生价值的必由之路是充分发挥主观能动性，需要顽强拼,搏、自强不息的精神。,提示：,实现人生价值需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神，但这只是主观因素。实现人生价值的必由之路是在尊重客观规律的前提下，在劳动和奉献中创造价值，在个人和社会的统一中实现价值。,2.,价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向和促进作用,提示：,所有价值观都起导向作用，科学的、正确的价值观才起促进作用。,新人教版,_,高中政治价值的创造与实现上课课件,PPT(,优秀课件,),新人教版,_,高中政治价值的创造与实现上课课件,PPT(,优秀课件,),疑难问题拓展1.实现人生价值的必由之路是充分发挥主观能动性，,12,自主纠错,1,、,D 2,、,D 3,、,D,4,、,C 5,、,D 6,、,B,7,、,B 8,、,A,新人教版,_,高中政治价值的创造与实现上课课件,PPT(,优秀课件,),新人教版,_,高中政治价值的创造与实现上课课件,PPT(,优秀课件,),自主纠错1、D 2、D 3、D 新人教版_高中政,13,L/O/G/O,讨论,要求：,1.,重点讨论,选择题,2,、,3,、,4,题。,探究一、探究二和你的困惑问题,。,2.,根据老师提供的参考答案，结合本组所做情况有针对性,的讨论。,3.,探究一在讨论时注意：,辨析点的判断，对问题合理性和不合理性的的分析。,4.,探究二考虑,作答的范围,。,5.,组长掌握好,“,群学,”,的时间，做好协调。,新人教版,_,高中政治价值的创造与实现上课课件,PPT(,优秀课件,),新人教版,_,高中政治价值的创造与实现上课课件,PPT(,优秀课件,),L/O/G/O讨论 要求：新人教版_高中政治价值的创造与实现,14,点评问题或题目,点评,小组,目标及要求：,1目标：通过你的精彩点评能使同学们,思路得到一定拓展,、,能力得到一定提升。,2要求：,点评人先,点出思路、方法，再点出答案要点，后对比评价展示的答案。做到侧站位、普通话和,”,三大,”,，互动得体，红笔勾画，回扣目标。,非点评人认真倾听，,做好,“,圈、点、勾、画”,，重难点内容及时,记入典题本。,合作探究,1,麻欣语,合作探究,2,张毅童,点评安排,新人教版,_,高中政治价值的创造与实现上课课件,PPT(,优秀课件,),新人教版,_,高中政治价值的创造与实现上课课件,PPT(,优秀课件,),点评问题或题目点评目标及要求：合作探究1合作探究2点评安排新,15,探究一,辨析题,一个人掌握的科学文化知识越多，就越能实现人生价值,？,新人教版,_,高中政治价值的创造与实现上课课件,PPT(,优秀课件,),新人教版,_,高中政治价值的创造与实现上课课件,PPT(,优秀课件,),探究一新人教版_高中政治价值的创造与,16,审题要点：,1、指向：辨析题寻找,辨析点,2,、考点：实现人生价值的条件,新人教版,_,高中政治价值的创造与实现上课课件,PPT(,优秀课件,),新人教版,_,高中政治价值的创造与实现上课课件,PPT(,优秀课件,),审题要点：新人教版_高中政治价值的创造与实现上课课,17,参考答案：,1,、,实现人生价值，需要努力发展自己的才能。全面提高个人素质，而,科学文化素质只是其中一方面,，还有思想道德素质、心理素质、身体素质等。,2,、,要实现人生价值，还需要充分发挥主观能动性.需要顽强拼搏、自强不息的精神，还需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。这样才能利用自己的科学文化知识才能为人类作出贡献。,3,、,社会提供的客观条件是实现人生价值的基础。,要实现人生价值还要充分利用社会提供的各种有利条件，克服各种不利因素。,4,、,因此，,一个人掌握的科学文化知识越多，就越能实现人生价值的观点是片面的。,新人教版,_,高中政治价值的创造与实现上课课件,PPT(,优秀课件,),新人教版,_,高中政治价值的创造与实现上课课件,PPT(,优秀课件,),参考答案：新人教版_高中政治价值的创造,18,2.云南省原保山地委书记杨善洲同志的感人事迹在媒体上报道后，引起社会各界强烈反响。他一辈子忠于党的事业，一辈子全心全意为群众谋利益。中共中央组织部作出决定，追授杨善洲同志“全国优秀共产党员”称号。把学习杨善洲同志作为创先争优活动的重要内容，引导广大党员干部特别是领导干部学习杨善洲同志坚定信念、对党忠诚的政治品格，牢记宗旨、一心为民的公仆情怀，鞠躬尽瘁、不懈奋斗的崇高境界，大公无私、淡泊名利的奉献精神，自觉实践共产党人的人生价值和精神追求。,杨善洲同志的事迹对我们实现人生价值有何启示？,探究二,新人教版,_,高中政治价值的创造与实现上课课件,PPT(,优秀课件,),新人教版,_,高中政治价值的创造与实现上课课件,PPT(,优秀课件,),2.云南省原保山地委书记杨善洲同志的感人事迹,19,审题要点：,1、指向：启示类（做法）,2,、实现人生价值的途径,+,材料,新人教版,_,高中政治价值的创造与实现上课课件,PPT(,优秀课件,),新人教版,_,高中政治价值的创造与实现上课课件,PPT(,优秀课件,),审题要点：新人教版_高中政治价值的创造与实现上课课,20,参考答案：,(1),在劳动和奉献中创造价值。,杨善洲鞠躬尽瘁不懈奋斗，,在劳动和奉献中创造了自己的人生价值。,(,2,),在个人和社会的统一中实现人生价值。,中共中央组织部作出决定，追授杨善洲同志,“,全国优秀共产党员,”,称号。对他的人生价值做出了肯定。,(,3,),在砥砺自我中走向成功。,A,实现人生价值要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏，自强不息的精神，杨善洲同志牢记宗旨、一心为民、自觉实践、充分发挥主观能动性。,B,实现人生价值需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的引领。他信念坚定，忠于党的事业，大公无私，正是有了正确的价值观的指引和共产党人的人生价值和精神追求，才指引他做出突出的贡献。,新人教版,_,高中政治价值的创造与实现上课课件,PPT(,优秀课件,),新人教版,_,高中政治价值的创造与实现上课课件,PPT(,优秀课件,),参考答案：新人教版_高中政治价值的创造,21,价 值 的 创 造 与 实 现,在劳动和奉献中创造,价值,(,根本途径,),在劳动中创造价值,在奉献中创造价值,在个人与社会的统一中,实现价值（,客观条件,）,实现人生价值的基础,个人与社会的发展是统一的,在砥砺自我中走向,成功（,主观条件,）,顽强拼搏、自强不息的精神,发展才能，提高个人素质,坚定的信念，正确价值观,课堂小结,新人教版,_,高中政治价值的创造与实现上课课件,PPT(,优秀课件,),新人教版,_,高中政治价值的创造与实现上课课件,PPT(,优秀课件,),价 值 的 创 造 与 实 现在劳动和奉献中创造在劳动中创造,22,