【大学ppt课件】肠外营养治疗中提供药学服务的实践

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,36、“不可能”这个字(法语是一个字)，只在愚人的字典中找得到。-拿破仑。,37、不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要托延要积极，不要心动要行动。,38、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。(注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素。,39、没有不老的誓言，没有不变的承诺，踏上旅途，义无反顾。,40、对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。,【大学课件】肠外营养治疗中提供药学服务的实践,【大学课件】肠外营养治疗中提供药学服务的实践36、“不可能”这个字(法语是一个字)，只在愚人的字典中找得到。-拿破仑。,37、不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要托延要积极，不要心动要行动。,38、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。(注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素。,39、没有不老的誓言，没有不变的承诺，踏上旅途，义无反顾。,40、对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。【大学课件】肠外营养治疗中提供药学服务的实践肠外营养治疗中提供药学服务的实践,秦侃,合肥市第一人民医院药剂科,合肥市,民医稅,工作开展的背景和意义,中国临床药学三十年回顾学术研讨会205.1124-26,合肥市第一人民医院药剂科,一、大学生创业管理研究的背景,经济的发展提高了人们的生活水平，特别是市场经济的发展，带来的不仅是物质上的富足，而且影响和改变了人们的思维方式。伴随着互联网技术的发展，现在许多的国家都十分关注大学生自主创业这一话题，白手起家的成功故事也在不断地激励着人们奋勇向前。但是面临就业极为严峻的问题，许多大学生也许只怀揣着一腔热血却也无从下手的现状也日益凸显。可就业是民生之本，面临着如此严峻的就业形势，创业便成为一种选择的可能。如今，创业政策环境与校园创业的气氛不断地改善，大学生自身要适应当前环境使其自身具有专业优势。,二、我国大学生创业现状,大学生创业活动始于20世纪80年代初，1983年美国奥斯汀德州大学举办了首届大学生创业竞赛，接着，包括麻省理工学院，斯坦福大学等世界一流大学在内的十多所大学，每年都举办这一类的竞赛，并逐渐波及世界其他国家的大学。在我国，大学生创业形成气候是近几年的事，但这波势头越来越旺盛，在如今的就业情况下，大学生创业也成为社会的热议话题。,大学生作为一个独特的群体，和其他一些创业者存在着一些相同点，同时也存在着很多的不同点。大学生在大四时通过各自的实习，可以获取一定的工作经验，加之平时学习时所做的兼职，比起其他的创业者可能有更大的空间。但是为什么大学生的就业问题在现今成了如此严重的话题？曾经有很多报道写出北大清华学生养猪卖猪没钱赚，也有大学生毕业就是失业等话题地不断涌现。其实这些话题在一定的程度上暗示了大学生在工作方面等本质现象。大学生的普遍存在一个共性的问题，就是社会实践机会少，动手能力差，对社会缺乏了解。由于我国当代教育的体制和传统观念的原因，我们从上幼儿园到现在为止一直是在埋头学习，而且另外一方面受父母的影响使我们内心产生一种压迫感。,大学生所表现出来的问题不仅仅只是社会实践少这一方面的，还有如下几个。