高中生物《基因的本质》课件人教版

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2020/9/8,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/9/8,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,知识清单,概述肺炎双球菌的转化实验的过程、结果和结论,概述噬菌体侵染细菌的实验的过程、结果和结论,简述DNA双螺旋结构模型构建的过程,阐明DNA分子的结构,概述DNA分子复制的过程、结果和意义,说明基因与DNA的关系,简述基因的概念,说明脱氧核苷酸序列与遗传信息多样性的关系,1,考点,知识清单概述肺炎双球菌的转化实验的过程、结果和结论1考点,1,多糖类荚膜,1928,年，英国的,格里菲思,用一种细菌,肺炎双球菌感染小鼠实验。,R,型菌（无毒，无荚膜）,S,型菌（有毒，有荚膜）,DNA,是遗传物质的证据,多糖类荚膜 1928年，英国的格里菲思用一种细菌肺,2,(,一,),格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验,S,型细胞,R,型细胞,光滑,Smooth,粗糙,rough,有多糖类的荚膜,无多糖类的荚膜,有毒性，可致死,无毒性,菌落,菌体,毒性,(一 )格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验S型细胞R型细胞光滑,3,1.,将,无毒性的,R,型活细菌,注射到小鼠体内，不死亡。,2.,将,有毒性的,S,型活细菌,注射到小鼠体内，患败血症死亡。,3.,将,加热杀死后的,S,型细菌,注射到小鼠体内，不死亡,。,1.将无毒性的R型活细菌注射到小鼠体内，不死亡。2.将有毒性,4.,将,无毒性,R,型活细菌与加热杀死后的,S,型细菌混合,后注射到小鼠体内，小鼠患败血症死亡。,第四组实验的小鼠尸体上分离出了有毒性的,S,型活,细菌，而且这些,S,型细菌的后代也是有毒性的,S,型细菌，,这表明无毒性的,R,型活细菌在与被加热杀死的,S,型混合,后，转化为有毒性的,S,型活细菌，而且这种转化是可以,遗传的。,推论：,第四组实验中，已经被加热杀死的,S,型细菌内，应该含有某种“转化因子”，使,R,型细菌转化成,S,型细菌。,4.将无毒性R型活细菌与加热杀死后的S型细菌混合 第四,5,肺炎双球菌内有,DNA,、蛋白质、多糖,等化学成分，到底哪种成分是转化因子呢？,新问题,关键要设法把,DNA,与蛋白质分开，然后直接地、单独地观察它们的作用。,肺炎双球菌内有DNA、蛋白质、多糖等化学成分，到底哪种成分是,6,高中生物基因的本质课件人教版,7,结论,DNA,（,S,）,+R,型菌,S,型菌,+R,型菌,蛋白质,+R,型菌,R,型菌,多糖,+R,型菌,R,型菌,DNA,是使,R,型细菌产生稳定的遗传变化的物质，转化因子是,DNA,，,DNA,是遗传物质，蛋白质不是遗传物质,DNA,（,S,）,+DNA,酶,+R,型菌不转化,D N A,是 遗 传 物 质 。,蛋白质不 是 遗 传 物 质 。,以上,转化实验,表明：,结论DNA（S）+R型菌S型菌+R型菌蛋白质+R型菌R型,8,思考,:,你认为在证明,DNA,是遗传物质还是蛋白质是遗传物质的实验中最关键的设计思路是什么？,必须将蛋白质与,DNA,分开，单独、直接地观察它们的作用，才能确定究竟谁是遗传物质。,艾弗里实验中提取的,DNA,，纯度最高时,也还有,0.02%,的蛋白质。因此，仍有人对实验,结果结论表示怀疑。,思考: 必须将蛋白质与DNA分开，单独、直接地观察,9,(,三,),噬菌体侵染细菌的实验（赫尔希、蔡斯）,（,1,）,噬菌体的结构模式图,(三) 噬菌体侵染细菌的实验（赫尔希、蔡斯）（1）噬菌体,10,噬菌体侵染细菌的示意图,噬菌体侵染细菌的示意图,11,（,2,）,研究方法：,同位素标记法,蛋白质的组成元素：,DNA,的组成元素：,C,、,H,、,O,、,N,、,S,C,、,H,、,O,、,N,、,P,（标记,32,P,）,（标记,35,S,）,标记噬菌体方法：,在分别含有放射性同位素,32,P,和,35,S,的培养基中培养细菌,分别用上述细菌培养,T,2,噬菌体,，制备含,32,P,的噬菌体,和,含,35,S,的噬菌体,（2）研究方法：同位素标记法蛋白质的组成元素：C、H、O、N,12,离心,离心,离心离心,13,实验过程及结果：,第一组 实验,第二组实验,亲代,噬菌体,35,S,标记蛋白质,32,P,标记,DNA,寄主,细胞内,无,35,S,标记蛋白质,有,32,P,标记,DNA,子代,噬菌体,外壳蛋白质,无,35,S,DNA,有,32,P,标记,实验,结论,DNA,分子具有连续性，是遗传物质,实验过程及结果：第一组 实验第二组实验,14,DNA,是唯一的遗传物质吗？