医疗机构网上药品采购操作手册 ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,21、没有人陪你走一辈子，所以你要适应孤独，没有人会帮你一辈子，所以你要奋斗一生。,22、当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。,23、要改变命运，首先改变自己。,24、勇气很有理由被当作人类德性之首，因为这种德性保证了所有其余的德性。-温斯顿丘吉尔。,25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。,医疗机构网上药品采购操作手册,医疗机构网上药品采购操作手册21、没有人陪你走一辈子，所以你要适应孤独，没有人会帮你一辈子，所以你要奋斗一生。,22、当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。,23、要改变命运，首先改变自己。,24、勇气很有理由被当作人类德性之首，因为这种德性保证了所有其余的德性。-温斯顿丘吉尔。,25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。医疗机构网上药品采购操作手册四川省医用耗材集中挂网阳,光采购系统,医疗机构劂上操作讲座,四川省基本药物集中采购服务中,2014年9月,内,、高值耗材网上采购流程讲解,二、采购系统功能模块介绍,三、医疗机构网上采购操作演示,四、问题和意见反馈,美国教育家布鲁姆曾说：学习的最大动力，是对学习材料的兴趣。这些名人大家的言语都向我们证明了一个道理?D?D兴趣对于学生更好地展开学习活动有着极为重要的意义。那么，作为一名初中语文教师，应当如何在语文课堂教学活动当中灵活运用兴趣教学法这一先进教育理念，从而提高课堂教学效率的最终教学目的呢？笔者现就上述问题进行初步的探讨与归纳。,1.利用课堂导入激发学生的语文学习兴趣,教育学研究认为，好的课堂导入往往带给学生新颖、别致的新鲜感，不但能迅速集中学生的注意力，点燃他们强烈的求知欲望以及探究兴趣，而且还使其在最短的时间内由要我学调整到我要学的积极学习状态。这对于提高课堂教学效率、改善学生在语文课堂上的学习质量通常有着事半功倍的效果。,我在日常教学过程中就格外重视课堂导入的运用。例如，在学习安徒生皇帝的新装这篇课文时，我向学生讲到有一种布料不仅色彩和图案都分外美观，而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性：任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。你们在日常生活中见过这种神奇的布料吗？听到我的描述，学生眼里都流露着惊奇以及探究的欲望日常生活中常见的布料都是可以直接感觉到的，这种神奇的布料真的存在吗？同学们，安徒生在他的童话里就非常细致地描绘了这种奇特的布料。大家要是想一探其究竟的话，就要跟着老师一起进入安徒生的童话世界,2.教师设置疑问，通过讨论活动激发学生的学习兴趣,初中学生往往对教师的课堂提问持有较强的探究兴趣，作为教师可以充分利用学生的这一心理特点，结合所学内容向他们设置一些能揭示文章主旨的关键性问题，争取在激发其思考兴趣的基础之上，着重发展他们的积极的创新性思维以及问题解决的能力。,如，在教学扁鹊见蔡桓公这篇文章之时，我将学生置放到了蔡桓公的困境之中，并要求学生换位思考如果我是蔡桓公，名医告诉我身体某个部位潜存着疾病，我是认真听取他的建议积极治疗？还是置之不理，认为他是在危言耸听？这一教学情景的设置，大大激发了学生的讨论兴致，马上就积极融入了讨论的活动当中。,3.灵活运用多媒体教辅设备，激发学生的学习兴趣,多媒体具有生动、直观、形象的特点，对于初中学生来讲无疑有着非常大的吸引力与诱惑力。教师必须灵活运用多媒体的这一鲜明特征，争取通过此教辅设备最大限度地调动学生的学习兴趣。