电力设备在线监测与故障诊断研究课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,电力设备在线监测与故障诊断研究,46、寓形宇内复几时，曷不委心任去留。,47、采菊东篱下，悠然见南山。,48、啸傲东轩下，聊复得此生。,49、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长。,50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。,电力设备在线监测与故障诊断研究电力设备在线监测与故障诊断研究46、寓形宇内复几时，曷不委心任去留。,47、采菊东篱下，悠然见南山。,48、啸傲东轩下，聊复得此生。,49、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长。,50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。5.交联聚乙烯( Cross Linked,Polyethylene,XLPE)电力电缆的,在线监测与故障诊断,51PE电缆的劣化与诊断内容,架空线,电力传输通道,电力电缆,初中历史新课程标准提出历史教学要形式多样化，积极探索多种教学途径，组织丰富多彩的教学活动，充分开发和利用课程教育资源进行教学，努力提高历史课的教学质量。下面，笔者结合教学实践就如何抓好农村初中历史教学谈几点体会。,一、 运用多媒体技术激发学生的学习兴趣,二、转变教学观念，培养学生主动探索的能力,众所周知，在新世纪里，培养合格人才的前提是教师要转变教学观念。传统的 “满堂灌” “填鸭式”的教学观，尽管教师苦口婆心，累得苦不堪言，学生依旧是头脑空空、收获不大，而且还挫伤了学生学习的主动性和积极性，显然，这种陈旧的教学观已经远远不能满足时代的需要。叶圣陶先生指出：“师当然须教，尤宜致力于导，多方设法，使学生能逐渐自求得知 教是为了不教。”因此，我在传授知识的同时，注重加强学生能力的培养，尤其是自学的能力、综合分析解决问题的能力、主动探索能力的培养。例如：在教学甲午战争时，我没有采用传统的教学方法，而是把教师的“教”变成了引导学生的“学”。简要过程如下：采用多媒体导入新课后，为了培养学生的概括能力和疏理知识的能力，引导学生自学完成如下作业：1.甲午战争爆发的原因是什么？2.战争中有几个主要人物？3.战争的结果怎么样？4.这次战争有什么历史意义？学生通过自读课文完成课堂作业后，公布自学结果，教师再对自学过程中出现的问题及教材中的重点、难点进行讲解，最后，鼓励学生向老师提问，把思维的触觉点升华到理论的高度，创设一种宽松的教学双边交流的气氛。这样能活跃学生思维，启发学生思考，培养了学生自主学习和主动探索的能力。,三、让学生在合作与竞争中获得新知，实现合作“双赢”,俗话说:棋逢对手,将遇良才。“水平相当的人一起角逐，彼此竞争，就能互相勉励，共同进步。将比自己好、水平高的人作为竞争对手，不甘落后，暗中使劲，可以激发斗志，从而推动整个集体向前发展。因此，在历史教学中要尽可能地培养学生的竞争意识，在课堂上要让学生展开知识竞争，使之提高教学效果。如：在教学中组织学生开展分组讨论、反思、辩论等课堂活动，通过这些活动激发学生的竞争意识，从而使他们对学习产生浓厚的兴趣。此外，历史课还要注重培养学生的合作精神。相互交流与合作不仅能够扩大学生的知识面，提高学习效率，还能够激发学生的思维，提高创造力。同时，交流和合作还能增强同学之间的友谊，促进其自身素质的提高。实践证明，在农村初中历史教学中，让学生在合作与竞争中获得新知，才能实现合作“双赢”。,四、精心设计课后练习，让历史课堂教学留有思考的余地，促进创造性思维的发展,农村初中传统的历史教学往往是开讲忙昏昏，课毕乱纷纷。教师通常没有做好教学准备，而是匆忙地讲解，草草地结束，没有做到统筹安排教学时间，注意留给学生练习和思考的余地，因此，历史课的教学质量往往很差。然而，练习是学习、理解、运用知识和形成技能必不可少的重要方面，科学有效的练习能提高学生的创造性思维能力。例如，我在讲鸦片战争一课时，在将要下课的时候我布置了这样的练习题：1.英国发动鸦片战争的根本原因是什么？2.林则徐为什么要销毁鸦片？3.第一次鸦片战争使中国的社会性质发生了什么变化？针对这些问题，学生在课堂上进行了热烈的讨论，课后进行了反复的复习。在下次历史课开课前，学生们都得出了满意的答案。