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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,第一框 青春飞扬,第三课 青春的证明,第一框 青春飞扬第三课 青春的证明,1,知识目标,1.知道自信、自强对于青春成长的意义。,能力目标,培养自信、自强的优秀品质,,具备自信自强的能力。,情感、态度与价值观,感受青春的魁力,释放青春的活力,激发青春的热情,树立,自,信、自强的青春态度。,【,教学重点,】体验中感悟青春的意义。,【,教学难点,】探究自信自强以及解决问题的能力。,学习目标,知识目标学习目标,2,一、悦纳生理变化,1,伴随着,_,的明显变化,我们开始进入,_,。青春期是人一生中,_,的重要时期。,2,这一时期,我们的身体变化主要表现在三个方面:,_,的变化,,_,的完善,,_,的成熟。,3,不因自己的生理变化而,_,,是我们对,_,的尊重;不嘲弄同伴的生理变化,是我们对同伴的,_,。在追求形体、仪表等,_,的同时,也要提高品德和文化修养,体现青春的,_,。,二、直面矛盾心理,4,青春期的,_,有时让我们烦恼,但也为我们的成长提供了,_,。积极面对和正确处理这些心理矛盾,我们才能,_,。,身体外形,青春期,身体发育,身体外形,内部器官,性机能,自卑,自己,尊重,外在美,内在美,心理矛盾,契机,健康成长,一、自主学习,一、悦纳生理变化身体外形青春期身体发育身体外形内部器官性机能,3,一、成长的渴望,青春的你,,对未来有哪些憧憬和向往呢,?,青春年少,青春的力量在身体里生发,令我们对未来更加憧憬和向往。,一、成长的渴望 青春的你,对未来有哪些憧憬和向,4,当,你不去旅行,不去冒险,不去拼一份奖学金,不过没试过的生活,整天挂着,QQ,,刷着微博,逛着淘宝,玩着网游。干着我,80,岁都能做的事,你要,青春,干,嘛?,马云,不吃苦,你要青春干嘛,高考,三次落榜,复读两年,最后马云因为,英语,的优势,被破格,录取。,30,岁在,国外发现“宝库”,-,计算机,成立,互联网公司,。,后来,马云创立了,淘宝网,,“双,11”,销售,1207,亿,元,.,51,岁的马云以,1350,亿元,资产蝉联,中国,首富,.,当你不去旅行,不去冒险,不去拼一份奖学金,不过,5,面对,青春,每个人会有不同的憧憬,形成不同的理想,,规划青春路径,思考自己如何走过青春之路,,但青春的探索从来都不会停止,。,马云认为“,青春需要吃苦,” ,你开始对青春的探索了吗?,面对青春,每个人会有不同的憧憬,形成不,6,年少气盛,青春的力量在身体里生发,令我们对未来更加憧憬和向往,我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑,渴望自由、渴望飞翔。,1,、青春期我们有哪些成长的渴望?,指点江上,激扬文字,1、青春期我们有哪些成长的渴望?指点江上,激扬文字,7,青春的我们拥有无尽的遐想,这令我们兴奋,让我们跃跃欲试。,面对青春,每个人会有不同的憧憬,形成不同的理想,规划青春路径,思考自己如何走过青春之路。,青春的探索不会停止。,2,、我们应如何面对成长的渴望,?,青春的我们拥有无尽的遐想,这令我们兴奋,让我们跃跃欲试。2,8,探究与分享,想象你是一只展翅欲飞的雄鹰,应该拥有怎样的羽翼才能独立飞翔?把你想到的词语写上去。,站在青春的起点,我们怀揣着美好的梦想,思考着该如何拥有飞翔的力量。,激情,自信,自尊,自强,规则,宽容,二、飞翔的力量,探究与分享想象你是一只展翅欲飞的雄鹰,应该拥有怎样的羽翼才能,9,1,、青春,为什么需要,自信?,自信让我们,充满,激情,。,有了,自信,我们才能怀,有坚定的信心和希望,,开始伟大而光荣的事业,。,自信的人,有勇气,交往与表达,,有信心尝试与坚持,能够展现,优势与才华,,,激发,潜能,与,活力,,获得更多,的实践,机会,与创造,可能,。