资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,“,每一篇都是一出小小的戏剧，一出小而完整的戏剧。读他的作品的时候，读他笔下的人物，可以是哭是笑，但永远是发人深思的。,”,法,“每一篇都是一出小小的戏剧，一出小而完整的戏剧。读他,1,我的叔叔于勒,莫泊桑（法国）,我的叔叔于勒莫泊桑（法国）,2,莫泊桑,（,1850-1893,），,法国,19,世纪著名,批判现实主义作家,，代表作有,长篇小说,漂亮朋友,，中短篇小说,羊脂球,项链,等，本文选自,羊脂球,。,莫泊桑是,世界三大短篇小说巨匠,之一，此外还有,美,欧,亨利,，,俄,契诃夫,，他们惯用幽默讽刺的手法，作品读来让人深思。,莫泊桑（1850-1893），法国19世纪著名批判,3,读准下列词语的字音 ：,拮据,栈,桥,煞,白,撬,开,诧,异,牡蛎,褴褛,衣,冠,ji j,zhn,sh,qio,ch,m l,ln l,un,chu,sh,阔,绰,别,墅,读准下列词语的字音 ： 拮据,4,与日俱增：,手头紧，经济境况不好。,排场大，生活奢侈。,由于恐惧、愤怒或某些疾病等原因,面色极白，没有血色。,（衣服）破烂。,随着时间的推移而不断增长。,比喻很有把握。,拮据：,阔绰：,煞白：,褴褛：,十拿九稳：,请根据释义说出词语 ：,与日俱增：手头紧，经济境况不好。排场大，生活奢侈。由于恐惧、,5,小知识,、,小说的三要素,：（ ）、（ ）,（ ）。,、,小说的故事情节由,：（ ）（ ）（ ）,（ ）,等构成。,、,人物细节描写包括,（ ）、（ ）,（ ）、（ ）、,心理描写,。,人物,情节,环境,开端,发展,高潮,结局,肖像描写,语言描写,动作描写,神态描写,小知识、小说的三要素：（,6,于勒,赞,遇,初识人物，梳理情节,浏览课文，请根据菲利普夫妇对于勒态度的变化，在括号内填上恰当的动词。,盼,躲,于勒赞遇初识人物，梳理情节 浏览课文，请根据菲利普,7,可是每星期日，我们都要衣冠整齐地到海边栈桥上去散步。那时候，只要一看见从远方回来的大海船进口来，父亲总要说他那句永不变更的话：,“,唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！,”,朗读第,3,、,4,段：,可是每星期日，我们都要衣冠整齐地到海边栈桥上去散步。,8,情感朗读第,12,、,13,、,14,段：,果然，十年之久，于勒叔叔没再来信。可是父亲的希望却,与日俱增,。母亲也常常说：,“,只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。他可真算得一个,有办法的人,。,于是,每,星期日，一看见大轮船喷着黑烟从天边驶过来，父亲总是重复他那句,永不变更,的话：,唉！如果于勒,竟,在这只船上，那会叫人,多么惊喜,呀！,那时候大家简直好像马上就会看见他挥着手帕喊着：,“,喂！菲利普！,”,情感朗读第12、13、14段： 果然，十年之久，于勒叔,9,根据课文内容填表，感受菲利普夫妇对于勒态度的变化：,于勒经济状况,对于勒的称呼,对于勒的行为态度,菲利普夫妇的情感,年轻浪荡,恐怖,盼,期盼,发了大财,赞,躲,坏蛋、流氓、无赖,全家的恐怖,正直的人、有良心的人,全家唯一的希望、好心的人、有办法的人,小子、家伙、这个贼、讨饭的、这个流氓,赚了点钱,穷困潦倒,渴盼,恐惧,赶,根据课文内容填表，感受菲利普夫妇对于勒态度的变化： 于勒经济,10,精读文段，人物告白,第一步：画。请在文中画出描写菲利普夫妇语言、动作、神态的语句，并相互交流揣摩人物心理。,请同学们精读第,20-47,段：,精读文段，人物告白第一步：画。请在文中画出描写菲利普夫妇语言,11,第二步：写。