一，大学生的资金缺乏。而资金问题对于创业者来说，是十分关键的。二，自身专业素质不够。大学生在学校所专修的专业到毕业后，往往所从事的工作与其所主修的课程不符。尽管考取了相关的证书，但是有些用人单位还是选择一些有工作经验的人员而非工作经验不足的大学生。,三、大学生创业管理对策研究,教育部早在2002年开始选取北京大学、清华大学等9所重点大学进行重点高校的创业教育试点工作，经过几年的实践取得了一些成效，但从创业教育课程体系、内容和形式上看仍然还是非常单一，存在许多不完善的地方。比如，试点高校的创业教育基本上是在创业大赛、创业讲坛、创业沙龙和创业培训等短期性的活动上做文章，尽管这些可以给大学生创业意识的提升和创业氛围的营造有一定的作用，但大学生的创业教育更需要一个课程体系的支持，要把创业教育与其他素质教育放在同等重要的地位，研究创业教育与专业教育、思政教育的融合问题。笔者认为，首先要进一步加强创业教育在引导大学生走上创业之路的重要性认识。创业教育的目标就是要培养大学生的创业精神、创业意识，营造良好的创业氛围，通过实践提升大学生创业能力和创业技能。其次要进一步调整人才培养和目标考核体系，把创业教育与专业教育、思政教育有机结合起来，进一步探索建立一个系统而全面的创业课程体系，强化并实施科学有效地管理,大学生创业要创建一个新企业或发展一个新经营方式，通常需要经过发现和评估市场机会、准备和撰写创业计划书、确定并获取创业需要的资源和管理新创企业等阶段。创业的道路不可能是一帆风顺，有许多艰难困苦需要创业者去克服，再充分的准备都有不完善的地方，再周密的创业计划也会有无法顾及的地方，再团结的创业团队也会有发生摩擦的时候，这些都说明在瞬息万变的创业过程中，充分认识遇到挫折和失败是常有的事情，要科学分析创业影响因素，严格管理和使用好与创业密切相关的资源，并将其发挥到最大价值，再根据新创企业的成长时期的不同特点采取不同的管理方法，有效控制企业的成长，确保健康发展。,我国高等学校大学生创业面临困难的重要原因是创业教育缺乏、创业氛围不浓、创业环境不佳。创业环境对大学生的创业动机的形成具有极大的推进作用，它包括学校认同、校园创业文化、大学生创业实践活动、学校创业实践活动的指导等等。大学生作为一个生活在学校的群体，他们的创业活动首先是来自学校的认同和鼓励，学校要鼓励学生创业作为自己职业的选择，而后为学生创业搭建宽阔的发展平台和提供必需的实践和空间。,作为最积极的就业形式的创业，对拉动经济和促进就业具有极为重要作用。本研究的开展以及取得的阶段性成果将对高校开展大学生创业管理的实践与研究提供一些借鉴；当然，不同的学校面临的创业条件各不相同，所以我们要根据自身的实际情况，探索高校开展创业教育和大学生创业实践的实施策略，比如创业教育的实施、创业过程的关注、创业环境的营造、创业社团的组建、创业素质的提升、创业文化的培育、创业政策的研究和制定如此等等，从而对大学生创业进行有效的管理，以适应人才培养目标的调整，以创新创业精神引导高校教学改革，提高大学生创业意识和创业能力，实质性地缓解甚至解决大学生就业创业难的问题。,初中体育教师既要重视教学方式方法的研究，又要强化教育改革分析，特别要站在更高层次、更广角度对整个体育教学工作进行分析研究，了解影响教学成效提升的因素有哪些、核心环节是什么、应当如何有效改进，等等，本文主要针对这些方面进行分析。,一、影响初中体育教学成效的几点因素,一段时期以来，初中体育教学工作呈现出停滞不前的状态，许多教师在教学成效方面遇到上升通道的天花板。对当前体育教学工作进行深入分析，影响教学成效的因素主要集中在四个方面。,1.教学氛围淡漠影响教学深入开展。青春期初中生心理比较敏感，教育教学要讲究技巧方法。教师在教学中如果缺乏有效的情感调动因素，则将制约教学工作深入开展。部分教师没有注重教学氛围的营造，导致教学工作中出现师生情感淡漠、教师与学生心理距离过大等问题，影响教学开展。