成考复习之语言运用课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,语言运用之连贯,1,所谓连贯，就是语言的表达，要注意句与句的排列组合，注意上下句的联系、衔接与呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。连贯题对思维条理性、语言连贯性、语言组织能力和思维判断能力的要求都很高，是语言运用方面的考查重点。,2,1、陈述对象一致,在一定的语言环境中，一个意思要表达连续、完整，陈述对象必须保持一致，这是句子表达的基本要求，如果中途改换陈述对象，势必造成句子语气、语意的中断或阻隔，因此，陈述对象一致是语句衔接的重要条件。（主语保持一致）,解题要点,3,例：填到横线与上下文衔接最佳的一项是（ ）,小明爬到床底下，偷偷躲了起来，,，从床底下拽了出来，送到幼儿园去了。,A妈妈找了好久，最后才发现了他,B但后来还是让妈妈给找到了,C使妈妈找了好久，终于把他找到了,D但妈妈毕竟发现了他,简析,在一定的语言环境中，保持陈述对象的一致性，是做到语言连贯的重要因素。从给定的语境上看，这道题的陈述对象（主语）是“小明”，要找到衔接恰当的语句，必须把握这一特点。,A,、,D,两项的陈述对象与题干显然不一致，题干中的“小明”，在此已转换成了“妈妈”；,C,项干扰性最大，因为在该项中，前半句与前文的陈述对象保持了一致，而后半句则变成了“妈妈”了。,B,项中的陈述对象仍是“小明”，承前省略，用“让妈妈给找到了”这一兼语，顺畅地连接了用“拽”、“送到”这两个用法上表示受事的词语组成的连动句，陈述对象始终一致。,B,4,2、行文内容一致,所谓“行文内容一致”，其实指的就是话题要一致，叙述一件事情，或者说明一个道理，要围绕一个中心说话，保持话题的前后统一。话题前后统一，是保持语言连贯的首要条件。话题出岔，节外生枝，内容当然就不能一致了。,做这类题时，特别要注意的是衔接句的内容一定要与原文的整体含义，特别是局部关键词语的含义要相互照应。,5,例：和下面的句子衔接最恰当的一项是（ ）,梅尧臣的诗句“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”常被后人引用，借以表明,。,A.任何人和事物都各有短长,B.任何人和事物都各有缺憾,C.任何人和事物都各有千秋,D.任何人和事物都各有所爱,简析本题的引文由两句组成，前句一个“逊”字点出梅花没有雪花白；后句一个“输”字点出雪花没有梅花香。可见，这两句都是从梅花和雪花的不足入手的，都是揭示美好的事物的缺点的。A、C两项中的“短长”、“千秋”是从优劣两个方面分析的，D项的“各有所爱”是从优点方面分析的，它们都不能照应原文中的“逊”和“输”，转换了话题，内容不够统一。只有B项的“各有缺憾”照应了上文，保持了内容的统一。,B,6,3、句式结构一致,所谓“语句结构”，这里指句式结构和短语结构。“语句结构一致”就是强调衔接句和其前后语句结构和短语结构要一致，破坏了这种一致性，也就失去了语句的连贯。,在特定的语境里，应保持句式结构的一致或相似，字数大体相同，句子形式对仗整齐，尽量运用相同的句式，这样能够使语言气势增强，叙事抒情透辟，节奏鲜明，连贯流利，读来顺口，听来悦耳。,7,例：为画线处选择适当的句子，使上下文衔接。,鲁大海四凤的哥哥，鲁贵的半子进。他身体魁伟，（a.粗黑的眉毛， b.眉毛粗而黑，）两颊微微陷下去。,赵院长总是保持着学者的风度，（a.脊背挺直，面容和蔼，b.挺直的脊背，和蔼的面容，）金丝眼镜后面有一双含笑的眼睛，头发梳理很整齐。,Aaa Bab Cba Dbb,简析, ,句中的,a,项“粗黑的眉毛”的结构是偏正关系；,b,项“眉毛粗而黑”的结构是主谓关系，而选项前后的“身体魁伟”、“两颊微微陷下去”都是主谓关系，依语句结构一致的原则，句应选,b,项。句中的,a,项“脊背挺直”、“面容和蔼”的结构是主谓关系；,b,项中“挺直的脊背”、“和蔼的面容”的结构关系是偏正关系，而选项后面的“金丝眼镜后面有一双含笑的眼睛”、“头发梳理很整齐”的结构是主谓关系，依语句结构一致的原则，句应选,a,项，这样答案就只能选,C,项了。