去年的树课件版

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,去年的树课件版,新美南吉,在日本是家喻户晓的童话大师，只活了短短,30,年，却留下了,110,多篇童话，,60,篇小说，约,600,多首诗，,60,年后还在感动着我们，犹如化成灰烬的火柴，留下的火还在灯中跳跃，带来光明。,新美南吉在日本是家喻户晓的童话大师，只活了短,我的作品包含了我的天性、性情和远大的理想。,假如几百年几千年后，我的作品能够得到人们的认同，那么我就可以从中获得第二次生命！从这一点上来说，我是多么幸福啊！,新美南吉,我的作品包含了我的天性、性情和远大的理想。,8.,去年的树,8.去年的树,寒,冷,离,开,等,着,融,化,剩,下,伐,木,砍,倒 山,谷,锯,木头,煤油,灯 火,柴,告,诉,切,成 点,燃,睁,大,接,着,斧,子,lng l dng rng,shng f kn g,j mi yu chi s,qi rn zhng ji f,寒冷 离开 等着 融化 lng,人持戈，气昂昂，讨伐敌人上战场。人持戈，戈像斧，挥斧如戈伐木忙。,（,1,）砍：伐树。砍伐。（,2,）征讨：讨伐。伐罪（征讨有罪的人）。（,3,）自夸：伐善（夸自己的好处）。,人持戈，气昂昂，讨伐敌人上战场。人持戈，戈像斧，,去年的树课件版,去年的树课件版,树根回答：,“,伐木人用斧子把他砍,倒，拉到山谷里去了。,”,他对书中的课文都能倒背如流了,。,树嘛，在厂子里给切成细条条，做,成火柴，运到那边的村子里卖掉了。,乡村的夜,一切都显得那么静谧。,有什么发现？,树根回答：“伐木人用斧子把他砍树嘛，在厂子里给切成细条条,树根回答：,“,伐木人用斧子把他砍,倒,，拉到山谷里去了。,”,他对书中的课文都能,倒,背如流了。,树嘛，在厂子里给,切,成细条条，做,成火柴，运到那边的村子里卖掉了。,乡村的夜,一,切,都显得那么静谧。,树根回答：“伐木人用斧子把他砍树嘛，在厂子里给切成细条条,切,倒,qi,qi,切菜 切割,亲切 急切,do,do,滑倒 倒下,倒车 倒退,切倒qiqi切菜 切割亲切 急切do do 滑倒,鸟,儿,这,儿,哪,儿,一会,儿,鸟儿,默读课文，根据提示概括课文的主要内容,1,5,写鸟儿和树是好朋友，鸟儿将要飞去南方，他们约定明年春天见面时鸟儿再唱歌给树听。,6,16,写鸟儿从南方飞回来到处寻找树的去向的经过。,5,5,写鸟儿信守承诺，对着灯火唱完歌后，带着对树的深情和留恋飞走了。,默读课文，根据提示概括课文的主要内容15 写鸟儿,鸟儿与大树,鸟儿与树根,鸟儿与门,鸟儿与小女孩,四次对话,鸟儿与大树鸟儿与树根鸟儿与门鸟儿与小女孩四次对话,课文讲了一个什么样的故事？,鸟儿到南方去之前答应好朋友树明年回来唱歌给他听。第二年春天，鸟儿从南方回来，却发现树不见了。她四处寻访，问了树根、大门和小姑娘,，知道树变成了灯火,。于是，鸟儿就在火柴点燃的灯火前,唱起了去年的歌。,获取后期更新资料，请微信搜索公众号：好老,师好童学教学团队,课文讲了一个什么样的故事？ 鸟儿到南方去之前答应好朋,概括课文小妙招,把握好叙事文的六要素,（时间、地点、人物、故事的起因、经过和结果）,概括课文小妙招把握好叙事文的六要素（时间、地点、人物、故事的,问题探究,默读课文第,1,到,5,自然段，用“”画出描写树和小鸟友情的句子，用关键词简单批注自己的感受。再和同桌间交流感受。,问题探究 默读课文第1到5自然段，用“”画出,一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。,一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱,1.,鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。,2.,鸟儿站在树枝上，给树唱歌。树呢，听着鸟儿唱。,哪一句写得好？为什么？,1.鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟,鸟儿站在树枝上,给树唱歌。树呢，听着鸟儿唱。,鸟儿站在树枝上,给树唱歌。树呢，听着鸟儿唱。,鸟儿站在树枝上,给树唱歌。树呢，听着鸟儿唱。,鸟儿站在树枝上,给树唱歌。树呢，听着鸟儿唱。,鸟儿站在树枝上,给树唱歌。树呢，听着鸟儿唱。,鸟儿站在树枝上,给树唱歌。树呢，听着鸟儿唱。,鸟儿站在树枝上,给树唱歌。树呢，听着鸟儿唱。,鸟儿站在树枝上,给树唱歌。树呢，听着鸟儿唱。,树,( ),对鸟儿说 ：,“再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听。”,鸟儿,( ),说,：,“好的，我明年春天一定回来，给你唱歌。请等着我吧！”,树( )对鸟儿说 ：“再见了，小鸟！明年春,“,再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听。,”,“好的，我明年春天一定回来，给你唱歌。请等着我吧！”,“再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听。”,1.,幸福的时候需要忠诚的友谊，患难的时刻尤其需要。,-,（古罗马）塞涅卡,2.,友谊是人生最大的快乐。,-,（英）,3.,与朋友交,言而有信。,(,春秋,),子夏,4.,真正的朋友不把友谊挂在口上，他们并不为了友谊而互相要求点什么，而是彼此为对方做一切办得到的事 。,(,俄,),别林斯基,名言古诗,1.幸福的时候需要忠诚的友谊，患难的时刻尤其需要。