这样的练习题让历史课堂教学留有思考的余地，促进了创造性思维的发展，又培养了学生综合分析问题的能力，同时历史教学的成果也得到了巩固和提高。,总之,农村初中历史课的教学方法是没有定类的，如何采取更有效的方法进行教学，使历史课堂教学收到最佳的教学效果，是值得所有历史教师共同研究的课题。,一、农村初中语文教育的现状,近年来，随着素质教育改革的进一步推进，农村初中语文教育整体水平得到了一定的提高，但相对于城市特别是大城市还有很大的欠缺，主要表现在以下几个方面。,1.师资数量不足,一方面，由于农村条件差，一些具有专业水平的语文教师不愿意到农村来工作；另一方面，师资又往城市流动，一些城市单位高薪聘请具有一定教学能力的农村初中语文教师，这两方面的原因导致当前农村初中语文教师师资力量不充足。以我县为例，2012年城区学校从乡村学校选调走了一批业务能强的教师，而只招聘了两名初中语文教师。2013年计划招聘初中语文教师也只有7名，还没有计划到农村任教。,2.教师素质不高,许多农村语文教师专业水平不足，当前农村初中语文教师很少是从大专院校相应专业毕业的，多数是从中等师专毕业从事小学教育，由于初中教师缺乏，所以从小学抽调上来教初中。还有就是原来的民办教师聘用过来的，他们没有接受过专业能力的培训，本身的语文素养就达不到要求。我镇有一个学校的初中语文教师，全是民办教师转来的，现在全镇仅有3个教师是大专院校中文系毕业的。,3.教学理念陈旧,由于师资的严重不足和教师素质不高，他们对于新的教学理念也不易接受，也不易用之于教学实践。多数农村语文教师仍然是以教师为主体。,4.教学方法死板,由于理念陈旧，导致教学方法死板。大多数教师是从他们的经验或者依据其他教师的教学方法来上语文课，什么都是教师讲，学生没有自己独立的思考，更没有自己的体会。学生就像是录像机，或者说录音机都算不上，录音录下来了还可以放出来，可学生记下来了却说不出来。,5.学生整体语文素养不高,由于上述原因，造成农村初中学生语文素养不高，读几年书就是那几本教材，没有课外书。不能谈学生的素养，只能说学生三年下来，能认得几个字，能理解一些简单的文章。,初中生的语文素养是要求他们具备一定的语文能力，即写作能力、自我表达能力、对问题的分析判断能力、审美的能力等等。可是，农村初中语文由于条件的限制，教师读书少，学生读书少，读本太少，一个学期就读一本语文书。在教学方法上重视讲授，轻学生感悟、表达；重阅读轻写作。教师没有新的教育理论知识来实践，也就无法多层次的引导、帮助学生提高语文能力。,二、对农村初中语文教育现状的思考与对策,要全面提高我国初中学生的整体语文素养，笔者思考需要从以下几个方面做努力。,1.引进人才，加强教师培训，进一步提高农村初中语文教师的水平,针对我国当前农村初中语文教育的现状，解决师资问题是关键。国家为了整个教育的发展，要制订出鼓励措施，支持大学生到农村任教；地方也要有引进人才的观念，相应地制订引进人才的机制。农村初中语文教师很少有机会参加高一级的培训。主要是以校本培训为主，把校本培训做扎实，县级培训也有一些，但都不切合农村教学的实际，基本是理论的讲座，并且也很少。各乡镇的校本培训成为培训的主要形式。今年我镇将启动农村大龄教师聘用民师的培训，对教师的师德、新的教学理念、教学方式等方面进行培训，并抽调我镇教学能手进行一帮一的指导，但愿能起到一定的作用。,2.转变教学方式，提高教学效率,新的教学方式是要以学生为主体，教师要培养学生良好的学习方式。要让学生自主学习、合作学习、探究学习。要彻底转变那种由教师一个人讲，独自表演一节课的教学方法。我们的教师就是有一种对学生不放心的思想，如果让学生自主学习，学生就做不来，不可能会学习，总想包办。其实，只有学生动脑了、动手了、动口了，所有的收获才是学生自己的，如果全是教师讲的，那就是无效教学，既费了时间，也没有取得效果，这是很不划算的。,3.转变教师教学观念，促进农村初中学生语文素质的提高,学生语文素质的提高，关键是教师的教学观念。教学首先要有目标，现代教学要求既要知识与能力，也要有过程和方法，还要有正确的情感态度和价值观。其次要改变过去忽视学生自身体验的观念，确立以学生为主的正确的学生观。改变过去只注重知识传授而忽视学生学习过程的培养和忘记情感态度和价值观的培养的做法。再次，要关注语文教学与生活的结合。语文其实就是生活，生活中处处有语文。路边的标语、百姓的语言、一切的交流都是语文教学的资源，抓住生活的教学资源，既会让学生觉得语文有用，也会有趣，这才叫有语文味。