,C,8,，,，人口不过二十万，,；,，,，枕着清澈的多瑙河水，,；这是一个孕育了音乐奇才的小城，莫扎特让城中的一石一木无不浸润着音韵的魅力。,a.面积不过八十公顷 b.这是一个古老的小城,c.偎倚在白雪皑皑的阿尔卑斯山峰之间,d.这是一个迷人的小城 e.却有着千年的沧桑历史,f.美得让人不忍离去,【,解析,】,根据所给句子标点符号的位置及句式结构一致的原则，可以得知：和处应是“这是一个,的小城”这种句式，又由于后边的句子有“清澈的多瑙河水”可以选定处应是,d,，才能符合前文迷人的景色，理所当然处是,b,；第三句话是“人口不过”可推出处应是“面积不过”确定选,a,；,c,项的“偎倚在白雪皑皑的”正好和“枕着清澈的”句式一致，所以处选,c,；当然只剩下,e,项只能放在处。,答案：baedcf,9,4、语句意境一致,在描写或抒情的语句中或语段中，往往要表现出一种特定的意境，或喜或悲，或褒或贬，或明快或低沉，在同一段文字里，都应保持一致，做到情景相融，才能使整段语句连贯衔接。,10,例：为画线处选择适当的句子，使上下文衔接（ ）,崖壁下有好几处坟地，坟前立着的石碑已经破碎，字迹模糊；枯水季节，伏在江里的石头有的已经露出水面，周围一片寂静。,A、一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障。,B、没有太阳，天气相当冷，藤罗叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分瘦削。,C、在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏，矗立在江对岸。,D 、一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来，山门半掩，一道阳光射在对岸的峭壁上。,简析这是一个描写性的语段，给出的语句中，荒坟残碑，瘦水枯石，构成了一种凄冷沉寂的情调。而A项的五彩斑斓。C项的夕阳落照，都是暖色调；D项“透明的羽翼”则透着“亮”色，都跟原语境不合。只有B项无论从情景氛围，还是从描写景物的空间顺序上看，都是最恰当的。这一道试题，除情调问题外，也有事理逻辑上的问题：A项说石壁“夹江高矗”，C、D两项都说“对岸”，而原语境中交代的是坟前石碑“字迹模糊”，如果真在“对岸”，如何看得清“字迹模糊”?,B,11,5、分类组合一致,有些并列词句组合的先后顺序遵循的是人们约定成俗的顺序，“分类组合一致”就是要求学生针对选项中的多个内容进行科学的分类。,12,例：填入下列横线处的语句最恰当的一项是（ ）,天山连绵几千里，,处处有丰饶的物产。,A、不论高山、深谷，不论草原、湖泊，不论森林、溪流，,B、不论高山、深谷，不论草原、森林，不论湖泊、溪流，,C、不论高山、森林，不论草原、湖泊，不论深谷、溪流，,D、不论湖泊、深谷，不论草原、高山，不论森林、溪流，,简析这道题中对景物分类的角度要符合事理逻辑，选项中的六个概念，属于三个类别：山谷（“高山”与“深谷”）、草木（“草原”与“森林”）、流水（“溪流”与“湖泊”），依分类组合一致的原则及由高到低的俗成，当然应该选择B。,B,13,6、语句手法一致,这里的手法是广义而言的，可以是表现手法，也可以是修辞手法，手法不同，表现出来的效果就不一样，或质朴平实，或风趣幽默，或稳健庄重，“语句手法一致”，就是要求衔接句与上下文的手法一致，从而使整段的语言风格保持一致。,14,例：下列各句括号中的两种表达分别编为四组，表述最恰当的是（）,现代战争使用电子干扰的主要目的是让敌方变成“瞎子”、“聋子”和“哑巴”，（a.摧毁其作战指挥的总系统，b.摧毁其“大脑神经网络”系统，）在彻底使敌方瘫痪的情况下再进行“外科手术”。,我一个人走进林中。我发现，此地无蝇，也无蚊，却有那么多蝴蝶、蜜蜂，无论走到哪里，它们都在身边飞，耳畔叫，（a.空气里，有松香味，有草木的青气，闻起来，心里麻酥酥的。b.松香味、草木的青气，混在空气里，闻起来心里麻酥酥的）。