部编版九级语文上第六写作改写高分作文之雕琢你的语言教研ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,言之无文 行而不远,言之无文 行而不远,1,改写，让语言最美,改写，让语言最美,2,评分标准，符合如下条件之一，可酌情加,13,分（加至本题满分为止）：,1,立意深刻。,2,构思独特。,3,语言优美。,4,富有个性。,5,文面整洁，书写优美,*,评分标准，符合如下条件之一，可酌情加13分（加至本题满分为,3,一、小角度具体化的语言,*,一、小角度具体化的语言*,4,案例一：,一次作文：,闷闷的玩着,牌,，我心里,好痛苦。,曾文意,心事,升格文：,闷闷的玩着,塔罗牌,，我感到,浓浓的苦涩,，像,咖啡和苦丁茶的混合,。,曾文意,心事,案例一：,5,点评：,一次作文只是“牌”，升格后变为“塔罗牌”，概念缩到最小。“心里好痛苦”，痛苦到什么程度，怎一个“好”字了得？升格后，心理感觉就变成了每个人味蕾上的感觉，“痛苦”变成同学都熟悉的苦涩了，“苦涩，像咖啡和苦丁茶的混合”就是小角度具体化鲜活的语言,。,点评：一次作文只是“牌”，升格后变为“塔罗牌”，概念缩到最小,6,案例二：,一次作文：,寻觅记忆的碎片，五岁那年，第一次读诗。,那是一个雪夜，雪花飘洒在渺远的夜空下，在窗前旋舞，若一只只蝴蝶重影在窗帘上，游曳入我的心里。,吴可薇,诗,茗,升格文：,水晶苹果内封存的童年，依旧纯粹地不带雕饰,，,寻觅记忆的,琉璃碎瓦,，五岁那年，第一次读诗。,那是一个雪夜，,轻若微尘,的雪花飘洒在渺远的夜空下，在,镶木的落地窗,前旋舞，若,一只只扑翅欲飞的剪尾蝶,，,重影在,粉色的碎花雪纺,窗帘上，游曳入我的心里。,吴可薇,诗,茗,案例二：升格文：,7,点评：一次作文，,“,寻觅记忆的碎片,”,，升格后加了一句,“,水晶苹果内封存的童年依旧纯粹地不带雕饰,”,，,“,记忆的碎片,”,变为,“,记忆的琉璃碎瓦,”,，,“,水晶苹果,”,、,“,琉璃碎瓦,”,， 在记忆中永远鲜活的童年道具，都是以具体代替抽象概括得词语。,另外，升格后,“,雪花,”,是,“,轻若微尘的,”,，,“,窗,”,是,“,镶木的落地窗,”,，,“,蝴蝶,”,是,“,一只只扑翅欲飞的剪尾蝶,”,，就是这,些小角度、具体化,的词汇激活了语文的诗意，,使文章语言呈现出了一种来自生命底层的鲜活美。,点评：一次作文，“寻觅记忆的碎片”，升格后加了一句“水晶苹果,8,二、有色彩有温度的语言,*,二、有色彩有温度的语言*,9,升格文：,楼下种了一株,古铜色,的枣树。春风吹拂，枣儿颗颗,如玉如星,地挂在,青翠,的厚叶之间，饱满而又张扬。,母亲这时候便拿出长钩，踮起脚，,素蓝,的衣裳飘飘，钩下一颗用竹篮稳稳当当地接住，不一会儿春枣便在篮里打闹：有的,你挤我推,，有的,挤眉弄眼,，有的却,缠绵悱恻,，,青涩,的皮，里面的,洁白的,果肉似乎要拥挤而出。,案例三：,楼下种了一株春枣，春风吹拂，枣儿挂在叶子之间，饱满而又张扬着。,母亲这时候便拿出长钩，踮起脚，宽厚的衣裳随风飘荡，钩下一颗用竹篮稳稳当当地接住，不一会儿春枣便装满了。