检验医学与临床应用课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,检验医学与临床应用,1、纪律是管理关系的形式。阿法纳西耶夫,2、改革如果不讲纪律，就难以成功。,3、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。,4、学校没有纪律便如磨房里没有水。夸美纽斯,5、教导儿童服从真理、服从集体，养成儿童自觉的纪律性，这是儿童道德教育最重要的部分。陈鹤琴,检验医学与临床应用检验医学与临床应用1、纪律是管理关系的形式。阿法纳西耶夫,2、改革如果不讲纪律，就难以成功。,3、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。,4、学校没有纪律便如磨房里没有水。夸美纽斯,5、教导儿童服从真理、服从集体，养成儿童自觉的纪律性，这是儿童道德教育最重要的部分。陈鹤琴深圳市希莱恒医用电子有限公司,检验医学与临床应用,主讲:李宏昌,2011年12月07且,xilaiheng,简要,现代科技对医学检验技术的推进及应用(电解质、生,化等项目分析方法的进步及应用),今,常规检验仪器对临床诊断的价值(对临床患者的生命,体征参数进行检查测、为临床科室大夫提供正确有效的相,关项目的辅助参考依据),三、生化项目的临床意义及应用(含电解质),四、常规检验仪器的使用以及注意事项(仪器的操作、实,验室环境对仪器的影响、标本的处理及储藏),五、对异常结果标本的处理方法,六、检验人员的基本素质与工作态度,七、检验科室、院领导与临床科室的意见交换与沟通,八、急诊科的开展及在医院的重要性,必九、结束,xilaiheng,在初中化学教学中，培养学生形成基本的化学观念非常重要，这不仅是化学启蒙教育的重要组成，这些基本观念的形成对于学生今后的化学学习，乃至深入对于教学知识点的理解与认知都会起到非常积极的效用.教师在初中化学教学中要给予学生更多引导，并且结合多样化的教学模式深化对于学生的启发，这些都能够对于学生基本化学观念的培养起到推动作用.,一、剖析概念的基本含义,在化学基本观念的形成过程中，让学生对于一些核心化学概念形成良好的认知非常重要.因此，在初中化学教学中，教师要有意识地给学生剖析化学概念的基本含义，要让学生对于相关的化学概念形成清晰、准确且深入的认知，这样才能在今后的课程学习中起到良好的推动作用.化学科目是理工科目中较偏人文性的一门科目，其中很重要的一点在于化学课程的学习中有许多需要学生理解与记忆的概念、定理以及知识点，这也是学生的化学基本观念得以形成的根基.因此，在概念教学时，教师一定要深化学生对于概念的理解与认识，要透过多样化的教学模式来帮助学生形成更加牢固的知识体系，这样才能让学生的基本化学观念得到培养与构建.,概念教学的方法非常重要，教师要尝试将概念讲活，要降低学生对于概念的理解难度.很多化学知识以及基本概念都和日常生活有紧密联系，教师可以尝试将理论联系实际的概念教学模式，从而收获良好的教学效果.,例如，在讲“溶液的概念”时，教师可以让学生讨论举出日常生活中见到的溶液.学生列举出的溶液的类型很多，如盐水、糖水，在化学实验教学中见到的氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液等，这显然比教师一一列举效果要好得多.,二、透过实验教学，培养化学基本观念,实验教学是化学课程中非常重要的组成，学生的实验能力也是学生综合化学素养的一种直观体现.透过实验教学来培养学生的化学基本观念同样是一种很值得采取的教学模式.在实验过程中，学生不仅能够直观地观察到一些有代表性的化学现象，在自己进行实验操作时也能够体会到一些物质变化以及转化的规律.这些都是学生化学知识的重要构成，透过这些有效的实验过程，能够有效地帮助学生深化其化学基本观念.,例如，在讲“中和反应及其应用”时，教师可以进行如下实验演示：向氢氧化钠溶液中滴入稀盐酸，让学生留心观察产生的实验现象.