,A、ab B、ba,C、bb D、aa,在里，因为前后句都使用了比喻的修辞手法，生动形象，故选,b,，也使用比喻。,在里，因为前句多使用短句，节奏明快，故选,a,项。,B,15,7、事理逻辑一致,无论叙事状物还是说理，在行文时一定要遵循生活的逻辑、自然的逻辑和思维的逻辑。如果在表述的过程中违背事理的逻辑，就必然会影响语句的连贯。叙事要按事情发生的先后顺序，说明也应按事理的逻辑安排顺序，表述更应符合时间先后、空间位置、逻辑思维顺序。,16,例：填入下面横线处的几句话，排列恰当的一项是（）,国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放污水，可这个工厂的领导却一直置若罔闻、拖延推诿，,A、既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管,B、既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管,C、既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重,D、既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重,简析,这道题要从表述的先后顺序考虑，这里的先后顺序应该是逻辑顺序。“不传达上级指示”这一统一思想认识的工作应该放在“不购置污水处理设备”这种具体实践操作的工作前面，而不落实这两项工作的直接后果是“环保工作没人管”，最终的结果便是“污染问题越来越严重”，所以,C,选项排列恰当。,C,17,8、音节和谐一致,汉语十分讲究音节和谐。语句衔接中提出音节和谐这一要求，对提高学生的语言修养是十分有利的。做这类选择题时，我们可以从两方面来考虑：,一是,句式对称，音节协调；,二是,上下文压韵，对称和谐。,18,例：填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）, 每逢深秋季节，,松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。,.远眺群山环抱，,近看小河流水，茶院葱绿，松竹并茂。, 置身山顶，俯瞰槐榆丹枫，, 置身山顶俯瞰，槐榆丹枫,白云缭绕，层林叠翠；, 层林叠翠，白云缭绕；,A、 B、 C、 D、,简析本题中的(1)句，“每逢”为六字句，若选，“置身山顶”是四字句，“俯瞰松竹山茶”又是六字句，显得参差杂乱，极不平稳；若选，两个六字句相对，接下来是四个四字句。不仅句式对称，而且“瞰”与“览”也押韵。所以第(1)句应该选，这样，A、B两项就可以排除了。(2)句“远眺”与“近看”形成对称，后面各跟三个四字句。但从押韵上看，若选，韵脚是“抱”“翠”“水”“茂”，显然读起来不大和谐；若选，韵脚字成了“抱”“绕”“水”“茂”，韵脚和谐自然，表达流畅自如。选显然没有选更好。这样，C项又可以排除了。只有D项最符合题干的要求。,D,19,9、关联词语一致,关联词语是句子与句子衔接的重要枢纽，关联词语的恰当搭配，则是保证句子连贯的重要条件。,仔细阅读文段，看清楚句子之间的关系，添加关联词语，注意关联词语的搭配。,20,例：与上文衔接最好的一项是（ ）,美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美，,。,、就是缺少发现,、就是要去发现,、而是缺少发现,、但是要去发现,简析我们知道，“不是”不能跟“但是”搭配，故排除D项。因原文中“有美是到处都有的”，故不存在选择关系。、两项中“就是”与“不是”构成选择关系，与语意不符，只有项中的“而是”与“不是”构成并列关系，符合语意，故项为正确选项。,C,21,10、提承照应一致,（1）在语言表达的过程中，应该注意上下文、前后文之间的对应和呼应，若前面说到了一种情况，后面就必须与之能够照应统一，因此，必须对语段进行通盘权衡，瞻前顾后，而不能顾此失彼，自相矛盾。,22,10、提承照应一致,（2）所谓提承照应的一致性，就是前面提到的内容要与后面承接的内容要一致。