思维导图在高考中应用

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,思维导图在地理高考中的应用,袁书琪,福建师范大学地理科学学院教授、博士生导师,教育部(福建师大)基础教育课程研究中心副主任,教育部地理课程标准制定核心组成员,国家统编地理教科书(人民教育出版社)分册主编,2009年7月,依托研究项目,国家教育科学“十五”规划重点项目(AHA010019),高中地理课程标准研制,国家教育科学“十五”规划重点项目AHA010018),国家课程标准地理课程资源开发研究,国家教育科学“十五”规划重点项目(DIB010715),地理教育方向研究生课程设计审美化研究,中国教育学会“十一五”科学研究规划重点课题,(1115435),网络电讯科学技术促进基础教育课程改革研究,国家社科基金“十一五”规划(教育科学),(BHA060030),思维导图在学科学业评价中应用的案例研究,课题组主要成员,赵文胜西岸网讯公司董事长,硕士,叶回玉福建省普教室教研员,硕士,陈炜福州屏东中学高级教师,陈俊英福州教育学院副教授,硕士,彭俊芳福建师大地理学院助研,李玉能福州第一中学高级教师,詹秀金福建师大地理学院硕士生,高奇峰福建师大地理学院硕士生,纲要,1思维导图的依据与意义,2思维导图的类型与用法,3思维导图的利导与避错,4思维导图的分析与评价,5思维导图的比较与评价,1思维导图的依据与意义,依据知识管理理论,1知识,所认知的知识,知识,技能与智能,元认知的知识,的应用,关于认知的知识方法与过程,