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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,现代文阅读,之,小说标题类探究,现代文阅读,考点说明,探究,F,1.,从不同的角度和层面发掘作品的意蕴,2.,探讨作品的创作背景和作者的创作意图,3.,探究文本中的某些问题,提出自己的见解,考点说明 探究 F1.从不同的角度和层面发,江苏高考试卷关于意蕴的探究题:,2016,年:会明,16.,请探究小说结尾,“,微笑的意义,”,的意蕴。,2015,年:,艾草味里,所有的气味都安静下来,只由它弥漫,散开,。,15,请探究文章最后一段中画线句的意蕴。,6,分,2014,年:,一支蜡烛,她曾借着它的烛光浏览过充满了苦难、虚伪、悲哀和罪恶的书籍,比以往更加明亮地闪烁起来,为她照亮了以前笼罩在黑暗中的一切,哔剥响起来,开始昏暗下去,永远熄灭了。,15.,请探究作品结尾画线句的意蕴。,6,分,江苏高考试卷关于意蕴的探究题:,2013,年高考:,何容何许人也,),14,“,他喜爱北平,大概最大的原因是北平有几位说得来的朋友,”,,,探究,文章最后一句的内涵。(,6,分),2012,年 :,邮差先生, 13.“,这个小城的天气多好!,”请分析小说结尾处这句话的含意和作用。(,4,分),2011,年:,14.,请探究文中自然景物叙写的深刻寓意,以及对表现人物的作用。(,6,分),2013年高考:何容何许人也)14“他喜爱北平,大概最,江苏省近年来意蕴类探究题的考查有哪些特点?,1.,考查点看似比较丰富,但有规律可循。,问题方向基本为:,意蕴、内涵、含义作用、寓意作用、意蕴与情感取向、几层深意。,2.,意蕴类探究考查角度主要有:,词语(标题)类探究,句子类探究,内容情感类探究,江苏省近年来意蕴类探究题的考查有哪些特点?1.考查点看似比较,小说标题类探究,小说标题类探究,复习目标,1,、,掌握并运用,探究小说标题意蕴及作用的方法。,2,、,规范,标题类探究题的答题步骤。,复习目标1、掌握并运用探究小说标题意蕴及作用的方法。,对小说标题的考查主要集中如下两个方面:,1.,小说标题的深刻意蕴,2.,小说标题的用意(原因、作用、效果、好处),对小说标题的考查主要集中如下两个方面:,(一)小说标题的深刻意蕴,典例导航,江海名师第,117,页,桑吉奈尔的灯塔,(一)小说标题的深刻意蕴典例导航江海名师第117页,小说的题目为“桑吉奈尔的灯塔”,请结合全文探究题目的意蕴。(,6,分),(,1,)灯塔照亮海面,引导船只安全航行,作用重大。(,2,分),(,2,)守塔人在十分恶劣的环境里工作,精神像灯塔一样明亮。(,2,分),(,3,)启迪感召人们要像“灯塔”一样,忠于职守,默默奉献。(,2,分),表层义,深层义(主旨),深层义(人物),小说的题目为“桑吉奈尔的灯塔”,请结合全文探究题目的意蕴。(,方法归纳,学答题规范,标题意蕴探究题的,3,个步骤,一、点出标题所用的表达技巧,比如:双关、比喻、反语、反问、引用等。,二、分析标题的表层义,三、分析标题的深层义,联系小说的情节、人物、环境、主题等方面。,方法归纳学答题规范,高考例题,明答题思路(2011山东),“审丑”作为小说的标题,意蕴丰富。请结合全文谈谈你的理解。(6分),答案示例:,标题一语双关。,“,审丑”是一种绘画原则,老人成为学生的审丑对象。