最常见的形式是句子中出现的双面词“与否”、“是否”、“是不是”、“有没有”、“是非”、“胜负”等，它们表示事物的两种可能性，稍不留心，就会出现前面提到的是两种可能性，而后面承接的只涉及到一种情况，形成照应不周全的语病。另外，在设问句中，前句提出问题，后句便要作出正确的回答。如果答非所问或者一概否定，一概肯定，都会造成语句不连贯。,23,例：填入下面句子横线处，衔接最恰当的一项( ),对爱好文科的学生，加强文科辅导是必要的，但是否可以忽视理科的学习呢？还要不要他们学好数学、物理、化学和生物呢？,。,A. 从长远的观点看，我们认为这样做是很不恰当的,B. 如果我们缺乏战略眼光，在实际工作中就可能作出错误的回答,C. 为了使学生有合理的知识结构，我们的回答应该是肯定的,D. 只要认真想一想中等教育的培养目标，我们就会说：不可以,简析,此题题干中出现了“是否”、“要不要”等双面词，这就要求衔接的句子从两面照应才能周全。,A,项“从长远的观点看，我们认为这样做是很不恰当的”、,C,项“为了使学生有合理的知识结构，我们的回答应该是肯定的”、项“只要认真想一想中等教育的培养目标，我们就会说：不可以”都是从单方面作了回答，显然犯了照应不周全的语病，故答案应为。,B,24,例：填入下面句子横线处，衔接最恰当的一项( ),要使我国的四个现代化加速发展，我们要不要学习外国的先进经验呢？根据我国国情可不可以完全照搬西方模式呢?,。,A不能，我们要有自己的创造和发展，走中国式的社会主义道路。,B我们必须作出正确的选择，否则就会犯政策上的错误。,C我们的回答只能是肯定的，否则就没有改革的出路。,D我们的回答是只有深化改革，不能踌躇停滞，更不能知难而退。,简析,原文就“学习外国先进经验”和“照搬西方模式”一正一反提出两个设问，一是“要不要”，二是“可不可以”，应选项必须与两个设问相互对应，不能顾此失彼。,A,只回答了“不能完全照搬”这一问题；,C,完全肯定两个问题，忘记了后一问题必须否定；,D,句答非所问；只有,B,句，虽未作直接回答，但都与两个设问相照应，且衔接最好。,B,25,天鹅悠闲自在、无拘无束，它时而在水上遨游，_它似乎是很喜欢接近人的，只要它觉得我们不会伤害它。,时而沿着水边， 回到有人的地方，,时而到岸旁嬉戏， 享受着与人相处的乐趣，,时而离开它的幽居，藏到灯芯草丛中，,A B,C D,【,解析,】,根据前文“它时而在水上遨游”，可确定“时而到岸旁嬉戏”与之衔接，从而排除,BC,；的“沿着水边”和的“到岸旁”照应；“离开它的幽居”和“藏到灯芯草丛中”照应，同时又和“回到有人的地方”相呼应；“回到有人的地方”和“享受着与人相处的乐趣”相呼应。,答案：,A,。,A,26,几十年来，霍金的身体禁锢在轮椅中，_，_，_，_。他以极度残疾之身，取得极其辉煌的科学成就，成为自爱因斯坦以来引力物理学领域最大的权威。,他执著地寻求着“我们从何处来，我们往何处去”的答案,震动了整个理论物理学界,发现了一个又一个宇宙运行的重大奥秘,思维却遨游于广袤的太空,【,解析,】,根据前文“身体禁锢在轮椅中”这个语境，后文可衔接“思维却遨游于广袤的太空”，前后构成语意的对比；那么随后就应衔接在太空,“,寻求着,”,；,之后在太空“发现了一个又一个宇宙运行的重大奥秘”；最后由于“发现,奥秘”而“震动了整个理论物理学界”，如此才能衔接紧密,。,答案,： ,27,紫禁城位于北京的中心_什刹海位于紫禁城的西北面，那里是娱乐休闲的好去处。,顶上盖有色彩灿烂的瓦。,背后是景山，,还可以看到附近的鼓楼。,周围绕有城壕与金色瓦顶的墙垣，,由景山可以看到北京的中轴，,山上共有五座亭台，,【,解析,】,注意所给语境及所选六个句子的承上启下作用的词语。前文说“紫禁城位于北京的中心”，后边应是衔接“周围,”,更为紧密，那么随后应是“背后是景山”，再说“山上”的亭台，其后是亭台“顶上的瓦”与之衔接，接着写站在景山亭“可以看到北京的中轴”与“还可以看到附近的鼓楼,”。,答案,： ,28,解题方法小结：,1、陈述对象一致,2、行文内容一致,3、句式结构一致,4、语句意境一致,5、分类组合一致,6、语句手法一致,7、事理逻辑一致,8、音节和谐一致,9、关联词语一致,10、提承照应一致,29,巩固练习,30,把下列句子组成前后衔接、意思完整的一段话。