,2.教学互动不足影响体育教学效果。只有让学生充分动起来，教师和学生之间才能更好地开展交流沟通，实现知识传授、技能培养目标。有些教师教学工作缺乏研究，与学生之间较少互动，完全采取教师动作示范、学生机械模仿这样的教学方法。由于学生在整个体育教学中处于被动模仿的境地，自己能做主的环节很少，教学过程机械枯燥，学生无法充分领悟到体育学习的快乐，完全成为一种应付式学习训练，严重制约体育教学工作开展。,3.教学条件有限影响教学深度发展。虽然随着教学投入的增加，体育教学基础设施有了显著改善，但相对还是不能完全满足体育教学需求。一方面，有些学校体育器材虽然数量不少，但年久失修。另一方面有的学校虽然添置了不少体育运动器材，但体育教学课件等软件建设方面存在明显问题，教学条件不足导致体育教学工作无法让教师得心应手。,4.教学空间受限影响学生能力进步。有些体育教师不注重教学空间的拓展，特别是对教学活动的拓展延伸缺乏深入细致的研究，体育训练在课外缺少有效延续，学生体育兴趣爱好无法满足，一些体育潜质较好的学生缺少训练空间，这些方面都是影响体育教学成效提升的重要方面。,二、致力解决问题，有效推动初中体育教学工作,知不足然后能改，对初中体育教学工作而言也是如此。体育教师要重视影响教学成效因素的分析，抓住关键环节，紧扣要点进行突破，扎实有效推动体育教学工作开展，教师应当重点抓住以下四个方面。,1.以和谐师生关系创设浓厚教学情境。初中阶段学生更注重来自教师的评价，教师一句表扬的话语甚至会改变学生对一门学科的学习态度。同样，和谐的同学关系、班级学习氛围对学生提高体育学习积极性也有较大帮助。教师应注重建立和谐的师生关系，首先让学生感受到尊重，教师切忌在教学活动中无原则批评学生，甚至讽刺挖苦学生，确实需要批评也要考虑到场合、语气、表达方式等，让学生感受到体育学习中每一个人都是平等的。其次，教师要倡导学生之间相互帮助。学生身体素质不相同，运动技能也有差别，学生之间相互帮助可以有效提高体育学习效率，而且营造团结友爱的良好氛围，对体育教学工作开展有较大帮助。另外，教师要主动关心和帮助学生。教师对学生的关爱既体现在疑难动作的指导上，又体现在对学生心理疏导方面，让学生保持良好的精神状态开展体育学习。,2.以学生自主参与调动学习投入效果。没有学生的高度参与，体育教学工作就会陷入枯燥乏味的境地。对于初中生而言，他们强烈要求在学习活动中参与进去表达自己的观点、体现自己的作用。体育教师要因势利导，搭建平台让学生自主参与到体育教学活动之中。在体育技能动作训练中，教师既要强调技巧点拨，以自己的规范动作帮助学生训练，更应该让一些动作技巧较好的学生深入不同训练小组进行指导，采取兵教兵的方式让每一位学生都能充分调动学习与训练的积极性。正因为有了学生的高度参与，整个教学氛围才能活起来，无论是让学生自主揣摩动作技术要领，还是充当小教练辅助其他学生训练，高度参与都能对学生体育学习成效提升发挥促进功能。,3.以信息手段辅助提高教学有效程度。当前，体育教学条件的改善应当摆上重要议事日程，一方面结合教学需求制定体育实施改善进度表，及时维修添置各类器材，同时更重要的是将多媒体手段配备到位、运用起来。教师可以通过多媒体手段搜集到与体育学科相关的大量信息，有体育常识、体育明星知识与体育赛事盛况等，通过信息化手段的加入让体育课堂具有更多信息容量。信息手段还可以在体育教学中起到舒缓身心、陶冶性情的作用。在紧张激烈的项目运动之后，以多媒体播放一段轻音乐，让学生在音乐中做放松操，既达到放松身心的效果，又体现多媒体积极功能。另外，多媒体手段可以辅助演示一些高难度技巧动作，帮助学生在直观上理解把握动作要点，是增强体育教学成效的重要方面。,4.以教学拓展训练满足学生成长需求。初中生具有一定的课外空间，可以运用于体育兴趣活动。教师要根据学生的需求，灵活设置、组织安排体育拓展活动。