,比如，在学习刘成章的安塞腰鼓这篇文章时，我就利用多媒体为学生播放了几段详细描述安塞腰鼓的视频短片。视频将安塞腰鼓的特点以及韵律生动地展现在了学生眼前，学生在观看时仿佛身临其境一般，不时发出赞美的感叹声。如此，一方面激发了学生对于安塞腰鼓这一非物质文化遗产的兴趣以及探究欲望，另一方面更促使他们在多媒体设备的帮助下实现了对安塞腰鼓的更好认识。,新课标背景下能激发学生学习兴趣的好方法有很多，需要语文教育工作者多多探索，唯有如此方能既真正调动学生对于语文学习的兴趣，又促使他们在兴趣的指引下积极融入到语文学习活动当中，从而为高效率、高质量课堂教学目标的实现作好充分的准备。,4.初中语文教师应该如何运用情景教学法的几点建议,教师在运用情景教学法进行教学的时候，要善于为学生创设情境，激发学生参与课堂教学活动的积极性。兴趣是学生学习最好的动力，教师在教学的过程中可以考虑情景的设置是否能够激发学生学习的兴趣。例如教师在讲向沙漠行军这篇文章的时候，教师考虑到小男生都有一个当兵的保家卫国的梦想，老师在教学的过程中，可以让学生参与到角色扮演中来，通过这样的方式激发学生学习的兴趣。学生在行军的角色扮演过程中，也能够感受到当年他们在沙漠中的艰苦生活，不仅仅让学生在活动中找到学习的兴趣，还让学生在情感态度价值观上得到重塑。,初中语文教师在情景教学的过程中，可以通过实物的展示让学生真正感受到课文中的情景。我们知道，实践中所得到的体验往往比感官上的体验要深刻得多，所以，老师在条件允许的情况下，可以通过实物的展示，或者让学生直接的体验从而感受到课文文本的情感价值。例如，教师在给学生讲南州六月的荔枝这篇文章的时候，教师可以给学生展示真实的荔枝，可以让学生在课堂上尝一尝荔枝。那么学生对于这篇文章所描述的荔枝的颜色，形状和味道就更加的了解。我们发现学生通过实物来创设教学情景，能够使得教学的氛围更加的轻松活跃。,5.总结,兴趣教学法的方式和方法是多样的，教师在实际运用的过程中，要结合教学的对象的特点而采取不一样的方式，将理论研究落实到实践中去。情景教学法是发展的教学法，它要求教师不断的反思自己的教学过程中存在的问题，然后进行总结和借鉴，不断地提高教师自身运用情景教学法的能力和水平。,当代高校学生的管理工作已经开始从人性化角度出发考虑问题，其学生的管理问题也在不断升级，其需要不断完善管理办法。从当代高校的发展状况来看，以人文本的教学理念已经越来越被重视，切实体现了广大学生的需求，从全面发展的目标来制定管理方法。人性化管理可以使学校的日常管理更加标准化、科学化、规范化以及和谐化。,一、人性化管理的内涵,人性化管理是管理模式的一种，最早应用在企业的实际管理中。人性化管理核心在于“人”，要以人为本，尊重他人、理解他人，发挥主观能动性和积极创造性，使人的工作热情和欲望被调动起来。传统管理中的指令一般是强制性的，而在人性化管理中，会充分考虑被管理者的需求及实际情况，用最好的状态来投入到学习工作中。在高校的学生管理工作中，人性化管理要考虑学生的需求和个性，满足他们自然性、社会性的双重属性，充分调动学生的积极性。学校管理者通过洞悉学生的心理、需求、价值等一系列问题，进而制定可以促进个性发展的方法，培养学生成为全面发展的人才。,二、高校实现人性化管理的意义,对于学生的管理是高校日常工作中最为重要的一部分。这关系到学生的个人发展和学校的未来发展，从目前来看，高校的学生管理出现了一些问题，以下从两方面来阐述高校实行人性化管理的必要性。,例如：,很多高校更重视学校制度、财产、事物方面的管理，而对学生的个人状况却莫不关心，这样，相应的管理者和被管理者之间就形成了“两张皮”。落后的管理思想在两方面是比较欠缺的，一是不能最大程度的调动学生个人的积极性和创造性。二是漠视学生个人的尊严和价值。,（一）学生主体的变化,现阶段管理的对象都是二十岁左右的大学生，这个年龄有其特殊的心理、生理特点。思想情绪在不断变化发展，人生观和价值观初步形成，有待完善，比较容易受到外界客观环境的干扰，具有可塑性和波动性。