腘血管陷迫综合症课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,腘血管陷迫综合症,1、舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。,2、秋菊有佳色，裛露掇其英。,3、日月掷人去，有志不获骋。,4、未言心相醉，不再接杯酒。,5、黄发垂髫，并怡然自乐。,腘血管陷迫综合症腘血管陷迫综合症1、舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。,2、秋菊有佳色，裛露掇其英。,3、日月掷人去，有志不获骋。,4、未言心相醉，不再接杯酒。,5、黄发垂髫，并怡然自乐。掴血管陷迫综合症,崔婉婷,胭血管陷迫综合征(PVES),胭窝的异常肌肉、纤维索带等压迫胭动,脉或胭静脉,而引起的相应病理改变和临床,表现,有时也可累及神经,但以胭动脉受累,最为常见。,基本普及学前教育是当下教育改革与发展之路的重要任务之一，重视和发展农村学前教育事业是实现教育平等和社会公平的奠基石。随着国家中长期教育改革和发展规划纲要和国务院关于当前发展学前教育的若干意见陆续颁布实施，极大地推动了农村幼儿教育事业向前进一步发展。近年来，随着我国经济的快速发展以及不断推进社会主义现代化建设和义务教育，广大农村地区的经济水平和群众文化水平都得到了很大的提升，和以前相比状况发生了一些明显变化，现在在农村普遍对幼儿接受优质学前教育的需求日益增加，并且越来越迫切，但是目前农村在幼儿教育这方面的发展水平仍然较低，缺乏优质教育资源，尚不能满足日益增长的需求，需加快幼儿教育的发展步伐。,一、对农村幼儿教育发展影响因素的多层次探讨,1.国家政策 在幼儿教育发展过程中，国家政策起着重要的引导和规范作用。近年来，为了加快幼儿教育事业的发展步伐，政府相关部门出台了一系列的支持政策，但是制定的政策是面向全国的，针对的大多数都是政府创办的幼儿教育机构，对以私人创建为主的农村教育机构还是不太适用。和其他基础教育相比，学期教育尚不属于义务教育范畴，目前发展迟缓现象比较突出，说明党和政府对这方面的关注程度不够，针对农村幼儿教育的政策明显缺失，不仅数量少，制定的笼统，而且在落实具体执行方面普遍存在缺陷，尚需进一步加强管理措施。,2.城乡二元格局 城乡二元结构是国家财政投入上重城市轻农村，集中力量主要发展城市经济，在一定程度上忽视了农村的发展。在源远流长的历史长河中，农业经济的基础一向薄弱，处于弱势地位。城乡二元经济结构模式只强调优先发展城市，政策大幅度向城市倾斜，导致城市发展越来越好，农村发展停滞不前，城乡差距越拉越大。这种现象在幼儿教育资源配置方面表现的尤为明显，在经费投入、配套基础设施建设及人员调配等方面两极分化，使得很少有优秀人才愿意去农村从事幼儿教育事业，这就是为什么城乡之间差异大、发展不均衡的根本原因所在，就目前来看统筹城乡发展势在必行。,3.幼儿教育师资队伍 师资队伍的质量水平在很大程度上影响着幼儿教育事业的发展。在农村，因为幼教数量有限，所以老师们既要认真教学，又要做好保育工作，兼顾幼儿的日常生活，压力比较大，工作环境比较艰苦，再加上幼儿教师身份不明确、社会地位不高、较低的工资待遇、缺乏保障等种种原因使得农村现有优秀教师资源大量流失，人员调动频率比较高，整个幼教师资队伍稳定性比较差。除此以外，农村幼儿教师绝大多数学历不高，自身素质跟不上，有相当一部分未接受过正规幼儿教育的训练，没有充分掌握与幼儿教育有关的专业知识，工作能力也不过硬。由于受到管理者领导能力和管理水平的限制，对教师的各种培训和后续教育没有得到足够的重视，教师的自身素养不能得到及时的提高，直接影响到师资队伍的整体质量水平。,4.幼儿家长教育消费理念 幼儿家长的教育消费理念从根本上决定了未来农村幼儿教育具体改革的路径。在城市中幼儿的启蒙教育在各家各户中都会受到一定程度的重视，会有意识地对适龄幼儿进行有针对性的教育。