手术室环境布局课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,手术室环境布局,26、我们像鹰一样，生来就是自由的，但是为了生存，我们不得不为自己编织一个笼子，然后把自己关在里面。博莱索,27、法律如果不讲道理，即使延续时间再长，也还是没有制约力的。爱科克,28、好法律是由坏风俗创造出来的。马克罗维乌斯,29、在一切能够接受法律支配的人类的状态中，哪里没有法律，那里就没有自由。洛克,30、风俗可以造就法律，也可以废除法律。塞约翰逊,手术室环境布局手术室环境布局26、我们像鹰一样，生来就是自由的，但是为了生存，我们不得不为自己编织一个笼子，然后把自己关在里面。博莱索,27、法律如果不讲道理，即使延续时间再长，也还是没有制约力的。爱科克,28、好法律是由坏风俗创造出来的。马克罗维乌斯,29、在一切能够接受法律支配的人类的状态中，哪里没有法律，那里就没有自由。洛克,30、风俗可以造就法律，也可以废除法律。塞约翰逊手术室环境布局,手术室,徐莉,手术室环境的设计,合理的建筑环境是保证手术顺利进行的必,要条件。手术室在建筑设计上应该成为,个独立的完善体系,以方便手术,利于清,洁、消毒、灭菌为原则。不同医院的手术,室需根据医院的实际情况确定手术的位置、,手术间的数量与设置。手术室的设计应符,合功能流程及无菌技术要求。,在多年的农村语文教学实践中，笔者积累了以下几种提高作文写作水平的方法。 一、找准契机，培养语言能力 “兴趣是最好的老师”，农村学生所处的环境，相对来讲，文化较落后，很多学生从小一直和年迈的爷爷、奶奶生活在一起，平时语言交流较少，更谈不上文化的熏陶了，相当一部分学生不善讲话，缺乏语言能力，写一件事常常是硬梆梆的几句话，无血无肉。所以作为语文教师，要想方设法创造机会让学生说起话来。比如，在每节课前抽出几分钟安排学生自由讨论，讨论的范围可以跟本课有关，也可以跟本课无关，这时教师重在提出话题，不必规定太细的内容和要求，也无须检查，这样，学生在没有任何压力的情况下就会畅所欲言。这里最重要的是教师提出的话题一定要是学生感兴趣的，有话可说的。像什么班级趣事，时事新闻，星期天见闻，都可以。,七年级上学期第二单元主题为金色年华，这个单元的作品展示的都是多姿多彩的童年、少年生活画卷，那么，在教学这一单元时，教师在每节课的前几分钟，可安排学生说说童年趣事，童年生活等，也可以教授完新课抛出一两个学生感兴趣的话题。这样，学生自然会把教师的话题饶有兴趣地接下去，长期坚持下去，不爱讲话的也爱讲话了，不善讲话的也乐于讲话了。潜移默化中，学生的语言能力会得到提高。,在进行这样训练的同时，教师一定要加强学生的阅读，因为农村学生的语言受环境影响，不够规范，书面语较少，作文中把“游泳”说成“下河”，把“吵架”说成“刚丧”是再平常不过了。通过阅读，学生可以积累规范的、生动的语言表达。,二、注重积累，学会记录生活,多年的教学实践中，发现学生最困惑的是拿到一个文题或话题总是没东西可写，那么，教师不妨让学生先进行一些生活的记录，比如：就农村学生生活的环境，让学生收集一些关于家乡的故事，像村名的由来，河流的传说，一座桥的来历，这些在农村是比较多的，学生把这些写出来，都是美的故事。让学生学会观察，双休日，布置学生到田间去，观察春夏秋冬，以及晨昏的田野景色，用自己积累的语言把这些写出来。一些父母常年在外的学生，引导他们给父母写信，写出想对爸爸妈妈说的话。在校，指导学生写身边人身边事，如八年级第一单元学完后，指导学生仔细观察身边的同学，通过多种描写把同学写出来，然后，学生交换朗读作文，并让全班猜猜写的是谁，最后评一评写得最像的，用这种方法激励学生学会观察，教师同步指导学生人物描写的几种方法。,三、感受生活，提炼文章主题,通过这一系列的训练，学生的语言能力会逐步得到提高，学生的写作素材也会丰富得多，但下面遇到的问题是：当一个文题或话题摆在学生面前时，学生尽管有一定能力写出了身边的人和事，但他们不能够从多个角度提炼生活的本质，从而有自己独特的感受，更多的时候，学生面对作文题仍然觉得无话可写。