《自主选择课余生活》ppt完美版课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/5/13,#,四上,-15,自主选择课余生活,第二课时,诸翟学校 俞芳,自主选择课余生活,ppt,完美版,1,自主选择课余生活,ppt,完美版,1,四上-15自主选择课余生活第二课时诸翟学校 俞芳自主选择,1,你是怎样过课余生活的？,你喜欢这样的生活吗？,你是怎样过课余生活的？你喜欢这样的生活吗？,2,活动园,观察下面的图片，与同学分享自己的课余生活。,我喜欢去田野中倾听大自然的声音。,活动园观察下面的图片，与同学分享自己的课余生活。,3,活动园,观察下面的图片，与同学分享自己的课余生活。,我爱读书，它开阔了我的视野提高了我的写作水平。,活动园观察下面的图片，与同学分享自己的课余生活。,4,活动园,观察下面的图片，与同学分享自己的课余生活。,我爱摄影，我用镜头发现身边的美好事物。,活动园观察下面的图片，与同学分享自己的课余生活。,5,活动园,观察下面的图片，与同学分享自己的课余生活。,我喜欢做实验，在神奇的变化中感受科学的魅力。,活动园观察下面的图片，与同学分享自己的课余生活。,6,活动园,有同学说，他对电子游戏感兴趣，玩电子游戏就是他的课余生活。你怎么看待这位同学的选择？,活动园有同学说，他对电子游戏感兴趣，玩电子游戏就是他的课余生,7,阅读角,我给外国客人当讲解员,阅读角我给外国客人当讲解员,8,小实践,如果,我,是讲解员,小实践如果我是讲解员,9,活动园,课余生活掠影,活动园课余生活掠影,10,活动园,你参加过类似的活动吗？在参与这些服务他人和社会的活动中，你有哪些收获？,活动园你参加过类似的活动吗？在参与这些服务他人和社会的活动中,11,阅读角,社区助读小组,阅读角社区助读小组,12,活动园,小组交流：你是怎么安排你的课余生活的？,活动园小组交流：你是怎么安排你的课余生活的？,13,活动园,小组交流：和同学分享你认为合理的安排课余生活的做法。,活动园小组交流：和同学分享你认为合理的安排课余生活的做法。,14,阅读角,不合理的安排,阅读角不合理的安排,15,小贴士：,安排时间要考虑的因素,应该做得事情有哪些？,最重要的事情是什么？,最急迫的事情是什么？,自己的计划能否按照时间安排进行？,小贴士：安排时间要考虑的因素,16,活动园,小组合作：结合图片，为我们的课余生活做一个温馨提示。,在图书馆或阅览室，不大声喧哗，保持安静。,活动园小组合作：结合图片，为我们的课余生活做一个温馨提示。,17,活动园,小组合作：结合图片，为我们的课余生活做一个温馨提示。,外出游玩时,活动园小组合作：结合图片，为我们的课余生活做一个温馨提示。,18,活动园,小组合作：结合图片，为我们的课余生活做一个温馨提示。,户外运动时,活动园小组合作：结合图片，为我们的课余生活做一个温馨提示。,19,活动园,小组合作：为我们的课余生活做一个温馨提示卡。,活动园小组合作：为我们的课余生活做一个温馨提示卡。,20,总结,总之，当我们自主选择课余生活时，既要注重个人的兴趣和爱好，又要注重活动的意义和价值，让课余生活促进我们健康成长。,总结总之，当我们自主选择课余生活时，既要注重个人的兴趣和爱好,21,其他国家学生的课余生活,英国小学的课余生活,美国小学的假期安排,其他国家学生的课余生活英国小学的课余生活,22,1.,利用实际生活的情景再现,在实践中找到数学知识及用转移的思维方式来初步认识负数、理解负数的意义,.,2.,通过实践活动,手脑并用,帮助学生掌握怎样在直线上表示数,.,3,、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。,4,在解决问题的过程中，使学生能够在图上表示各建筑物的位置关系。,5,进一步培养学生的空间观念，在辨认方向的活动中，进一步感受数学与生活的密切联系。,6,识东北、东南、西北、西南四个方向，并能用这些词语描述物体所在方向。,1.利用实际生活的情景再现,在实践中找到数学知识及用转移的思,23,