请同学们尝试将菲利普夫妇的言行转换成心理活动，以第一人称的口吻写下来。,示例：（第,34,段）上帝啊！这真是于勒！那个说自己发了财要偿还我们损失的于勒！我们十年的苦盼啊，我们的上千种计划,别墅，还有女儿的婚事！哎呀，完了，全完了！要是他再回来拖累我们可怎么办。噢，我的天呐！,第二步：写。请同学们尝试将菲利普夫妇的言行转换成心理活动，以,12,第三步：结。用准确的词语说说菲利普夫妇的性格特点。,虚伪、自私、贪婪、唯利是图、冷漠,第三步：结。用准确的词语说说菲利普夫妇的性格特点。虚伪、自私,13,人物分析方法小结：,第一步：画出人物细节描写的语句，揣摩细节背后的心理活动。,第二步：尝试把“他”变成“我”，用第一人称吻讲述出人物内心活动。,第三步：用准确的形容性词语归纳概括人物的性格特点。,人物分析方法小结：第一步：画出人物细节描写的语句，揣摩细节背,14,凡事若在金钱利益上着眼，就难免在人情道义上有几分刻薄。,罗曼,罗兰,世上的喜剧不需要钱就能产生，世上的悲剧大半和金钱脱不了关系。,三毛,凡事若在金钱利益上着眼，就难免在人情道义上有几分,15,请同学们仿照示例写一个句子：,示例,1,：钱可以买到房屋，但不一定能买到温馨。,示例,2,：钱可以买到纸笔，但不一定能买到文思。,请同学们仿照示例写一个句子：示例1：钱可以买到房屋，但不一定,16,转换视角，探究主旨,19,世纪法国工业发展迅速，但却使广大农民流离失所，小资产阶级贫困破产成为普遍的社会问题，中下层人民的生活艰难辛酸，金钱成为社会权力的第一杠杆，人们因钱而扭曲了自己的观念。,当时的社会背景：,转换视角，探究主旨 19世纪法国工业发展,17,请用第一人称的口吻，以“我是,，我不能被删去，因为,”的句式，为人物代言。,次要人物，我来代言,示例：我是菲利普夫妇家的女婿，我不能被删去，正式因为有我，二姐婚事才成功，才促成了菲利普夫妇一家人哲尔赛岛的旅行。,请用第一人称的口吻，以“我是 ，我不能被删去，因为,18,1.,话题要一致或相关。仿写有时会和续写相结合，在仿写时我们要注意话题或中心的一致性，使前后语意连贯。,2,从分析情节入手，把握人物的性格特征,从整体到部分，只有了解了故事的全貌，才能更好地把握人物的性格，因为人物的性格是通过完整的故事情节，在矛盾的冲突中展现出来的。,3.,从分析环境入手，探究人物命运及其思想性格之所以如此的社会原因,首先，人物的成长变化、人物性格的形成与社会环境有着密不可分的关系。,4.,赏析主要人物形象的作用，主要是赏析人物形象的社会意义,首,先要结合情节分析人物形象的典型性，然后结合社会现实分析人物形象折射的社会现象及给人带来的某种启示。,5.,根据材料一中孩子们的自述，可见他们偏爱自然界中的某一方面，没有接受完整的自然教育，他们在自然界的行为比较自我随性，可能会妨害生物。,6.,这部带有自传色彩的长篇小说以“我”的经历和视角来安排结构和故事情节。通过“我”的人生经历和感情遭遇来展示人物性格的发展。它既有利于直接展示人物的内心世界，也在无形中拉近了作品和读者之间的心理距离，易于取得感人的艺术效果。,7.,散步是一篇叙事抒情的散文。本文从一件小事入手，表达了深刻的内涵。这种以小见大的写法给读者留出了想象空间，同时也充分地表达了主题思想。日常生活中，你可曾见过一些小事蕴藏着哲理和内涵。试着写一段文字，从生活中的“小”发掘出“大”。,8.,如果我们囫囵吞枣地看待我们的人生，那么我们只会看到人生中的不幸与灾难，而把一些幸福快乐的事忽略了。只有静下心来，慢慢地品，慢慢地赏，也许不幸的背后就有幸福的嫩芽。,9.,雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。,1.话题要一致或相关。仿写有时会和续写相结合，在仿写时我们要,19,
展开阅读全文