,刘晓珠,我与春枣,*,案例三：,10,点评：,其实，升格文只是在原文基础上多用了几个有色彩的形容词：,“,古铜色的枣树，青翠的厚叶，素蓝的衣裳，青涩的皮，洁白的果肉,”,，就让人觉得那种春天生命的蓬勃之气迎面扑来。,*,部编版九级语文上第六写作改写高分作文之雕琢你的语言教研ppt课件,11,升格文：,可是，还有,冷若冰霜,的黑白卷等我去攻克。现实的生活，与我不羁的,侠客,生活，只能像两条,淡漠,的平行线，永不相交。,严瑜然,心事,*,案例四：,可是，还有大把的黑白卷等我去做。可能我与那不羁的生活，只能像平行线，永不相交吧。,严瑜然,心事,案例四：,12,点评：,原文中的,“,黑白卷,”,相对,“,试卷,”,，,“,平行线,”,相对,“,两种不同的生活,”,本已很具体很形象了，但加上,“,侠客，冷若冰霜，淡漠,”,这三个词，马上让情感有了一种真实可感的温度，语言因温度而有了生命力。,部编版九级语文上第六写作改写高分作文之雕琢你的语言教研ppt课件,13,三、有弹性、陌生化的语言,*,三、有弹性、陌生化的语言*,14,案例五：,月光如水，,音乐般静静流泻,着清辉。于心湖之上，于微闭的眼眸，,盛开着一朵一朵的渴望,。琴声如水。情怀如水。,叶慧诗,倾听高山流水,点评：常规的写法是音乐飘扬，盛开花朵，但上面句子中,“,音乐,”,因,“,流泻,”,而活泼，,“,盛开着一朵一朵的渴望,”,这种新奇化陌生化的搭配，化静为动，语言因有陌生化而呈现一种弹性美。,案例五：点评：常规的写法是音乐飘扬，盛开花朵，但上面句子中“,15,案例六：,伫立在树下，好久好久。瓷砖的,清凉,，慢慢地,蔓延,着，,肆无忌惮地冰封着,流泪的心，清脆的鸟鸣，明媚的阳光，这一切忽然在我的脑海里,被,屏蔽,，像缺氧，像迷路，更像失败将我坚决地,拷,在牢笼里,那些,慌张的记忆流淌着,。,刘颖诗,一树繁花,*,点评：,“,蔓延,”,、,“,肆无忌惮地冰封,”,、,“,屏蔽,”,、,“,慌张的记忆流淌着,”,这一系列词语搭配，以陌生表现熟悉，以弹性唤醒守旧，使得整个句子仪态万千、摇曳多姿，仔细把玩，方觉情味隽永，充分显示了陌生化语言的独特魅力。,案例六：伫立在树下，好久好久。瓷砖的清凉，慢慢地蔓延着，肆无,16,四、或省略或跳脱的语言,*,四、或省略或跳脱的语言*,17,例文：,别提放假啦,!,作文,5,篇，数学,6,套，外语,7,节，物理,8,面，化学,9,页，生物,10,张，令你心口发跳，手脚发抖，眼珠发黑，浑身起鸡皮疙瘩。,-,疯狂假期,*,例文：,别提放假啦,!,作文,5,篇数学,6,套外语,7,节物理,8,面化学,9,页生物,10,张，令你心口发跳手脚发抖眼珠发黑浑身起鸡皮疙瘩,-,疯狂假期,例文：例文：,18,例文：, 三个人都未做对。老师便让我上台演板：“你，上来,!”,今天真倒霉，我只好走上讲台，先写“已知”“求”“解”，然后做起来，很快做完了，接着我开始演算，算了一遍又一遍，我发现还是算错了，我感到心中开始发慌，头上开始冒汗，手也开始发抖。我心想：平日那么牛，今日怎么这么熊包呢,?,-,难忘那节数学课,例文：,19,例文：,三个人都未做对。,老师瞄上了我：,“,你，上来,!,”,叫我,?,倒霉,!,躲不了啦，上去呗,!,已知，求，解,演算，咋不对,?,再算，再算,愈慌愈错，愈错愈慌。