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山东星火国际传媒集团,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,山东星火国际传媒集团,*,山东星火国际传媒集团,山东星火国际传媒集团,*,山东星火国际传媒集团,*,山东星火国际传媒集团,*,山东星火国际传媒集团,*,山东星火国际传媒集团,*,山东星火国际传媒集团,*,山东星火国际传媒集团,*,山东星火国际传媒集团,*,山东星火国际传媒集团,*,山东星火国际传媒集团,*,*,山东星火国际传媒集团,*,山东星火国际传媒集团,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,美 国,人教版初中地理美国,PPT,课件,4,人教版初中地理美国,PPT,课件,4,美 国人教版初中地理美国PPT课件4人教版初中地理美国P,1,阿拉斯加,夏威夷,美国本土,领土组成,阿拉斯加夏威夷美国本土领土组成,2,西半球,东半球,地理位置,地理位置：,(1),半球位置：位于南北半球的,_,半球，东西半球的,_,半球。,北,西,西半球东半球地理位置地理位置：北西,3,夏威夷,地理位置,地理位置：,(2),纬度位置：地跨,_,、,_,、,_,三个温度带；,本土绝大部分位于,_,。,北寒带,北温带,热带,北温带,美国本土,阿拉斯加,夏威夷地理位置地理位置：北寒带北温带热带北温带美国本土阿拉斯,4,加拿大,墨西哥,大西洋,太平洋,北冰洋,地理位置,地理位置：,(3),海陆位置：本土东临,_,，西临,_,，北邻,_,，西南邻,墨西哥,。,大西洋,太平洋,加拿大,加拿大墨西哥大西洋太平洋北冰洋地理位置地理位置：大西洋太平洋,5,图,9.4,美国的人种构成图（,2010,年）,1.,读图说出美国的人种的构成特点。,白种人占绝大多数，其次是黑种人,美国人种构成,为什么这么复杂？,图9.4美国的人种构成图（2010年）1.读图说出美国的人种,6,旧金山、纽约、洛杉矶,等城市有华人聚居的、富有中华文化特色的“唐人街”。,旧金山“唐人街”,洛杉矶“唐人街”,纽约“唐人街”,旧金山、纽约、洛杉矶等城市有华人聚居的、富有中华文化特色的“,7,橄榄球源于英国,披萨源于意大利,汉堡源于德国,多元的文化,橄榄球源于英国披萨源于意大利汉堡源于德国多元的文化,8,种族歧视严重,这反应了美国存在什么问题呢？,种族歧视严重这反应了美国存在什么问题呢？,9,考察农业,2,、考察热量,1,、考察地形,3,、考察水分,大自然的馈赠,农业生产主要受地形、气候（热量、水分）等自然因素的影响,考察农业2、考察热量1、考察地形3、考察水分大自然的馈赠,10,考察结论,地形：平原面积占全国面积的一半以上,耕地广大；,热量：绝大部分位于北温带，热量较充足；,水分：大部分地区降水较多，水分较充足；,密西西比河和五大湖为农业生产提供灌溉、航运等便利；,总之，自然条件十分优越，有利于发展农业。,考察结论 地形：平原面积占全国面积的一半以上, 耕地,11,美国农业人口占全国人口的,3,，平均每个劳动力可供,76,人消费，不仅满足本国需要，还可以有,1/3,2/5,的农产品用于出口。,（每,10,个农民可以养活的人口数）,美国是依靠什么做到的？,世界最高的劳动生产率,考察农业,机械化,中国 世界平均 美国,美国农业人口占全国人口的3，平均每个劳动力可供76人消费，,12,考察农业,因地制宜的发展,图,9.10,美国本土农业带的分布,地区生产专业化,考察农业因地制宜的发展图9.10 美国本土农业带的分布,13,归纳影响乳畜带的主要因素,这里位置偏北，气候冷湿，适宜牧草生长。