医疗器械招商培训课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,梦 境,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,医疗器械招商培训,1、不要轻言放弃，否则对不起自己。,2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔卡耐基。,3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。,4、守业的最好办法就是不断的发展。,5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮回里有你。,医疗器械招商培训医疗器械招商培训1、不要轻言放弃，否则对不起自己。,2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔卡耐基。,3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。,4、守业的最好办法就是不断的发展。,5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮回里有你。医疗器械招标、招商培训,的言:招商的目的及要求,目的;提高公司知名度、普及品牌认知度、,升市场占有量、销售总额,要求:选择信誉好、实力强、销售网点密、,销售渠道多的专业代理商,虽然国家在大力提倡阳光体育活动，但在我们的实际教学中仍然存在许多问题，而我们要想让愉快体育理念融入现在的活动中，让孩子们感受体育学习的乐趣，就必须先分析现阶段体育教学的现状。（1）对体育器械、师资力量的投入不够。很多乡镇学校里，初中体育老师并不是师范类体育专业毕业的，而这个团队里面，真正专业科班出身的老师非常少。有的学校甚至没有专门的体育教师。很多教师都采用传统的教学模式，根本无乐趣可言，以至于孩子们没有了上体育课的兴趣。（2）初中的孩子们都非常喜欢玩足球、篮球、乒乓球等带器械的体育活动。而学校对体育器械的配备远远不够，且有些器械过于陈旧，有的甚至无法使用，这也使孩子们对体育课失去了兴趣。（3）教师的课堂设计过于单一。除了对体育器械和师资力量投入不够外，我们还不得不对自己平时的体育教学进行反思。通过观察我认识到，原来很多教师的体育教学都非常枯燥和乏味。一节课下来除了做准备运动外，要不就是直接让学生跑步、跳高、跳远。而这一跑就是一节课，一跳就是四十分钟，孩子们当然哀声四起，满脸不乐意。对这样的体育教学何来兴趣，也有的教师与之前的教师恰恰相反，他们上体育课就是放羊式的上课，直接让学生自由活动。这样的教学孩子们是“愉快”了，但在体育课上我们也总会看到这里一堆、那里一群的学生坐在地上谈天说地、嬉笑打闹、毫无纪律可言。面对这些体育教学中所存在的问题，我们就应该制定相应的规则，有效地把愉快体育教学机制融入现在的体育教学中，真正地让每个孩子都喜欢上体育课，喜欢上体育活动。,一、提供充足的体育器械和配备专业的体育师资队伍,随着国家的进步、经济的发展、体育精神的传递、人们认识的提高，越来越多的人开始重视体育运动，认为运动不仅能带来健康的体魄、能净化人得心灵，更能让我们感受到坚强不屈、决不放弃的体育精神。在国家与各级政府的大力倡导下，很多学校开始开展各种体育运动，大力推行大课间等体育活动。不仅如此，现在体育成绩也要纳入到中考的必考科目中。我们也经常在说：“健康面前，其他的都是多余的。”因此，我们更要加大在体育教学方面的投入，多购置一些孩子们感兴趣的体育器材，多使用多媒体让孩子们去观看本届奥运会，以本次奥运会为契机，让孩子们感受奥运精神，从而更加乐意投入到体育锻炼中，同时，我们还应提供相应的安全场所供孩子们进行体育活动。让孩子们真正的有课可上、有地可动、有器械可“玩”。,二、发挥师生友好相处的优势，让学生身心愉快地投入体育活动,教师是教育教学最基本的保障，在整个体育活动教学中起着关键的作用。但在体育教学中，作为教师，我们不能高高在上，让学生觉得遥不可及，无法接近。因此，我们在平时的教学中要像朋友一样与学生交流，同时我们还应尊重学生的个性特征，遵循他们的身心发展特点，与学生友好相处。