然后提出疑问：两者发生化学反应了吗？学生对无现象产生的实验，往往认为两者没有反应，如何证明两者发生了化学反应呢？教师可以进一步展开对于学生的引导.教师可以给学生提供实验仪器和药品，让学生讨论相关的实验方案来验证两者是否发生了化学反应.学生因为上节课学习了酸碱指示剂的用法，所以讨论结果多种多样：有的用紫色石蕊溶液，有的用pH试纸，有的用无色酚酞溶液，等等.教师首先应当肯定学生的各种合理的思维方法，然后引导学生确定基本实验方案，让学生分组完成实验.在整个过程中，学生的自主性得到发挥，学生也认识到无现象绝不是没有反应的说明.这一基本化学观念，对于学生今后的化学学习将会很有帮助.,三、增强理论和实践的联系,培养学生的基本化学观念的另一个途径在于增强课本知识和生活实践的联系，这也是深化学生对于所学知识的理解与体会的一种良好模式.教师要尽量找到课本中的理论知识和生活实际的联系，并且尽可能地用生动形象的案例来让学生领会到课本知识在生活中的应用.这不仅能够引发学生对于化学课程的学习兴趣，也能够让学生对于理论知识有更深入的理解与认知，并且帮助学生更好地形成一些基本的化学观念.,例如，在讲“化学与材料研制”时，教师可以结合上海世博会的信息，展示上海世博会的各国场馆建筑照片和建筑材料.日本馆在世界上首次采用“发电膜”技术，外墙表面应用了一种高透明的发电膜，在发电的同时也能最大程度透光.同时，日本馆还是一个会“呼吸”的建筑，在展馆弧形表面上有三个凹进去的“鼻孔”和三个向外凸伸的“触角”，被称为“循环呼吸柱”，能够吸收阳光、存储雨水、吸取自然空气.炎炎夏日，还会以喷雾降温、制造清凉舒适的室内环境，这项技术也是全世界范围内首次尝试.这是一个很好的教学范例，其中有很多化学材料的研发与应用的例子.教师要善于挖掘教学素材，这不仅能够增进学生对于理论知识的理解与体会，也是帮助学生形成基本化学观念的教学范例.,总之，在初中化学教学中，培养学生形成基本的化学观念非常重要，这会直接影响到学生今后的化学课程学习.首先，教师要深化概念教学，要让学生形成更加牢固的知识体系.同时，教师应当有意识地透过实验教学来丰富学生的知识范畴，这也是深化学生的化学基本观念培养的教学方式.此外，教师要增强课本知识和生活实践的联系，帮助学生对于理论知识有更深入的理解与认知，并且培养学生形成基本的化学观念.,近年来，随着网络技术的发展，远程教育作为一种新型的教学形态受到人们的普遍关注。随着农村地区互联网基础设施的不断完善以及农民收入水平的不断提高，越来越多的农民具备了上网条件。截至2014年12月，中国网民规模达6.49亿，互联网普及率为47.9%，较2013年底提升了2.1个百分点。按地域划分，我国网民中农村网民占比27.5%，规模达1.78亿，较2013年底增加188万人。这为远程教育在农民培训领域的应用打下了良好的基础。远程教育良好的教学互动性、传播广泛性、信息存储海量等特点，适用于中国农民数量多、分布广、基础条件差异大的现状，在农民各种培训形式中具有无法比拟的优势。开展基于互联网的农民远程教育培训，是提高农民科技文化素质的有效途径，有利于促进现代农业发展。,在农民远程培训中，课程质量的高低对农民培训效果产生直接的影响。但农业网站提供的网络课程使用率通常都不高。这其中重要的一个原因就是农村网络教育起步较晚，现有的农民培训网络课程无论从质量和数量上，都不能真正满足农民的实际需求。为使远程教育更好地为农民服务，探索和研究农民远程培训课程的科学构建势在必行。,一、当前远程教育课程存在的基本问题,（一）网上资源零散，自主资源不足,教学资源是网络课程的重要组成部分。目前开发者往往只注重内容的精彩显现，而因种种原因很少开发与之配套的学习资源。事实上，远程教育中的各种资源相互配套、相得益彰，充分发挥不同媒体的优势和作用，既有利于学习者，也可以降低网络教育的成本和费用。,网络用户的广泛性，使教师可能无法预测网上学习者的原有认知结构和水平。