,噬菌体侵染细菌实验的结论：,DNA,是噬菌体的遗传物质，蛋白质不是遗传物质。,DNA,是一种连续性的物质。,DNA是唯一的遗传物质吗？噬菌体侵染细菌实验的结论：,15,RNA,（核糖核酸）,有些病毒（如烟,草花 叶病毒），它们不含有,DNA,只含有,RNA,。 在这种情况下，,RNA,就起着遗传物质的作用。,3,、,DNA,是主要遗传物质的证据,DNA,主要的遗传物质,目前，已有充分的科学研究资料证明，绝大多数生物都是以,DNA,作为遗传物质的。,例：病毒的遗传物质是（ ） 人的遗传物质是（ ）,A,、,DNA B,、,RNA,C,、,DNA,和,RNA,D,、,DNA,或,RNA,D,A,RNA（核糖核酸）3、 DNA是主要遗传物质的证据DNA,16,A,A,A,T,T,T,G,G,G,G,C,C,C,A,T,C,磷酸,脱氧核糖,含氮碱基,AAATTTGGGGCCCATC磷酸脱氧核糖含氮碱基,17,碱基对,另一碱基对,嘌呤和嘧啶之间通过氢键配对，形成,碱基对,，且,A,只和,T,配对、,C,只和,G,配对，这种碱基之间的一一对应的关系就叫做,碱基互补配对原则,。,A,T,G,C,氢键,碱基对另一碱基对 嘌呤和嘧啶之间通过氢键配对，形成碱基,18,A,A,A,T,T,T,G,G,G,G,C,C,C,A,T,C,（,1,）,DNA,分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋成,双螺旋结构,。,DNA,分子的结构特点,AAATTTGGGGCCCATC（1）DNA分子是由两条反向,19,A,A,A,T,T,T,G,G,G,G,C,C,C,A,T,C,（,1,）,DNA,分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋成,双螺旋结构,。,（,2,）,DNA,分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成,基本骨架,；碱基在内侧。,DNA,分子的结构特点,AAATTTGGGGCCCATC（1）DNA分子是由两条反向,20,A,A,A,T,T,T,G,G,G,G,C,C,C,A,T,C,（,1,）,DNA,分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋成,双螺旋结构,。,（,2,）,DNA,分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成,基本骨架,；碱基在内侧。,（,3,）两条链上的碱基通过,氢键,连结起来，形成碱基对，且遵循,碱基互补配对原则,。,DNA,分子的结构特点,AAATTTGGGGCCCATC（1）DNA分子是由两条反向,21,A,A,A,T,T,T,G,G,G,G,C,C,C,A,T,C,你注意到了吗？,两条长链上的脱氧核糖与磷酸交替排列的顺序是稳定不变的。,长链中的碱基对的排列顺序是千变万化的。,AAATTTGGGGCCCATC你注意到了吗？两条长链上的脱,22,你注意到了吗？,两条长链上的脱氧核糖与磷酸交替排列的顺序是稳定不变的。,长链中的碱基对的排列顺序是千变万化的。,DNA,分子的,特异性,就体现在特定的碱基（对）排列顺序中。,你注意到了吗？两条长链上的脱氧核糖与磷酸交替排列的顺序是稳定,23,DNA,分子的特异性：,多样性：,DNA,分子碱基对的排列顺序千变万化。,一个最短的,DNA,分子也有,4000,个碱基对，可能的排列方式就有,4,4000,种。,特异性：特定的,DNA,分子具有特定的碱基排列顺序。,不同的生物，碱基对的数目可能不同，碱基对的排列顺序肯定不同。,遗传信息：,DNA,分子中的碱基对排列顺序就代表了,遗传信息。