然而农村幼儿的家长往往由于学历较低，自身素养不够，知识面比较狭窄，接受新知识和新观念的能力较差，没有意识到幼儿教育的重要性，也没有认识到良好的早期教育是为孩子未来幸福的一生打下扎实基础，再加上受着经济能力的限制导致对幼儿教育期望值低、不愿意在子女教育方面花钱投资。这种理念与城市中先进科学的教育消费理念形成了鲜明的对比，进一步拉大了城乡之间的差距，城乡孩子受教育的机会不均衡，在一定程度上影响了农村幼儿教育的发展进程。,二、推进农村幼儿教育发展的几点建议,1.以政府投入为主来发展农村幼儿教育 幼儿教育关系到每个家庭未来的发展，是全社会关注的重点，政府应该想人民之所想，急人民之所急，秉着认真负责的态度，大力保障财政经费的投入，调整城乡经费投资比例，优先扶持农村幼儿教育事业。一方面政府既要在原有幼儿教育机构的基础上继续创建公立幼儿园，增加农村幼儿园的规模，又要多渠道扩大农村学前教育资源，让农村幼儿入园率得到显著提高；另一方面政府应统筹城乡发展，不断加强城市和农村幼儿教育机构之间的交流，拓宽合作途径，优势互补，实现资源共享，为城乡幼儿教育事业共同发展而不懈努力。,2.尽快完善农村幼儿教育法律法规,让农村孩子享受更好的学前教育已经成为目前教育中的一项重点工作。教育部门应该加快建立幼儿教育有关的法律并且完善相应的法规文件，明确各行政主体的职责和义务，从根本上解决农村幼儿教育发展的政策性障碍，为实现农村幼儿全面普及学前教育提供可能，以便尽快走出当前发展的困境。,3.明确农村幼儿教育工作的管理职责，提高师资水平 要促进农村幼儿教育的发展，政府领导尤为重要，有助于发挥公共服务职能；明确管理职责，有利于相关部门之间的协调和监管工作有效开展。提高农村幼儿教育的质量，重要措施是建立完善的幼教培训制度，加强农村幼儿教育师资队伍建设，给教师提供稳定的工资，尽快解决社会保障问题，为教师解决后顾之忧，充分激发工作积极性，以建立高学历、高素质、高能力的稳定师资队伍。,高校学生是党员发展的重点对象，是党骨干力量的重要组成部分，高校学生党员队伍建设是高校党的建设的基础工程。中共中央组织部、中共中央宣传部、中共教育部党组关于进一步加强高校学生党员发展和教育管理服务工作的若干意见（教党201322号）明确指出：做好新形势下的学生党员发展和教育管理服务工作，对于提高学生党员队伍整体素质，培养造就中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人，实现“两个一百年”目标、实现中国梦，具有重大而深远的意义。然而，随着经济与社会的发展，学生党员考评与管理模式不在适应新时期社会发展需要，使得高校学生党员及其队伍呈现出一些问题。,1 新形势下大学生党员教育管理存在的问题,1.1党员教育管理制度不健全,由于高校对大学生党建工作不够重视，导致大学生党员教育与管理专项经费不足，没有专项经费支持，同时，大学生党员教育管理的标准、过程、结果往往是内部制定、内部考核、内部反馈，缺乏全面、立体的监督机制，大学生党员考评机制存在欠缺、不完善的现象，缺少以党员责任制为核心，党员述责、民主评议、量化考核为主要内容的考评机制，对学生党员的考评往往以学习成绩为主，忽视了政治素质、行为规范、工作实绩、群众基础等方面，难以激发学生党员的积极性，难以在普通学生中树立榜样。,1.2党员教育管理针对性不强,现行的大学生党员教育多以集中培训为主，教育内容缺乏现实性，空谈理论，更多地局限在党的基本理论知识、方针政策的教育上，很少与国际国内形势相结合，与大学生党员的思想和生活实际脱节，不能满足新时期大学生党员的自身发展，在教育方法上，多以说教、单向灌输为主，过于教条，形势单调，缺乏时代感，集中教育多、个别教育少，只能从总体上把握大学生党员的思想状况，难以了解每个学生实际情况，缺乏针对性。,1.3党员教育管理实效性不足,大学生党员教育管理往往只注重开展理论教育，进行理想信念教育、党性教育，提高大学生政治修养，而忽视了进行实践教育，培养大学生党员综合素质，造成部分学生党员只懂政治理论而不会解决实际问题，在互联网盛行的时代，传统的教育模式、教育内容已不能满足大学生党员的实际需求，难以提高大学生党员自主学习的热情和积极性，很难将网络运用为党员教育的有效阵地。