,老人外貌丑陋,做人体模特被人们视为“丑事”,但这“丑”下面深藏着为孙子全力付出的淳朴心灵。,小臭儿不孝,嫌弃爷爷,是真正的“丑”。,表达技巧,表层义,深层义,深层义,高考例题明答题思路(2011山东)表达技巧表层义深层义深层义,对点训练,凤凰眼,对点训练 凤凰眼,试探究小说以“凤凰眼”为题的深刻意蕴(,6,分),“凤凰眼”是小说中的普洱茶;,“凤凰眼”是智慧之眼,代表老陆识茶懂茶,是行家;,“凤凰眼”分不出茶品,但分出了人品、为人之道与为商之德;,社会上像老陆这样的人已经成了“凤凰眼”,是稀缺资源;,“凤凰眼”呼唤实诚之人、诚实待人。,本义文中义象征义,试探究小说以“凤凰眼”为题的深刻意蕴(6分)“凤凰眼”是小说,小结:理解小说标题的含义的方法,(,一,),联系,表层含义(事物的本意),(,二,),体会,深层含义(引申义、比喻义、象征义),(,三,),联系,全文内容,(,四,),结合,文章主旨,小结:理解小说标题的含义的方法(一) 联系表层含义(事物,“,凤凰眼,”,是文中线索,贯穿全文,推动情节发展,;,凤凰眼表现出中心人物老陆诚信经营、正直善良的特点,;,凤凰眼突出了诚信经营、待人真诚的价值观,;,凤凰眼引起读者的阅读兴趣。,“凤凰眼”是文中线索,贯穿全文,推动情节发展;,凤凰眼是文中线索,贯穿全文,推动情节发展,;,凤凰眼表现出中心人物老陆诚信经营、正直善良的特点,;,凤凰眼突出了诚信经营、待人真诚的价值观,;,凤凰眼引起读者的阅读兴趣。,凤凰眼是文中线索,贯穿全文,推动情节发展;,(二)小说标题的作用(原因、效果、好处),(二)小说标题的作用(原因、效果、好处),1,、交代主要,人物,形象及其特征。,装在套子里的人,2,、概括小说主要,事件,。,武松打虎,3,、贯穿全文,起,线索,作用。,项链, ,药,4,、展开,情节,,前后呼应。,祝福,5,、,设置悬念,,激发读者兴趣,吸引读者的眼球,使读者产生阅读的冲动。让读者看了题目会产生遐想,饶有兴趣地看下去。 引发读者思考。,钢铁是怎样炼成的,二、小说标题的作用,1、交代主要人物形象及其特征。装在套子里的人二、小说标题,6,、点明,时间地点,,创设故事,背景,,渲染,环境,氛围,,奠定,文章的,感情基调,。(或:交代了,人物活动的社会环境,),荷花淀,在烈日和暴雨下,7,、作为情感的载体,寄托,作者情感,。,狂人日记,8,、运用,手法,、生动形象,意蕴丰富。(象征、比喻、双关等),变色龙,9,、揭示小说,主旨,,深化主题。,祝福,6、点明时间地点,创设故事背景,渲染环境氛围,奠定文章的感情,小结:小说标题的作用,人 物,情 节,环 境,主 旨,标 题,小结:小说标题的作用人 物情 节环 境主 旨标,实战演练,实战演练,15探究,小说题目,“琴声缉凶”的,妙处,。(6分),【参考答案】,赞扬了警官的机智,【,人物,】,;,高度概括了小说情节,【,情节,】,;,肯定人文执法的价值,【,主题,】,;,激发了读者的阅读兴趣,【,艺术效果,】,。,(,6,分,每点,2,分,答出任,3,点即可),题目讲解,15探究小说题目“琴声缉凶”的妙处。(6分)题目讲解,只要能从小说的情节,人物,主题,读者的感受四个方面作答,言之成理即可。,参考示例:,设置悬念;吸引读者的兴趣;概括了克里斯用琴声缉凶的主要情节;深化了文章人与人之间需要信任和关怀的主旨。(,6,分),参考示例:,小说探究题之标题类探究详解课件,
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