比如，我们可以在课程范围内，让孩子们自己制定体育游戏的规则，自己去执行任务，让学生知道，自己是体育的主人。课余时间，我们也可以和学生打打球，在打球的过程中与学生建立“哥们”的关系，去洞察学生的真正想法，从而更好地从学生的实际出发，从学生的兴趣点出发去制定相应的目标和教学内容。,三、活动设置多样化，让孩子们愉快上体育,无论是什么课程，我们都不能把知识强加给学生，我们要让学生知道学习是我们自己的事情，而体育锻炼也是为了我们自己。要达到这样的要求，我们在初中体育教学中一定要以快乐学习为原则，设置多样化的课堂教学。如，在体育教学中，我们可以采用游戏的方法、竞赛的方法，甚至也可以用多媒体向学生展示学习内容等方法。让孩子觉得体育活动是一门非常丰富的、有趣的课程。通过各种游戏也可以让孩子们感受到体育学习的乐趣，收?体育知识，强健自己的体魄，提高自身的身体素质。让孩子们更加自信、乐观，为他们以后的生活打下坚实的基础。,学生是学习的主体，学生品德的形成和社会性的发展，是在各种活动中通过自身和外界的相互作用来实现的。思想品德课教学，是否真正走向素质教育，其重要标志是引导学生主体参与教育过程的程度。,一、角色扮演，引发共鸣,近年来，有识之士提出“让学生中在活动中学习思品”、“思品教学体现活动化”等观点。在思想品德课中，一篇故事完整、情节生动、表象鲜明的课文，可以让学生自己来扮演课文中的人物，表演出整个故事情节。通过一台有血有肉、情节生动的课本剧，学生可从中领悟到课文中的思想内涵。这是一种以社会经验为基础而设计出的教育模式。它使学生如身临其境，增强社会中的角色意识，唤起责任感。例如我想要我能要一课，有关星星和爸爸妈妈逛商场吵着买东西的一段情节，就可以让学生以模拟的百货商店为背景，由学生来扮演爸爸妈妈和星星，双方都试图说服对方。让学生演了后评，评了再演。这样在评演中不断完善自己的言行，认识到想要的和能要的之间的区别、差距，加上老师的点拨和激励，学生的道德认识不知不觉内化为学生的行动而外显出来。,二、组织辩论，深化明理,学生的道德认识不能只局限于课本，有时必须通过活动拓展认识，深化明理，而开展课堂辩论，是达到这一目的的有效方法。中央电视台曾经现场直播“国际大专辩论会”，吸引了无数观众。来自不同国家的选手旁征博引，唇枪舌剑，向广大观众展示了敏捷的思维、超凡的口才。在思想品德课教学中，教师通过创设道德认知冲突或抓住学生认知冲突，让学生采用辩论的方式解决问题，有利于激发学生的学习兴趣，积极思考，主动探究，在辩论中深化明理，提高道德判断能力和道德行为能力。,“灯不拨不明，理不争不透”。在教学过程中，教师有意创设道德认知冲突，为学生营造有利于开展课堂辩论的环境。例如教学心中的110一课时，我借助多媒体创设了这样一个情境：放学路上，从一辆汽车上走下来一个陌生人对小红说：“我是你班主任的好朋友，能带我去见你的班主任吗?”小红应该跟陌生人走吗?我没有让学生直接回答，而是让同意走的同学坐左边，不同意的同学坐右边，座位调整使课堂成为辩论会场，在对抗辩论中，使学生得到启发，明白生活中许多看似平常的事情也可能暗藏着危险，不要忘了拨打心中的110，从而提高了学生的道德思辨能力和认知水平。,三、开展实践，知行结合,思品课的教学应注重课堂明理，课外导行。在思想品德课教学中，除了课内教学，校内训练，还要有意识地抓住各种教育时机，组织学生主动地、愉快地进行实践活动，从而获得丰富的感性认识，有利于知行统一，形成道德评价的能力，促进道德素质的提高。现代学生大多是独生子女，父母对孩子的期望很高，“望子成龙”、“望女成凤”。而大部分家长是只重视智力的开发，忽略了对其他方面的要求，这就造成了部分学生不关注周围的人和事，对他人的劳动无感激之情，觉得一切都是自然的、应该的，逐步养成了惟我独尊、我行我素的行为习惯和心理倾向。在教学我的劳动感受一课时，我一方面引导学生学会关注他人，知道学校内、社会上有许许多多的工作岗位，这些岗位上的人们都在辛勤地劳动着，他们每天都在默默地为我们服务着；一方面让学生参与力所能及的劳动，有意识地尝试不同的工作岗位，体验劳动的过程，感受劳动的艰辛，激发对劳动的热爱之情和对劳动者的理解和尊重，同时在劳动实践中培养学生发现问题、解决问题的能力，引发学生的创新意识。,我国著名教育家陶行知强调“做、学、教合一”。他说：“先生拿做来教乃是真教；学生拿做来学，方是实学。”