在我们日常的学生管理工作中，学生的心理、生理特点容易被忽视，学生的个性发展受到限制，以至于不能很好跟上社会环境的发展变化步伐。所以，学校要为学生提供人性化的管理方案，保证他们的合法权益。人性化管理以学生为主体，从学生的角度出发，把他们作为服务的对象，这样来看管理者和被管理者均有了一致的目标，其共同点被扩大，有利于管理目标的高效率实现。,（二）管理者和被管理者之间存在矛盾,传统的教育观念和教育模式依旧在很大程度上影响现在学生的管理工作，把学生作为管理对象，更多的是训导，较少的有情感上的平等交流。其实际管理比重较大，服务的比重小。权限不清楚，学生与管理人员的权利义务混淆，经常使学生的权利得不到保障。这样的管理方法就使得学生非常反感，对学习、工作的积极性较低，不愿意配合学校工作的开展。产生这些矛盾的原因比较复杂，从管理工作的层面来看，学生和管理工作人员的矛盾，问题更多的在管理方法的落后上。从本质上看，所有的管理都是为了更好的发展。但坚持以人为本的理念，却可以更好的解决管理过程中所出现的问题。因为以人为本强调人的尊严，把维护尊严和价值作为管理的目标，看中人的长远可持续发展。在具体的管理工作中有一些具体的目标，这些目标都朝向一个具体的根本目标，有一个共同的价值中心，那就是学生的全面可持续发展。,三、人性化管理的措施,（一）工作理念的转变,改变传统的教育理念，现代大学的教育理念要求培养大学生四种能力，认知能力、做事能力和生活能力以及发展能力。所以，在日常的教学和管理工作中要引导学生，培养学习的能力和团队精神，促进身心、社会责任感、智力和精神价值方面的全面发展。以学生为主体教育理念的树立，可以更好的尊重、理解学生，让学生感觉到被尊重、被关心、被爱护，从而营造出比较宽松的学习环境。,（二）设计人性化的管理制度,制度是管理的先行者，在制度设计的时候就要有人性化理念的体现。高校的管理制度要合法，但更要合理。现有的高校管理体系在根本内容上都在国家法律框架内，其合法性并无异议，其合理性的体现让每个学校都有不一样的做法。学校要充分吸收学生也就是管理的客体去参与制度条例的制定，认真听取他们的意见，增大学生意见的比例，可以采取听证会等形式，这样可以使管理工作更加程序化、民主化。,（三）注重管理对象的个性特点,不可否认，学生是一个整体，也是一个有鲜明个人特点的个体。人性化管理要重视学生独特性。传统的管理理念是追求统一，而新时代的理念却是要张扬个性，采取多元的态度，不能把学生都变成统一的单面人。努力增强对学生的服务意识，以学生为中心开展工作，把教育、服务、管理和指导进行有效的结合，打造出符合学生良好发展的环境。但是需要大家注意的一点是，在培养学生个性的同时还要加以约束，不能突破社会的行为规范和道德底线。作为大学生，要清楚的认识到自身的义务和权利，解决好与管理者的矛盾关系，努力学习，使自己成为社会的栋梁之才，并与学校共同进步和成长。,四、结语,高校要可持续发展，必须深入发展人性化管理工作，教育工作任重道远，将人性化的理念深入落实到具体的教学管理工作中，对于现代大学生的健康发展有积极意义，并对整个社会的全面进步有极大意义。管理工作者要加强自身的素质学习能力，在管理学生的时候，将人性化的教育理念深入自身的精神中。师生不在是管理和被管理这样单纯的关系，而是在互相尊重、互相鼓励、共同学习的良好气氛中进行日常教学管理工作，以培养学生乐观向上、心胸宽广等气质为己任。高校学生的管理工作是整个教育过程中比较重要的一个环节，必须要站在“以人为本”的理念上重新考量新时期的教学管理工作，建立高效的以及人性化的学生管理机制，使得学生的潜力得到最大程度的开发，从而推进高校教学改革的快速发展。,21、没有人陪你走一辈子，所以你要适应孤独，没有人会帮你一辈,1,四川省医用耗材集中挂网阳,光采购系统,医疗机构劂上操作讲座,四川省基本药物集中采购服务中,2014年9月,四川省医用耗材集中挂网阳,2,内,、高值耗材网上采购流程讲解,二、采购系统功能模块介绍,三、医疗机构网上采购操作演示,四、问题和意见反馈,内,3,高值耗材网上采购流程简介,高值耗材网上采购流程简介,4,根据对医用耗材采购及监管的需要,将平台用,户主要分为四大类:医疗机构、配送企业、生产企,业、监督机构。