加之农民学习需求差异大，针对农民的网络课程应体现网络的优势，提供丰富的学习资源，切实满足学习主体的学习需要。但现有的农民培训网络课程在自主性学习方面往往只是体现了学习者自己学习的这一特点，并没有为他们提供各种有利于进行自主学习的资源。,（二）课程内容脱离实际，与生产脱节,课程内容往往是传统的课堂搬家或教材课件网络化，有些脱离了农民的实际需求，无关的信息过多，农民真正需要的农业生产技术信息等则相对较少，这大大降低了农民学习的积极性。培训结果是使他们“穿着旧鞋走新路”或者“刚学人家三分像，人家又有新花样”。因此，培训内容应符合农村的特殊条件，只有这样才能学以致用，同时，培训课程应因地制宜的筛选培训内容，贴合地方产业规划要求。目前，农民培训网络课程在这方面还很欠缺，没有很好地体现地区特色，不能有效促进区域特色农业的发展。,（三） 内容单一，系统性不强,现实中的网络课程往往仅是现行教材的电子版本，课程内容缺乏系统性，知识点简单罗列。并没有考虑相同教学内容对于不同水平及类型的学员，要采用不同的呈现形式和组织方式，且重难点也没有突出。对于一些专业性较强、难理解的农业技术，部分网络课程也仅仅利用文字形式呈现，没有利用多媒体技术的优势，从提高学生学习效果的角度对学习环境进行模拟，这就使得学员对学习内容的理解有一定的难度，从而严重影响了学员的学习效率。,二、农民培训网络课程设置的主要原则及特性,（一）主要原则,根据培养对象的特点，以及培养技能型、技术型人才的目标，其课程开发应以情境性原则为主、科学性原则为辅，即以实践的行动内容为主、理论的学科内容为辅，并在人本性原则的基础上将获得的过程性和陈述性知识内化为能力，并提出建立独立于学科体系之外的或者与学科体系相对应的行动体系的课程体系框架。,（二）主要特性,1. 整体性,要从农民教育培训的整体需求出发，面向“三农”，探寻具有普遍适应可能的建构专业课程体系方法和途径。覆盖农业生产的产前、产中、产后环节，还包括新型职业农民的个人发展问题。,2. 适用性,主要体现在满足受训者不同层次的需求，尤其是有针对性的现实需求。在考虑到课程设置“有用”的同时， 还须坚持培训专业的适用性与技术性， 须能给农民带来增产、增收、增效等诸多实惠。,3. 前瞻性,研究者要以发展变化的眼光来思考产业未来的发展，内容要与时俱进， 力求体现新理念，融入国内外在农业发展与创新方面的新知识、新技术、新品种。,三、 课程内容与体系结构,（一）基础知识模块,基础知识模块主要保证新型职业农民培养的基本规格和质量，为受训者提供必备和通用的基础知识，提升综合素养，使其掌握满足生产生活需要的科技、文化和农业基础知识，为其专业知识学习、职业技能培养和终身学习奠定基础并提供支持的课程，适用于各类专业。,（二）专业知识模块,专业知识模块是培训课程的主体， 也是普遍受欢迎、经久不衰的课程，主要着眼于受训者的现实需求。使其了解、掌握和应用本专业所必需的基本理论、专业基本知识及专项技术技能而设置的课程。主要为种植、养殖、农业工程和经济管理四个专业类，每个专业类包含若干专业方向。课程体系构建框架见表1。,总之， 农民问题得以解决的根本是培训教育， 通过开发因地制宜、因材施教、设施科学合理实用性强的课程体系，对农民远程教育的进一步发展有很好的促进作用。,检验医学与临床应用1、纪律是管理关系的形式。阿法纳西耶夫,1,深圳市希莱恒医用电子有限公司,检验医学与临床应用,主讲:李宏昌,2011年12月07且,xilaiheng,深圳市希莱恒医用电子有限公司,2,简要,现代科技对医学检验技术的推进及应用(电解质、生,化等项目分析方法的进步及应用),今,常规检验仪器对临床诊断的价值(对临床患者的生命,体征参数进行检查测、为临床科室大夫提供正确有效的相,关项目的辅助参考依据),三、生化项目的临床意义及应用(含电解质),四、常规检验仪器的使用以及注意事项(仪器的操作、实,验室环境对仪器的影响、标本的处理及储藏),五、对异常结果标本的处理方法,六、检验人员的基本素质与工作态度,七、检验科室、院领导与临床科室的意见交换与沟通,八、急诊科的开展及在医院的重要性,必九、结束,xilaiheng,简要,3,现代科技对医学检验技术的推进及应用,随着时代的进步与科技的发展,电子、光学、机械自,动化等尖端高科技技术在生物医学领域的应用越来越广泛,给我们的临床科室的诊断带来了很大的变化,同时也为广,大患者的救治带来了很大的帮助。