而且，这里是美国的制造业带，城市和人口分布密集，因此畜牧业非常发达,城市和人口,气候冷湿,气候、市场因素,这里是温带，地势平坦，土壤肥沃，春夏气温较高，适合玉米生长,温带,地势,土壤,气温,归纳影响玉米带的主要因素,地形、气候、土壤等因素,归纳影响乳畜带的主要因素 这里,14,D,.,地形：高山区，海拔较高,气候：气温较低，降水较少，,形成畜牧区；,河湖：有河湖水灌溉可发展灌,溉农业,地形：平 原,土壤：肥 沃,气候：地处亚热带，热量,充足，降水丰富，,适合亚热带作物生长,E.,这里原为棉花带，由于土壤肥力下降等原因，植棉业已经衰弱，现已成为以畜牧业为主的多种作物区。,C.,D. 地形：高山区，海拔较高地形：平 原E.这里原为棉花,15,考察结论,美国充分利用自然条件，因地制宜，扬长避短的发展农业，实现了地区生产的,。,专业化,考察结论 美国充分利用自然条件，因地制宜，扬长避,16,美国的农业生产对我国发展农业有何借鉴意？,献计献策,美国的农业生产对我国发展农业有何借鉴意？献计献策,17,回眸美国,美国,移民国家,多元的文化,位置及组成,农业,自然条件,农业特点,农业分布,回眸美国美国移民国家多元的文化位置及组成农业自然条件农业特点,18,考察见闻,见闻,1,走在街头，看到不同肤色的美国人，其中,种人占绝大多数。现在不同的外来移民形成了统一的,民族，有多元的文化。,见闻,2,美国东临,E,，西临,D,，降水较多，考察了,A,山脉，,B,河，,C,湖,，,面积占到全国面积的一半多，知道了美国发展农业生产的自然条件十分优越。,见闻,3,在农场里拍的照片，这说明了美国农业的什么特点？,白,美利坚,大西洋,太平洋,落基,密西西比,苏必利尔,平原,专业化和机械化,考察见闻见闻1 走在街头，看到不同肤色的美国人，其中,19,考察见闻,见闻,4,考察中看到玉米大面积种植在图中的,（填字母）处，见到一位农场主从荷兰引进了一批高产奶牛，放在,B,处饲养，你知道为什么吗？,A,考察见闻见闻4 考察中看到玉米大面积种植在图中的,20,因地制宜,扬长避短,共建和谐家园,因地制宜,21,考察地形,地形特点：,地形呈南北纵列分布，西部是高大的山地（,山系,山脉）,中部是广大的平原（,平原,平原）,东部是低矮的山地（,山脉）,面积占总面积一半以上。,平原面积占全国面积的一半以上,为农业发展提供了大面积的,。,大自然的馈赠,阿巴拉契亚,科迪勒拉,落基,大,中央,平原,耕地,中 央 平 原,考察地形地形特点：地形呈南北纵列分布，西部是高大的山地（,22,考察热量,美国本土大面积位于北温带，热量比较,。,充足,大自然的馈赠,：,考察热量美国本土大面积位于北温带，热量比较,23,美国本土,降水量由,向,递减，降水较多。,河是世界第四长河,是世界最大的淡水湖群。,湖是世界上面积最大的淡水湖。,考察水分,东部沿海,西部内陆,水源,大自然的馈赠,：,大部分地区降水较多，为农业发展提供,。,密西西比河和五大湖为农业发展提供,了,、,航运,的便利,。,密西西比河,苏必利尔湖,密西西比,五大湖,苏必利尔,灌溉,大西洋,美国本土降水量由,24,1.,熟悉校园环境，通过了解校园的空间布局和相关设施，认识与自己校园生活密切相关的设施或场所，能利用这些设施解决问题。,2.,通过“校园探秘”活动，激发主动探索的兴趣，学会文明有序地探索校园环境，逐步产生亲近、热爱新学校的感情。,3.,通过交流新年祝福的方式，向自己、亲人、朋友等表达美好的祝愿和问候，同时表达感谢之情。,4.,通过完成新年心愿卡，表达自己对新年的憧憬，激发积极向上的情感。,5.,阅读资料，了解火山和地震是怎样改变地形地貌的。,6.,做板块运动的模拟实验，想象和理解地球内部的运动对地表形态的影响。,7.,认识到地球内部是不断运动着的，地表的地形地貌是不断变化着的。,8.,通过分析资料、模拟实验等活动认识地球内部运动对地形变化的影响。,1.熟悉校园环境，通过了解校园的空间布局和相关设施，认识与自,25,
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