,医疗机构网上采购操作主要内容:,勾选采购产品并为采购产品设定配送企业,维护采购产品的成交价格提交生产企业确认,新建采购单采购,对配送到位的产品做入库操作,对庠存产品进行配送、售后、质量评分,根据对医用耗材采购及监管的需要,将平台用,5,采购流程,医院勾选采购产品,并为产品设置配送企业,选择范围,医院向生产企业提交采购产品的成交,生产企业确认产品成交价,并为产品,选择配送企业(在医院设定的范围内),医院制定采购单,并提交采购订单给,配送企业,配送企业看到订单后网上确认并配送,产品,医院收到产品后网上入库确认并进行,评分,采购流程,6,医疗机构采购流程筒图,维护产,提交产,品采购,勾选医,院采购,建立采,购单/险收入,提交采,产品评,目录,购单,医疗机构采购流程筒图,7,四川省医用耗材集中挂网阳光采則流程图,生产企业,配送企业,医疗机构,监管机构,家购,设,同意末购价,果交又蜘价,开启网上采,建立采购单,为产龄选择配送企,添加采购产,龍,走一迫知医打机构,t认该,民院人连,民院退鳌,四川省医用耗材集中挂网阳光采則流程图,8,二、系统功能块介绍,二、系统功能块介绍,9,录平台,在登录信丸輸入框輸入用户名、密码、验证码,四省国用耗集山准同吧光暴购系统,用户名:,验证到,6664,幽管录一,四川省基本药物集中采购服中,技木支持江招网信息技术有限丛司速使用正6在1024,率下湖,()医疗机构操作员登录平台后,应尽快修改登录密码,请注意妥善保管登录密码,确保密码不要遗失或泄露,录平台,10,采购平台生菜单,回则台区周粉集申网阳器购系统,公告列消查,下午好!米易易医院,内部史看,耗,目录昏理,根接川采联办(2014)31号文件新,的采联办(214)3号关于固分据挂F,耗村采,联办,(2014)差号关于部分,新增工西中欣医疗器树产,品怕耗且发啤5,根川联办(24)2号文件丰要求,轨它理,排据药来联办,号交件中新,的直吞,医广机阳光积分,药呆联办(014)号文件:不,川药采联办(a04)号件,耗衬采营理,捉示:京出怀题:宣公首译息,低信耗材入库管理,采购平台生菜单,11,医疗机构网上药品采购操作手册 ppt课件,12,医疗机构网上药品采购操作手册 ppt课件,13,医疗机构网上药品采购操作手册 ppt课件,14,医疗机构网上药品采购操作手册 ppt课件,15,医疗机构网上药品采购操作手册 ppt课件,16,医疗机构网上药品采购操作手册 ppt课件,17,医疗机构网上药品采购操作手册 ppt课件,18,医疗机构网上药品采购操作手册 ppt课件,19,医疗机构网上药品采购操作手册 ppt课件,20,医疗机构网上药品采购操作手册 ppt课件,21,医疗机构网上药品采购操作手册 ppt课件,22,医疗机构网上药品采购操作手册 ppt课件,23,医疗机构网上药品采购操作手册 ppt课件,24,医疗机构网上药品采购操作手册 ppt课件,25,医疗机构网上药品采购操作手册 ppt课件,26,医疗机构网上药品采购操作手册 ppt课件,27,医疗机构网上药品采购操作手册 ppt课件,28,医疗机构网上药品采购操作手册 ppt课件,29,医疗机构网上药品采购操作手册 ppt课件,30,医疗机构网上药品采购操作手册 ppt课件,31,医疗机构网上药品采购操作手册 ppt课件,32,66,、节制使快乐增加并使享受加强。,德谟克利特,67,、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。,裴斯泰洛齐,68,、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。,歌德,69,、懒人无法享受休息之乐。,拉布克,70,、浪费时间是一桩大罪过。,卢梭,66、节制使快乐增加并使享受加强。德谟克利特,33,