,1.4党员教育管理系统性欠缺,高校在发展党员工作中，一般将主要精力放在对入党积极分子的培养教育上，对入党后的教育培训则力度不够，措施不足，在大学生党员教育上，计划缺乏连贯性，内容缺乏连续性，大学生党员教育没有充分利用学校教育平台，与大学生思想政治教育工作、团建工作脱节，不能很好地利用大学生日常思想政治教育的普及面广、教育系统性强、资源丰富等优势，在教育力度和广度上受到限制。,1.5党员教育管理队伍建设薄弱,当前，高校学生党务工作人员以辅导员为主，他们大多在党务工作方面没有接受过系统的培训，对党务工作不熟悉，对党的理论知识了解不深刻、不全面，对党的路线、方针、政策理解不透彻，普遍存在政治理论水平、业务能力有所欠缺，在党务工作中缺乏说服力和感召力。同时，辅导员队伍整体年轻化，在职称评定、学历提升、岗位变动等方面都会遇到困难和压力，影响了辅导员队伍的稳定，影响了学生党员教育管理工作连续性。,2 大学生党员教育管理现状的原因,导致大学生党员教育管理诸多问题既有制度层面的，也有管理层面的原因，主要集中在以下几个因素：,2.1党员理论缺乏，动机亟待改善,在大学生党员中有一部分人入党动机不纯，没有足够的思想认识，入党只是为了追风、炫耀或者把入党看着是为求职增加的一个砝码。入党前，没有认真参加党校党课学习，没有对党的相关知识做过深入理解，只是为了通过党校考试而死记硬背；入党后，更没有坚持长期学习，也将自己的政治使命和历史责任远远抛在脑后。,2.2党员培训受限，培训资源匮乏,高校对大学生党员培训教育不够重视，导致很多学生从思想上认为入党就了事，不能通过不断学习和努力来提高自己，更不能正面影响其他同学，没有在学生群体中起到模范带头的作用。同时，因为没有专门用于党校学习和高校学生基层党组织开展活动的场地，导致学生基层党组织的活动缺乏长期性和规律性。就培训资源而言，党务工作普遍由辅导员、班主任等兼职，很少有专门从事学生党员工作的人员，导致党员培训教育的时效性受到极大限制。,2.3党员活动单调，缺乏吸引力,当前，高校学生党员活动还停留在学习会、座谈会上，内容也以学习文件、交流思想为主，通过调查，很多同学认为党组织活动形式大于了意义，甚至有不少学生除了参加支部大会讨论党员发展、转正以外，再也没有参加过其他任何的党员活动，这严重影响了学生基层党组织的活动质量和成效，长此以往，党组织在学生党员中的凝聚力难以体现，感召力也收效甚微。,2.4党员管理有待加强，奖惩机制不够健全,高校对大学生党员管理和约束普遍没有专门的规章制度，没有合理的考评考核机制。衡量一个大学生党员合格与否也就是以是否按时交纳党费，是否按时参加“三会一课”的学习，是否违反学校制定的学生管理规章制度等这几个方面为主，对表现好的党员没有行之有效的奖励制度，对表现不好的党员没有严格的惩戒制度，这就不能有效激发大学生党员的积极性和潜能，不能将学生基层党组织的示范带头作用发挥到最大化。,3 创新大学生党员教育管理机制的措施,3.1抓好常规理论学习，让学生认清历史,（下转108页）,（上接100页）,大学生党员思想政治教育是他们提高政治理论素养最直接的方式，只有通过对于党史、党章以及党和国家在新形势下，新的政策和理论学习，学生们才能够充分了解党建立、发展、壮大的历史，才能够明白自己的历史责任，才能树立正确的世界观、人生观和价值观，因此，高校必须长期坚持大学生常规理论课程。,3.2开展丰富多彩的实践活动，引导学生把握现在,为了充分提高学生的学习兴趣，并能将理论知识与社会实践相结合，让学生充分认识到如何将理论知识融入到社会实践之中。高校学生基层党支部应该开展社会志愿服务、社会调查、扶贫帮困等社会实践活动，通过丰富多彩的实践活动提高学生党员的学习积极性，培养他们的服务意识和大局意识，增强他们的社会责任感，提高党组织的凝聚力。,3.3加强软硬件投入，为学生党员培训提供必要条件,在硬件方面，要尽量保证学生党员活动的经费，在条件可能的情况下，建设专门的活动场地，为学生党员活动开展提供必要的空间；在软件方面，要提高学校党务工作者的待遇，提供必要的科研环境，让他们能够讲更多的精力投入到该项工作中来。