,发慌了，出汗了，手抖了，平日牛着呢，今日怎么啦,?,熊包,!,-,难忘那节数学课,例文：,20,五、想象，不直白的语言,*,五、想象，不直白的语言*,21,王道士每天起得很早，喜欢到洞窟里转转，就像一个老农，看看他的宅院。他对洞窟里的壁画有点不满，暗乎乎的，看着有点眼花。亮堂一点多好呢，他找了两个帮手，拎来一桶石灰。草扎的刷子装上一个长把，在石灰桶里蘸一蘸，开始他的粉刷。第一遍石灰刷得太薄，五颜六色还隐隐显现，农民做事就讲个认真，他再细细刷上第二遍。这儿空气干燥，一会儿石灰已经干透。什么也没有了，唐代的笑容，宋代的衣冠，洞中成了一片净白。道士擦了一把汗憨厚地一笑，顺便打听了一下石灰的市价。他算来算去，觉得暂时没有必要把更多的洞窟刷白，就刷这几个吧，他达观地放下了刷把。,余秋雨,道士塔,部编版九级语文上第六写作改写高分作文之雕琢你的语言教研ppt课件,22,点评：,没有谁见过王道士这番表演，更无从知道他的心理活动；作者通过,想象,将情景呈现给我们。祖国的宝贵文化遗产被愚蠢毁于一旦，我们对这一主旨不仅得到深刻认识，而且从感情上也被强烈感染。,部编版九级语文上第六写作改写高分作文之雕琢你的语言教研ppt课件,23,阿姐是国际关系学院的高材生，没有把出类拔萃的才华当作个人钓名沽誉的资本，毕业后她选择了新疆支教。我在报纸上看到过她的照片，白雪皑皑的天山背景，阿姐笑得很甜很甜。,藏在糖罐的秘密,部编版九级语文上第六写作改写高分作文之雕琢你的语言教研ppt课件,24,例三,：原文,每天，从题海中钻出来，便望着枯败的榕树，想象自己拿着枯枝与风比武，一袭青衣，一柄长剑，剑气荡于回肠间。,即使在,唐诗宋词,的意境里，我也常常遐思不已：,“会当凌绝顶，一览众山小”，,杜甫眼底，是否也有笑傲江湖的风姿？“,深林人不知，明月来相照”，,王维的林中月下，是否闪动着飞花摘叶般灵动的身影？“,蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，,稼轩的灯影，是否留下几抹独孤九剑的划痕？,严瑜然,心事,例三：原文,25,点评：,升格文在原文基础上增加了想象的成分，以唐诗宋词的意境作空间拓展，让唐诗宋词融入了武侠的元素，让武侠别具一份古典的文化意味，一张一弛，雅俗并用。,点评：升格文在原文基础上增加了想象的成分，以唐诗宋词的意境,26,总结：,力求写出美感，又要合理适度,超越平直简陋，不要过分张扬,语言典雅简约，避免晦涩怪异,部编版九级语文上第六写作改写高分作文之雕琢你的语言教研ppt课件,27,蝉鸣是夏的前奏。,丝丝夏风，米白的夏花挥舞着橘黄的裙装，在夏叶的衬托下更加朴素动人。,原来，你也在这里,蝉鸣是夏的前奏。 原来，你也在这里,28,坐在车里的我望着头顶朵朵灿烂，原来夏天如此美丽。,父亲专注开车，丝毫看不出表情何在，我早已习惯于冰冷的他，三天出差，五天出国。我甚至开始嫉妒那些有父爱的孩子。,车上一路无话，毒辣的太阳霸道地向地球发出热信号，而我却无所谓，车内的冰冷透至入骨。,坐在车里的我望着头顶朵朵灿烂，原来夏天如此美丽。,29,母爱似水，我领略至透。我曾经还记得母亲开着近乎没油的摩托车载我上学，而父亲在国外谈投资。