这时，教师就必须设计一系列作文主题课和训练来提高学生感受生活的能力，提高思想认识的深度。如设计作文主题课“关于素材的多角度运用”“我生活，我思考“等。,一次学校举行冬季长跑比赛，我班一名同学报名参加了，可比赛时看到其他班同学跑得比他快多了，于是想中途退场，这时全班同学，买水的买水，助跑的助跑，呐喊的呐喊，这样情况下，这名同学不仅坚持了下来，还拿到了名次。后来，全班许多同学都在日记中记下了这件事。于是，在作文课“关于素材的多角度运用”一课上，我拿来这一素材，让学生开动脑筋，运用发散思维，想想从这件事我们能提炼出哪些主题，在教师的点拨和指导下，学生们提炼出下面若干主题：坚持就是胜利，集体的力量，激情岁月，感动等等。,与此同时，教师还要收集一些和我们学生生活联系密切的范文让学生赏读，从中揣摩感悟写作者的情感体验，从而逐步提高自己的生活感受能力。,良好的课堂教学环境有着内在和外在的两方面的特征，尤其是体育课的特殊性，更要求教师有良好的驾驭能力，兴趣是学生成才的起点和动力，也是教与学的纽带，随着新课标的提出，素质教育的发展，提高体育教学的质量，必须积极创新和改革教学教法，创立良好的体育教学教学环境。,一、开阔视野思路宽泛充分驾驭教材,学习动机的培养，学习动机的激发，十分重要，学生喜欢运动，却不喜欢体育课，显然是教师设计课程出了问题，所以，要确立明确的目标，确立正确的学习的目的，使学生对自己学习体育有清晰的认识。增强教学效果，在教学中充分利用时间，增大课的容量，使学生在体质上得到一定的锻炼，激发学习的兴趣，培养一定的体育能力。体育教师作为教学的组织者和发挥者，必须清楚自身的优劣，努力清除劣势，最大限度的发挥优势。根据教材的内容和大纲的要求，体育教师在备课时首先要重视初中学生的心理特点、生理特点，在尊重运动规律的基础上设计出一个合理的教学结构模式。其次是要考虑如何充分使用已有的场地、器材设备、环境。和谐处理各种因素，充分为自己的课堂教学服务。在这要挖掘教材内容的趣味性和技术技能的有机结合，寓乐于教，以及注意将竞争因素合理的安排在教学过程中，旨在激发学生的学习动机提高掌握技能的兴趣，组织好每个环节，将学生、教材、教学条件等因素巧妙化合在一起，系统地考虑失去的体育教学组织成功的第一步。所以自己要完备自身业务素质，活学活用，加强自身的体育理论实践的继续教育。,二、选择新颖别致的组织教法促进课堂成功,注意教学内容和教法的新颖性，由教学可知枯燥的内容、呆板的教法，会极大的降低学生的学习兴趣，动摇学生学习动机，只有内容新颖丰富、方法生动、活泼，才能有效地引起学生的注意力，在其获得新知识的同时得到精神上的享受，借以激发学生学习的积极性，教法选择要符合教材的特点和学生的身心特点，尽量使用智启式和引导式组织教法，其次要合理分组，教师在指导学生练习中应注意最大限度的倾泻出教材的趣味性、新颖性、技巧性。教学内容和教育教学教法的不断更新、变化，可以不断引起学生重新探究知识的反射活动，使学生产生浓厚的学习兴趣，提高掌握运动技能技巧的情绪，保持良好的劲头，使学生在教学过程中充分体会到快乐体育的氛围，没有被强求做什么、学什么的感觉，同时会自我督促独立操作进行技能练习，既尽兴又好学，这样不仅能保证体育课的运动量和强度的和谐，而且也提高了学生学习的主动性，从而促进教学任务的有序、有效完成，在此基础上学生会产生更高水平的定向求知欲，既完美体育学习动机的形成，这也恰恰是体育教师组织教学艺术在体育教学重完美的体现淋漓尽致。,三、精心组织教学是完美教学的关键,效果极佳的组织教法，会激发学生的求知欲，求知欲使学生学习的动力，是推动学生自己去掌握知识并带有情感的一种内心渴望，它促使学生在学习过程中产生愉快的感情、积极的态度从而产生学习兴趣和掌握运动技能的欲望，教学中组织是对教学设计的实际操作，也是教师组织能力的真实显现，组织好教学就是合理处理好教学内容与时间的结合，教师的组织与学生的练的有机结合，加强教学组织的严密，要求教师讲解精、准、巧、实，并且极富趣味性，以来拉动学生的求知欲，示范准确优美，纠正适时关键，更重要的是组织教学中留给学生充分的练习时间去体验运动的乐趣，合理安排场地设施，使教学内容与教学形式达到自然的化合、自然的衔接，形成合力有效地可控过程。