两者想结合，才能为党员培训提供更好的平台和条件。,3.4建立和完善大学生党员考评机制和奖惩机制,目前，高校大学生党员存在重发展，轻管理的现象，因此急需建立健全的考评和奖惩机制，加强对这个先进群体的管理。首先，建立完善的考评机制。入党后要按照学生的成绩情况、上课表现、其他同学的评议情况、参加社会服务活动情况、为班集体及学院学校服务情况等内容来设置考核表，每个学年考评一次，根据考评结果评出不同的等次。其次，根据考评情况，加强奖惩力度。对于考评优异的学生党员，要在评奖评优中加分，对于考评较差的党员，要取消其学期评奖评优资格，以此促进他们更好的履行好党员的职责，从而带动其他同学共同形成健康的，积极向上的校园文化氛围。,腘血管陷迫综合症1、舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。腘血管陷迫综,1,掴血管陷迫综合症,崔婉婷,掴血管陷迫综合症,2,胭血管陷迫综合征(PVES),胭窝的异常肌肉、纤维索带等压迫胭动,脉或胭静脉,而引起的相应病理改变和临床,表现,有时也可累及神经,但以胭动脉受累,最为常见。,胭血管陷迫综合征(PVES),3,型分发,型:腓肠肌内侧头起点位置正常,胭动脉移位绕行,于腓肠肌头的内侧后,自其下方穿过;,型:腓肠肌内侧头起点较正常略偏外侧;胭动脉,相对直线下行,仍从内侧头的内侧和下方穿过,型:腓肠肌内侧头外侧发出的附属肌束压迫胭动,脉,而胭动脉走行同型,型:深胭肌或同一位置的纤维束压迫胭动脉,胭,动脉走行可自腓肠肌内侧头内侧绕过或是正常走,行,型:以上各种类型,伴有胭静脉同时受累,型:功能性PAES,胭动脉在跖曲时受压闭塞,而无解剖畸形。,型分发,4,非二外动,上内法生,外两和内皮神经括棒,建上拜动,等闻,罪内售头,氧和外头1,们二浅切,昨结物,静著外需神断,下外闭动联,正比想,总神出,三比日的神经,鱼止(Adt,直长旺,棒件长,轻后请程静,轻后动脉和静,非二外动,5,S|ice19/20,股二头肌,半膜肌,胆静脉,胆动脉,腓肠肌内侧头,股骨外侧髁,股骨内侧髁,缝匠肌,股薄肌,股二头肌肌腱,半膜肌肌腱,腓骨头,半腱肌肌腱,胆血管,大隐静脉,腓肠肌内侧头,腓骨长肌,比目鱼肌,DXYCN,S|ice19/20,6,Slice 11/12,髌韧带,胫骨外侧髁,胫骨内侧髁,股薄肌肌腱,趾长伸肌和胖骨长肌,缝匠肌肌腱,胫腓关节,半腱肌肌腱,腓骨头,大隐静脉,胆动脉,腓非肠肌内侧头,腓肠肌外侧头,DXY CN,Slice 11/12,7,Slice 15/19,半腱肌,胶内侧肌,半膜肌,腓肠肌内侧头,股骨内侧髁,内侧半月板前角,关节囊,胫骨内侧髁,内侧半月板后角,鹅足,腓肠肌,Slice 15/19,8,27-M,左腿型,27-M,9,腘血管陷迫综合症课件,10,56-M右腿型左腿型,56-M右腿型左腿型,11,腘血管陷迫综合症课件,12,腘血管陷迫综合症课件,13,腘血管陷迫综合症课件,14,腘血管陷迫综合症课件,15,腘血管陷迫综合症课件,16,腘血管陷迫综合症课件,17,腘血管陷迫综合症课件,18,谢谢,46,、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。,卡耐基,47,、书到用时方恨少、事非经过不知难。,陆游,48,、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。,史美尔斯,49,、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。,孙洙,50,、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。,莫扎特,谢谢46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。卡耐基,19,