我永远都不会忘记汗流浃背的母亲，还有冷漠少话的父亲。,很快到了学校，今天是新开学，往常也只有母亲与我背东西上宿舍。,夏花一路开放到校门口，肥厚的绿叶成为坚实的后盾，水分滋补，却无怨无悔。,母爱似水，我领略至透。我曾经还记得母亲开着近乎没油的摩,30,我苦笑着夏花，那是夏叶的本分，你无需理会，只管怒放吧。,“要不要我帮你拿上去？”一样的沉实，语气似乎温淡了。,我点了点头，多年的少话用劳苦来弥补不过份吧。,我苦笑着夏花，那是夏叶的本分，你无需理会，只管怒放吧。,31,父亲体型微胖，走到楼梯口时，额角上渗透粒粒大豆，,望着如长蛇一般的蜿蜒楼梯，二话不说，抬脚便走，我紧跟后面，我有些支撑不消。父亲见状，连忙拿起手中最重的一袋衣服，说：“来，给我，你不行。”,我一下轻松，却觉得走在前方的背影有几许茫然，还有几许沧桑。,父亲体型微胖，走到楼梯口时，额角上渗透粒粒大豆，望着如,32,一下又一下地如重锤打在心头的，分明是父亲的微喘。,到了宿舍，他放下重担，开始为我铺床，我连忙阻止，他说我做的不好。,有些微微皱纹的手早已长了老茧，铺床单时，他细心地，轻轻地摸着折皱的部分，如看护婴儿般温柔。,一下又一下地如重锤打在心头的，分明是父亲的微喘。,33,我惊呆了，从未见过如此的父亲，挥汗如雨，却夹着点点温暖。,他不断地摸着枕头边的突兀，喃喃地说：“它会使你脖子酸疼的，你以前没注意到吗？真是粗心。”我猛地一时语塞，眼里有一股热流似乎要奔涌而出。,我惊呆了，从未见过如此的父亲，挥汗如雨，却夹着点点温,34,原来，久违的父爱，你也在这里。尽管在过去的年华里，你给予的太多，但我总是习惯地将它过滤。,原来，父爱如此简单，无需惊天动地。,原来，久违的父爱，你也在这里。尽管在过去的年华里，你,35,蓦然回首，楼下一排排的夏花，如火如荼,。我知道：花的力量来自叶脉，那不是本分，是爱。,生如夏花，父爱恰如夏叶，唯如此，夏花才得以灿烂一生！,蓦然回首，楼下一排排的夏花，如火如荼。我知道：花的力量,36,我与春枣,楼下种了一株春枣，春风吹拂,，枣儿颗颗如玉如星地挂在青翠的厚叶之间，饱满而又张扬着。,母亲这时候便拿出长钩，踮起脚，宽厚的衣裳随风飘荡，钩下一颗用竹篮稳稳当当地接住，不一会儿春枣,便你挤我推地在篮里打闹，,有的反目成仇，有的却亲你如家，,青涩的,皮，里面的,白肉,似乎要拥挤而出。,我与春枣 楼下种了一株春枣，春风吹拂，枣儿,37,很快，母亲便用车载我上学。母亲总是一脸严肃，别人都说母爱如水，而,于,我却冰冷入骨，小时候皮上青痕，眼眶边的咸泪都是母亲造成的，父亲远在国外，只能在电话里诉苦。家长会上我也胆战心惊，害怕母亲向老师透露不可告人的秘密。,很快，母亲便用车载我上学。母亲总是一脸严肃,38,窗外风光无限，春花朵朵雪白，站在枝头上，飘舞着卖弄着。偶尔几颗春枣也抛头露面，为春叶而献曲。,我苦笑，车里母亲没有一句话可说。,到了学校，母亲居然带来她刚摘下的春枣，挤在布袋中，蒙出一层细汗珠，更显得娇小可爱。,窗外风光无限，春花朵朵雪白，站在枝头上，飘舞着卖,39,母亲硬要帮我拿上宿舍，我莫名其妙却又想着是否到老师去告状？不由得寒气顿生，双腿无力。,走上楼梯，,母亲微胖，多年没运动让她气喘吁吁，楼梯如长蛇蜿蜒，如北斗星曲折，,不见头，也望不见尾。