,案例1:电解质的测定,手工法火焰光度计半自动生化仪SE(离子选择,性电极法),xilaiheng,现代科技对医学检验技术的推进及应用,4,电解质的测定(图例),w21G毕自动生化分折位,xilaiheng,电解质的测定(图例),5,案例2:其他生化项目的测定,手工化学法721分光光度计半自动生化仪高速全自,动生化仪,区别,手工法:操作繁琐,人为影响因素多,误差大,准确,度低,工作效率低,不能满足现代临床科室的需求;,721分光光度计:操作繁琐,影响因素多,准确度还,可以,但工作效率低,不能满足现代临床科室的需求,半自动生化仪:操作相对前者简单许多,影响因素也有,定的减少,整体性能相对提高,能满足一般标本量不多,的基层单位临床科室的需求,高速全自动生化分析仪:现代综合科技的结合体,操,作简单,90%以上的工序实现了无人值守的自动化、智能,响因,大的提高,适合批量分析标本,是目前大中型医疗单位的,主流生化项目检测设备。,xilaiheng,案例2:其他生化项目的测定,6,其他生化项目的测定(图例),三,xilaiheng,其他生化项目的测定(图例),7,、常规检验仪器对临床诊断的价值,1、检测仪器的思想认知,各种检测仪器的功能只是尽可能实现替代人的工作方,式、提高工作效率和可靠性的一种工具,它并不可能完全,替代人本身,辅助临床科室,为提高临床诊断的准确性,为患者解,决病痛的一种有效手段,2、医技科室(包括检验科)与临床科室的关系,临床科室的一种辅助工具,xilaiheng,、常规检验仪器对临床诊断的价值,8,常规检验仪器对临床诊断的价值,临床大夫的一种有效的病因诊断手段,两者相辅相成,不可或缺。,心3、医技科室的职责与义务,认真工作,按要求操作好各种先进设备,为临床科室,提供准确、可靠的检测数据,协助临床大夫解决检测技术上的顾虑及疑问;,维护好相关设备,定期对仪器做检测、校准,检验科,要对相关仪器做室内质控评估,确保检测结果的准确性。,xilaiheng,常规检验仪器对临床诊断的价值,9,1三、生化项目的临床意义及应用(见附件),心生化项目的临床意义及应用(含电解质),见附件,xilaiheng,1三、生化项目的临床意义及应用(见附件),10,四、常规检验仪器的应用以及注意事项,1、标本的采集、处理及储藏方法,采集工具,标本采集,标本离心,标本采集时间及储藏,2、正确的操作方法,严格按照仪器的操作规程进行作业,严禁不专业或不熟悉,相关机器的人员进行操作,3、实验室环境对仪器工作的影响,环境温度,环境湿度,环境电磁干扰,xilaiheng,四、常规检验仪器的应用以及注意事项,11,检验医学与临床应用课件,12,检验医学与临床应用课件,13,检验医学与临床应用课件,14,检验医学与临床应用课件,15,检验医学与临床应用课件,16,检验医学与临床应用课件,17,检验医学与临床应用课件,18,31,、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。,黑格尔,32,、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。,普列姆昌德,33,、希望是人生的乳母。,科策布,34,、形成天才的决定因素应该是勤奋。,郭沫若,35,、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。,洛克,31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里,19,