,结合教材分析运动技术技能知识在实践中的意义，使学生知道自己所学运动技能技巧明显的使用价值，尤其是终身健身的效用，这样会吸引学生产生向往和追求力与美的意向，达到激发学生自我健身的效果，这样教学就是成功的，,四、创设情景优化体育品质注重个性发展,学生学习积极性与他们的情绪、状态有密切的联系，体育教学如能创设情绪体验的情境，对激发学生的运动动机，提高学习掌握运动技能技巧积极性有着极大的辅助作用，就是说事半功倍，根据教材的特点，体育教学面向全体学生，是每个学生受到运动技巧的陶冶，是教师的义务，是教师的责任。班级里学生的身体素质参差不齐、差异较大，大致可分为强、中、劣三等，同时学生的性格也有差异即好动、好静。个性表现大不相同，所以教师要有明确的认识，教学设计要仔细伸量，教学中不可一刀切，那样会抑制学生的个性发展，因此成绩好的学生培养为骨干，让其在练习中领头活在分组中做小教练，适时地给予一定的表现机会以满足其心理需要，同时亦可以起到模范带头作用，而差生则是教师特别关照的对象，由于身体素质弱造成信心不足，教师要特别关心他们，鼓励并督促谈们参加练习，以缩小同学间的差距，重要的是有机的发展个性空间，从而提高教学的整体效益。体育教学效果关键是教师发挥好主导作用，有良好的阻止控制能力，明智的选择适合学生的心理、生理特点的教法，创设新颖的情景，别致的游戏，技能活跃环节，使学生能淋漓尽致的体验到体育的快乐。,创设良好的情景，是培养激发学生掌握运动技术技能的保证，作为体育教师必须加强教学应变能力和有效评价机制，树立良好的技能形象，保证教学效果势在必行。,【,手术室环境布局26、我们像鹰一样，生来就是自由的，但是为了生,1,手术室环境布局,手术室,徐莉,手术室环境布局,2,手术室环境的设计,合理的建筑环境是保证手术顺利进行的必,要条件。手术室在建筑设计上应该成为,个独立的完善体系,以方便手术,利于清,洁、消毒、灭菌为原则。不同医院的手术,室需根据医院的实际情况确定手术的位置、,手术间的数量与设置。手术室的设计应符,合功能流程及无菌技术要求。,手术室环境的设计,3,手术室环境设计的要求,位置手术室应设在空气洁净、环境安静,距,离手术科室、重症监护病房、血库、病理科、,放射科等邻近的地方,如为洁净手术室可在建,筑的较低层。手术间应避免阳光直接照射,朝,向一杯为宜,因北面光线柔和,利于人工照明,手术室出入路线布局,手术室出入路线布局原则符合功能流程和洁、,污分区要求。应设三条出入路线,一条为工作,人员出入路线;二为病人出去路线;三为器械,敷料等循环供应路线。三条出入路线尽量做到,隔离,避免交叉。,手术室环境设计的要求,4,手术室用房的设置和室内配置,手术室是以手术间为中心,再配置其他辅助房,间组成一个完整的手术室。其设置包括:,手术间包括准洁净手术间、一般洁净手,术间、标准洁净手术间、特别洁净手术,间。手术间内的基本配备有多功能手术台、无,影灯、麻醉机、监护仪器台、高频电刀、器械,桌、托盘、输液架、手术桌、药品敷料柜、可,升降圆凳、线阅片灯、石英钟、温湿度计,污物桶,以及中心供氧、中心吸引等,特殊手,术间还应配置显微镜、X线机、体外循环机。,手术室用房的设置和室内配置,5,手术室用房的设置和室内配置,2、刷收间设在两个手术间之间,刷手间内设有洗手池、,感应式自动出水龙头,洗手液、消毒洗手刷及外科手消毒,液。并放置有计时钟,以便于刷手、消毒计时。,3、卫生通过室设在手术室的入口处。便于进入手术,室的医师和护士使用。卫生通过室包括换鞋处、更衣处、,淋浴室、卫生间等。更衣室分男、女更衣室,室内设置衣,柜、鞋柜以及各种尺码的手术室内用鞋。手术人员进入手,术室须首先换鞋,再进入非限制区更换手术室衣裤、戴好,帽子、口罩方可进入限制区。手术室的衣裤及鞋子不可穿,出室外。更衣室内附设有淋浴室、卫生间等。,手术室用房的设置和室内配置,6,手术室用房的设置和室内配置,4、无菌物品间应设在离各手术间较近的限制区,内,室内安装有净化空气装置系统,为各种手术,无菌敷料、布类、器械包、一次性无菌物品、引,流用品、手套、无菌缝针、缝线、急诊手术包以,及手术中各种急需物品,包括特殊器械、敷料等,物资的存放处。