,1、青春为什么需要自信? 自信让我们充满激情。有了自信,我,10,2,、怎样,才能获得自信?,学会自强,自强可以让我们更自信。,克服,惰性、抵制诱惑,,战胜,自我,。,相信自己,,勇敢尝试,不断进步,体验成功,。,2、怎样才能获得自信?,11,1,、观察图片,说一说自信者具有怎样的风采?,1、观察图片,说一说自信者具有怎样的风采?,12,言谈举止:,性格和为人处世:,眉毛扬起来、眼睛炯炯有神、微笑、精神抖擞昂首挺胸、正视对方、自然舒展、热情、友好、活泼、,果断、真诚、勇敢、守信、虚心、可靠、幽默、理智、负责任,愉快、轻松、享受 、开朗、舒适、平静、安稳,自信者的风采,言谈举止:性格和为人处世:眉毛扬起来、眼睛炯炯有神、微笑、精,13,自信者的风采,自信者的风采,14,3,、青春为什么需要自强?,自强可以让我们更加自信。,自强,让青春,奋进的步伐永不停息,。,自强,有助于,我们不断,克服自己的弱点,战胜自己、超越自己,。,3、青春为什么需要自强?,15,11,岁时充满阳光与快乐的李玉川因一次事故导致全身,23,处骨折,高位截瘫,只能与病床和轮椅相伴。 “画画是我从小的爱好,虽然身体残疾了,但我不甘心就这么放弃。所以,即使再苦再累,我都必须坚持下去。”,李玉川告诉记者,为了画画,她坚持积极治疗。只要有时间,她就会练画画,因为那是她的梦想。 由于身体的缘故,李玉川没法天天去学校,几乎靠自学,但她的成绩一直优秀。十多年来,她先后辗转北京、江西、山西等地治疗。其间,一直有很多热心人士帮助和资助她。在求学的第四年,按照有关规定,李玉川取得了北京的学籍。,没有向命运低头的李玉川,以常人难以想象的毅力自学完成了中学的课程,并考取了国内绘画艺术最顶尖的学府,中央美术学院。,2008,年,中央美术学院给了她一份宝贵的录取通知书。,2013,年,玉川又考取了中央美术学院的公费研究生。,轮椅姑娘李玉川用梦想书写不屈人生,从她身上,你学到了什么?,11岁时充满阳光与快乐的李玉川因一次事故导致全,16,思考:,(,1,)轮椅姑娘李玉川给我们带来什么震撼?从她身上,你学到了什么?,李玉川遭遇事故导致高位截瘫,但她没有放弃梦想,克服各种困难,考取了国内绘画艺术最顶尖的学府,中央美术学院,又考取了中央美术学院的公费研究生。这让我们看到自强不息的李玉川。,使我们懂得要自强,不向命运低头。自信、自强使自己的青春无悔。,思考:(1)轮椅姑娘李玉川给我们带来什么震撼?从她身上,4,、如何做到自强?,不断克服自己的弱点,战胜自己,超越自己。,自强,,要靠,坚强的意志、进取的精神和持久的坚持,。,保持激荡的青春活力,自信的青春热情,自强的青春态度。,4、如何做到自强?不断克服自己的弱点,战胜自己,超越自己。,你有自强精神吗?,为什么我们要有自强精神?,反思:,你有自强精神吗?为什么我们要有自强精神?反思:,19,1.,自强,可以让我们更自信,2.,自强,让青春奋进的步伐永不停息,自强的作用或意义:,自,强和自信的,关系,我们如何去自强?,1.自强可以让我们更自信自强的作用或意义:自强和自信的关系我,20,自强的途径和方法,坚强的意志,进取的精神,持久的坚持,自强的途径和方法坚强的意志,21,5.,助力青春成长的因素?,/,怎样才能拥有飞翔的力量?,答:激荡的青春活力,,自信的青春热情,,自强的青春态度,,会给我们飞翔的翅膀,助力青春成长!,P27,第二段,5.助力青春成长的因素?/怎样才能拥有飞翔的力量?答:激荡的,22,青春飞扬,成长的渴望,飞翔的力量,1.,健美的身躯,2.,充实的大脑,3.,自由、飞翔,4.,理想、信念,1.,激荡的青春活力,2.,自信的青春热情,3.,自强的青春态度,青春飞扬成长的渴望飞翔的力量1.健美的身躯1.激荡的青春活力,23,1.天行健,君子以自强不息。