体育拓展活动要着眼 科相关的内容，从了解体育赛事、体育明星、体育常识入手，拓宽学生知识面，让他们掌握更多体育知识。另一方面教师要通过一些运动的组织、比赛的组织，体现对学生能力素质培养的要求。教师可以结合学生兴趣爱好组建健美操、武术操、擒拿格斗等多个兴趣小组，教给他们动作要领，提高学生运用能力。教师还可以通过组织足球赛、篮球赛、乒乓球赛等形式，以赛促学帮助学生在实战训练中增强技能技巧领悟效果。,三、结语,影响体育教学成效的因素许多，主要集中在教学氛围、教学模式、教学手段与教学空间四个方面。广大教师紧扣这四点有效突破，对体育教学工作顺利开展将产生积极的促进作用。,36、“不可能”这个字(法语是一个字)，只在愚人的字典中找得,1,肠外营养治疗中提供药学服务的实践,秦侃,合肥市第一人民医院药剂科,合肥市,民医稅,肠外营养治疗中提供药学服务的实践,2,工作开展的背景和意义,中国临床药学三十年回顾学术研讨会205.1124-26,合肥市第一人民医院药剂科,工作开展的背景和意义,3,2000年以前我院药学服务主要是提供一些,药学信息、编写药讯及一些零星的ADR病例报,道等等。,2000年以后我们相继开展了(1)药师参与临,床药物治疗;(2开展住院病人用药指导和教育,及出院药疗相关建议;(3)重点病例建立药历;,(4)药学信息和咨询服务;(5)药物不良反应监测,和报告等等。,中国临床药学三十年回顾学术研讨会205.1124-26,合肥市第一人民医院药剂科,2000年以前我院药学服务主要是提供一些,4,2002年国家卫生部、国家中医药管理局联,颁布的医疗机构药事管理暂行规定及三,级甲等医院的达标要求中明确提出了:开展以,合理用药为核心的临床药学工作、参与临床疾,病诊断治疗、提供药学技术服务、提高医疗质,量。临床药学专业技术人员应深入临床,逐步,建立临床药师制度,指导合理用药。,中国临床药学三十年回顾学术研讨会205.1124-26,合肥市第一人民医院药剂科,2002年国家卫生部、国家中医药管理局联,5,临床全肠外营养( total parenteral nutrition, TPN),支持和治疗是一个多学科的工作,美国的营养支持小组,( nutrition support team NST)就要求有药师加入,并规,定了其在NST中的具体职责。,蒋朱明,蔡威主编.临床肠外与肠内营养.2000.334-3,中国临床药学三十年回顾学术研讨会205.1124-26,合肥市第一人民医院药剂科,临床全肠外营养( total parenteral nutr,6,美国外和肠内营养协会( ASPEN)在营,养支持小组(NST)中规定了药剂师的职责,出参与静脉营养液的配制,对静脉营养液进行质量检验,由就与药物相关的问题提供咨询(药物与营养素的相互,作用、合适的给药方法、药物与肠外营养液的配伍),由监测与肠外营养相关的数据,由参与发展和保持具有高效益一低成本的营养治疗配方,中国临床药学三十年回顾学术研讨会205.1124-26,合肥市第一人民医院药剂科,美国外和肠内营养协会( ASPEN)在营,7,药师参提供药学服务,8全营养混合液(TNA)的标准化配制,8药剂师协助临床提供个体化给药,8提高疗效,8降低药物副作用和治疗费用,中国临床药学三十年回顾学术研讨会205.1124-26,合肥市第一人民医院药剂科,药师参提供药学服务,8,少为了保证全营养混合液的质量,药师参与全肠外营,养支持和治疗的要求非常迫切。,临床营养支持药师专业的产生。美国健康系统药剂,师协会( ASHSP)、肠外与肠内营养协会( ASPEN),和药物治疗专业委员会共同发起了临床营养药剂师,专业,1992年进行了第一次该专业的资格考试。,为临床药师工作在临床开辟了新领域。