我稍微有些吃力地走，却被有敏锐目光的母亲悄然发现。二话不说，挑起我身上的一大包继续往前走。我猛地发现那,肥胖的身影,夹杂几丝悲凉与孤独，我分明听到那,重重的呼气声,如铁锤砸在我冰封的心间，我分明看到额头上,豆大般汗珠,挥挥落下，模糊了前方那个曾经打我，骂我的身影。,母亲硬要帮我拿上宿舍，我莫名其妙却又想,40,好不容易到达宿舍，卸下东西，倍感轻松。,“妈，你干什么呢？”母亲端着春枣走向水龙头。,“我帮你洗，补血的，你洗的不干净。”,母亲没有理会我，拧开水龙头，哗啦啦的,水冲击着青皮，洗濯掉污泥，洗濯掉我的不解，洗濯掉我冰冷的心。,好不容易到达宿舍，卸下东西，倍感轻松。,41,洗好的青枣在玻璃盘中闪闪发亮，折射着,七彩光芒，映在母亲因多年劳累的脸上。,噢！,母亲的脸上早有皱纹，头上早有银丝，手上早有老茧。,而粗心的我却忽视一切，但那是来自血脉的力量让我与母亲永不改变，爱永恒。,一咬春枣，甜味全身，我再也忍不住眼角处的热流了,洗好的青枣在玻璃盘中闪闪发亮，折射着七彩光芒，,42,冬点评：,一看题目，就有几分青涩的感觉。,作者的青涩，春枣的青涩。,少年强自说愁的年龄，,让人没有来由的想起宋词：,“花褪残红青杏小多情总被无情恼。”,至真至纯的母爱，,被质朴无邪的童真误读，,风也缱绻，雨也缱绻。,蓦然回首，母爱就在抬头之间。,于是，春也粲然，爱也拳拳。,冬点评：,43,1.,话题要一致或相关。仿写有时会和续写相结合，在仿写时我们要注意话题或中心的一致性，使前后语意连贯。,2,从分析情节入手，把握人物的性格特征,从整体到部分，只有了解了故事的全貌，才能更好地把握人物的性格，因为人物的性格是通过完整的故事情节，在矛盾的冲突中展现出来的。,3.,从分析环境入手，探究人物命运及其思想性格之所以如此的社会原因,首先，人物的成长变化、人物性格的形成与社会环境有着密不可分的关系。,4.,赏析主要人物形象的作用，主要是赏析人物形象的社会意义,首,先要结合情节分析人物形象的典型性，然后结合社会现实分析人物形象折射的社会现象及给人带来的某种启示。,5.,根据材料一中孩子们的自述，可见他们偏爱自然界中的某一方面，没有接受完整的自然教育，他们在自然界的行为比较自我随性，可能会妨害生物。,6.,这部带有自传色彩的长篇小说以“我”的经历和视角来安排结构和故事情节。通过“我”的人生经历和感情遭遇来展示人物性格的发展。它既有利于直接展示人物的内心世界，也在无形中拉近了作品和读者之间的心理距离，易于取得感人的艺术效果。,7.,散步是一篇叙事抒情的散文。本文从一件小事入手，表达了深刻的内涵。这种以小见大的写法给读者留出了想象空间，同时也充分地表达了主题思想。日常生活中，你可曾见过一些小事蕴藏着哲理和内涵。试着写一段文字，从生活中的“小”发掘出“大”。,8.,如果我们囫囵吞枣地看待我们的人生，那么我们只会看到人生中的不幸与灾难，而把一些幸福快乐的事忽略了。只有静下心来，慢慢地品，慢慢地赏，也许不幸的背后就有幸福的嫩芽。,9.,雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。,1.话题要一致或相关。仿写有时会和续写相结合，在仿写时我们要,44,