,清风拂过，细纱在空中荡开，又滑下来。,这雨丝，是溪头的越女刚刚从碧水中拎起的那缕柔柔细细的纱。,然后悄悄撒向扁舟，撒向村落，撒向群山。,她伸展开手臂，轻轻地把细纱挂向云端。,春雨如丝。,31,把下列句子组成意思完整、前后衔接、语序最恰当的一段话。,雪落在城外，也落在城内。,温暖的房间里，有人用汤匙慢慢搅动一杯蜜汁。,隔看结冰的河流，对岸是华灯灿烂的城市。,杯勺碰响的和声里，浓浓淡淡的花香冲遇开来，唤起多少鲜艳的回忆。,蜜是花的情感，是融化的琥珀。,这是白天从养蜂人那里买来的。,解析,做题时应紧紧抓住句与句之间的关系去排序。细读这六个句子，它们之间既有空间顺序，又有时间顺序，应先“城外”，再“城内”，这样句子的顺序先是在前，在后，是一个承上启下的句子。接着按照时间的先后顺序把后面四个句子排列成。城内发生的事先叙述起因，因此在前，接着写“蜜”的由来，并由蜜生发出联想：“蜜是花的情感，是融化的琥珀。”形象生动的句子自然而然地触发了作者内心的情感，浓浓淡淡的花香冲遇开来，唤起许多鲜艳的回忆。还可紧紧抓住以下语言标志词语，就容易排出顺序。总体是：城市家庭；具体是：搅动蜜汁交待来历唤起联想。,32,都灵冬奥会的花样滑冰双人滑的比赛中，张丹、张昊在冲击世界上最高难度的后内接环四周抛跳时失误，张丹重重地摔在冰面上，膝盖严重受伤。_，_，_。他们勇敢的精神和精湛的技术征服了全场观众，也征服了现场裁判，最终赢得一枚银牌。 所有人都以为这对组合将退出比赛 在所有的人都以为这对组合将退出比赛的时候 简单包扎后的张丹双双与张昊重新回到冰上继续比赛 冰上却出现了张昊和简单包扎后的张丹 两人顺利地完成了其他高难度动作 其他高难度动作完成得很顺利 A B C D,（1）在审读题干的基础上，专心研读题面文段，整体理解文段表述的话题及情调。,（2）分析句间关系，找准表述思路。从事理方面来说，,表述思路要符合事理逻辑；从文理上来说，就是要有一个合理的顺序。,（3）找到衔接呼应词语，注意句式表达特点。语句格式协调一致、匀整对称，语句节奏和声韵调的巧妙组合，常常能使语句更加连贯紧凑。,C,33,读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。,，必能养成深思熟虑的习惯，以至于变化气质；,，譬如漫游“十里洋场”，虽珍奇满目，徒惹得眼花缭乱，空手而归。,，如暴发户炫耀家产，以多为贵。这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。,多读如果彻底 多读而不求甚解,少读如果彻底 少读而不求甚解,世间许多人读书只为装点门面,世间许多读书人只为装点门面,A. B. C. D.,语段话题统一的原则。,前后语意呼应的原则。,本体喻体合理的原则。,答案A,34,有一次，听到了山林里的猿啼。那声音，忽远忽近，或呼或和，飞动如闪电，高亢如天风，_，比人类伟大天才谱出的乐章更为神妙动听。,北平郊外，_，和时时吹来的几阵雪样的西北风，所给予人的印象，实在是深刻、伟大、神秘到了不可以语言来形容。,激越如奔泉，飘逸如闲云,飘逸如闲云，激越如奔泉,西山隐隐的不少白峰头，以及无数枯树林，一片大雪地,一片大雪地，无数枯树林，以及西山隐隐的不少白峰头,A B C D,解析,音韵,和谐，语言生动(指语句讲求音律，如节奏明快，末字押韵，短长句安排合理,（短句在前，长句在后）等) 选,D,35,经常,不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有,力量,Study Constantly, And You Will Know Everything. The More You Know, The More Powerful You Will,Be,写在最后,36,谢谢大家,荣幸这一路，与你同行,ItS An Honor To Walk With You All The Way,演讲人：,XXXXXX,时 间：,XX,年,XX,月,XX,日,37,