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单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/10/26,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/10/26,0,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/10/26,0,北师,一年级(下册),数 学,北师一年级(下册)数 学,1,第,5,课时 跳伞表演,一,加与减(一),第5课时 跳伞表演一 加与减(一),2,课时目标,1.通过排一排、比一比等活动体会对应的数学思想,初步理解求两个数相差多少的实际问题的结构和数量关系,。,2.经历探究求两数相差多少的实际问题的过程,知道求一个数比另一个数多(少)几用减法来计算。,课时目标1.通过排一排、比一比等活动体会对应的数学思想,初步,知道这是什么运动吗?,知道这是什么运动吗?,有,14,个,有,7,个,有,6,个,比 多几个,?,优翼,有14个有7个有6个 比 多几个?优翼,14,6,8,答:,比 多,8,个。,优翼,1468答: 比 多8个。优翼,14,7,7,优翼文化,优翼文化,优翼文化,答:,比 少,7,个。,优翼,1477优翼文化优翼文化优翼文化答: 比 少7个。优翼,11,8,3,13,6,7,比,多,3,本。,比,少,3,本。,比,多,7,个。,比,少,7,个。,比一比,算一算。,优翼,11831367比多3本。比少3本。比多7个。比少7个。,11,5,6,今天比昨天少了几个蛋,?,优翼,答:今天比昨天少了,6,个蛋。,优翼,1156今天比昨天少了几个蛋?优翼答:今天比昨天少了6个蛋,9,9,9,1,1,1,1,算一算,你发现了什么?,优翼,从,11,2,开始,减号前面的数和减号后面的数都加,1,,得数一样。,优翼,9991111算一算,你发现了什么?优翼从112开,谁摘得多?多几个?,16,7,9,(个),答:笑笑摘得多,多,9,个。,谁摘得多?多几个?1679(个)答:笑笑摘得多,多9个。,比 少几朵?,(朵),17,9,8,比 少几朵?(朵)1798,14,5,9,12,4,8,谁多?多几只?,14591248谁多?多几只?,5,10,15,10,5,5,15,5,10,5,10,51015105515510510,送信。,【,北师大版,】,教材跳伞表演完美教学,PPT1,【,北师大版,】,教材跳伞表演完美教学,PPT1,送信。【北师大版】教材跳伞表演完美教学PPT1【北师大版】教,说一说。,答案略,优翼文化,换一个数,再说一说。,【,北师大版,】,教材跳伞表演完美教学,PPT1,【,北师大版,】,教材跳伞表演完美教学,PPT1,说一说。答案略优翼文化换一个数,再说一说。【北师大版】教材跳,老师比学生少几人?,13,4,9,(人),答:老师比学生少,9,人。,你还能提出一个数学问题并解答吗?,【,北师大版,】,教材跳伞表演完美教学,PPT1,【,北师大版,】,教材跳伞表演完美教学,PPT1,老师比学生少几人?1349(人)答:老师比学生少9人。你,老师比学生少几人?,你还能提出一个数学问题并解答吗?,13,4,9,(人),答:学生比老师多,9,人。,学生比老师多几人?,【,北师大版,】,教材跳伞表演完美教学,PPT1,【,北师大版,】,教材跳伞表演完美教学,PPT1,老师比学生少几人?你还能提出一个数学问题并解答吗?134,课堂小结,“求一个数比另一个数多多少或少多少”的简单问题,用减法计算。,【,北师大版,】,教材跳伞表演完美教学,PPT1,【,北师大版,】,教材跳伞表演完美教学,PPT1,课堂小结 “求一个数比另一个数多多少或少多少”的,谢谢,观看,【,北师大版,】,教材跳伞表演完美教学,PPT1,【,北师大版,】,教材跳伞表演完美教学,PPT1,谢谢观看【北师大版】教材跳伞表演完美教学PPT1【北师大版】,20,1,、,通过分析、比较、综合,了解文本的阐述方向,找准文本所展示的话题,探究材料之间的联系,明确不同点,找准每则材料和图表在内容和观点上的共同点,从而归纳出文本的主要内容及文本主题。,2.,这些,材料从不同的角度呈现事物或者主题,单独看是完整的,合在一起又能够综合地表达意义,它们之间的顺序并不固定,打乱了原来的顺序,仍然可以表达原来的意义。所以称之为非连续性文本。具有直观、简明、概括性强、易于比较等特点。,3,材料一揭示了垃圾分类的必要性和紧迫性,并对民众的认知与实践情况作了统计;材料二分析了垃圾分类难以有效推进的原因并提出破解之道。,4.,每,一座村落都有其自己的文化特色,不仅表现在当地村民的衣饰、建筑和饮食上,还体现了当地特色的节目和生活习惯等方面的内容,。,5.,正是,这些文化代表着传统村落的特色,所以吸引了各地游客前来体验并参与进来,在传统村落中按照他们的习俗和饮食习惯体验不一样的,生活,6.,这些,都是非常重要的文化内容,不要为了现代化进程的推进,使传统村落的文化遭到摒弃,都要尽可能的像非物质文化一样去保护,。,7.,在,对乡村进行保护的同时,需要注重将传统村落中太过落后的设备和设施条件进行现代化建设,将现代化更方便、有利的设施引进到传统村落中,将现代化理念也灌输到村落居民的大脑里,促进乡村的现代化发展。,【,北师大版,】,教材跳伞表演完美教学,PPT1,【,北师大版,】,教材跳伞表演完美教学,PPT1,1、通过分析、比较、综合,了解文本的阐述方向,找准文本所展示,21,
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