名言古诗,小狐狸买手套,狐狸阿权,鹅的生日,花木村和盗贼,蜗牛的悲哀,推荐阅读,小狐狸买手套推荐阅读,8.,去年的树,第二课时,新美南吉,8. 去年的树,冷,融,等,剩,砍,伐,谷,离,锯,煤,油,柴,诉,切,燃,睁,接,斧,冷融等剩砍伐谷离锯煤油柴诉切燃睁接斧,寒,冷,离,开,切,成,融,化,等,着,剩,下,伐,木,砍,倒,锯,木头,煤油,灯,告,诉,山,谷,火,柴,睁,大,斧,子,寒冷离开切成融化等着剩下伐木砍倒锯木头煤油灯 告诉山谷火柴,再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听。,好的，我明年春天一定回来，给你唱歌，请等着我吧,再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听。好的，我明年春,春天又来了。原野上、森林里的雪都融化了。鸟儿又回到这里，找她好朋友树来了。,春天又来了。原野上、森林里的雪都融化了。鸟儿又回到这,请仔细朗读第,614,段，看看鸟儿为了找她的好朋友树，都到过了哪些地方？,请仔细朗读第614段，看看鸟儿为了找她的好朋友树，都,（,1,）鸟儿向山谷里飞去。,（,）,（,2,）鸟儿向村子里飞去。,（,）,（1）鸟儿向山谷里飞去。（）,鸟儿,_,地寻找。,鸟儿,_,地寻找。,鸟儿,_,地寻找。,鸟儿_地寻找。,请你们再读,616,段，边读边划出鸟儿与他们的对话，划好之后，请同桌之间互相对话。,请你们再读616段，边读边划出鸟儿与他们的对话，,“,伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。,”,“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”,“树嘛，在厂子里给切成细条条，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”,“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗,?”,“,立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？,”,“,火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”,获取后期更新资料，请微信搜索公众号：好老,师好童学教学团队,“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”“火柴已经用光了。可,立着的树,被砍的树,火柴,点燃的灯火,熄灭,立着的树被砍的树火柴点燃的灯火熄灭,“,伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。,”,“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”,“树嘛，在厂子里给切成细条条，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”,“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗,?”,“,立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？,”,“,火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”,“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”“火柴已经用光了。可,鸟儿睁大眼睛，盯着灯火,看,了一会儿。,鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。,鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。,心想：,_,。,鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。心想：_,唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿。,心想：,_,。,唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿。心想：_,1,、在公司生产协调会中，在检查、布置生产工作的同时，必须检查布置安全工作，把生产和安全结合起来，坚持“管生产必须管安全”的原则。,2,、主持召开每月一次的公司安全领导小组会议，检查和研究安全生产工作情况，对存在的问题，及时采取措施。,3,、亲自主持调查、分析本企业发生的重大伤亡事故及制订防范措施，做到“三不放过”。对造成事故的责任者作出处理决定。,4,、加强公司人员的安全思想教育，及时总结表彰，交流推广先进经验，定期向公司干部职工报告安全生产、劳动保护的情况，听取职工的意见，建议。,5,、为切实落实本项目部各项安全制度、规程，确保安全管理目标的有效完成，安全管理目标实现的要求主要体现在以下三个方面,6,、领导重视：指本项目部安全第一责任人、分管安全领导和其它领导负有综合治理责任的，认真履行安全生产管理职责，完成各自安全生产工作任务,7,、吃剩食物隔夜应放入冰箱储存，再次出售时要重新煮透。冰箱内储存的食品要生熟分开，防止交叉污染。冰箱要定期清洗、保持内部清洁。,1、在公司生产协调会中，在检查、布置生产工作的同时，必须检查,