,中国临床药学三十年回顾学术研讨会205.1124-26,合肥市第一人民医院药剂科,少为了保证全营养混合液的质量,药师参与全肠外营,9,工作开展的基础,中国临床药学三十年回顾学术研讨会205.1124-26,合肥市第一人民医院药剂科,工作开展的基础,10,建活净度达标的TNA配制中心,制订完善的TNA配制文件系统,专职药师的教育、培训和要求,秦侃范鲁雁,方文华药学服务与研究20222002017,中国临床药学三十年回顾学术研讨会205.1124-26,合肥市第一人民医院药剂科,建活净度达标的TNA配制中心,11,【大学ppt课件】肠外营养治疗中提供药学服务的实践,12,【大学ppt课件】肠外营养治疗中提供药学服务的实践,13,【大学ppt课件】肠外营养治疗中提供药学服务的实践,14,【大学ppt课件】肠外营养治疗中提供药学服务的实践,15,【大学ppt课件】肠外营养治疗中提供药学服务的实践,16,【大学ppt课件】肠外营养治疗中提供药学服务的实践,17,【大学ppt课件】肠外营养治疗中提供药学服务的实践,18,【大学ppt课件】肠外营养治疗中提供药学服务的实践,19,【大学ppt课件】肠外营养治疗中提供药学服务的实践,20,【大学ppt课件】肠外营养治疗中提供药学服务的实践,21,【大学ppt课件】肠外营养治疗中提供药学服务的实践,22,【大学ppt课件】肠外营养治疗中提供药学服务的实践,23,【大学ppt课件】肠外营养治疗中提供药学服务的实践,24,【大学ppt课件】肠外营养治疗中提供药学服务的实践,25,【大学ppt课件】肠外营养治疗中提供药学服务的实践,26,【大学ppt课件】肠外营养治疗中提供药学服务的实践,27,【大学ppt课件】肠外营养治疗中提供药学服务的实践,28,【大学ppt课件】肠外营养治疗中提供药学服务的实践,29,【大学ppt课件】肠外营养治疗中提供药学服务的实践,30,【大学ppt课件】肠外营养治疗中提供药学服务的实践,31,【大学ppt课件】肠外营养治疗中提供药学服务的实践,32,【大学ppt课件】肠外营养治疗中提供药学服务的实践,33,【大学ppt课件】肠外营养治疗中提供药学服务的实践,34,【大学ppt课件】肠外营养治疗中提供药学服务的实践,35,【大学ppt课件】肠外营养治疗中提供药学服务的实践,36,【大学ppt课件】肠外营养治疗中提供药学服务的实践,37,【大学ppt课件】肠外营养治疗中提供药学服务的实践,38,【大学ppt课件】肠外营养治疗中提供药学服务的实践,39,【大学ppt课件】肠外营养治疗中提供药学服务的实践,40,【大学ppt课件】肠外营养治疗中提供药学服务的实践,41,【大学ppt课件】肠外营养治疗中提供药学服务的实践,42,【大学ppt课件】肠外营养治疗中提供药学服务的实践,43,【大学ppt课件】肠外营养治疗中提供药学服务的实践,44,【大学ppt课件】肠外营养治疗中提供药学服务的实践,45,【大学ppt课件】肠外营养治疗中提供药学服务的实践,46,【大学ppt课件】肠外营养治疗中提供药学服务的实践,47,【大学ppt课件】肠外营养治疗中提供药学服务的实践,48,谢谢！,61,、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。,CocoChanel,62,、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。,刘向,63,、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。,孔丘,64,、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。,海贝尔,65,、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。,杰纳勒尔,乔治,S,巴顿,谢谢！61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。CocoCha,49,