,自强 ( ),可以让我们更自信 自强让青春奋进的步伐永,不止息 能不断克服自己的弱点,战胜自己、超,越自己 会给我们飞翔的翅膀,助力青春成长,A. B.,C. D.,C,课堂练习,1.天行健,君子以自强不息。自强 (,24,2.,右面漫画在自信中成长,主要说明的道理是( ),A.自信是青春成长的基础,B.自信的人易清灰有个完美青春,C.我们会一直往上走,D.别人的夸奖有利于成功,A,2.右面漫画在自信中成长A,25,3.青春万岁!同学们,大家一起加油干,谁也别掉,队!下列对此理解正确的是( ),青春不仅在于心动,更在于行动,青春蕴含着智慧、勇敢和意志,青春是人生唯一美好的时光,拥有青春就拥有了成功,A B C D,A,人教版七年级上册第一单元第三课 青春的证明,第,1,课时 青春飞扬,3.青春万岁!同学们,大家一起加油干,谁也别掉A,26,4.,韩红是国内流行乐坛不可多得的创作型唱将,但她的成名之路却由于形象问题并非一帆风顺,但她不自卑,而是凭着自己的努力最终获得成功。她的事例告诉我们 (),自信的人一定能取得成功 自信能让我们充满激情 自信能激发潜能和活力 自信有助于我们实现所追求的目标,A. B.,C. D.,B,4.韩红是国内流行乐坛不可多得的创作型唱将,但她的成名之路却,27,5,你想对漫画中的人物说,( ),充满自信,,,勇于探索,自强可以让我们更自信,要战胜自己、超越自己,要及时行乐,,,享受青春,A,.,B.,C,.,D.,B,5你想对漫画中的人物说( )B,28,1.,阅读说明文,首先要整体感知文章的内容,把握说明对象,能区分说明对象分为具体事物和抽象事理两类;其次是分析文章内容,把握说明对象的特征。事物性说明文的特征多为外部特征,事理性说明文的特征多为内在特征。,2.,该类题目考察学生对文本的理解,在一定程度上是在考察学生对这类题型答题思路。因此一定要将这些答题技巧熟记于心,才能自如运用。,3.,结合实际,结合原文,根据知识库存,发散思维,大胆想象。由文章内容延伸到现实生活,对现实生活中相关现象进行解释。对人类关注的环境问题等提出解决的方法,这种题考查的是学生的综合能力,考查的是学生对生活的关注情况。,4.,做好这类题首先要让学生对所给材料有准确的把握,然后充分调动已有的知识和经验再迁移到文段中来。开放性试题,虽然没有规定唯一的答案,可以各抒已见,但在答题时要就材料内容来回答问题。,5.,木质材料由纵向纤维构成,只在纵向上具备强度和韧性,横向容易折断。榫卯通过变换其受力方式,使受力点作用于纵向,避弱就强。,6.,另外,木质材料受温度、湿度的影响比较大,榫卯同质同构的链接方式使得连接的两端共同收缩或舒张,整体结构更加牢固。而铁钉等金属构件与木质材料在同样的热力感应下,因膨胀系数的不同,从而在连接处引起松动,影响整体的使用寿命。,7.,家具的主体建构中所占比例较大。建筑中的木构是梁柱系统,家具中的木构是框架系统,两个结构系统之间同样都靠榫卯来连接,构造原理相同。根据建筑物体积、材质、用途等方面的不同,榫卯呈现出不同的连接构建方式。,8.,正是在大米的哺育下,中国南方地区出现了加速度的文明发展轨迹。河姆渡文化之后,杭嘉湖地区兴盛起来的良渚文化,在东亚大陆率先迈上了文明社会的台阶,成熟发达的稻作农业是其依赖的社会经济基础。,9.,考查对文章内容信息的筛选有效信息的能力。这类试题,首先要明确信息筛选的方向,即挑选的范围和标准,其次要对原文语句进行加工,用凝练的语言来作答。,10.,剪纸艺术传达着人们美好的情感,美化着人们的生活,而且能够填补创作者精神上的空缺,使沉浸于艺术中的人们忘掉一切烦恼。或许这便是它能在民间顽强地生长,延续至今而生命力旺盛不衰的原因吧。,感谢观看,欢迎指导!,1.阅读说明文,首先要整体感知文章的内容,把握说明对象,能区,29,
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