,DNA分子的特异性：多样性：DNA分子碱基对的排列顺序千变,24,DNA,的双螺旋结构,构成方式,位置,双螺旋外侧,双螺旋内侧,碱基对,主链,(,骨架,),1,）脱氧核糖与磷酸交替连接；,2,）两条主链呈反向平行；,3,）盘绕成规则的双螺旋。,2,）碱基互补配对（,A,T,，,G,C,）,1,）主链上对应碱基以,氢键,连结成对；,DNA的双螺旋结构构成方式位置双螺旋外侧双螺旋内侧碱基对主链,25,DNA,分子的结构,小结,化学组成：,基本组成单位：四种脱氧核苷酸,一分子含氮碱基,一分子脱氧核糖,一分子磷酸,空间结构,规则的双螺旋结构,两条脱氧核苷酸长链,碱基对,氢键,碱基互补配对原则,分子结构的多样性和特异性,DNA分子的结构化学组成：基本组成单位：四种脱氧核苷酸一分,26,三、,DNA,分子的复制,以亲代,DNA,分子为模板合成子代,DNA,分子的过程，叫,DNA,的复制。,2.,复制的时间：,C,、合成子代,DNA,细胞分裂间期,3.,复制的条件：,A.,酶：,DNA,聚合酶等酶,C.,模板：,亲代,DNA,B.,原料：,四种脱氧核苷酸,D.,能量：,ATP,4.,复制的过程：,A,、解旋,B,、合成子链,1.,概念：,三、DNA分子的复制,27,5.,复制的特点：,6.,复制的结果,一个,DNA,分子形成两个完全相同的,DNA,分子；,A,、边解旋边复制,B,、半保留复制,7.,复制的意义,A,、准确复制：遗传,B,、差错复制：变异,1 2 4 2,n,5.复制的特点：6. 复制的结果一个DNA分子形成两个完,28,碱基比率的规律性,在双链,DNA,分子中，根据碱基互补配对原则（即,A=T,，,G=C,）可推出以下比例关系：,常数关系：,（,A+G,）,双链,=50,，（,T+C,）,双链,=50,；,A+T+G+C=1,；（,A+G,）,/,（,T+C,）,=1,倒数关系：,如某单链中（,A+G,）,/,（,T+C,）,= k,，则其互补链中（,A+G,）,/,（,T+C,）,=1/k,。,等数关系：,（,A+T,）,单链,=,（,A+T,）,互补链,=,（,A+T,）,双链,（,G+C,）,单链,=,（,G+C,）,互补链,=,（,G+C,）,双链,知识小结,碱基比率的规律性知识小结,29,染色体,DNA,基因,脱氧核苷酸,染色体是DNA的主要载体,每个染色体上有一个DNA分子,基因是有遗传效应,的DNA片,段,每个DNA分子,上有许多基因,基因中的脱氧核苷酸排列顺序代表着遗传信息,每个基因由许多脱氧核苷酸组成,DNA是主要的,遗传物质,染色体DNA基因脱氧核苷酸染色体是DNA的主要载体每个染色体,30,概念：基因是有遗传效应的,DNA,片段,是生物遗传的功能和结构单位,概念：基因是有遗传效应的DNA片段,31,1.,志愿,精神可以表述为一种具体化或日常化的人文精神。作为促进社区发展、社会进步和社会成员个人身心完善的一种价值观念和社会心理，志愿精神在日常生活层面的实际体现形式就是志愿行动。志愿精神的兴起，作为一种独特的社会文化形式，体现了在不同层面上的功能。,2.,礼,、乐与城市文明有密切关系，这可从什么是文明，文明与城市的关系，以及什么是城市文明的核心内容等角度加以认识与阐释。,3,小说开头的环境描写和简单的人物对话，交代了“他”的身份和家庭生活状况，也照应结尾，凸显人物品质。,4,媳妇为了“他”也来到城市，来到工地，找不到合适的进钱门路，就捡起了破烂，为此，她常常抱怨“他”无能。,5,对比是本文主要的表现手法，以媳妇迫于生活压力让丈夫监守自盗与丈夫的断然,拒绝,为对比突出了丈夫的品质。,6.,一,个真性情的人活在一个最冷酷的现实中，一个最洁净的人落在一个最肮脏的泥塘里，一个最遵循内心真实的人面对的是种种的虚伪和狡诈。你无法对他们宽容，哪怕是丁点儿的虚与委蛇，你谨持自己理想的绝对纯洁,。,7.,信仰,是灵魂的支撑，对一个刚直的文人来说，它比生命重要得多。当肉体的保存与精神的救赎发生避无可避的冲突时，他们毅然选择了后者，让肉体下沉，让精神在碧波中飞升,。,8,南北朝乐府民歌虽有某种意义上的差别，可在语言节奏、质朴纯真风格、心灵绽放的美丽上等方面的“内在的美”是相同的。,9,文人乐府诗温以丽，意悲而远，或慷慨，或清绮，风格多样。这说明，乐府民歌不仅给文人诗歌形式，还遗传了题材、体裁、意象和风格特征。,1.志愿精神可以表述为一种具体化或日常化的人文精神。作为促进,32,