应按有效日期顺序摆放使用无菌,物品,避免过期物品堆积,灭菌日期失效。备用,的物品应标志醒目,便于检查补充,5、器械洗涤间主要用于手术后器械的初步,清洁。,手术室用房的设置和室内配置,7,手术室用房的设置和室内配置,6、麻醉准备室应设有药品柜、冰箱、喉,镜导管、插管用具、呼吸囊、急救箱等,作为麻醉前的物品准备。,7、麻醉复苏室由麻醉医师和护理人员,管理。备有必要的仪器设备的急救药品,观察护理全麻手术后病人至完全清醒后送,重症监护室或回病房。,8、办公用房包括护士办公室、麻醉医,师办公室,值班休息室等。,手术室用房的设置和室内配置,8,手术室分区,(四)手术室的分区主要由走廊的设计构造决定。要求,做到分区明确、供应方便、使用合理。通过设立内外走廊。,把手术室分成三个区域。即非限制区、半限制区及限制区。,三区之间以门相隔。,1、非限制区设在最外侧,包括接受病人区、更鞋区、更,衣室、办公室、休息室、值班室、标本室、污物间等,2、半限制区设在中间,包括器械洗涤间、器械准备,间、消毒间、供应间、器械间、敷料间、手术间外走廊等。,3、限制区设在内侧,包括手术间、洗手间及灭菌物,品间、麻醉预备室、手术间内走廊等。为保持空气清洁,在限制区内工作人员应戴口罩。,手术室分区,9,手术室内部设施要求,(一)墙面、天花板墙面应选用表面光滑、少缝、坚硬、,防水、防火、防辐射、抗化学消毒剂腐蚀、隔音、易清洁,易消毒的材料。颜色以淡绿色或淡蓝色为宜。,(二)地面应选用具有弹性、防滑、耐磨、抗酸碱腐蚀、,光滑、无裂隙、防火、防静电、易刷洗的塑胶材料建造。,墙角、墙和室顶及地面连接处砌成弧形,可防积尘和以利,清洁。,(三)门窗门窗装置要紧密、宽大。采用滑动密闭感应,门或电动门,具有移动轻便、密闭、隔音、坚固、耐用,并可维持手术间正压等特点。门上应开有玻璃小窗,可便,于观察。手术间可设前、后门,前门通向内走廊,后门通,向外走廊,手术室内部设施要求,10,手术室内部设施要求,(四)光源与电源手术室需要足够的光线。其光源要求,二种,一是室内照明灯,二是手术灯。室内照明灯一般是,安装在天花板上的日光灯或白炽灯,要求光线分布均匀,不宜导致眼睛疲劳,利于手术的进行。手术灯是供手术台,使用的光源,要求是必须与日光灯相近、而且无影、光线,均匀而集中、没有反光、可以调整焦距、不产生大量热量,的冷光源灯、并易清洁消毒。手术间应有足够的电插座,插座上应有多处插口,便于不同规格的插头插入。,(五)空调、空气净化装置手术室应设置空调、空气层,流装置或其他空气净化的设施及冷暖设施。空调需要具有,高效率的温度、湿度调节与空气净化性能。手术间应保持,室温在2224C,但病人由于手术,身体暴露通常会感觉,冷,需注意保暖。手术间相对湿度在40%60%,手术室内部设施要求,11,手术室环境布局课件,12,手术室环境布局课件,13,手术室环境布局课件,14,手术室环境布局课件,15,手术室环境布局课件,16,手术室环境布局课件,17,手术室环境布局课件,18,手术室环境布局课件,19,谢谢！,61,、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。,CocoChanel,62,、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。,刘向,63,、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。,孔丘,64,、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。,海贝尔,65,、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。,杰纳勒尔,乔治,S,巴顿,谢谢！61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。CocoCha,20,