思想品德课的实践，就是“做中学”的一种体现，促进学生由“知”向“行”的转化，从而知行统一。,四、换位体验，内化认识,换位体验是客观事物作用于人而引起共鸣的一种情感体验。在思想品德课教学中采取换位体验方式，以促成有如亲身感受的体验，增强学生对道德知识的理解，激发他们的道德情感内化为道德认识。例如在有多少人为了我一课中，有一组名为“你能为他们想一想吗?”的漫画。教学时我首先引导学生回忆生活中还有哪些只图自己方便，给他人添乱的事；然后让学生设身处地想想：假如这些劳动者是自己的亲人，自己的态度会怎样?假如自己是这些劳动者，会有什么感受?从而引导学生反思自己对劳动者的态度，倡导“人人为我，我为人人”的理念，使学生懂得凡事不要只为自己着想，只图自己痛快，要珍惜别人的劳动成果，让学生更深层次地接受道德知识，进一步指导行为实践。,学生是学习的主体，学生品德的形成和社会性的发展，是在各种活动中通过自身和外界的相互作用来实现的。教师通过创设丰富的、灵活的、直观的、开放的学习形式，给学生大量动脑、动手、动口的机会，让课堂活起来，让学生动起来，既强化了学生的主体意识，又提高了主体参与能力，从而增强了思想品德课的实效性。,医疗器械招商培训1、不要轻言放弃，否则对不起自己。医疗器械招,1,医疗器械招标、招商培训,医疗器械招标、招商培训,2,的言:招商的目的及要求,目的;提高公司知名度、普及品牌认知度、,升市场占有量、销售总额,要求:选择信誉好、实力强、销售网点密、,销售渠道多的专业代理商,的言:招商的目的及要求,3,医疗器械招商培训课件,4,医疗器械招商培训课件,5,三类器械划分标准,以下产品均列入第三类:,所有植入人体的产品(不论使用何种生生物材料),2放射性治疗设备,3.呼吸麻醉设备,4.体外循环设备;,5.线CT、MRI、超声CT、正电子CT、单光子CT;,只需具的超显像设备试同箱大人,材料的医疗用品,带介,7.氧治疗舱、婴儿培养箱视同生命支持产品,8.心及血管内窥镜,有放射源的放射诊断器械视同潜在危险,9.仿真型性辅助器具作为潜在危险的特例,三类器械划分标准,6,医疗器械招、投标步骤,医疗器械招投标的途径,1、以省、市、自治区为招、投标单位,2、以大军区为招、投标单位,3、以大医院为招、投标单位,4、以民营招、投标单位,医疗器械招、投标步骤,7,医疗器械招、投标主体单位,1、招标主体方省卫生厅、军区卫生部,2、投标主体方为-,A、进口器械以总经销商为主;,B、国产器械以省总经销商为主,3、投标中介方为,如广州军区委托广东海虹,医疗器械招、投标主体单位,8,医疗器械招、投标过程,1、购买标书,百元,2、仔细审阅招、投标相关要求,3、按规定填写标书,4、按规定时间递交标书的有关资料,5、及时与评审专家沟通,6、制定价格体系,医疗器械招、投标过程,9,医疗器械招商培训课件,10,五、医院器械招标程序,1、资料-准备、递交、评审,2、报价-基本报价、协议价、,3、谈判-价格、送货、结算,4、沟通-个绍产品、沟通关系,5、采购,6、维护-,五、医院器械招标程序,11,医疗器械招商培训课件,12,医疗器械招商培训课件,13,医疗器械招商培训课件,14,医疗器械招商培训课件,15,医疗器械招商培训课件,16,医疗器械招商培训课件,17,医疗器械招商培训课件,18,医疗器械招商培训课件,19,医疗器械招商培训课件,20,医疗器械招商培训课件,21,医疗器械招商培训课件,22,医疗器械招商培训课件,23,医疗器械招商培训课件,24,医疗器械招商培训课件,25,医疗器械招商培训课件,26,医疗器械招商培训课件,27,医疗器械招商培训课件,28,医疗器械招商培训课件,29,医疗器械招商培训课件,30,31,、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。,黑格尔,32,、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。,普列姆昌德,33,、希望是人生的乳母。,科策布,34,、形成天才的决定因素应该是勤奋。,郭沫若,35,、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。,洛克,31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里,31,