,电力设备在线监测与故障诊断研究46、寓形宇内复几时，曷不委心,1,5.交联聚乙烯( Cross Linked,Polyethylene,XLPE)电力电缆的,在线监测与故障诊断,5.交联聚乙烯( Cross Linked,2,电力设备在线监测与故障诊断研究课件,3,电力设备在线监测与故障诊断研究课件,4,电力设备在线监测与故障诊断研究课件,5,电力设备在线监测与故障诊断研究课件,6,51PE电缆的劣化与诊断内容,电力电缆( Power cable)基本结构,线芯,导体 Cable core, Conductor,高导电率材料,绞线成圆形或,扇形截面。,51PE电缆的劣化与诊断内容,7,51PE电缆的劣化与诊断内容,电力电缆( Power cable)基本结构,线芯,导体 Cable core, Conductor,2.绝缘层 Insulation layer,高电阻率材料,ts、低而电气,强度E高的油浸纸、橡皮或塑料。,油纸、橡胶、聚氯乙烯、乙烯、交联聚乙烯,rubber. PVc. PE. XLPE,51PE电缆的劣化与诊断内容,8,51PE电缆的劣化与诊断内容,电力电缆( Power cable)基本结构,线芯,导体 Cable core, Conductor,2.绝缘层 Insulation layer,3.屏蔽层 Shielding layer,半导体材料,均匀电场,可,以克服电晕及游离放电,使芯线,与绝缘层之间有良好的过渡,51PE电缆的劣化与诊断内容,9,电力设备在线监测与故障诊断研究课件,10,51PE电缆的劣化与诊断内容,电力电缆( Power cable)基本结构,线芯,导体 Cable core, Conductor,2.绝缘层 Insulation layer,3.屏蔽层 Shielding layer,4钢带铠装 Steel tape armor,外护套 Protective laver,保护绝缘线芯免受机械、水分、,化学等的损伤,有时外部还有保,护覆盖层。,51PE电缆的劣化与诊断内容,11,电力设备在线监测与故障诊断研究课件,12,电力设备在线监测与故障诊断研究课件,13,电力设备在线监测与故障诊断研究课件,14,电力设备在线监测与故障诊断研究课件,15,电力设备在线监测与故障诊断研究课件,16,电力设备在线监测与故障诊断研究课件,17,电力设备在线监测与故障诊断研究课件,18,电力设备在线监测与故障诊断研究课件,19,电力设备在线监测与故障诊断研究课件,20,电力设备在线监测与故障诊断研究课件,21,电力设备在线监测与故障诊断研究课件,22,电力设备在线监测与故障诊断研究课件,23,电力设备在线监测与故障诊断研究课件,24,电力设备在线监测与故障诊断研究课件,25,电力设备在线监测与故障诊断研究课件,26,电力设备在线监测与故障诊断研究课件,27,电力设备在线监测与故障诊断研究课件,28,电力设备在线监测与故障诊断研究课件,29,电力设备在线监测与故障诊断研究课件,30,电力设备在线监测与故障诊断研究课件,31,电力设备在线监测与故障诊断研究课件,32,电力设备在线监测与故障诊断研究课件,33,电力设备在线监测与故障诊断研究课件,34,电力设备在线监测与故障诊断研究课件,35,电力设备在线监测与故障诊断研究课件,36,电力设备在线监测与故障诊断研究课件,37,电力设备在线监测与故障诊断研究课件,38,电力设备在线监测与故障诊断研究课件,39,电力设备在线监测与故障诊断研究课件,40,谢谢,骑封篙尊慈榷灶琴村店矣垦桂乖新压胚奠倘擅寞侥蚀丽鉴晰溶廷箩侣郎虫林森,-,消化系统疾病的症状体征与检查林森,-,消化系统疾病的症状体征与检查,11,、越是没有本领的就越加自命不凡。,邓拓,12,、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。,爱尔兰,13,、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。,老子,14,、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。,歌德,15,、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。,迈克尔,F,斯特利,谢谢骑封篙尊慈榷灶琴村店矣垦桂乖新压胚奠倘擅寞侥蚀丽鉴晰溶廷,41,